2024年粵教新版九年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、科學史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進了科學的發(fā)展，俄國科學家門捷列夫?qū)瘜W突出貢獻在于（）A.提出了元素周期律B.首次較準確的測定了空氣中氧氣的體積含量C.揭示了燃燒的本質(zhì)D.提取了治瘧藥物青蒿素2、小明用量筒取液體，量筒放平且面對刻度線，如果仰視凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)為20.0毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15.0毫升，則小明實際倒出的液體體積（）A.小于5毫升B.等于5毫升C.大于5毫升D.無法判斷3、奧運會對興奮劑的檢測十分重視．下列有關(guān)其中一種興奮劑（C20H26O2）的敘述，正確的是（）A.該興奮劑屬于氧化物B.該興奮劑中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為10：13：1C.該興奮劑的相對分子質(zhì)量為298gD.每個該興奮劑的分子中含20個碳原子、26個氫原子和2個氧原子4、（2015?萊蕪）實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水B.用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2C.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸5、蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說法不正確的是()A.都產(chǎn)生火焰B.都放出熱量C.都是化合反應D.都會生成氧化物6、日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，世界衛(wèi)生組織提示謹慎服用碘片，這里的“碘”指的是rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)7、某化學興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀氫氧化鈉與鹽酸反應過程中溫度和pH的變化關(guān)系，測定結(jié)果分別如圖A、圖B所示。下列說法正確的是（）A.該實驗是將鹽酸溶液滴入氫氧化鈉溶液B.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應是吸熱反應C.60s時溶質(zhì)為HCl和NaClD.40s至60s之間的某一時刻，兩溶液恰好完全反應8、下列對現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（）

。選項現(xiàn)象或事實解釋A打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的

瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體跟空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴B甲狀腺腫大缺鐵引起C鐵作炊具，銅作導線利用鐵、銅的物理性質(zhì)D鋁制品具有良好的抗腐蝕性常溫下，鋁跟空氣中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化鋁薄膜A.AB.BC.CD.D9、下列關(guān)于過氧化氫（H2O2）的敘述正確的是（）

A.它是由氫氣和氧氣組成的。

B.它是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的。

C.它是由兩個氫元素和兩個氧原子構(gòu)成的；

D.它的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、（2012?懷化校級模擬）如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)是____，核外有____個電子層，第二層上有____個電子，最外層上有____個電子，該元素屬于____（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素，該元素的原子在化學反應中易____（填“失去”或“得到”）電子，形成____（填“陽離子”或“陰離子”）．11、從H、C、O和Al四種元素中，請選用其中的元素寫出下列各物質(zhì)的化學式：①天然氣的主要成分是⑴。②自然界中最硬的物質(zhì)是⑵。③造成溫室效應的主要氣體是⑶。④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是⑷。12、元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日；在許多地方有元宵節(jié)放孔明燈的習俗．

（1）孔明燈升空原理和____相同，為了使它能飛得更高，更遠，更安全，燈罩應選擇____（填材料性質(zhì)）的材料．

（2）近年來，一些城市明令禁止銷售、燃放孔明燈，燃放孔明燈可能會有什么危害？____（答出一條街即可）13、用正確的化學符號填空。

（1）2個氮原子____

（2）氖氣____

（3）二氧化氮____

（4）硫酸根離子____

（5）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是：____

（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是____

（7）碳酸鈉____

（8）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是____．14、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為則該原子的核電荷數(shù)為____，該元素屬于____（金屬；非金屬）元素，在化學反應中，該元素的原子容易____（得多或失去）電子，變?yōu)開___離子（陽或陰）．說明元素的化學性質(zhì)與原子的____關(guān)系密切．15、如圖是某T恤衫標簽上的部分文字：

（1）面料成分中天然纖維的含量是____；

（2）檢驗布料在中是否含有羊絨的簡單方法是____．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．____．17、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為1．____．18、空氣中氧氣含量的測定可以選用鐵絲，因為生成物是固體．____．19、制化肥和農(nóng)藥的過量使用．____（判斷對錯）．20、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學性質(zhì)____．（判斷對錯）21、蒸發(fā)完畢后移動很熱的蒸發(fā)皿的方法是用坩堝鉗夾取．____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共8分)22、生活中處處有化學；請用所學知識回答下列問題：

（1）小明媽媽做他最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”；其中“加鐵醬油”中的“鐵”指______（填“元素”或“原子”），身體一但缺鐵可能患有的疾病是______。

（2）小明經(jīng)常幫媽媽做家務；用洗潔精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗潔精的______作用。

（3）明礬可用于凈水；是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來，日常生活中常用______的方法降低水的硬度。

（4）某學校食堂的早餐提供：雞蛋；小米粥、鮮肉包、饅頭及面條；請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物（填字母）

A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素。

（5）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼鏡失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O；則X的化學式為______。甲醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是______。

（6）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式______。23、（2015?元陽縣校級模擬）如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并探究驗證其部分性質(zhì)的實驗裝置圖；試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）B裝置中的現(xiàn)象是____；

（2）C裝置中的現(xiàn)象是____；

（3）在二氧化碳的下列五種性質(zhì)中：①能與堿反應；②能與水反應；③二氧化碳是無色氣體；④二氧化碳密度比空氣的大；⑤不會燃燒也不支持燃燒；該實驗不能驗證的是____（填序號）．24、小明同學學了質(zhì)量守恒定律后；自己查資料得知鐵粉和稀硫酸在常溫下可反應生成硫酸亞鐵和氫氣，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，探究物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化后，總質(zhì)量____（填“變”或“不變”）．

（2）設(shè)計實驗方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中，此反應的化學方程式為：____．反應后；你認為天平最終能平衡嗎？說出你的理由．

（寫兩點）____、____．25、鐵；銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用很廣．

（1）制造汽車所用的鋼材是____（填“鐵”或“銅”）的合金，這種金屬在活動性順序中排在（H）的____面；為保護汽車的金屬外殼，表面通常噴一層油漆，其主要作用是隔絕____；防止金屬銹蝕．

（2）某工廠利用廢鐵絲；硫酸銅廢液（含硫酸亞鐵）和廢銅粉制備硫酸銅晶體．具體過程如下：

①廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應的化學方程式為____，廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進行處理，其目的是____．

②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應后，為了得到純凈的銅粉，Ⅰ的主要步驟是____．

③在“氧化銅”（含少量銅）轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中，以下化學反應方程式與該過程有關(guān)的是____．

A．2Cu+O22CuO

B．2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

D．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．評卷人得分五、探究題(共2題，共16分)26、某化學興趣小組進行粗鹽提純；溶液配制實驗的探究。

rm{(1)}粗鹽提純的實驗操作步驟為______；______、蒸發(fā)；在蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用是______。

rm{(2)}用得到的精鹽配制rm{100g}質(zhì)量分數(shù)為rm{2%}的氯化鈉溶液。

rm{壟脵}計算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為______rm{g}水的體積為______rm{mL(}水的密度近似看作rm{1g/cm^{3})}

rm{壟脷}稱量：用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中。rm{壟脹}量?。河玫降牟Ａx器有______、______。在量取水的過程中，如果仰視讀數(shù)，則配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______rm{(}填“大于”或“小于”或“等于”rm{)2%}

rm{壟脺}溶解：用______攪拌，作用是______。27、某同學進行家庭小實驗：向廣口瓶中放入切開的蘋果塊；再蓋上瓶塞，一段時間后蘋果變色，打開瓶塞，伸入燃著的木條，木條熄滅．

rm{(1)}該同學依據(jù)實驗現(xiàn)象猜測；蘋果變色的原因可能是蘋果與______發(fā)生了反應．

rm{(2)}若rm{(1)}中猜想成立，則日常生活中，要使切開的蘋果慢一點變色，可以采取的措施是______．評卷人得分六、計算題(共2題，共4分)28、將一定量的石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應后（雜質(zhì)不溶解，也不參與反應），燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應前減少了8.8g．計算所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．29、有關(guān)電解水的實驗現(xiàn)象；下列描述錯誤的是______

A．兩極同時有氣泡產(chǎn)生B．正負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1：2

C．負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒D．正極產(chǎn)生的氣體可以使火星復燃．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．【解析】【解答】解：A；俄國化學家門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出第一張元素周期表，故選項正確．

B；法國科學家拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；但沒有測定出空氣中所有成份的具體含量，故選項錯誤．

C；揭示了燃燒的本質(zhì)的是拉瓦錫；故選項錯誤．

D；提取了治瘧藥物青蒿素的我國的科學家屠呦呦；故選項錯誤．

故選A．2、C【分析】【分析】從量筒的使用方法，仰視、俯視對結(jié)果造成的影響去分析．【解析】【解答】解：仰視凹液面最低處讀數(shù)為20.0mL，實際體積大于20mL；倒出部分后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為15.0mL，此時量筒內(nèi)液體的實際體積小于15mL，所以（＞20ml）-（＜15mL）=（＞5mL）；故答案為：C．3、D【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B；根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)進行分析判斷．

C；相對分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫．

D、根據(jù)1個興奮劑分子的構(gòu)成進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；該興奮劑是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B；元素只講種類、不講個數(shù)；故選項說法錯誤．

C；相對分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．

D；每個該興奮劑的分子中含20個碳原子、26個氫原子和2個氧原子；故選項說法正確．

故選：D．4、A【分析】【解答】根據(jù)題意；實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來．

A；實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水；是利用了加熱蒸發(fā)的方法，使水不斷揮發(fā)，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理；

B；氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅；而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

C；鹽酸具有揮發(fā)性；加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

D；鹽酸能與過量的石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過濾除去過量的石灰石，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

故A選項除雜方法與后者的思路一致．故選：A．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．5、C【分析】【分析】A；蠟燭燃燒能產(chǎn)生火焰；硫在空氣中燃燒能產(chǎn)生淡藍色火焰；

B；燃燒過程中都放熱；

C；化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應；

D；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；硫燃燒能生成二氧化硫．

【解答】A；蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．故正確；

B；蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒都放出熱量．故正確；

C；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；不屬于化合反應；硫燃燒能生成二氧化硫，屬于化合反應．故錯誤；

D；水、二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故正確．

故選C．

【點評】本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．6、C【分析】解：物質(zhì)是由元素組成的；碘片中含有碘元素組成的物質(zhì)．

故選C

物質(zhì)是由元素組成的；碘片中含有碘元素．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．【解析】rm{C}7、D【分析】解：A；圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7；可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故選項說法錯誤。

B；由用數(shù)字化傳感器探究稀氫氧化鈉與鹽酸反應過程中；溫度逐漸升高，說明反應是放熱反應，故選項說法錯誤。

C；60s時溶液的pH大于7；說明氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl，故選項說法錯誤。

D；兩溶液恰好完全反應時pH等于7；應在40s至60s之間的某一時刻，故選項說法正確。

故選：D。

A；根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7；進行分析判斷。

B；根據(jù)用數(shù)字化傳感器探究稀氫氧化鈉與鹽酸反應過程中溫度變化；進行分析判斷。

C；60s時溶液的pH大于7；進行分析判斷。

D；根據(jù)兩溶液恰好完全反應時pH等于7；進行分析判斷。

本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿8、B【分析】【分析】A；根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性判斷；

B；甲狀腺腫大是由于缺碘引起的；

C；導電性和導熱性都是物質(zhì)的物理性質(zhì)；

D、根據(jù)鋁在空氣中能形成致密的氧化膜判斷．【解析】【解答】解：A；打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋；瓶口出現(xiàn)白霧是因為濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體跟空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，解釋正確，不合題意；

B；甲狀腺腫大是由于缺碘引起的；和缺鐵無關(guān)，符合題意；

C；鐵作炊具；銅作導線是利用了鐵和銅的導電性和導熱性，都是物理性質(zhì)，說法正確，不合題意；

D；鋁制品具有良好的抗腐蝕性；是因為常溫下，鋁跟空氣中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁繼續(xù)與氧氣反應，說法正確，不合題意．

故選B9、D【分析】

A、根據(jù)過氧化氫化學式（H2O2）可知它由氫元素和氧元素組成的；故A說法錯誤；

B；根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故B說法錯誤；

C；每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故C說法錯誤；

D；每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故D說法正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)化學式的意義：宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成；微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成，進行解答本題．

二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．【解析】【解答】解：根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義；該原子的核電荷數(shù)為12，是鎂原子，鎂元素屬于金屬元素，核外有3個電子層，第二層有8個電子，最外層上有2個電子，在化學反應中這種原子容易失去最外層的2個電子，從而形成帶正電荷的陽離子（鎂離子）；

故答案為：12；3；8；2；金屬；失去；陽離子；11、略

【分析】試題分析：天然氣的主要成分是甲烷：CH4；自然界中最硬的物質(zhì)是金剛石，它是由碳元素組成的單質(zhì)C；造成溫室效應的主要氣體是二氧化碳，一個二氧化碳是由1個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的CO2；地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al，非金屬元素是O，已知Al為+3價，O為-2價，根據(jù)化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，它們組成的物質(zhì)的化學式是Al2O3。考點：化學用語【解析】【答案】①CH4②C③CO2④Al2O312、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)根據(jù)要求：飛得更高；更遠、更安全．就要使燈罩的材料輕且不易燃燒；燃料燃燒的時間長；

（2）根據(jù)孔明燈燃燒時溫度可達300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，就會使可燃物的溫度達到著火點而引發(fā)火災解答．【解析】【解答】解：

（1）孔明燈升空原理和熱氣球相同；要使孔明燈能飛得更高；更遠、更安全，燈罩的材料輕且密度小、不易燃燒；燃料燃燒熱值大且時間長．

（2）孔明燈燃燒時溫度可達300℃；一旦其飄落到加油站；液化氣站、油庫等地，就會使可燃物的溫度達到著火點而引發(fā)火災．

答案：

（1）熱氣球；密度??；不易燃燒；燃料燃燒熱值大且時間長；

（2）孔明燈在空氣中漂浮不定，極易引發(fā)火災．13、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

（2）氖氣是由氖原子直接構(gòu)成的；保持氖氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氖原子．

（3）根據(jù)讀法；類比二氧化碳的化學式寫法，進行書寫；

（4）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

（5）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫氣分子．

（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水；寫出其化學式即可．

（7）碳酸鈉中鈉元素顯+1價；碳酸根顯-2價；寫出它們的化學式即可．

（8）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，和含量最多的非金屬元素為氧元素，組成的化合物為氧化鋁．【解析】【解答】解：

（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N．

（2）氖氣由原子構(gòu)成；直接用元素符合表示，故Ne；

（3）根據(jù)二氧化氮的讀法，類比二氧化碳的化學式寫法，故NO2

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故硫酸根離子可表示為：SO42-．

（5）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫氣分子，故其化學式為H2．

（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學式為：H2O；

（7）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價；其化學式為Na2CO3．

（8）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，和含量最多的非金屬元素為氧元素，組成的化合物為氧化鋁，其化學式為Al2O3．

故答案為：

2N；Ne；NO2；SO42-；H2；H2O；Na2CO3；Al2O3；14、略

【分析】【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．根據(jù)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系進行分析解答．【解析】【解答】解：某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圓圈內(nèi)的數(shù)字是17，則該原子的核電荷數(shù)為17，最外層電子數(shù)是7，大于4，為非金屬元素，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子．元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，所以決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

故答案為：17；非金屬；得到；陰；最外層電子數(shù)．15、略

【分析】

（1）在成分中羊絨與棉均屬天然纖維；故含量應為66%+19%=85%，故答案為：85%

（2）羊絨燃燒時會產(chǎn)生焦羽毛味；這也是檢驗羊毛存在的最主要的方法，故答案為：抽幾根絲燃燒，有燒焦羽毛氣味，殘余物擠壓成粉末狀則是羊絨．

【解析】【答案】（1）面料中的天然纖維是羊絨與棉兩種物質(zhì)．

（2）羊絨燃燒時有焦羽毛味；利用這一性質(zhì)可對羊絨進行檢驗．

三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】緩慢氧化是指氧化反應進行得很慢，甚至不易被察覺，其特點為放出熱量但不發(fā)光來分析解答．【解析】【解答】解：燃燒是物質(zhì)劇烈氧化的過程；而緩慢氧化發(fā)的光，波長不在肉眼所見范圍．緩慢氧化雖然不劇烈，不發(fā)光，但要放熱，如果熱量不及時散失，導致可燃物溫度升高引起自燃，故認為不發(fā)光的．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標準；其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學性質(zhì)的一道綜合題目，為整個教材除雜開始進行鋪墊．題目的本意是借助氧氣的化學性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時要通過體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量．在選用鐵絲時，本身不能夠在空氣中燃燒這是本實驗中選擇替代物質(zhì)的失誤．【解析】【解答】解：鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】根據(jù)過量使用化肥、農(nóng)藥造成的危害分析．【解析】【解答】解：過量使用化肥；農(nóng)藥會使土壤板結(jié)硬化；使水體富營養(yǎng)化，所以不能過量使用．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相同．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿．

故答案為：√．四、簡答題(共4題，共8分)22、元素缺鐵性貧血乳化吸附加熱煮沸DN212.5%C3H8+5O23CO2+4H2O【分析】解：（1）加鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；人體缺鐵會造成缺鐵性貧血；

（2）使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污；這是利用了洗潔精的乳化功能；

（3）在水的凈化中明礬的作用是溶于水生成膠狀物可吸附雜質(zhì)；生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；

（4）某學校食堂的早餐提供：雞蛋；小米粥、鮮肉包、饅頭及面條；請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物；

（5）5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，反應前含有5個C原子，38個H原子，29個O原子，6個N原子，反應后含有5個C原子，38個H原子，29個O原子，3個X，故X中含有2個氮原子，其化學式為N2；

甲醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=12.5%。

（6）丙烷燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O。

故答案為：

（1）元素；缺鐵性貧血；

（2）乳化；

（3）吸附；加熱煮沸；

（4）D；

（5）N2；

（6）C3H8+5O23CO2+4H2O。

（1）食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析；

（2）根據(jù)具有洗潔精作用進行分析；

（3）根據(jù)水的凈化知識分析明礬的作用；生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度解答；

（4）據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源和合理膳食的原則；結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答；

（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學式；

（6）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱；然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一?！窘馕觥吭厝辫F性貧血乳化吸附加熱煮沸DN212.5%C3H8+5O23CO2+4H2O23、略

【分析】【分析】（1）B裝置中二氧化碳與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水；進行分析解答．

（2）根據(jù)二氧化碳能與水生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，進行分析解答．

（3）根據(jù)B、C裝置中二氧化碳分別與石灰水、水反應，D裝置內(nèi)的現(xiàn)象為上層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）B裝置中二氧化碳與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水；會觀察到澄清的石灰水變渾濁．

（2）二氧化碳能與水生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，C裝置中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色．

（3）B；C裝置中二氧化碳分別與石灰水、水反應；能驗證二氧化碳能與堿反應、能與水反應；D裝置內(nèi)的現(xiàn)象為上層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的大、不會燃燒也不支持燃燒．故不能驗證二氧化碳是無色氣體．

故答案為：（1）澄清的石灰水變渾濁；（2）紫色石蕊溶液變紅色；（3）③．24、略

【分析】【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：物質(zhì)發(fā)生化學變化后；總質(zhì)量不變．

（2）鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；

天平最終不能平衡；這是因為生成的氫氣由氣球收集起來，氣球膨脹后受到向上的浮力，導致托盤天平失去平衡．

故答案為：

（1）不變；

（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；不平衡、氣球膨脹后，空氣對氣球的浮力增大而使左端變輕．25、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序的意義進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，金屬氧化物能與酸反應生成鹽和水．【解析】【解答】解：（1）鋼材屬于鐵的合金；鐵在金屬活動性順序中位于氫的前面，鐵在有水和氧氣并存時易生銹，所以本題答案為：鐵，前，空氣（或氧氣）和水；

（2）①廢鐵絲表面有銹，需將鐵銹用酸除掉，鐵在銅的前面，能將硫酸銅中的銅置換出來，所以本題答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；除去鐵絲表層的氧化物；

②鐵在氫的前面能與酸反應；而銅不與酸反應，多余的鐵可以與酸反應除去，所以本題答案為：加足量的稀硫酸（或加硫酸至無氣泡產(chǎn)生）；過濾；

③銅能與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅能與酸反應生成銅鹽和水，所以本題答案為：ABD．五、探究題(共2題，共16分)26、略

【分析】解：rm{(1)}粗鹽提純的實驗操作步驟為：溶解；過濾、蒸發(fā)；在蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用是：攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

rm{(2)壟脵}溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{-}溶質(zhì)質(zhì)量，所以需要氯化鈉固體的質(zhì)量為rm{100g隆脕2%=2g}水的質(zhì)量為rm{100g-2g=98g}體積為rm{98mL}

rm{壟脹}量?。河玫降牟Ａx器有量筒、膠頭滴管，在量取水的過程中，如果仰視讀數(shù)，水的實際體積偏大，所以配