七年級(jí)歷史下冊(cè)期中測(cè)試題及答案

七年級(jí)歷史下冊(cè)期中測(cè)試題及答案2024新版一、選擇題(60分，共20題，每小題3分，每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))1．隋朝初年，戶數(shù)增加400多萬(wàn)，人口增加了1600多萬(wàn)，墾田面積不斷擴(kuò)大，修復(fù)了許多水利工程。當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)豐盈，“天下儲(chǔ)積，得供五六十年”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于()A．隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿 B．盛世局面的形成與發(fā)展C．科舉取士制度創(chuàng)立 D．隋朝的統(tǒng)一與社會(huì)穩(wěn)定2．唐朝是古代詩(shī)歌繁榮的時(shí)代，文人幾乎無(wú)一不是詩(shī)人，其中很大一部分是通過(guò)科舉考試進(jìn)入官場(chǎng)的，官場(chǎng)的詩(shī)人多如牛毛。這種現(xiàn)象說(shuō)明科舉制()A．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng) B．禁錮了人們的思想C．?dāng)U大了官吏選拔的范圍 D．推動(dòng)了文化的繁榮3．唐太宗把太子成年禮這一大禮儀，由農(nóng)忙的二月改為十月舉行；進(jìn)攻東突厥汗國(guó)這樣的重要戰(zhàn)爭(zhēng)，也放在十一月到次年三月的農(nóng)閑時(shí)進(jìn)行。以上材料說(shuō)明唐太宗()A．廢除嚴(yán)刑峻法 B．變革禮儀制度C．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．善于選賢任能4．下面是某書(shū)的目錄。與“黃金年代”有關(guān)的是()百?gòu)U待興(618—683年)篡位、叛亂與腐敗(684—712年)黃金年代(713—755年)動(dòng)蕩時(shí)期(756—804年)恢復(fù)時(shí)期(805—860年)A．光武中興 B．開(kāi)皇之治 C．貞觀之治 D．開(kāi)元盛世5．《舊唐書(shū)·崔融傳》中記載：“天下諸津(碼頭)，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬(wàn)艘，交貿(mào)往還，昧旦永日。”材料反映了唐朝()A．商品經(jīng)濟(jì)繁盛 B．造船業(yè)發(fā)達(dá)C．指南針廣泛應(yīng)用 D．社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放6．對(duì)于戰(zhàn)敗被俘的外番首領(lǐng)，唐政府一般會(huì)賜予其一定的官職，并為其提供住所和日常飲食。唐政府的做法體現(xiàn)了()A．強(qiáng)大的軍事征服能力 B．以民為本的治國(guó)理念C．開(kāi)明務(wù)實(shí)的民族政策 D．開(kāi)放包容的社會(huì)風(fēng)氣7．胡姬詩(shī)是指描寫(xiě)胡人店鋪中賣酒女子的詩(shī)，唐代詩(shī)人李白有很多描寫(xiě)胡姬的詩(shī)，如“落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”。此外，在《全唐詩(shī)》和《全唐詩(shī)補(bǔ)編》中也有多首胡姬詩(shī)。透過(guò)胡姬詩(shī)可以看出唐代()A．民族交融的發(fā)展 B．新體詩(shī)歌的高峰C．科舉制度的發(fā)展 D．對(duì)外交往的活躍8．明知艱險(xiǎn)卻仍逆流而上是“逆行者”的一種精神寫(xiě)照。唐代高僧玄奘和鑒真克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，一個(gè)西行，一個(gè)東渡，都完成了自己的心愿。他們的“行走”()A．?dāng)U大了唐朝疆域 B．促進(jìn)了文化交流C．加強(qiáng)了邊疆管理 D．引進(jìn)了先進(jìn)文化9．趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財(cái)之風(fēng)，甚于盜賊，強(qiáng)奪枉殺，無(wú)復(fù)人理?！边@段材料反映出()A．唐朝加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治B．安史之亂后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰C．五代時(shí)期武將掌權(quán)的危害D．宋初實(shí)現(xiàn)中原和南方統(tǒng)一10．孫思邈認(rèn)為：“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此。”據(jù)此可知()A．中醫(yī)是人類的文化瑰寶 B．孫思邈的醫(yī)術(shù)價(jià)值千金C．醫(yī)學(xué)與儒學(xué)的關(guān)系密切 D．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)11．有觀點(diǎn)認(rèn)為：安史之亂以前，唐詩(shī)以豪放、浪漫色彩引人注目；安史之亂以后，則變成沉郁、悲愴的情調(diào)了。這一觀點(diǎn)說(shuō)明唐詩(shī)()A．全面真實(shí)再現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí) B．導(dǎo)致安史之亂發(fā)生C．影響人民的生活質(zhì)量 D．受時(shí)代特征的影響12．七年級(jí)(1)班同學(xué)準(zhǔn)備拍一個(gè)歷史短片，他們擬寫(xiě)了下面的劇本大綱。據(jù)此判斷，劇本的名稱應(yīng)為()主人公：趙匡胤劇本名稱：__________________第一幕：“杯酒釋兵權(quán)”——解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)第二幕：“稍?shī)Z其權(quán)”——加強(qiáng)君權(quán)，分割相權(quán)第三幕：“制其錢谷”——取消節(jié)度使收稅的權(quán)力第四幕：“收其精兵”——任用文臣管理軍務(wù)，經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)A.集權(quán)的北宋 B．文治的北宋 C．開(kāi)放的北宋 D．繁華的北宋13．下面的示意圖反映了11世紀(jì)前后中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和統(tǒng)治者采取的對(duì)策，①和②處分別對(duì)應(yīng)的是()A．崇文抑武王安石變法 B．察舉制度三省六部制C．行省制度忽必烈改制 D．廢除丞相封諸子為王14．西夏統(tǒng)治者仿效唐宋制度，定立官制，模仿漢字創(chuàng)制“方塊文字”，命人翻譯了大量的漢族書(shū)籍，對(duì)俘虜?shù)臐h人一律重用，這些措施使西夏的社會(huì)生產(chǎn)有所發(fā)展。這些措施體現(xiàn)了()A．少數(shù)民族學(xué)習(xí)中原的生活方式B．少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)的中原文化C．少數(shù)民族與漢族一直和平相處D．澶淵之盟推動(dòng)西北地區(qū)的發(fā)展15．北宋與遼并立，相互之間的商業(yè)往來(lái)一直在進(jìn)行。當(dāng)時(shí)在宋與遼的邊境開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，稱為“榷場(chǎng)”，官府和商人在此進(jìn)行交易，互通有無(wú)。榷場(chǎng)的出現(xiàn)()A．徹底改變政權(quán)并立的局面 B．給北宋帶來(lái)永久的和平C．促進(jìn)了民族間交流與交融 D．增強(qiáng)了北宋的軍事實(shí)力16．北宋的山水畫(huà)大氣磅礴，南宋的只有“殘山剩水”。導(dǎo)致這種變化的原因最有可能是()A．南宋偏安一隅 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．民族政權(quán)并立 D．中央集權(quán)加強(qiáng)17．下面的思維導(dǎo)圖反映出遼宋夏金時(shí)期的階段特征是()A．宋與西夏的互市 B．民族政權(quán)并立與民族交融C．夏金與南宋的對(duì)峙 D．中外交流促進(jìn)社會(huì)發(fā)展18．某同學(xué)閱讀了《忽必烈和他的世界帝國(guó)》一書(shū)，他想為這本書(shū)寫(xiě)一句作品簡(jiǎn)介。以下可以入選的是()A．建大元，滅南宋，統(tǒng)一全國(guó)圖改革B．統(tǒng)蒙古，立政權(quán)，未滅西夏身先死C．統(tǒng)契丹，建政權(quán)，澶淵之盟結(jié)和平D．統(tǒng)女真，滅遼國(guó)，建立金朝滅北宋19．在中國(guó)這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，元朝是一個(gè)十分重要的階段，它在許多方面有自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。其中，行省制度的確立和宣慰使司都元帥府的設(shè)置對(duì)中國(guó)的共同貢獻(xiàn)是()A．進(jìn)一步鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一 B．促進(jìn)邊疆地區(qū)的和平與發(fā)展C．推動(dòng)中外的科技文化交流 D．加快了經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程20．在元代，黑龍江的奴兒干城是當(dāng)時(shí)東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來(lái)到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_(kāi)發(fā)黑龍江下游地區(qū)。這說(shuō)明()A．行省制加強(qiáng)中央集權(quán) B．元朝水陸交通十分便利C．元朝的疆域空前遼闊 D．民族交融推動(dòng)邊疆發(fā)展二、非選擇題(40分，共3題，21題12分，22題15分，23題13分)21．(12分)歷朝歷代都注重國(guó)家治理。閱讀材料，回答問(wèn)題?！救瞬胚x拔】材料一根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國(guó)家種種問(wèn)題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人士敞開(kāi)了入仕的大門。——摘編自張國(guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)指出材料一中的“選官制度”的標(biāo)準(zhǔn)，(1分)并概括這一制度的積極作用。(3分)【安邦之策】材料二唐代所建立的一系列制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善；宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中樞大臣之間、中央和地方之間得以相互制衡，這個(gè)時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)，可以概括為在整合中創(chuàng)新?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐宋分別是如何在“整合中創(chuàng)新”政治制度的。(2分)【地方管理】材料三元統(tǒng)一全國(guó)以后，忽必烈為了便于處理中央和地方的事務(wù)，加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)治效能，在全國(guó)范圍內(nèi)改設(shè)管理機(jī)構(gòu)，在中央設(shè)中書(shū)省，在地方設(shè)10個(gè)行中書(shū)省。以后歷代各省的設(shè)置，基本上都是從這一制度中派生出來(lái)的?！幾栽S正文《論我國(guó)省制的沿革與發(fā)展》(3)根據(jù)材料三，指出元朝在全國(guó)范圍內(nèi)改設(shè)管理機(jī)構(gòu)的目的。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)行該地方行政制度的歷史意義。(2分)(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劰糯袊?guó)的治國(guó)理政有哪些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。(2分)22.(15分)中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一中唐以后，藩鎮(zhèn)勢(shì)力不斷壯大，中央政府對(duì)馬匹的需求量擴(kuò)大，回鶻限于生產(chǎn)水平以及長(zhǎng)期的游牧生活方式，也希望通過(guò)與中原貿(mào)易來(lái)獲取絲織品等無(wú)法自足的物品，為此唐與回鶻進(jìn)行了絹馬貿(mào)易。在貿(mào)易進(jìn)行過(guò)程中，回鶻飲食文化隨之傳入唐朝，胡餅、搭納等胡食盛行。同時(shí)，女性服飾也受到影響……胡帽乘馬，露髻馳騁，或穿男子衣服靴衫，招搖過(guò)市?！Q(mào)易往來(lái)的不斷繁盛，使回鶻人需居住在固定的區(qū)域從事這種經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式，他們仿效唐人起居生活，建宮殿、穿漢服，還采用了唐的歷法，社會(huì)發(fā)展趨于文明?！幾砸θ齽偂栋彩分畞y后唐與回鶻絹馬貿(mào)易之互動(dòng)影響》(1)根據(jù)材料一，概括唐朝與回鶻進(jìn)行絹馬貿(mào)易的影響。(4分)材料二①宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋。宋真宗御駕親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。②北宋與遼議和，達(dá)成“澶淵之盟”。③北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行。官府和商人在邊境貿(mào)易場(chǎng)所進(jìn)行交易，互通有無(wú)。④北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立和約。⑤南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。⑥金初將女真人大批遷入中原，這些人多習(xí)漢語(yǔ)，穿漢服，仿效漢族生活。女真人與漢人通婚的現(xiàn)象也日益普遍。(2)遼宋夏金元時(shí)期，民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)材料二，完成下表。(6分)主題序號(hào)理由戰(zhàn)爭(zhēng)沖突北宋與遼、南宋與金之間的戰(zhàn)爭(zhēng)盟約議和③⑥北宋與遼、西夏進(jìn)行貿(mào)易，女真人與漢人雜居、通婚材料三有學(xué)者認(rèn)為：“元朝為了鞏固大一統(tǒng)多民族國(guó)家形態(tài)，實(shí)行了一整套政治制度和文化政策，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)行有序的統(tǒng)一多民族國(guó)家治理模式?！?3)請(qǐng)從元朝的地方制度、邊疆地區(qū)管轄、民族交融三個(gè)角度中任選其一，運(yùn)用史實(shí)對(duì)材料三觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。(5分)23．(13分)七年級(jí)(1)班同學(xué)以唐代社會(huì)狀況為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一①阿耆尼國(guó)，東西六百余里，南北四百余里。國(guó)大都城周六七里，四面據(jù)山，道險(xiǎn)易守。泉流交帶，引水為田。土宜穈黍、宿麥、香棗、蒲萄(葡萄)、梨、柰諸果。氣序和暢，風(fēng)俗質(zhì)直?！省洞筇莆饔蛴洝发凇恫捷倛D》(局部)③開(kāi)元通寶④敦煌莫高窟壁畫(huà)《雨中耕作圖》⑤陜西扶風(fēng)法門寺地宮出土的秘色瓷⑥蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！踅ā稕鲋菪小?1)判斷材料一中史料的類型。屬于文獻(xiàn)史料的有：__________；屬于實(shí)物史料的有：__________；屬于圖像史料的有：______________。(填寫(xiě)序號(hào)即可，3分)(2)從材料一的史料中任選其一，仿照示例，進(jìn)行解讀。(4分)【示例】我選擇①，《大唐西域記》記載了玄奘游歷過(guò)的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。材料二唐朝時(shí)期中華文化對(duì)世界的影響簡(jiǎn)表(部分)往來(lái)地區(qū)影響日本中華文化直接影響日本，推動(dòng)日本進(jìn)行大化改新，建立中央集權(quán)制度。唐代建筑也對(duì)日本產(chǎn)生了重要影響，這一時(shí)期日本的建筑風(fēng)格基本上是模仿長(zhǎng)安的建筑。唐朝服裝傳入日本后，被改造為“和服”。朝鮮半島唐代詩(shī)歌在朝鮮半島非常受歡迎，許多新羅使臣把中國(guó)的詩(shī)歌文化帶到了朝鮮半島，推動(dòng)了朝鮮半島文學(xué)的繁榮。陶瓷等器物作為代表和象征中國(guó)的產(chǎn)品也傳入朝鮮半島，推動(dòng)了該地區(qū)生產(chǎn)力水平的迅速提高。南亞唐朝的《秦王破陣樂(lè)》傳到印度，受到印度諸邦國(guó)的歡迎和喜愛(ài)。唐代音樂(lè)演奏方式“擊甌”，傳到印度，流行至今。波斯波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窯白瓷制作了白釉彩陶。(3)根據(jù)材料二，論證“唐朝時(shí)期中華文化在世界上具有廣泛的影響力”這一觀點(diǎn)。(6分)

答案一、1.D2.D3.C4.D5.A6.C7.A8．B點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)可知，鑒真東渡日本，對(duì)中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)；貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經(jīng)，為中印文化交流作出貢獻(xiàn)。由此可知，玄奘和鑒真的“行走”促進(jìn)了文化交流。故B符合題意。9．C點(diǎn)撥：根據(jù)材料中的“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使……甚于盜賊，強(qiáng)奪枉殺，無(wú)復(fù)人理”可知，五代時(shí)期諸鎮(zhèn)節(jié)度使不聽(tīng)朝廷號(hào)令，劫財(cái)之風(fēng)勝于盜賊，殺人作惡毫無(wú)人性，C正確。材料未提及西域，排除A；材料說(shuō)的是五代時(shí)期，排除B、D。10．D11.D12.A13．A點(diǎn)撥：根據(jù)題干中的“11世紀(jì)前后”可知，該示意圖反映的是北宋時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，北宋實(shí)行崇文抑武方針。因此，①對(duì)應(yīng)的是崇文抑武。崇文抑武方針導(dǎo)致北宋政府行政效率低下，給朝廷財(cái)政造成很大負(fù)擔(dān)，在邊疆戰(zhàn)事中屢次戰(zhàn)敗。為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。因此，②對(duì)應(yīng)的是王安石變法。A正確。14．B15.C16.A17.B18.A19.A20.D二、21.(1)標(biāo)準(zhǔn)：注重才學(xué)(或注重考察人才的學(xué)識(shí))。(1分)積極作用：相對(duì)公平，有利于廣泛選拔人才；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠參政；推動(dòng)了教育的發(fā)展等。(3分，答出三點(diǎn)即可)(2)唐朝完善三省六部制；宋朝實(shí)行崇文抑武方針，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官；采取分化事權(quán)的辦法，分割宰相的權(quán)力；注重文教，改革和發(fā)展科舉制等。(2分，答出兩點(diǎn)即可)(3)目的：便于處理中央和地方的事務(wù)，加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)治效能。(2分)歷史意義：行省制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)一；對(duì)后世地方行政制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是我國(guó)省制的開(kāi)端。(2分)(4)重視人才的培養(yǎng)與任用；對(duì)各級(jí)官吏加強(qiáng)監(jiān)督；進(jìn)行制度創(chuàng)新和調(diào)整等。(2分，答出兩點(diǎn)，言之有理即可)22.(1)增強(qiáng)了唐朝的軍事力量；豐富了唐朝的服飾和飲食文化；使回鶻逐漸開(kāi)始定居生活；使回鶻社會(huì)發(fā)展趨于文明；促進(jìn)了唐與回鶻的經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族交融。(4分，答出兩點(diǎn)即可)(2)①⑤。(1分)②④。(1分)理由：澶淵之盟，宋夏和約。(2分)主題：經(jīng)濟(jì)文化交流。(2分)(3)【示例】選擇“邊疆地區(qū)管轄”。說(shuō)明：元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式，加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。東南地區(qū)，在澎湖設(shè)置巡檢司，加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理；西北地區(qū)，設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)，管理西域軍政事務(wù)；西藏地區(qū)，設(shè)立宣慰使司都元帥