《小升初之動詞》課件

小升初之動詞掌握動詞，提升語文水平課件導(dǎo)語歡迎來到小升初之動詞學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握動詞的定義、分類、用法，提高語言表達能力課件內(nèi)容動詞的定義和性質(zhì)，動詞的分類和時態(tài)什么是動詞詞性動詞是表示動作、行為或狀態(tài)的詞語。動作例如：跑、跳、寫、讀、說。狀態(tài)例如：是、在、有、成為、存在。動詞的定義表示動作例如：跑、跳、寫、說、看等。表示狀態(tài)例如：存在、擁有、成為、感到等。表示變化例如：改變、發(fā)展、成長、消失等。動詞的性質(zhì)謂語中心句子中描述動作或狀態(tài)的中心詞，是句子的核心。變化形式動詞可以根據(jù)時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)的變化而改變形式。語法功能動詞在句子中充當(dāng)謂語，表達動作或狀態(tài)。動詞的分類及物動詞及物動詞后面必須跟賓語，表示動作的對象。例如：吃蘋果不及物動詞不及物動詞后面不跟賓語，表示動作本身。例如：睡覺、奔跑系動詞系動詞后面跟表語，表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)或身份。例如：是、成為、感到助動詞助動詞不能單獨充當(dāng)謂語，需要和主要動詞一起構(gòu)成謂語動詞。例如：會、要、能動詞的使用1基礎(chǔ)知識動詞是句子中的核心，表達動作或狀態(tài)。2種類動詞可分為普通動詞、助動詞、系動詞等。3時態(tài)和語態(tài)動詞有不同的時態(tài)和語態(tài)，表達時間和動作關(guān)系。普通動詞定義表示動作或狀態(tài)的詞，一般在句子中作謂語。特點沒有特定的語法變化，可以獨立充當(dāng)謂語。例子跑、跳、寫、看、聽、說、想、愛、有、是...助動詞改變動詞形式助動詞可以改變主要動詞的時態(tài)、語態(tài)或語氣。幫助表達意思助動詞可以幫助表達疑問句、否定句或強調(diào)句。常見的助動詞常見的助動詞包括：be、have、do、will、would、shall、should、can、could、may、might、must等。系動詞是表示主語的身份、性質(zhì)、狀態(tài)。成為表示主語的變化、結(jié)果。看起來表示主語的外貌或感覺。變得表示主語的變化。動詞的時態(tài)現(xiàn)在時態(tài)表示現(xiàn)在正在進行的動作或狀態(tài)。過去時態(tài)表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。將來時態(tài)表示將來要發(fā)生的動作或狀態(tài)?，F(xiàn)在時態(tài)1定義表示現(xiàn)在正在進行的動作或狀態(tài)。2用法通常用動詞原形表示，但第三人稱單數(shù)需要加-s。3例子我每天學(xué)習(xí)英語。Heplaysbasketball.過去時態(tài)表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)常用動詞加ed例如：played,walked,studied不規(guī)則動詞變化例如：go-went,see-saw,eat-ate將來時態(tài)定義將來時態(tài)表示將來要發(fā)生的動作或狀態(tài)，常與表示將來的時間狀語連用，如“明天”、“下周”、“明年”等。構(gòu)成將來時態(tài)通常由“will/shall+動詞原形”構(gòu)成，表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或狀態(tài)。例子例如：我明天將會去公園玩。(Iwillgototheparktomorrow.)完成時態(tài)定義完成時態(tài)表示動作或狀態(tài)在過去某個時間已經(jīng)完成。構(gòu)成由“助動詞have/has+過去分詞”構(gòu)成。用法用于表達過去完成的動作或狀態(tài)，常與表示過去的時間狀語連用。動詞的語態(tài)1主動語態(tài)主語是動作的執(zhí)行者。2被動語態(tài)主語是動作的承受者。主動語態(tài)主語執(zhí)行動作主體是動作的發(fā)出者，直接執(zhí)行動作。強調(diào)主體著重體現(xiàn)主語的力量和主動性。簡潔直白表達清晰，易于理解和掌握。被動語態(tài)結(jié)構(gòu)被動語態(tài)由“be+過去分詞”構(gòu)成，表示主語是動作的承受者。用法當(dāng)我們不知道或不關(guān)心誰執(zhí)行動作時，使用被動語態(tài)。示例這本書被翻譯成多種語言。（Thebookwastranslatedintomanylanguages.)動詞應(yīng)用實例讓我們看一些動詞在不同句子中的應(yīng)用例子，來更直觀地理解動詞的作用。小明跑得很快。老師講課很生動。我們學(xué)習(xí)英語很努力。日常生活中的動詞動詞是語言中最活躍的詞類，它們是描述事物動作、狀態(tài)和變化的關(guān)鍵詞，在日常生活中隨處可見。我們每天都在使用動詞，比如：吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、工作、玩耍、說話、思考、感受等，這些都是我們每天都在做的動作。我們也會使用動詞來表達各種狀態(tài)，比如：開心、難過、生氣、害怕、緊張、興奮、放松等。學(xué)習(xí)中的動詞學(xué)習(xí)過程中，動詞扮演著重要角色。例如，**閱讀**一篇文章，**理解**概念，**練習(xí)**題目，**思考**問題，**總結(jié)**知識點，**記憶**重要內(nèi)容等等。堅持鍛煉的動詞堅持鍛煉需要運用一些特定的動詞，這些動詞可以表達出持續(xù)努力和不斷進步的狀態(tài)，例如：練習(xí)(liànxí)-指反復(fù)進行某種活動以達到熟練程度堅持(jiānchí)-指長期不懈地進行某項活動保持(bǎochí)-指維持某種狀態(tài)或水平提高(tígāo)-指提升能力或水平增強(zēngqiáng)-指使力量或能力變得更強大動詞的正確用法1動詞的時態(tài)根據(jù)語境，選擇合適的動詞時態(tài)。2動詞的語態(tài)區(qū)分主動語態(tài)和被動語態(tài)，并根據(jù)句意選擇合適的語態(tài)。3動詞的搭配注意動詞與其他詞語的搭配，例如動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配等。使用錯誤案例及修正錯誤用法“我昨天去買菜?！薄八麑懥艘黄魑??！闭_用法“我昨天去買了菜。”“他寫了一篇作文。”動詞使用的注意事項一致性動詞時態(tài)要一致，避免出現(xiàn)時態(tài)混淆。語態(tài)一致主動語態(tài)和被動語態(tài)要協(xié)調(diào)，避免混用。搭配正確動詞與賓語、介詞等的搭配要符合語法規(guī)則。動詞特殊用法動詞重疊表示動作的重復(fù)或持續(xù)，如“跑跑”，“看看”。動詞后綴某些動詞可以加后綴，如“吃”加“掉”變成“吃掉”，表示結(jié)果。動詞組合兩個或多個動詞組合在一起，如“走過去”，“跑過來”。動詞搭配介詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)關(guān)于動詞搭配介詞的規(guī)則。練習(xí)練習(xí)使用動詞搭配介詞，例如：參加活動，依靠朋友。提問遇到問題時，向老師或同學(xué)尋求幫助。動詞組合用法動詞+介詞例如：lookat,listento,waitfor動詞+副詞例如：getup,turndown,lookback動詞+名詞例如：takeawalk,makeadecision,hav