第一章 數(shù)據(jù)與信息(單元說課稿)-2023-2024學(xué)年高一信息技術(shù)同步教材配套說課稿+說課稿（粵教版2019必修1）

第一章數(shù)據(jù)與信息(單元說課稿)-2023-2024學(xué)年高一信息技術(shù)同步教材配套說課稿+說課稿（粵教版2019必修1）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)與信息的基本概念，理解數(shù)據(jù)與信息在生活中的重要作用，掌握數(shù)據(jù)收集、處理、分析和呈現(xiàn)的基本方法。通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與粵教版2019必修1第一章數(shù)據(jù)與信息緊密相關(guān)，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平，注重實(shí)用性，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)與信息，提高學(xué)生對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的興趣。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維方法分析問題、設(shè)計(jì)解決方案，提高學(xué)生邏輯思維能力。

3.信息加工與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成有效信息的能力。

4.信息道德與法律素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重信息安全與隱私，具備良好的信息道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)與信息的概念區(qū)分。

2.數(shù)據(jù)收集、處理和分析的方法。

3.信息的有效呈現(xiàn)方式。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)處理和分析技巧的掌握。

2.信息呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性與美觀性。

解決辦法：

1.對(duì)于數(shù)據(jù)與信息的概念區(qū)分，通過實(shí)例講解和課堂討論，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵。

2.對(duì)于數(shù)據(jù)收集、處理和分析的方法，采用案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際操作加深理解。

3.對(duì)于信息呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性與美觀性，通過展示優(yōu)秀案例，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。

4.對(duì)于數(shù)據(jù)處理和分析技巧的難點(diǎn)，采用分步驟講解，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵技能，并通過課后練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.針對(duì)信息呈現(xiàn)的難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討并優(yōu)化信息呈現(xiàn)方案，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板。

2.軟件資源：MicrosoftExcel、統(tǒng)計(jì)圖表制作軟件。

3.課程平臺(tái)：校園在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：數(shù)據(jù)與信息處理相關(guān)電子書籍、視頻教程。

5.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、課堂互動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師通過展示一組生活中的數(shù)據(jù)，如人口統(tǒng)計(jì)、天氣信息等，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別和聯(lián)系。

-學(xué)生觀察并討論數(shù)據(jù)的特征，嘗試概括信息的概念。

-教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“第一章數(shù)據(jù)與信息”。

2.知識(shí)講解

-教師詳細(xì)講解數(shù)據(jù)與信息的定義、特征和分類。

-學(xué)生跟隨教師的講解，記錄關(guān)鍵信息，理解數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別和聯(lián)系。

-教師通過實(shí)例分析，解釋數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)化為信息。

3.案例分析

-教師展示幾個(gè)數(shù)據(jù)處理的案例，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

-學(xué)生觀察案例，嘗試?yán)斫鈹?shù)據(jù)處理的基本步驟。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的數(shù)據(jù)處理方法，并總結(jié)關(guān)鍵技巧。

4.實(shí)踐操作

-教師分配實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生使用Excel對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

-學(xué)生分組合作，按照數(shù)據(jù)處理的基本步驟進(jìn)行操作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

5.信息呈現(xiàn)

-教師展示幾種常見的信息呈現(xiàn)方式，如柱狀圖、折線圖等。

-學(xué)生根據(jù)自己處理的數(shù)據(jù)，選擇合適的信息呈現(xiàn)方式。

-學(xué)生展示自己的信息呈現(xiàn)作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.課堂討論

-教師提出與數(shù)據(jù)和信息相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)與信息在生活中的重要性。

7.總結(jié)反饋

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)與信息的概念、數(shù)據(jù)處理方法和信息呈現(xiàn)技巧。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思在實(shí)踐操作中的收獲和不足。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析。

8.課后延伸

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索數(shù)據(jù)與信息的知識(shí)，關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)現(xiàn)象。

-學(xué)生可以自主選擇相關(guān)的書籍、視頻等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的信息素養(yǎng)。

-教師在下一節(jié)課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《信息技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐》：介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，包括數(shù)據(jù)分析、信息處理、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-《數(shù)據(jù)可視化原理與實(shí)踐》：詳細(xì)講解如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表，以及不同類型圖表的適用場(chǎng)景和制作方法。

-《大數(shù)據(jù)時(shí)代》：闡述大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和方法，為學(xué)生提供數(shù)據(jù)處理和分析的理論基礎(chǔ)。

-《信息倫理與法律法規(guī)》：講述信息時(shí)代下的倫理問題、隱私保護(hù)以及相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《信息技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐》，通過實(shí)際案例了解信息技術(shù)如何影響我們的生活和工作。

-學(xué)生可以觀看《數(shù)據(jù)可視化原理與實(shí)踐》的相關(guān)視頻，學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)以直觀、美觀的方式呈現(xiàn)出來。

-推薦學(xué)生閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》，了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì)和在各行各業(yè)的應(yīng)用，拓展對(duì)數(shù)據(jù)和信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以自學(xué)《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，為數(shù)據(jù)分析提供理論支持。

-學(xué)生應(yīng)了解《信息倫理與法律法規(guī)》，培養(yǎng)正確的信息道德觀念，遵守信息法律法規(guī)。

-建議學(xué)生參與線上線下的信息技術(shù)競(jìng)賽，如編程比賽、數(shù)據(jù)分析和可視化比賽等，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名信息技術(shù)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新研究報(bào)告和技術(shù)動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)前沿。

-學(xué)生可以參加信息技術(shù)相關(guān)的講座、研討會(huì)，與專業(yè)人士交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，通過在線課程、公開課等資源，自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)與信息的概念

-數(shù)據(jù)的定義

-信息的定義

-數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別與聯(lián)系

②數(shù)據(jù)處理方法

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

③信息呈現(xiàn)技巧

-信息呈現(xiàn)的目的

-常見的信息呈現(xiàn)方式（柱狀圖、折線圖、餅圖等）

-信息呈現(xiàn)的原則（清晰、準(zhǔn)確、美觀）教學(xué)反思在完成“第一章數(shù)據(jù)與信息”的教學(xué)后，我深感信息技術(shù)教育的重要性。通過這節(jié)課，我觀察到學(xué)生們對(duì)數(shù)據(jù)與信息的理解有了明顯的提升，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)上的不足，以下是我的幾點(diǎn)反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)據(jù)與信息的概念理解仍然存在一定的模糊性。盡管我在課堂上通過實(shí)例講解和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生理解，但部分學(xué)生仍然難以準(zhǔn)確把握二者之間的界限。這讓我意識(shí)到，我需要更多地采用直觀的教學(xué)手段，比如讓學(xué)生親自收集并處理數(shù)據(jù)，以此來加深他們對(duì)數(shù)據(jù)和信息關(guān)系的理解。

其次，在數(shù)據(jù)處理方法的講解中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)據(jù)整理和分析的步驟掌握得不夠扎實(shí)。這可能是因?yàn)槲以谥v解過程中沒有將每個(gè)步驟細(xì)化，導(dǎo)致學(xué)生們難以跟隨。未來，我計(jì)劃在課堂上更加詳細(xì)地分解每個(gè)步驟，并通過互動(dòng)問答的方式確保學(xué)生們真正理解并能夠運(yùn)用這些步驟。

再次，信息呈現(xiàn)技巧的教學(xué)是我認(rèn)為較為成功的一部分，但我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐過程中存在一些問題。例如，他們?cè)谶x擇信息呈現(xiàn)方式時(shí)往往過于注重美觀而忽略了信息的準(zhǔn)確性和清晰性。我需要在后續(xù)的課程中加強(qiáng)對(duì)這一點(diǎn)的指導(dǎo)，讓學(xué)生們明白信息呈現(xiàn)的核心目標(biāo)是傳遞信息，而非僅僅追求視覺效果。

另外，我也注意到課堂互動(dòng)的重要性。在課堂上，我盡量鼓勵(lì)學(xué)生們參與討論，但有時(shí)由于時(shí)間限制，一些學(xué)生可能沒有足夠的機(jī)會(huì)發(fā)言。我計(jì)劃在未來的課程中調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比