Unit1 Making friends Part C Make a mind map of making friends（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit1MakingfriendsPartCMakeamindmapofmakingfriends（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過制作“交友思維導(dǎo)圖”的方式，幫助學(xué)生鞏固Unit1"Makingfriends"的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識描述交友的過程，培養(yǎng)他們合作、分享的精神，同時(shí)激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，圍繞交友話題進(jìn)行簡單的交流，提高聽說能力。

2.思維品質(zhì)：通過制作思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升分析問題和解決問題的能力。

3.文化意識：讓學(xué)生了解中外交友習(xí)慣的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握交友相關(guān)的詞匯，如：friend,nice,kind,help等。

②學(xué)會使用句型："Howareyou?","I'mfine,thankyou.","Let'sbefriends."等進(jìn)行簡單交流。

③能夠根據(jù)圖片或情境，描述交友的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用不同的人稱代詞（如：he,she,they）。

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交際，并能夠根據(jù)對方回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

③制作思維導(dǎo)圖時(shí)，能夠有效地組織和連接詞匯、句型，形成完整的交友過程描述。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語三年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交友話題相關(guān)的圖片、視頻，以及制作思維導(dǎo)圖所需的彩色筆和紙張。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，以便展示PPT和視頻資料。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一張大桌子和足夠的椅子，方便學(xué)生合作完成思維導(dǎo)圖。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對交友話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是朋友嗎？朋友在我們的生活中有什么重要性？”

-展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受朋友之間的溫暖和快樂。

-簡短介紹交友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交友基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交友的基本概念、重要性及交友過程中的注意事項(xiàng)。

過程：

-講解交友的定義，包括交友的意義和目的。

-詳細(xì)介紹交友的原則和技巧，使用示例幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解交友在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.交友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解交友的過程和方法。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的交友案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解交友的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對自己的啟發(fā)，以及如何運(yùn)用到自己的交友過程中。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論交友中可能遇到的問題和解決方法，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交友相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該話題的注意事項(xiàng)、策略以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對交友的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的注意事項(xiàng)、策略及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.制作交友思維導(dǎo)圖（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過制作思維導(dǎo)圖，梳理交友過程中的關(guān)鍵點(diǎn)和策略。

過程：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和小組討論成果，獨(dú)立或合作制作交友思維導(dǎo)圖。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中的疑問。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交友的基本概念、注意事項(xiàng)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)交友在現(xiàn)實(shí)生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極交友。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于交友的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文化背景：介紹不同文化背景下交友習(xí)慣的差異，例如：西方國家直接表達(dá)友好的方式，東方國家含蓄表達(dá)友誼的方式。

-交友技巧：提供一些實(shí)用的交友技巧，如如何開始對話、如何傾聽他人、如何表達(dá)感激和贊美等。

-社交故事：分享一些真實(shí)的社交故事，讓學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用交友技巧，以及如何處理交友中的問題。

-交流活動：介紹一些學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的交友活動，鼓勵(lì)學(xué)生參與，實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交友技巧。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于友誼和社交的兒童書籍，如《夏洛的網(wǎng)》、《友誼的種子》等，以增加對友誼的理解。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看一些教育視頻，如動畫片中的友誼故事，通過視覺媒體加深對友誼的認(rèn)識。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交友場景，提高學(xué)生的交際能力和應(yīng)變能力。

-互動游戲：設(shè)計(jì)一些互動游戲，如“找朋友”、“友誼接力”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交友技巧。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中與家人討論交友的話題，了解家人對友誼的看法，增強(qiáng)家庭親子互動。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動或社區(qū)服務(wù)，通過實(shí)際社交活動來提高交友能力。

-反思日記：建議學(xué)生寫交友反思日記，記錄自己在交友過程中的成功和失敗，以及從中得到的啟示。

-專家講座：邀請心理學(xué)或教育學(xué)專家到校進(jìn)行友誼主題的講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解交友的重要性。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過制作思維導(dǎo)圖的方式來幫助學(xué)生整理和記憶交友的詞匯和句型，這樣的視覺化教學(xué)手段能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

2.我引入了真實(shí)的社交故事和案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

3.通過小組討論和角色扮演活動，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高了他們的合作能力和社交技巧。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕拧?/p>

2.在教學(xué)方法上，我注意到對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，思維導(dǎo)圖的制作過程可能有些困難，他們可能需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到評價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組游戲和競賽