第6課《我看》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

第6課《我看》說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課《我看》說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《我看》是2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第六課。本節(jié)課選入了現(xiàn)代詩(shī)人穆旦的詩(shī)歌《我看》，主要內(nèi)容包括：

1.詩(shī)歌《我看》的全文閱讀。

2.分析詩(shī)中的意象和修辭手法，如象征、擬人等。

3.探討詩(shī)歌的主題思想，感受詩(shī)人對(duì)生活的獨(dú)特感悟。

4.學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗讀技巧，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。

5.通過(guò)詩(shī)歌欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)分析詩(shī)歌中的意象和修辭手法，提高學(xué)生理解、欣賞和創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)歌的能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入探討詩(shī)歌主題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生了解現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展背景及特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)詩(shī)歌欣賞，提高學(xué)生對(duì)美的感知、鑒賞和創(chuàng)造能力，激發(fā)其文學(xué)創(chuàng)作興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的文學(xué)常識(shí)，包括詩(shī)歌的基本概念、意象、修辭手法等。此外，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，對(duì)詩(shī)歌的閱讀和分析有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有一定的興趣，他們喜歡探索詩(shī)歌中的情感和意境。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)討論和分享來(lái)深入理解文本。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的陌生感：現(xiàn)代詩(shī)的形式和語(yǔ)言可能與學(xué)生的常規(guī)認(rèn)知有所不同，他們可能會(huì)感到難以理解。

-意象和修辭的把握：詩(shī)歌中的意象和修辭手法較為豐富，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握和解讀。

-情感共鳴的缺失：學(xué)生可能難以與詩(shī)人產(chǎn)生情感共鳴，對(duì)詩(shī)歌的主題和情感內(nèi)涵理解不足。教學(xué)資源-教材：《我看》詩(shī)歌文本

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻片段

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子圖書、在線詩(shī)歌鑒賞資料

-教學(xué)手段：小組討論、詩(shī)歌朗讀、課堂問(wèn)答、思維導(dǎo)圖制作教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你如何看待生活中的美？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)的詩(shī)歌知識(shí)，如意象、修辭手法等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹《我看》這首詩(shī)歌的作者、背景及主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的主題和情感。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分析詩(shī)中的具體意象和修辭手法，如“夜的?！薄ⅰ凹拍闹腔邸钡?，幫助學(xué)生深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論詩(shī)歌中的意象和修辭手法如何表達(dá)詩(shī)人的情感，以及這些手法對(duì)詩(shī)歌主題的貢獻(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，選擇一個(gè)自己喜歡的意象或修辭手法，創(chuàng)作一首短詩(shī)，以加深對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的反饋和建議，幫助學(xué)生完善作品。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的審美價(jià)值和對(duì)生活的感悟，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌在生活中的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：

-完成一首以“我看”為主題的詩(shī)歌創(chuàng)作。

-閱讀一首現(xiàn)代詩(shī)歌，分析其意象和修辭手法，下節(jié)課分享感受。

-收集并整理其他現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)歌，進(jìn)行小組交流分享。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己喜歡的詩(shī)歌，提高他們對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力。

7.課后拓展（約10分鐘，可選）

-鼓勵(lì)學(xué)生參加詩(shī)歌創(chuàng)作比賽或詩(shī)歌社團(tuán)活動(dòng)，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

-推薦學(xué)生閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌選集，拓寬他們的文學(xué)視野。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并背誦《我看》這首詩(shī)歌，理解其表面意義和深層含義。

2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并分析詩(shī)歌中的意象和修辭手法，如象征、擬人等，并能夠解釋這些手法如何增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

3.學(xué)生能夠深入探討詩(shī)歌的主題思想，理解詩(shī)人對(duì)生活、自然和人類命運(yùn)的深刻感悟，并能將其與自己的生活和體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

4.學(xué)生通過(guò)課堂討論和創(chuàng)作練習(xí)，提高了自己的詩(shī)歌創(chuàng)作能力，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有一定深度和藝術(shù)性的現(xiàn)代詩(shī)歌。

5.學(xué)生在互動(dòng)探究中學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，能夠有效地與同伴交流思想，共同解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌欣賞，增強(qiáng)了審美意識(shí)，能夠更好地感受和評(píng)價(jià)詩(shī)歌的美學(xué)價(jià)值。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行批判性思考，從而提高了自己的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

8.學(xué)生通過(guò)完成課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，能夠?qū)⒃?shī)歌欣賞與創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的內(nèi)化和遷移。

9.學(xué)生在課堂延伸和課后拓展活動(dòng)中，積極參與詩(shī)歌朗誦、創(chuàng)作比賽等，展現(xiàn)了個(gè)人才華，增強(qiáng)了自信心和自我表達(dá)能力。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索文學(xué)世界的欲望，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①詩(shī)歌標(biāo)題：《我看》

②詩(shī)人：穆旦

③詩(shī)歌主題：對(duì)生活的感悟、對(duì)自然的贊美

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)

-