第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國-2024-2025學(xué)年九年級歷史上冊冊核心素養(yǎng)驅(qū)動說課稿

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國-2024-2025學(xué)年九年級歷史上冊冊核心素養(yǎng)驅(qū)動說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》，包括希臘城邦的形成、特點，以及亞歷山大帝國的建立、擴張與影響。教材內(nèi)容主要圍繞希臘地理環(huán)境對城邦形成的影響、雅典民主政治的興起與發(fā)展、亞歷山大帝國的征服與文化傳播等方面展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與九年級學(xué)生已學(xué)習(xí)的古希臘文明、波斯帝國等相關(guān)知識有緊密聯(lián)系。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以更加深入地了解古希臘文明的發(fā)展脈絡(luò)，以及亞歷山大帝國對世界歷史的影響。同時，本節(jié)課內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)羅馬帝國、漢朝等歷史時期打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念、歷史解釋能力和家國情懷。通過學(xué)習(xí)希臘城邦的形成、特點以及亞歷山大帝國的建立與影響，學(xué)生能夠樹立正確的歷史時空觀念，理解歷史事件之間的聯(lián)系。同時，通過分析古希臘文明的特點及其對后世的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。此外，通過了解亞歷山大帝國的文化傳播，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的自豪感，增強家國情懷。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-希臘城邦的形成與特點：重點講解希臘地理環(huán)境對城邦形成的影響，以及城邦的政治制度和文化特色，例如雅典的民主政治。

-舉例：通過分析希臘地理環(huán)境的特殊性，讓學(xué)生理解為何希臘形成了眾多獨立的小國，以及這些城邦如何影響古希臘的政治、經(jīng)濟和文化。

-亞歷山大帝國的建立與影響：重點介紹亞歷山大的征服活動、帝國版圖的擴張以及其對后世文化的傳播和影響。

-舉例：通過講述亞歷山大東征的歷史事件，讓學(xué)生了解其帝國的形成過程，以及如何促進了東西方文化的交流。

2.教學(xué)難點

-希臘城邦的政治制度多樣性：學(xué)生可能難以理解不同城邦的政治制度差異，如民主制、寡頭制、君主制等。

-舉例：通過對比雅典民主政治與其他城邦制度的案例，幫助學(xué)生區(qū)分不同政治制度的特點和運作方式。

-亞歷山大帝國的文化融合與沖突：學(xué)生可能難以把握亞歷山大帝國在征服過程中文化融合與沖突的復(fù)雜性。

-舉例：通過分析亞歷山大帝國在不同地區(qū)如何推行希臘化政策，以及當(dāng)?shù)匚幕绾闻c之互動，幫助學(xué)生理解文化融合與沖突的具體表現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過詳細講解希臘城邦的形成和亞歷山大帝國的建立，確保學(xué)生掌握核心知識點。

-討論法：組織學(xué)生就希臘城邦的政治制度多樣性進行小組討論，促進學(xué)生思考和深入理解。

-情景模擬法：模擬古希臘的議會場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗古希臘民主政治的運作。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用PPT展示古希臘地圖和亞歷山大帝國的擴張路線，增強視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用歷史學(xué)習(xí)軟件，提供互動式學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問在線資源，如歷史文獻和視頻資料，以拓展學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古埃及文明和巴比倫文明，它們都是人類歷史上非常重要的文明。今天，我們將要開啟一段新的歷史旅程，走進古希臘和亞歷山大帝國的歷史。請大家回顧一下，我們之前學(xué)過的文明都有哪些共同點？

二、探究希臘城邦的形成與特點

1.首先，我們來探討希臘城邦的形成。請大家翻開課本第X頁，閱讀“希臘地理環(huán)境與城邦形成”部分。根據(jù)課文內(nèi)容，思考以下問題：

-希臘地理環(huán)境對城邦形成有什么影響？

-希臘城邦的特點有哪些？

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們分小組討論，每組選一位代表匯報討論結(jié)果。其他同學(xué)注意傾聽，準(zhǔn)備對匯報內(nèi)容進行補充或提問。

3.各小組匯報完畢后，我來進行總結(jié)。希臘地理環(huán)境使得希臘形成了眾多獨立的小國，這些城邦具有獨立性強、政治制度多樣、文化特色鮮明等特點。

三、深入學(xué)習(xí)希臘城邦的政治制度

1.下面，我們重點學(xué)習(xí)希臘城邦的政治制度。請大家閱讀課本第X頁“希臘城邦的政治制度”部分。思考以下問題：

-希臘城邦有哪些政治制度？

-其中哪種制度最具代表性？為什么？

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，選擇一種希臘城邦的政治制度進行深入研究，并準(zhǔn)備進行匯報。

3.各小組匯報完畢后，我來進行點評和總結(jié)。希臘城邦的政治制度多樣，其中雅典的民主政治最具代表性，因為它在一定程度上體現(xiàn)了公平、公正的原則。

四、探究亞歷山大帝國的建立與影響

1.接下來，我們進入第二個主題——亞歷山大帝國的建立與影響。請大家閱讀課本第X頁“亞歷山大帝國的建立”部分。思考以下問題：

-亞歷山大帝國是如何建立起來的？

-它的建立對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，討論亞歷山大帝國的建立過程及其影響，并準(zhǔn)備進行匯報。

3.各小組匯報完畢后，我來進行點評和總結(jié)。亞歷山大帝國通過一系列的征服活動，建立了龐大的帝國，促進了東西方文化的交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響。

五、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，我們來探究本節(jié)課的主旨內(nèi)容。請大家思考以下問題：

-希臘城邦的形成和亞歷山大帝國的建立對世界歷史有何意義？

-我們應(yīng)該如何看待古希臘文明和亞歷山大帝國？

2.請同學(xué)們以小組為單位，進行討論，并準(zhǔn)備進行匯報。

3.各小組匯報完畢后，我來進行點評和總結(jié)。希臘城邦的形成和亞歷山大帝國的建立，不僅為人類歷史留下了豐富的文化遺產(chǎn)，也為我們提供了思考歷史發(fā)展規(guī)律的機會。

六、課堂小結(jié)

1.現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家簡要回顧一下，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點？

2.請同學(xué)們自由發(fā)言，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

3.我對同學(xué)們的發(fā)言進行點評，并對本節(jié)課進行總結(jié)。

七、課后作業(yè)布置

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于希臘城邦或亞歷山大帝國的短文，要求字數(shù)不少于300字。

-收集有關(guān)古希臘文明和亞歷山大帝國的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

2.布置作業(yè)時，提醒同學(xué)們注意查閱資料的方法和途徑，以及作業(yè)的提交時間和要求。

八、結(jié)束語

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們就古希臘文明和亞歷山大帝國的歷史進行了深入的學(xué)習(xí)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識內(nèi)化為自己的智慧，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)古羅馬文明。希望大家提前預(yù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3.最后，祝大家學(xué)習(xí)進步，再見！知識點梳理1.希臘城邦的形成

-希臘地理環(huán)境的特點：多山、海岸線曲折，導(dǎo)致土地分散，不易形成統(tǒng)一國家。

-城邦的定義：城邦是由城市及其周邊地區(qū)組成的小型獨立國家。

-城邦的特點：政治獨立、面積小、人口少、自給自足。

2.希臘城邦的政治制度

-民主政治：以雅典為代表，特點是公民直接參與政治決策。

-柏拉圖和亞里士多德對民主政治的評價：柏拉圖認為民主政治容易導(dǎo)致混亂，亞里士多德則認為民主政治在一定條件下可以實現(xiàn)良好的治理。

-寡頭政治：少數(shù)貴族掌握政治權(quán)力。

-君主政治：由君主統(tǒng)治的政治制度。

3.雅典的民主政治

-雅典民主政治的發(fā)展：從梭倫改革開始，經(jīng)歷克里斯提尼改革，最終形成民主政治。

-雅典民主政治的機構(gòu)：公民大會、五百人會議、陪審法庭。

-雅典民主政治的影響：促進了文化繁榮和公民意識的覺醒。

4.亞歷山大帝國的建立

-亞歷山大的征服活動：公元前4世紀，亞歷山大繼承王位，開始了一系列的征服活動。

-亞歷山大帝國的范圍：從希臘半島擴展到埃及、波斯、印度等地。

-亞歷山大帝國的政治制度：采用君主制，亞歷山大本人為絕對君主。

5.亞歷山大帝國的文化影響

-希臘化政策：亞歷山大推廣希臘文化，建立了一系列的希臘城市。

-文化交流與融合：亞歷山大帝國的征服活動促進了東西方文化的交流與融合。

-亞歷山大帝國的衰落：亞歷山大去世后，帝國分裂為幾個部分，最終導(dǎo)致帝國的衰落。

6.亞歷山大帝國的歷史意義

-亞歷山大帝國的建立對后世的影響：促進了東西方文化的交流，影響了后世的政治、經(jīng)濟和文化。

-亞歷山大帝國的征服活動對被征服地區(qū)的影響：被征服地區(qū)受到希臘文化的影響，同時也對希臘文化產(chǎn)生了影響。

7.希臘城邦與亞歷山大帝國的比較

-希臘城邦的特點：獨立性強、政治制度多樣、文化特色鮮明。

-亞歷山大帝國的特點：版圖龐大、文化多元、政治制度相對統(tǒng)一。

8.希臘文明的歷史地位

-希臘文明對西方文明的影響：希臘文明是西方文明的源頭之一，對西方的政治、哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠影響。

-希臘文明在世界歷史中的地位：希臘文明是人類歷史上重要的文明之一，對后世產(chǎn)生了廣泛的影響。板書設(shè)計1.希臘城邦的形成與特點

①希臘地理環(huán)境特點：多山、海岸線曲折

②城邦定義：小型獨立國家

③城邦特點：政治獨立、面積小、人口少、自給自足

2.希臘城邦的政治制度

①民主政治：雅典為代表，公民直接參與決策

②寡頭政治：少數(shù)貴族掌握權(quán)力

③君主政治：君主統(tǒng)治

3.雅典的民主政治

①發(fā)展歷程：梭倫改革、克里斯提尼改革

②政治機構(gòu)：公民大會、五百人會議、陪審法庭

③影響：文化繁榮、公民意識覺醒

4.亞歷山大帝國的建立

①征服活動：亞歷山大的征服路線

②帝國范圍：希臘半島至埃及、波斯、印度

③政治制度：君主制，亞歷山大為絕對君主

5.亞歷山大帝