2016年高考語文試卷（北京）（解析卷）

第頁|共頁2016年北京市高考語文試卷參考答案與試題解析一、本大題共1小題，共24分．1．（24分）閱讀下面材料，完成下列各題。材料一自主科技創(chuàng)新催生“蛟龍”入水二十一世紀以來，世界各國都在大力開展探索海洋、開發(fā)海洋資源的活動。深海潛水器是進入深海不可或缺的重要運載作業(yè)裝備。在無人潛水器迅猛發(fā)展的今日，載人潛水器的發(fā)展仍然受到發(fā)達國家的高度重視，被稱為“海洋學(xué)研究領(lǐng)域的重要基石”。第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國的“曲司特I”號。由于該潛水器無航行和作業(yè)能力，使用性能受到限制，加上體積較大，建造與運輸均不方便，此類深淺器未得到進一步發(fā)展。真正開創(chuàng)了人類檢測海洋資源歷史的是美國1964年研制的“阿爾文”號，法國、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產(chǎn)品?！膀札垺碧柺刮覈蔀槔^美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。2009年，我國研發(fā)的“蛟龍”二號載人潛水器在南中國海首次開展了1000米級深潛實驗。2010年已能下潛到3750米的海底，并完成海底取樣、海底微地形地貌探測等任務(wù)。2011年7﹣8月，“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋進行了5000米級實驗，取得了一系列技術(shù)和應(yīng)用成果。僅僅過了一年，2012年6月27日，“蛟龍”號在馬里亞納海溝開展了7000米級載人深潛實驗，下潛到7062米深度，創(chuàng)造了國際上同類作業(yè)型載人潛水器下潛深度的最高紀錄。此次海試進行了海水礦物取樣、標志物發(fā)放、高清攝錄、高精度海底地形測量等深海調(diào)查作業(yè)，并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本。2013年，“蛟龍”號轉(zhuǎn)入實驗性應(yīng)用，并首次搭載科學(xué)家下潛，取得了大量寶貴樣品，標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學(xué)考察和研究的能力。2014﹣2015年，“蛟龍”號在印度洋下潛。2016年5月，“蛟龍”號在西北太平洋雅浦海溝進行科學(xué)應(yīng)用下潛，并開展了超過1公里遠的近底航行。“蛟龍”號載人潛水器的研制充分體現(xiàn)了中國自主科技創(chuàng)新的追求。它與美國最新的6500米級“新阿爾文”號載人潛水器在水下的工作時間極限相同，能夠攜帶的科學(xué)有效負載也相同，操縱性能和懸停作業(yè)能力相近，但在下潛深度方面它要深500米。“蛟龍”號的自動駕駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖象的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的。（取材于崔維成、王海磐、劉濤等的相關(guān)文章）（1）根據(jù)“材料一”，下列對“蛟龍”號價值的理解，不正確的一項是DA．使我國躋身世界掌握大深度載人深潛技術(shù)的少數(shù)國家之列B．使我國首次獲取了7000米深海的動物影像和樣本C．使我國具備了進行深海實地科學(xué)考察和研究的能力D．使我國深海潛水器研發(fā)能力和水平全面領(lǐng)先其他發(fā)達國家（2）根據(jù)“材料一”，相比“新阿爾文”號，下列屬于“蛟龍”號獨有能力的一項是DA．長時間水下工作B．懸停作業(yè)C．自動駕駛D．探測海底微地形地貌材料二“蛟龍”潛水世界關(guān)注近日，“蛟龍“號首次下潛到水下4000多米的深處，這個數(shù)字在人類深海潛水史上并不罕見，美國、俄羅斯、日本、法國都曾達到這個深度，但中國的大步追趕讓這一領(lǐng)域的領(lǐng)先者感到緊張。美國某網(wǎng)站稱，“深海是中國的下一個邊界”，并認為中國載人潛水器的深海試水意味著美國在深?？碧筋I(lǐng)域的領(lǐng)先地位將被超越?！度A爾街日報》報道說，這次下潛是“中國在一場關(guān)系重大的科技競賽中達到的最新里程碑”。該報還評論，大洋深處的這場競賽具有堪比太空探索的商業(yè)、科學(xué)和軍事意義，在太空探索領(lǐng)域，中國目前也是世界大國之一，只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力。英國媒體對“蛟龍”號也作了詳細報道，說如果“蛟龍”號一兩年內(nèi)下潛7000米成功、將超越日本的“深海”號深潛器和俄羅斯的“和平”號深潛器。“中國的‘蛟龍’號將是世界上少數(shù)幾個能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，英國某報評論說。該報還認為，“蛟龍”號代表中國“打響了征服海洋的戰(zhàn)斗”，盡管它目前的任務(wù)僅限于純科學(xué)領(lǐng)域，但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領(lǐng)先的優(yōu)勢地位，對深海的大量金屬礦藏進行合理利用。日本時事通訊社稱，在一場美國一直保持優(yōu)勢的技術(shù)競爭中，深海開發(fā)計劃將成為“中國的金字塔”。文章還說，有軍事專家認為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜，回收海底的外國武器，或者用于修理和營救潛艇（3）根據(jù)“材料二”，下列對國外媒體關(guān)注點的理解，不正確的一項是AA．載人能力B．科技競爭力C．下潛深度D．深潛意圖。（4）根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列對“蛟龍”號首次下潛到4000多米的時間的推斷，正確的一項是CA.2009年B.2010年C.2011年D.2012年（5）下列對材料一、二中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一項是DA．迅猛：“迅”字書寫的第一筆是“”B．載人：“載”讀作zai。C．略勝一籌：比較起來稍微好一點兒。D．堪比：難以與……相比材料三“彩虹魚”：中國深潛新利器國際上對海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3500米至6500米為深海，6500米之11000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚”號向11000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚”項目總體設(shè)計，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器，3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船“張騫”號。這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成全國海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動實驗室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實驗室，科學(xué)家可以對全球26條6500米以下的深淵海溝開展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫，從而帶動深淵生命科學(xué)、深淵地址與資源科學(xué)研究的開展。然而，探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達到11000米是一種什么體驗？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無邊無際，還要承受約1000個大氣壓的壓力﹣﹣這樣的壓力足以摧毀大部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業(yè)型全海深載人潛水器。與7000米級的“蛟龍”號相比，萬米級“彩虹魚”號在外形設(shè)計、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級換代，提升各項性能，根據(jù)設(shè)計方案，與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同，“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強度鈦合金的新型材料﹣﹣馬氏體鎳鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學(xué)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚”號均需提升相應(yīng)的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚”號正在研制壽命更長、動力更大的鋰電子電池。2015年9月，“彩虹魚”號萬米級無人潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4328米，標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器的研制；2019年，力爭讓中國科學(xué)家在馬里亞納海溝開展研究。萬米級深淵科技流動實驗室建成后，將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業(yè)功能，能夠填補我國在深淵科技這一前沿科技領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點。（取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章）（6）根據(jù)“材料三”，下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項是BA．面向海洋深淵區(qū)開展科學(xué)考察B．是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動實驗室”C．需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題D．目前尚未完成研制（7）根據(jù)材料三，與“蛟龍”號相比，不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是BA．外形呈瘦長的魚雷狀B．垂直下潛C．使用新型材料D．抗壓能力更強（8）請結(jié)合上面三則材料，簡要說明從“蛟龍”號到“彩虹魚”號，我國載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特點?！究键c】71：材料閱讀．【分析】材料閱讀需圍繞材料的中心展開閱讀，注意材料提供的信息，根據(jù)信息去推導(dǎo)歸納總結(jié)．【解答】（1）A．第三段第一句話“‘蛟龍’號使我國成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家”可知A項正確；B．在第三段“并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本”可知正確；C．在第三段“標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學(xué)考察和研究的能力”可知正確；D項說法以偏概全，并非“全面”．故答案為D．（2）由最后一段最后一句話“特別是水聲通信傳輸圖象的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的．”可知，D項正確．（3）由第二段“在太空探索領(lǐng)域，中國目前也是世界大國之一，只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力．”可知，所談及的是“太空探索領(lǐng)域”，因而答案為A；（4）根據(jù)材料一第三段語句“2010年已能下潛到3750米的海底，并完成海底取樣、海底微地形地貌探測等任務(wù)．2011年7﹣8月，“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋進行了5000米級實驗，取得了一系列技術(shù)和應(yīng)用成果．”可以推測，首次下潛到4000米的時間有可能在2010到2011年間，且“2010年已能下潛到3750米的海底”中的“已”可推知“到2010年為止”已“完成這項任務(wù)”，可知下潛到4000米更有可能是在2011年．故答案為C．（5）D．堪比，表示能夠和…相比，不亞于．故D不正確．（6）根據(jù)“以‘彩虹魚’號萬米級全海深載人潛水器為核心，配備1臺無人潛水器，3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船‘張騫’號．這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成全國海深的‘深淵科學(xué)技術(shù)流動實驗室’．”，可知是“這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成”，“彩虹魚”是核心．故B錯誤．（7）根據(jù)材料三第四段“與胖鯊魚外形的‘蛟龍?zhí)枴诤＠锎怪毕聺摬煌?，‘彩虹魚’號呈…”可知，垂直下潛是“蛟龍?zhí)枴钡奶攸c，所以B選項錯誤．（8）①蛟龍?zhí)柺刮覈蔀槔^美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家．標志著我國已經(jīng)具備了進行深海實地科學(xué)考察和研究的能力．②“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺摮晒?，顯示了中國在深潛領(lǐng)域正在大步追趕世界領(lǐng)先者，引起了世界的關(guān)注．③“彩虹魚”號向更深極限發(fā)出挑戰(zhàn)，從而帶動深淵生命科學(xué)等學(xué)科的開展．它需要克服壓力巨大等多方面的難題．它能夠填補我國在深淵科技這一前沿技術(shù)領(lǐng)域的空白，提升我國開展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點．由以上三點可以總結(jié)歸納出來．【答案】1、D2、D3、A4、C5、D6、B7、B8、進步快、自主科技創(chuàng)新、處于深淵科技領(lǐng)域領(lǐng)先地位、由科研型向作業(yè)型轉(zhuǎn)變．【點評】材料閱讀要關(guān)注：1，時間；2，因果關(guān)系；3，事件意義；4，相關(guān)數(shù)據(jù)．二、本大題共1小題，共24分．2．（24分）閱讀下面文言文，完成下列各題?；腹珕栍诠茏釉唬骸俺撸綎|之強國也，其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過。兵弊于楚，功不成于周，為之奈何？”管子對曰：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣?！惫唬骸昂沃^也？”管子對曰：“公貴買其鹿。”桓公即使人之楚買生鹿。楚生鹿當一而八萬。管子即令桓公與民通輕重，藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山，令中大夫王邑載錢二千萬，求生鹿于楚。楚王聞之，告其相曰：“彼金錢，人之所重也，國之所以存，明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶。”楚民即釋其耕農(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人曰：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金干斤也?！眲t是楚不賦于民而財用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏錢五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子對曰：“楚錢五倍，其君且自得而修谷?！被腹唬骸爸Z?！币蛄钊碎]關(guān)，不與楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚糴石四百，齊因令人載粟處芊【2】之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服?；腹珕栍诠茏釉唬骸拔嵊坪馍健?】之術(shù)，為之奈何？”管子對曰：“公其令人貴買衡山之械器而賣之。燕、代必從公而買之，秦、趙聞之，必與公爭之。衡山之械器必倍其價，天下爭之，衡山械器必什倍以上?！惫唬骸爸Z?！币蛄钊酥馍角筚I械器，不敢辯其價。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器，燕、代修三月，秦國聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰，“天下爭吾械器，令其買再什以上。”衡山之民釋其本，修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙糴十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糶五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣?！咀⑨尅俊?】隰朋：春秋時齊國大夫?！?】芊：地名，位于齊楚接壤處?！?】衡山：齊魯間的小國（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是CA．令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山將：率領(lǐng)B．什至而金千斤也什：十倍C．楚不賦于民而財用足也賦：給予D．衡山之民釋其本本：農(nóng)耕（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，不同的一項是BA.B.C.D.（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是DA．藏谷十之六把十分之六的糧食儲藏起來B．天且以齊私楚也上天將用齊國（的金錢）惠及楚國C．衡山之械器必倍其價衡山兵器的價格一定翻倍D．燕、代、秦即引其使而歸燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國（4）將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。①楚民即釋其耕農(nóng)畋而②內(nèi)自量無械器以應(yīng)二敵，即奉國而歸齊矣。（5）在下面每個人物后的橫線上寫出一個恰當?shù)氖煺Z或成語，用來評價人物在文中的表現(xiàn)。①桓公禮賢下士②管子深謀遠略③衡山之君鼠目寸光或目光短淺（6）本文講述了管子運用謀略的故事，你從中獲得了哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容具體回答?！究键c】51：文言文閱讀．【分析】（1）考查文言實詞的詞義；（2）文言實詞詞義辨析；（3）文言文語句理解；（4）文言文翻譯；（5）熟語或成語的運用；（6）語言綜合運用題，考查了考生的語言表達能力．【解答】1．C指田地稅2．B代詞，它的；副詞，一定．其他相同．3．ABC解釋正確，D根據(jù)上下文具體語境可知，此處應(yīng)為“燕、代、秦自己的使者”，并非“衡山的使節(jié)”．本題應(yīng)將待譯句子放回語境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語習(xí)慣譯出．4．（1）楚國百姓便都放棄農(nóng)業(yè)而從事獵鹿．（2）衡山國腹背受敵國庫空虛沒有器械應(yīng)戰(zhàn)，只得臣服于齊國．5．（1）禮賢下士（或“不恥下問”或“從諫如流”）（2）運籌帷幄（或“深謀遠慮”）（3）鼠目寸光6．（1）善于轉(zhuǎn)換思維角度，要征服楚國和衡山國，也可以不發(fā)動戰(zhàn)爭．管子用計使楚國和衡山國百姓放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，去獵鹿和制造器械，從而內(nèi)亂，不得不歸服齊國．（2）做事要深謀遠慮，不為眼前利益所動．管仲制定從楚國購買生鹿和從衡山國購買兵器的戰(zhàn)略，犧牲了眼前的財貨，卻爭取到了長期的國富兵強．譯文：桓公向管仲問道：“楚國，是崤山以東的強國，它的人民嫻熟于戰(zhàn)斗的方法．（如果）派軍隊攻伐它，只怕（我們的）實力不能勝過它，會兵敗于楚國，這應(yīng)該怎么辦呢？”管仲回答說：“就用戰(zhàn)斗的方法來對付它．”桓公說：“這怎么講？”管仲回答說：“您可用高價收購楚國的鹿．”桓公便派人到楚國購買活鹿．管仲就讓桓公向民眾求購，貯藏了國內(nèi)糧食十分之六．派左司馬伯公率領(lǐng)壯丁到莊山鑄幣．然后派中大夫王邑帶上二千萬錢到楚國收購活鹿．楚王得知后，向丞相說：“錢幣是人們看重的東西，國家靠它維持，英明的君主用它賞賜功臣．禽獸，是一些有害的東西，是英明的君主應(yīng)當拋棄驅(qū)逐的東西．現(xiàn)在齊國用珍貴的寶物高價收買我們的害獸，這樣是楚國的福分，上天將用齊國的金錢惠及楚國．您通告百姓趕快去尋找活鹿，來把齊國的財寶全部換來．”楚國百姓就放棄耕種來獵捕活鹿．管仲還對楚國商人說：“您給我販來活鹿，二十頭就給您黃金百斤；十倍（二百頭）就給您黃金千斤．這樣楚國不向百姓征稅，財富也充足了．”楚國人民都在外面找鹿．隰朋讓齊國百姓貯藏了五倍（于過去）的糧食，楚國憑借（出賣）活鹿貯藏了五倍（于過去）的錢幣．管仲說：“楚國可以攻克了．”桓公說：“怎么辦？”管仲回答說：“楚國貯藏的錢幣增加了五倍，楚王將會很得意，之后求購糧食．”桓公說：“好．”于是派人封閉關(guān)隘，不和楚國互通使節(jié)．楚王果然非常得意，然后求購糧食．但是幾個月都買不到糧食，楚國買一石糧食要四百錢．齊國派人運糧到芊地的南部出賣，楚人十分之四都投降齊國．幾年（三年）之后，楚國就服從（于齊國）了．桓公向管仲問道；“我想要找到控制衡山國的辦法，這應(yīng)該怎么辦？”管仲回答說；“您可以派人出高價收購衡山國的兵器進行轉(zhuǎn)賣．這樣，燕國和代國一定跟著您去買，秦國和趙國聽說后，一定和您爭著買．衡山兵器必然會價格翻倍．（如果天下爭相購買），衡山國兵器必然漲價十倍以上．”桓公說：“好．”于是派人到衡山尋找、收購兵器，不敢同他們付價還價．齊國實行購買衡山過兵器的策略十個月以后，燕、代兩國聽說，果然派人去衡山過買兵器．燕、代兩國實行這一策略三個月以后，秦國聽說了這一消息，果然也派人去衡山國購買兵器．衡山國君告訴宰相說：“天下各國爭相購買我國兵器，讓兵器價錢提高二十倍以上．”衡山國的百姓都放棄農(nóng)業(yè)，發(fā)展制造兵器的工藝．齊國則派隰朋到趙國購買糧食，趙國賣糧食每石十五錢，隰朋按每石五十錢收購．天下各國聽說這一消息，都運糧到齊國來賣．齊國使用了十七個月的購買兵器的策略，使用收購糧食的策略五個月，然后就封閉了關(guān)隘，不和衡山國互通使節(jié)（與衡山國斷絕了關(guān)系）．燕、代、秦、趙四國也把自己的使者從衡山帶領(lǐng)回國了．衡山國的兵器已經(jīng)賣光，魯國侵占了它的南部，齊國侵占了它的北部．（衡山國或衡山國王）內(nèi)心自己估量沒有兵器來招架兩個敵國，便奉送國土，歸降齊國了．【點評】文言文閱讀要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要多積累實詞的詞義，以此更好地理解語篇．對于人物故事類的文章，考生需透過情節(jié)描述，語言，動作描寫等把握人物的性格特征，理解寫作中揭示的道理．三、本大題共2小題，共18分．3．（12分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿①黃昏。【注釋】①耿：微明的樣子。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是AA．作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B．“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C．“茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受下列詩句：聲色兼?zhèn)洹暗囊豁検荁A．梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀游詩《游山西村》．結(jié)合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點?！究键c】53：寫景詩．【分析】景物描寫的常見角度有以下方面：時間﹣﹣早晚、四季．視角﹣﹣遠觀、近看、仰望、俯瞰、平視．感官﹣﹣視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺．動靜﹣﹣動態(tài)、靜態(tài)、動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動等．虛實﹣﹣虛寫、實寫、虛實相生、虛實結(jié)合等．色彩﹣﹣色彩鮮明，色彩斑斕，形聲色．【解答】1．A項詩人尾聯(lián)回到現(xiàn)實時是黃昏時分，前三聯(lián)是回憶往事，時間不是黃昏．2．A．僅有聽覺；C．僅有視覺，D．有觸覺和視覺，沒有聽覺．3．此題考查了比較鑒賞詩歌的思想內(nèi)容，答題模式：（1）先明確比較角度，找準兩者之間的異同點；（2）后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；（3）最后指明不同之處在各自詩中的作用．答案：（1）A（2）B（3）相同點：都表達了作者對農(nóng)村田園生活的熱愛與贊美．不同點：《游山西村》樂觀自信、對未來充滿美好理想與希望；《西村》表現(xiàn)出了詩人在欲進不能情形下的返樸歸真、達觀超脫的寧靜心理．【點評】比較鑒賞類題給出兩首或幾首詩詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對其異同進行分析評價．做這類題要（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識．（2）要結(jié)合題干中的比較角度（思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等）來尋求詩詞的差異性．（3）要注意點面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析．表述時要注意條理清楚，層次分明．4．（6分）在橫線上填寫作品原句。①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有：土地平曠，，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：阡陌交通，雞犬相聞。②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。③《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！究键c】39：名篇名句默寫．【分析】此題考查點為“默寫常見的名句名篇”，這就要求考生在默寫時注意書寫的字形正確，書寫一定要仔細，避免出現(xiàn)錯別字，同時，考生能夠熟練作答名句名篇．【解答】（l）土地平曠，屋舍儼然阡陌交通，雞犬相聞（重點字：儼）（2）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（重點字：洲）（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（重點字：作）【點評】桃花源記1．寫出桃花林自然景色的語句：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．2．寫出描寫桃花源中人和平勞動，幸福生活的語句：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂．3．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞．4．寫出出自本文的四個成語：豁然開朗；世外桃源；怡然自樂；無人問津．5．文中描寫桃花源生活心情的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂．6．描寫桃花源環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬．阡陌交通，雞犬相聞．7．表現(xiàn)村人熱情待客的句子有：便要還家，設(shè)酒殺雞作食．余人各復(fù)延至其家，皆出酒食．8．表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子：村中聞有此人，咸來問訊．四、本大題共1小題，共24分．5．（24分）閱讀下面的作品，完成下列各題。白鹿原奏響一支老腔我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因為我在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側(cè)的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意，趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了，再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。輪到老腔登臺了，大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里，鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調(diào)試各自的琴弦。鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出牚聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎牚聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢找著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長條板凳，任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節(jié)的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽來酣暢淋漓，久久難以平復(fù)，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責(zé)的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不進響動，肯定會影響到我對關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。直到后來小說《白鹿原》改變成話劇，導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺。后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當屬一種心靈的應(yīng)和、純正的觀眾東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會有如此強力的呼應(yīng)和感染力？我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠時空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大妹的民間原生形態(tài)的心靈旋律。我在那一刻頗為感慨，他們﹣﹣﹣﹣﹣﹣無論秦腔或老腔﹣﹣﹣﹣﹣﹣原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這么唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱，我想和臺上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品嘗的意境時，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。（1）下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是CA．太斬勁了：非常給力B．氣韻彌漫：韻味充滿（作品）C．鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)D．嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰（2）下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検荂A．作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民B．演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。C．朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。D．老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。（3）作者對老腔的認識經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請結(jié)合全文作簡要說明。（4）文中運用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。（5）作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”？（6）文章第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結(jié)合具體語句加以賞析?！究键c】42：散文閱讀．【分析】（1）考查詞語在具體語境中的應(yīng)用；（2）考查對文章內(nèi)容的理解，包括作者情感態(tài)度以及事物演變中的細節(jié)；（3）歸納總結(jié)文章線索；（4）考查了寫作手法；（5）考查了對文中語句的深層含義的理解；（6）考查修辭手法的運用?！窘獯稹?．C鄉(xiāng)黨就是鄉(xiāng)親的意思。2．C3．作者對老腔的認識經(jīng)歷的變化過程：①沒有什么特殊之處?！昂茈y產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)”；②刮目相看，“突然生出神秘感來”；③震撼贊嘆，“拍著手。只是沒喊出來”，“在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想”。④相見恨晚的懊喪自責(zé)，與老腔的融臺。4．①文章開頭沒有直接寫出老腔的精彩，而是通過趙季平對老腔演奏者“白頭發(fā)白眉毛”老漢及十幾個演員的賞識和對老膠的介紹，從側(cè)面寫出老腔的藝術(shù)魅力。②文章的結(jié)尾處通過主持人濮存聽的動作行為，表現(xiàn)了現(xiàn)場觀眾與老腔藝術(shù)的完美融合，以及我的心靈震撼，從側(cè)面翻寫展現(xiàn)了老腔的藝術(shù)魅力。5．①《白鹿原》是作者代表作品，文中寫到“我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫?！睂懗隽俗髡咴鵀椤栋茁乖窙]有寫到老腔而遺憾，本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對作者的影晌與震撼。②作者的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的生活，而老腔正是關(guān)中生活的提煉，飽含著關(guān)中大地的神韻，因此本文的題目《白鹿原上攀響一支老腔》體現(xiàn)了老腔與關(guān)中大地的聯(lián)系。③作者的小說《白鹿原》和“白鹿原上奏響的老腔”一樣都具有震撼人心的藝術(shù)魅力。6．①第四段中使用了比喻的修辭手法。將老腔的聲音比作“渭水波浪的濤聲”、“驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響”等等，生動形象地寫出了老腔憾人肺腑的神韻以及老腔與關(guān)中鄉(xiāng)村生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了老腔對作者帶來的震撼。②第四段運用了排比的手法，使用“這是”“抑或是”“也像是”的排比句式，寫出了作者觀看老腔演奏后的遐思，極具氣勢地寫出了老腔給作者帶來的無限遐想和難以言喻的震撼?！军c評】“真正好的散文，不在乎它寫了什么，告訴了讀者多少東西，而在于讓讀者想到了什么，有多少喚醒?！保ㄙZ平凹）從這個意義上來講，散文以其新穎的特色，鮮活靈動的氣氛營造和極具韻味的渲染，讓讀者在心靈深處領(lǐng)略和體味作者賦予作品的內(nèi)涵，感受它的時代氣息、人文氣息。如何做好散文閱讀題型？有以下幾點建議：1，依據(jù)散文的文體特征，深思散文的“形”“神”關(guān)系，理清散文的行文思路；2，結(jié)合平時閱讀，認真做好歸納，熟悉散文的表達技巧；3，研究考點要求，摸索命題思路，尋求答題捷徑；微寫作。從下面三個題目中任選一題，按要求作答．6．（10分）高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請給即將進入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。【考點】92：話題作文．【分析】微寫作需注意：1，字數(shù)要求；2，寫作目的；3，體裁要求．【解答】答題要點：本題需結(jié)合高中階段的學(xué)習(xí)特點進行說明，說明之后再提出建議．高中階段學(xué)習(xí)特點：1，高中階段是深入學(xué)習(xí)的起點；2，知識點系統(tǒng)性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響；3，學(xué)生自主能力強，自制力增強．因而建議：1，明確學(xué)習(xí)目標，制定長期目標和短期目標；2，由于知識量大，系統(tǒng)性強，學(xué)生要注意歸納總結(jié)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，形成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；3，由于學(xué)習(xí)壓力較大，要注意勞逸結(jié)合，在堅持長期目標的過程中，學(xué)會“換腦”，學(xué)會變化學(xué)習(xí)手段來放松．4，做好時間規(guī)劃，學(xué)會安排時間，學(xué)會抓重點．【點評】由于題目要求條理清楚，言之有物，因而寫作中要邏輯嚴密，先基于高中階段的事實現(xiàn)狀進行分析，再提出建議，做到言之有理，具有說服力．7．很多家長在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長群”，請對這種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右?！究键c】92：話題作文．【分析】微作文的寫作需注意：1，字數(shù)要求；2，文體；3，話題．【解答】本題要求對一種現(xiàn)象發(fā)表評論，因而建議為“議論文”．議論文寫作需要用充足的論據(jù)支撐論點，且論點需明確．因而不論考生是持哪一種觀點，都要觀點明確，切記不可模棱兩可．可以持以下觀點展開論述：正面：“家長群”能幫助家長搜集學(xué)校及學(xué)生的信息，加強家校合作；反面：1，孩子得到過多的關(guān)注；2，有時一個或幾個家長的消極言論，可能會因為“互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)”而引起軒然大波．最后可以就觀點提出相關(guān)措施．【點評】在議論說理中，首先應(yīng)有一個明確的中心觀點，即對建立“家長群”這一現(xiàn)象的深層闡釋或價值評判．在這里肯定其積極作用或否定其消極作用均可，但若進行辨證分析，應(yīng)注意在對立之后須達到“統(tǒng)一”，給出明確的觀點，避免“騎墻”．之后圍繞中心觀點展開論證，一方面要注意整體的條理性和層次性，另一方面要注意具體論述的理據(jù)性和說服力．8．請以“荷”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字?！究键c】92：話題作文．【分析】微作文需注意：1，字數(shù)要求；2，寫作體裁；3，話題．【解答】在抒情中，首先要明確和集中自己的情感．通過“荷”想要表達怎樣的情感，是對自然美景的喜愛？對田園風(fēng)光的追尋？還是對“出淤泥而不染”品格的贊美？其次要圍繞這個情感核心來選擇抒情方式，可以直接抒情，更推薦構(gòu)建具體化的意象、意境，通過形象的構(gòu)造和氛圍的渲染來抒發(fā)情感．在具體的表述中，還應(yīng)注意選詞的形象、貼切和比喻、對偶、排比等手法的使用．【點評】抒情文字要寫得出彩，需注意修辭手法的使用．作文（50分）從下面兩個題目中任選一個，按要求作答.9．（50分）不少于700字，將題目抄在答題卡上。《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：以老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，證據(jù)充分，論證合理?！究键c】93：命題作文．【分析】此為命題作文，指令清晰，文體為議論文．題目指令非常清晰，明確為議論文．題目來源于試卷中的現(xiàn)代文閱讀，考生在讀后定有很多感想，因此也有話可說．作文題目材料提供了兩條線索：一是老腔本身的藝術(shù)形式令人震撼；二是老腔已經(jīng)成為了一種象征．題目要求說“不局限于陳忠實散文的內(nèi)容”，考生可以沿著這一點去擴寬思路﹣﹣藝術(shù)的地域性、價值認同、文化內(nèi)涵等等，只要立意明確就行．“如果學(xué)生寫作文時不能把思路打開，就‘老腔’寫‘老腔’，這樣的作文通常拿不到高分．”北京高考語文閱卷點負責(zé)人漆永祥說．對于社會關(guān)注度較高的高考作文，漆永祥介紹，今