第四單元 第七課 第1課時(shí) 自由平等的真諦-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）

第四單元第七課第1課時(shí)自由平等的真諦-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《自由平等的真諦》，選自2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）第四單元第七課第1課時(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解自由與平等的含義，掌握自由與平等的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自由與平等在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中提到的自由與平等的概念，學(xué)生在之前的課程中已有初步了解，如法律面前人人平等、公民的基本權(quán)利等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討自由與平等的關(guān)系，幫助學(xué)生形成更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)、理性思維和社會(huì)參與。學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)自由平等原則的深刻理解，提升法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守法律是保障自由平等的關(guān)鍵。通過(guò)分析案例，學(xué)生將發(fā)展理性思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理和批判性思維來(lái)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)積極參與社會(huì)生活，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自由平等的社會(huì)秩序，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)法律的基本概念、公民的權(quán)利與義務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，了解了一些基本的法律原則，如法律面前人人平等。此外，學(xué)生在日常生活中也積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和法律常識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自由平等的概念充滿(mǎn)好奇，對(duì)身邊的法律現(xiàn)象感興趣，愿意探討和思考。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠參與課堂討論。在風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)案例分析和小組討論的方式學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解自由與平等的關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到抽象，難以把握；在分析具體案例時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而難以深入理解；此外，部分學(xué)生在邏輯推理和批判性思維方面可能存在一定的障礙，需要引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書(shū)《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-案例分析材料

-視頻資源（相關(guān)法律案例、公益廣告）

-小組討論引導(dǎo)卡

-黑板和粉筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自由平等的真諦的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自由平等是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自由平等的新聞圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自由平等在社會(huì)中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹自由平等的基本概念和其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自由平等基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自由平等的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自由平等的定義，包括其主要原則和價(jià)值。

詳細(xì)介紹自由平等的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自由平等案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自由平等的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自由平等案例進(jìn)行分析，如言論自由、教育平等等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自由平等的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自由平等原則解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論自由平等在未來(lái)社會(huì)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自由平等相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如性別平等、機(jī)會(huì)均等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自由平等的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自由平等的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自由平等的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自由平等在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自由平等原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自由平等的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展閱讀材料：《自由與平等：現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀(guān)念的探討》、《法治社會(huì)中的自由與平等》等書(shū)籍，以及《公民權(quán)利與義務(wù)》等相關(guān)法律文獻(xiàn)，幫助學(xué)生更深入地理解自由平等的含義和實(shí)踐。

（2）視頻資源：播放《法治中國(guó)》、《自由平等的真諦》等紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例的展示，讓學(xué)生感受自由平等在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽中國(guó)法院網(wǎng)、中國(guó)憲法學(xué)會(huì)網(wǎng)等官方網(wǎng)站，了解最新的法律動(dòng)態(tài)和法治建設(shè)成果。

（4）文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀《烏合之眾》、《1984》等反映自由平等問(wèn)題的經(jīng)典文學(xué)作品，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)法律程序，感受法律對(duì)自由平等的保障。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如性別平等、教育公平、言論自由等，鼓勵(lì)學(xué)生從法律角度分析這些問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)自己的法律知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（4）組織學(xué)生參觀(guān)法院、監(jiān)獄等法律實(shí)踐場(chǎng)所，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律實(shí)施過(guò)程，增強(qiáng)法治意識(shí)。

（5）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，調(diào)查身邊人對(duì)自由平等的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，提升學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

（6）開(kāi)展主題講座，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家或?qū)W者為學(xué)生講解自由平等的法律意義和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如法律援助、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受自由平等的價(jià)值。板書(shū)設(shè)計(jì)1.自由平等的基本概念

①自由的定義：個(gè)人在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利的能力。

②平等的定義：每個(gè)人在法律面前享有相同的權(quán)利和義務(wù)。

2.自由與平等的關(guān)系

③自由與平等相輔相成：自由是平等的前提，平等是自由的保障。

3.自由平等的實(shí)踐

④自由平等的實(shí)踐案例：列舉幾個(gè)社會(huì)生活中的自由平等實(shí)踐案