第一單元 綜合探究 國家安全與核心利益說課稿 -2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修一當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)

第一單元綜合探究國家安全與核心利益說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修一當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》第一單元綜合探究“國家安全與核心利益”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.國家安全的內(nèi)涵與外延；

2.國家核心利益的構(gòu)成及特點(diǎn)；

3.國家安全與核心利益的關(guān)系；

4.維護(hù)國家安全和核心利益的重要性；

5.我國在維護(hù)國家安全和核心利益方面的政策措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國國家安全和核心利益的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國家觀念和民族自豪感。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)原理分析國家安全與核心利益問題的能力，提高理性思維水平。

3.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解法律法規(guī)在維護(hù)國家安全和核心利益中的作用，增強(qiáng)法治觀念。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與國家安全事務(wù)的意愿，提高履行公民責(zé)任的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-國家安全的內(nèi)涵與外延：重點(diǎn)講解國家安全的概念、內(nèi)容以及在不同領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，如政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全等。

舉例：通過分析我國近年來在網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全方面的政策法規(guī)，讓學(xué)生理解國家安全的具體內(nèi)容和重要性。

-國家核心利益的構(gòu)成及特點(diǎn)：重點(diǎn)闡述國家核心利益的定義、構(gòu)成要素以及其在我國對(duì)外政策中的地位。

舉例：以我國南海島礁主權(quán)問題為例，講解國家核心利益的具體體現(xiàn)和我國維護(hù)核心利益的決心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-國家安全與核心利益的關(guān)系：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國家安全與核心利益之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及如何在實(shí)際操作中處理二者之間的關(guān)系。

舉例：通過分析我國在處理國際爭(zhēng)端時(shí)，如何既維護(hù)國家安全，又兼顧核心利益的具體案例，幫助學(xué)生理解二者之間的互動(dòng)關(guān)系。

-維護(hù)國家安全和核心利益的策略與措施：難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握我國在維護(hù)國家安全和核心利益方面所采取的具體策略與措施。

舉例：講解我國在應(yīng)對(duì)國際貿(mào)易摩擦、維護(hù)海外利益、反恐怖斗爭(zhēng)等方面所采取的策略與措施，讓學(xué)生了解實(shí)際操作中的具體手段和方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》選擇性必修一教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體資源，包括國家安全與核心利益主題的紀(jì)錄片片段、新聞剪輯、國際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的圖表和數(shù)據(jù)。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于國家安全形勢(shì)的新聞視頻，讓學(xué)生初步感受國家安全的重要性。

-提出問題：視頻觀看結(jié)束后，提問學(xué)生“國家安全對(duì)我們意味著什么？為什么我們要關(guān)注國家安全？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“國家安全與核心利益”。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解國家安全內(nèi)涵與外延（用時(shí)5分鐘）：

-明確國家安全的概念和內(nèi)容。

-通過實(shí)例分析國家安全在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-講解國家核心利益的構(gòu)成及特點(diǎn)（用時(shí)5分鐘）：

-闡述國家核心利益的定義和構(gòu)成要素。

-通過案例說明國家核心利益在我國對(duì)外政策中的地位。

-講解國家安全與核心利益的關(guān)系（用時(shí)5分鐘）：

-分析國家安全與核心利益之間的內(nèi)在聯(lián)系。

-通過具體案例講解在實(shí)際操作中如何處理二者關(guān)系。

-講解維護(hù)國家安全和核心利益的策略與措施（用時(shí)5分鐘）：

-介紹我國在維護(hù)國家安全和核心利益方面所采取的策略。

-通過實(shí)例分析這些策略的實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論（用時(shí)5分鐘）：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你認(rèn)為我國在維護(hù)國家安全和核心利益方面還面臨哪些挑戰(zhàn)？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”

-各小組匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

-練習(xí)題（用時(shí)5分鐘）：

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-收集練習(xí)題，教師批改并反饋，指出學(xué)生的不足之處。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“本節(jié)課你學(xué)到了哪些新知識(shí)？你對(duì)國家安全和核心利益有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，教師解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

5.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升核心素養(yǎng)。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于國家安全與核心利益的短文。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-拓展閱讀材料：《國家安全戰(zhàn)略報(bào)告》、《中國的和平發(fā)展道路》、《中國的外交政策》等官方出版物，以及相關(guān)的學(xué)術(shù)研究報(bào)告。

-拓展視頻資源：中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中關(guān)于國家安全與核心利益的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片《國家安全》，以及國際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析的視頻講座。

-拓展案例資源：近年來我國在南海、中印邊界等地的國家安全事件，以及我國在國際貿(mào)易、投資、科技競(jìng)爭(zhēng)中的核心利益維護(hù)案例。

2.拓展建議

-閱讀官方文件和報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《國家安全戰(zhàn)略報(bào)告》等官方文件，以加深對(duì)國家安全戰(zhàn)略的理解，了解我國在維護(hù)國家安全方面的總體方針和策略。

-分析新聞報(bào)道：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《新聞聯(lián)播》等新聞媒體的報(bào)道，分析其中關(guān)于國家安全與核心利益的新聞內(nèi)容，培養(yǎng)新聞敏感性和政治素養(yǎng)。

-觀看紀(jì)錄片和講座：推薦學(xué)生觀看《國家安全》紀(jì)錄片和相關(guān)講座，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地理解國家安全與核心利益的概念和意義。

-研究學(xué)術(shù)報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)研究報(bào)告，學(xué)習(xí)政治學(xué)、國際關(guān)系等領(lǐng)域的理論知識(shí)，提高分析問題的專業(yè)能力。

-案例分析：組織學(xué)生就具體的國家安全和核心利益案例進(jìn)行小組討論，分析案例中的關(guān)鍵因素和應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-課后實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，嘗試撰寫關(guān)于國家安全與核心利益的評(píng)論或分析文章，提高寫作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-參與模擬活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國、模擬外交談判等活動(dòng)，通過角色扮演和情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境模擬：在講解國家安全與核心利益的關(guān)系時(shí)，我嘗試引入情境模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬國際政治舞臺(tái)上的決策過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

2.融入時(shí)事案例：我將最新的國際新聞和案例融入教學(xué)中，使課堂內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度把握不足：在講解國家安全與核心利益的理論知識(shí)時(shí)，可能由于時(shí)間限制，未能深入挖掘相關(guān)概念和理論，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度較高，而另一部分學(xué)生則較為被動(dòng)，導(dǎo)致討論效果不理想。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂提問和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動(dòng)深度：在未來的教學(xué)中，我會(huì)增加課堂討論和小組活動(dòng)的深度，引導(dǎo)學(xué)生深入探討國家安全與核心利益的內(nèi)涵和外延，通過案例分析、角色扮演等方式，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.調(diào)整教學(xué)策略以促進(jìn)均衡參與：我會(huì)調(diào)整分組策略，確保每個(gè)小組都有不同能力層次的學(xué)生，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動(dòng)性。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂小測(cè)驗(yàn)、學(xué)生互評(píng)、項(xiàng)目式作業(yè)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和自我評(píng)價(jià)。

4.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：在教學(xué)中，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和分析問題的能力。

5.加強(qiáng)教學(xué)資源的整合與利用：我會(huì)進(jìn)一步整合校內(nèi)外資源，包括邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。板書設(shè)計(jì)①國家安全的內(nèi)涵與外延

-國家安全的定義

-國家安全的內(nèi)容（政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全等）

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