2025年外研版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版二年級語文上冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、把下面的句子補充完整。

①金魚在水里擺____擺____。

②他使勁的盯著窗戶，不____不____地就睡著了。7、給加下劃線字換上意思相近的詞。

①古時候，有一位下圍棋的____，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。____

②一個學生____，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。____8、給下面的字換部首并組詞。

①膜：________________

②胎：________________

③粘：________________9、讀課文《魯班造傘》；根據拼音寫詞語。

先用竹條扎好（jiàzi）____，再蒙上羊皮妹妹試了試，說：“要是能在用的時候把它撐（chēngkāi）____。10、“逃”有多種含義；請你對號入座。

A.逃避；躲開；B.逃跑逃走；

①那個被警察捉住的小偷竟然逃了。____

②他懼怕提問竟然逃學了。____評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)11、解釋詞語。

誠懇：12、改成被字句。

①一片烏云遮住了太陽。

②我吃完了帶去的水果。13、讀句子；說句子。

我一抬頭就看見天。

爸爸一起床就去跑步。14、將下列句子改為陳述句。

①這件事怎能不讓人很感興趣呢？

②難道我的時裝展得推遲嗎？

③每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？15、用下列詞語造句。

飄飄灑灑16、按要求寫句子。

用“嬌艷”寫一句話。17、照樣子；寫句子。

例句：只要肯動腦筋；壞事就有可能變成好事。

只要就18、寫句子。

①漸漸地②靜靜地③惋惜地評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共4分)19、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、其他(共1題，共5分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、書面表達(共4題，共20分)21、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？22、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________23、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。24、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。3、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。二、填空題(共5題，共10分)6、來去知覺【分析】【分析】金魚在水里擺來擺去。他使勁的盯著窗戶；不知不覺地就睡著了。

【點評】本題考查學生對詞語的理解能力。7、能人聚精會神【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。能手，有能力的人，近義詞是能人。專心致志，意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。近義詞是聚精會神。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型?？疾?。8、摸撫摸模模范抬抬起治治理貼張貼店商店【分析】【分析】這道題是要求把所給的字換一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：（1）膜：（摸）___（撫摸）；（模）___（模范）（2）胎：（抬）___（抬起）、（治）___（治理）（3）粘：（貼）___（張貼）、（店）___（商店）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。膜：（摸）___（撫摸）、（模）___（模范）（2）胎：(抬）___（抬起）、（治）___（治理）。9、架子撐開【分析】【分析】在回答這道題時；要注意“zi”為輕聲。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生認真學習生字詞的音形義的好習慣。書寫時應注意“撐”的寫法。10、BA【分析】【分析】①那個被警察捉住的小偷竟然逃了；中的“逃”逃走逃跑的意思；答案為B②他懼怕提問竟然逃學了，中的“逃”逃避，躲開的意思，答案為A。

【點評】本題考查學生對詞語的理解能力。三、語言表達(共8題，共16分)11、誠實而懇切，指人的態(tài)度真誠。【分析】【分析】誠懇；誠實而懇切。形容不虛假的話。指人的態(tài)度真誠。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。12、①太陽被一片烏云遮住了。②帶去的水果被我吃完了?！痉治觥俊痉治觥俊氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。

【點評】了解被字句，會寫被字句。（1）太陽被一片烏云遮住了。（2）帶去的水果被我吃完了。13、我一放學就回家。【分析】【分析】考查學生的仿寫能力；也考查學生的積累。我一抬頭就看見天。和爸爸一起床就去跑步。屬于“一就”的句式，表示條件，只要理解好它的意思，就可以正確仿寫，類似的可以有：我一放學就回家。只要句意通順即可。

【點評】考查學生語言表達中的仿寫能力，學生應重點掌握好仿寫技巧，教師也應不斷強調，考試常涉及。14、①這件事讓人很感興趣。②我的時裝展不得不推遲了。③每一個中國人都愛自己的祖國?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學生對句式的轉換，（1）去掉“怎能不”、“呢”，把“？”換成“?！保?）去掉“難道”和“嗎”，把“得”換成“不得不”把“？”換成“?！保?）把“怎么能不”換成“都”去掉“呢”把“？”換成“?！?5、雪飄飄灑灑地落到大地上?！痉治觥俊痉治觥匡h飄灑灑：多形容下雪的時候；雪漫天飛舞的樣子。例，雪飄飄灑灑地落到大地上。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。16、花園里的花嬌艷可愛?！痉治觥俊痉治觥繈善G；鮮艷，嫩艷。花園里的花嬌艷可愛。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、只要能飽餐一頓就心滿意足了?！痉治觥俊痉治觥恐灰瓦@個詞語連接的是一個假想的條件的句子；同時包含假想條件下的結果。

【點評】本題考查學生句子的仿寫能力，練習寫假想的條件和結果的句子。18、①漸漸地：她臉上的紅潤漸漸地消失了。

②靜靜地：一個人,靜靜地站在車站站臺上,車來了,車又走了,他仍然站在那里。

③惋惜地：他由于沒有仔細檢查,考試沒得一百分,很惋惜地說,下次一定認真?！痉治觥俊痉治觥繚u漸地；靜靜地、惋惜地；都是副詞,用來修飾動詞。如：漸漸地離去；靜靜地看著；惋惜地搖頭。漸漸地：表示程度或數量的逐步增減。靜靜地：沒有聲音；很靜。惋惜地：對某事感到很可惜。

【點評】掌握副詞用來修飾動詞結構。四、詩歌鑒賞(共1題，共4分)19、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、其他(共1題，共5分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。六、書面表達(共4題，共20分)21、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。23、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干