大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《鋼琴即興伴奏Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《鋼琴即興伴奏Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《鋼琴即興伴奏Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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《鋼琴即興伴奏Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共35個(gè)小題,每小題1分,共35分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在音樂(lè)中,不同的音符時(shí)值代表著不同的持續(xù)時(shí)間。以下關(guān)于全音符、二分音符、四分音符和八分音符的時(shí)值關(guān)系,正確的是?()A.一個(gè)全音符等于兩個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于兩個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于兩個(gè)八分音符B.一個(gè)全音符等于四個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于四個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于四個(gè)八分音符C.一個(gè)全音符等于八個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于八個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于八個(gè)八分音符D.一個(gè)全音符等于十六個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于十六個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于十六個(gè)八分音符2、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的昆曲,有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。下列關(guān)于昆曲的描述,錯(cuò)誤的是()A.起源于元末明初的江蘇昆山B.唱腔優(yōu)美,以板腔體為主C.劇目豐富,有《牡丹亭》等經(jīng)典作品D.被列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”3、在音樂(lè)教育中,視唱練耳是培養(yǎng)音樂(lè)感知能力的重要課程。視唱時(shí),準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要?()A.良好的聽(tīng)力和記憶力B.豐富的音樂(lè)想象力C.熟練的樂(lè)器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂(lè)創(chuàng)作能力4、在古典音樂(lè)中,貝多芬的《命運(yùn)交響曲》以其激昂的旋律和強(qiáng)烈的情感表達(dá)而聞名。以下關(guān)于這部作品的表述,正確的是()A.是貝多芬的第九交響曲B.全曲充滿了柔和抒情的旋律C.創(chuàng)作靈感來(lái)源于貝多芬對(duì)愛(ài)情的追求D.體現(xiàn)了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍木?、在音樂(lè)文化的交流中,以下哪種方式能夠促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)音樂(lè)風(fēng)格的融合與創(chuàng)新?()A.音樂(lè)家的跨國(guó)演出B.音樂(lè)作品的國(guó)際傳播C.音樂(lè)教育的國(guó)際合作D.以上都是6、世界音樂(lè)文化豐富多樣,印度音樂(lè)有著獨(dú)特的音律和節(jié)奏體系。以下關(guān)于印度音樂(lè)的描述,錯(cuò)誤的是?()A.常用的音階是二十二律B.節(jié)奏復(fù)雜多變C.以弦樂(lè)器為主要演奏樂(lè)器D.注重即興表演7、對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的京劇,以下哪種唱腔通常表現(xiàn)為節(jié)奏緊湊、旋律起伏較大,多用于表現(xiàn)激烈的情緒和緊張的情節(jié)?()A.西皮B.二黃C.反西皮D.反二黃8、民間音樂(lè)是民族文化的瑰寶。對(duì)于壯族的民間音樂(lè),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動(dòng)生活C.旋律優(yōu)美,節(jié)奏明快D.常用復(fù)雜的和聲進(jìn)行9、音樂(lè)表演的形式多種多樣,室內(nèi)樂(lè)通常由少數(shù)幾件樂(lè)器演奏。以下哪種組合屬于室內(nèi)樂(lè)?()A.弦樂(lè)四重奏B.交響樂(lè)團(tuán)C.軍樂(lè)隊(duì)D.民樂(lè)團(tuán)10、在西方音樂(lè)史上,巴洛克時(shí)期的代表作曲家巴赫以其眾多杰出的作品著稱,以下哪部作品不是巴赫創(chuàng)作的?()A.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》B.《馬太受難曲》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.《哥德堡變奏曲》11、民族音樂(lè)學(xué)是研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在民族音樂(lè)學(xué)的研究中,以下哪項(xiàng)不是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容?()A.音樂(lè)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)B.音樂(lè)與社會(huì)文化的關(guān)系C.音樂(lè)家的個(gè)人生活經(jīng)歷D.音樂(lè)在不同文化中的功能和意義12、古典音樂(lè)中的協(xié)奏曲通常由獨(dú)奏樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏。以下哪部協(xié)奏曲被稱為“音樂(lè)史上最偉大的協(xié)奏曲之一”?()A.貝多芬《第五鋼琴協(xié)奏曲》B.柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》C.門德?tīng)査伞秂小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》D.以上都是13、在巴洛克音樂(lè)時(shí)期,以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂(lè)著稱,其作品對(duì)后世音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?()A.巴赫B.亨德?tīng)朇.維瓦爾第D.蒙特威爾第14、在音樂(lè)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?()A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂(lè)素材和創(chuàng)作工具15、在音樂(lè)史的發(fā)展中,20世紀(jì)的音樂(lè)呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。表現(xiàn)主義音樂(lè)的代表人物勛伯格主張?()A.打破傳統(tǒng)的音樂(lè)規(guī)則B.回歸古典音樂(lè)的風(fēng)格C.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的民族性D.注重音樂(lè)的娛樂(lè)性16、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期?()A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》17、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中,以下哪種能力能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵和情感?()A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是18、在民族樂(lè)器中,以下哪種樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器,其音色清脆悅耳,具有豐富的表現(xiàn)力?()A.揚(yáng)琴B.笙C.嗩吶D.塤19、流行音樂(lè)的制作過(guò)程中,常常使用各種音頻效果器。混響效果器的作用是?()A.增加聲音的空間感B.提升聲音的高音部分C.改變聲音的節(jié)奏D.消除背景噪音20、在音樂(lè)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力非常重要。以下哪種教學(xué)方法不利于學(xué)生音樂(lè)感知能力的提高()A.多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)作品B.進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐C.單純講解音樂(lè)理論知識(shí)D.參與音樂(lè)表演活動(dòng)21、在音樂(lè)表演中,演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是增強(qiáng)表現(xiàn)力的有效方法?()A.嚴(yán)格按照樂(lè)譜演奏,不做任何個(gè)性化處理B.深入理解作品的內(nèi)涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應(yīng)D.通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情傳達(dá)音樂(lè)情感22、在音樂(lè)史的研究方法中,以下哪種方法能夠深入了解音樂(lè)作品產(chǎn)生的社會(huì)背景和文化語(yǔ)境?()A.文獻(xiàn)研究B.實(shí)地考察C.跨學(xué)科研究D.以上都是23、在音樂(lè)史的發(fā)展中,浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)充滿了情感表達(dá)。以下哪位作曲家的作品常常具有強(qiáng)烈的個(gè)人情感和幻想色彩?()A.舒伯特B.莫扎特C.海頓D.亨德?tīng)?4、在音樂(lè)教育中,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果需要綜合考慮多個(gè)方面。以下關(guān)于評(píng)價(jià)方式的選擇,哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)??()A.僅依靠考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生B.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.組織學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)D.關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和發(fā)展25、爵士音樂(lè)是一種具有獨(dú)特魅力的音樂(lè)形式。以下對(duì)于爵士音樂(lè)的特點(diǎn),哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確?()A.強(qiáng)調(diào)即興演奏B.節(jié)奏靈活多變,常用切分音C.和聲較為簡(jiǎn)單,以三和弦為主D.具有強(qiáng)烈的搖擺感26、民族音樂(lè)反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,其特點(diǎn)包括悠長(zhǎng)的旋律、自由的節(jié)奏以及?()A.豐富的裝飾音B.強(qiáng)烈的切分節(jié)奏C.規(guī)整的節(jié)拍D.尖銳的高音27、在音樂(lè)理論學(xué)習(xí)中,調(diào)式的轉(zhuǎn)換會(huì)帶來(lái)音樂(lè)色彩的變化。關(guān)于轉(zhuǎn)調(diào),下列說(shuō)法不正確的是()A.可以增加音樂(lè)的豐富性B.突然轉(zhuǎn)調(diào)會(huì)使音樂(lè)顯得突兀C.轉(zhuǎn)調(diào)一定是往高音方向D.需遵循一定的和聲規(guī)則28、音樂(lè)作品中的音色變化可以營(yíng)造出豐富的音樂(lè)形象。在交響樂(lè)團(tuán)中,通過(guò)不同樂(lè)器組的組合和演奏技巧,可以實(shí)現(xiàn)多種音色的對(duì)比和融合。請(qǐng)問(wèn)以下哪種組合能夠產(chǎn)生較為柔和、溫暖的音色?()A.弦樂(lè)器組與木管樂(lè)器組B.銅管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組C.木管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組D.弦樂(lè)器組與銅管樂(lè)器組29、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要組成部分,具有獨(dú)特的魅力。對(duì)于電子音樂(lè)的特點(diǎn),以下哪項(xiàng)描述是不正確的?()A.大量使用電子樂(lè)器和合成器B.節(jié)奏通常較為強(qiáng)烈和富有動(dòng)感C.創(chuàng)作過(guò)程完全依賴電腦軟件,不需要人工演奏D.可以創(chuàng)造出各種新奇的聲音效果30、在音樂(lè)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神很重要。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)不利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神()A.合唱B.樂(lè)隊(duì)演奏C.個(gè)人獨(dú)奏D.音樂(lè)創(chuàng)作小組31、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情感,以下哪項(xiàng)方法是不合適的?()A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象,描述對(duì)音樂(lè)的感受C.直接告訴學(xué)生音樂(lè)所表達(dá)的情感D.分析音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲等要素32、音樂(lè)在影視作品中起到重要的作用,以下關(guān)于音樂(lè)在電影中的功能,哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確?()A.塑造人物形象B.推動(dòng)劇情發(fā)展C.僅僅作為背景音樂(lè),沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用D.營(yíng)造氛圍和增強(qiáng)情感表達(dá)33、在音樂(lè)欣賞中,理解音樂(lè)的文化背景有助于更深入地體會(huì)作品。以下哪部作品與宗教文化密切相關(guān)?()A.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》B.巴赫的《馬太受難曲》C.肖邦的《夜曲》D.門德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)序曲》34、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式之間有著密切的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)不是音樂(lè)與其他藝術(shù)形式相互融合的表現(xiàn)?()A.音樂(lè)劇中的舞蹈與音樂(lè)配合B.電影配樂(lè)與畫(huà)面情節(jié)呼應(yīng)C.繪畫(huà)作品中描繪音樂(lè)家演奏的場(chǎng)景D.詩(shī)歌朗誦時(shí)完全不搭配音樂(lè)35、在西方音樂(lè)史中,巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有豐富的裝飾音和復(fù)雜的對(duì)位法,以下哪位作曲家是這一時(shí)期的代表人物?()A.巴赫B.貝多芬C.肖邦D.柴可夫斯基二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、民族樂(lè)器的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了頂峰,無(wú)法再有新的突破和創(chuàng)新,這種說(shuō)法正確嗎?()2、音樂(lè)評(píng)論的影響力越來(lái)越大,但一些不良的評(píng)論可能會(huì)誤導(dǎo)消費(fèi)者,破壞音樂(lè)市場(chǎng)的秩序,這種情況是可以控制的嗎?()3、音樂(lè)與科技的結(jié)合為音樂(lè)的創(chuàng)作、表演和傳播帶來(lái)了巨大的變革,如數(shù)字音樂(lè)制作軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線音樂(lè)平臺(tái)等的出現(xiàn),改變了音樂(lè)的生產(chǎn)方式和傳播渠道,使音樂(lè)更加普及和便捷,同時(shí)也為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這種說(shuō)法是否正確?()4、音樂(lè)創(chuàng)作中的技術(shù)手段不斷更新,如音樂(lè)制作軟件、電子樂(lè)器等。但技術(shù)不能替代音樂(lè)家的創(chuàng)造力和情感表達(dá),這種說(shuō)法成立嗎?()5、音樂(lè)表演中的即興發(fā)揮是不專業(yè)的表現(xiàn),這種說(shuō)法對(duì)嗎?()6、音樂(lè)創(chuàng)作中的合作可以集合多人的智慧和才華,創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。但合作過(guò)程中也可能會(huì)因?yàn)閯?chuàng)作理念、風(fēng)格等方面的差異產(chǎn)生矛盾和沖突,影響創(chuàng)作的進(jìn)度和質(zhì)量。這種說(shuō)法成立嗎?()7、流行音樂(lè)通常具有簡(jiǎn)單易記的旋律和歌詞,容易被大眾接受和傳唱。因此,流行音樂(lè)在藝術(shù)價(jià)值上不如古典音樂(lè)和民族音樂(lè)。這種看法是否合理?()8、音樂(lè)作品的價(jià)值只取決于其在市場(chǎng)上的受歡迎程度和銷量,這種觀點(diǎn)正確嗎?()9、合唱是一種多人參與的聲樂(lè)表演形式,要求演唱者在音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等方面達(dá)到高度的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。童聲合唱純凈清澈,女聲合唱優(yōu)美柔和,男聲合唱雄渾有力。合唱作品的風(fēng)格多樣,涵蓋了宗教、古典、流行等不同類型。合唱能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂(lè)素養(yǎng),是一種深受歡迎的音樂(lè)表演形式,以上對(duì)于合唱的介紹是準(zhǔn)確的嗎?()10、音樂(lè)創(chuàng)作中的和聲變化可以增強(qiáng)音樂(lè)的動(dòng)力和張力。通過(guò)合理運(yùn)用和聲的緊張與解決,營(yíng)造出音樂(lè)的起伏和推進(jìn)感,使作品更具吸引力,此論述是準(zhǔn)確的。()三、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)表演中的服裝和舞臺(tái)設(shè)計(jì)對(duì)表演效果的影響,分析其與音樂(lè)作品風(fēng)格的搭配原則,舉例說(shuō)明。2、(本題5分)音樂(lè)與戲劇的融合形成了音樂(lè)劇這一獨(dú)特的藝術(shù)形式。請(qǐng)論述音樂(lè)劇的特點(diǎn)、發(fā)展歷程以及在當(dāng)代舞臺(tái)藝術(shù)中的地位和影響。3、(本題5分)音樂(lè)創(chuàng)作中的和聲編排對(duì)于作品的情感表達(dá)和風(fēng)格塑

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