2025年新人教版八年級物理下冊彈力課件公開課課件

第二節(jié)彈力回憶一下：1.力的作用效果是什么？2.你能舉例說明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎？做一做

用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后，結果有什么不同嗎？來看看人家在玩橡皮泥

想一想類似橡皮筋，受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.比較一下，有什么不同類似橡皮泥:受力變形后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫塑性.一彈力1.彈力如果物體形變后，撤去外力就完全恢復原來的狀態(tài)，這種形變叫彈性形變。彈力：彈簧的彈性有一定的限度,超過了這個限度也不能完全復原。使用彈簧時不能超過它的彈性限度。

1.物體直接接觸2.發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的條件：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力

如果物體形變后，撤去外力后不能恢復原來的狀態(tài)，這種形變叫塑性形變。彈力的大?。号c彈性形變的大小有關物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度3.原理：拉環(huán)、彈簧、秤鉤、指針、刻度板二彈簧測力計2.構造：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。1.用途：測量力的大小彈簧測力計提環(huán)刻度板(2)彈簧測力計的構造作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結論總結：彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。4.探究:彈簧測力計的使用（1）觀察：（2）檢查：（3）測量：不能超過量程拉力的方向沿彈簧軸線方向（4）讀數(shù)：讀數(shù)時視線與刻度板垂直量程、分度值指針是否指在零點彈簧是否靈活

(1)感受1N、5N的力。

(2)測出一個鉤碼對彈簧測力計的拉力。5.活動:（1）了解彈簧測力計的

，使用時不能測量

的力。（2）觀察彈簧測力計的

，了解刻度值的大小。（3）將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針

，若不在，應

。（4）測量時，要使彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向

，觀察時，視線必須與刻度盤

。6.彈簧測力計的使用方法:量程超出量程每小格表示多少牛是否指零校零一致垂直小結：一彈力二彈簧測力計1.彈性和塑性:2.彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力2.原理：彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。3.構造：1.用途：測量力的大小4.使用：5.注意事項：觀察、檢查、測量、讀寫。輕按桌面能使它發(fā)生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。用手捏一個厚玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。堂堂清練習:1、如右圖所示的彈簧測力計，它的量程為__

__，分度值為____，現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)為____N。2、有一彈簧測力計，當秤鉤上沒有施加力時，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時用手拉彈簧測力計秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無法判斷C0.2N0~5N3.43.關于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力。D4．下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（）A．刻度尺B．彈簧測力計

C．天平D．溫度計5．對于彈簧測力計的認識，說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計上的測量范圍就是它的量程B．彈簧測力計上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長度跟它所受到的拉力成正比C．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，這是彈簧測力計能測量力的大小的原因D．彈簧測力計是一種測力計，因此也可以用彈簧測力計測水平方向上的力BB6．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C．使用前必須檢查零點是否準確D．使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程7．彈簧