閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第二單元我的電子報刊 9 巧用表格做統(tǒng)計》說課稿

閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第二單元我的電子報刊9巧用表格做統(tǒng)計》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第二單元我的電子報刊9巧用表格做統(tǒng)計》。本節(jié)課將通過學(xué)習(xí)如何在電子報刊中插入表格，利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電子報刊的基本操作，如插入文字、圖片等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運用表格對信息進(jìn)行整理和統(tǒng)計，使學(xué)生在電子報刊的制作中能夠更好地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息，增強信息的可讀性和直觀性。同時，表格的制作和運用也是對四年級學(xué)生數(shù)學(xué)知識的一種實踐應(yīng)用，有助于鞏固數(shù)學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過學(xué)習(xí)如何使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生將提高信息整理和呈現(xiàn)的能力，增強對信息技術(shù)的應(yīng)用意識。同時，通過對數(shù)據(jù)的收集、分析和解釋，學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，能夠更好地理解和運用數(shù)據(jù)來支持觀點和決策。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過小組合作和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實際操作中主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握在電子報刊中插入表格的方法和步驟。

②學(xué)會使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)填充、編輯和格式化。

2.教學(xué)難點

①理解表格在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的重要作用，能夠根據(jù)需要選擇合適的表格樣式和布局。

②掌握表格數(shù)據(jù)的排序、篩選和計算功能，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行有效分析和呈現(xiàn)。

在具體操作中，學(xué)生需要掌握如何在電子報刊中創(chuàng)建表格、調(diào)整表格的行列數(shù)、合并單元格、設(shè)置表格樣式等技能。同時，難點還包括如何引導(dǎo)學(xué)生理解表格數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系，以及如何利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選和簡單的計算，如求和、平均值等。這些技能的學(xué)習(xí)和運用將有助于學(xué)生更好地利用信息技術(shù)進(jìn)行信息的整理和分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講授介紹表格的基本操作和統(tǒng)計功能，然后通過展示實際案例，讓學(xué)生理解表格在電子報刊中的應(yīng)用。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計的項目，通過角色扮演的方式分配任務(wù)，如數(shù)據(jù)收集者、分析者和報告者，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電子白板和教學(xué)軟件，來演示表格的創(chuàng)建和編輯過程，以及數(shù)據(jù)的處理和分析，增加教學(xué)的直觀性和互動性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程非常有趣，我們將要進(jìn)入《第二單元我的電子報刊》的第九課——《巧用表格做統(tǒng)計》。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何在電子報刊中運用表格來整理和分析數(shù)據(jù)，讓我們的電子報刊內(nèi)容更加豐富和實用。

2.首先，我想請大家回憶一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，比如插入文字、圖片等?，F(xiàn)在，請大家拿出你們的作品，看看有沒有用到表格呢？如果有，請分享一下你們是如何使用表格的。

二、新課內(nèi)容講解

1.現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)如何在電子報刊中插入表格。請打開電子報刊軟件，選擇“插入”菜單中的“表格”選項。這時，你會看到一個表格模板，你可以根據(jù)需要選擇合適的行列數(shù)。

2.插入表格后，我們可以對表格進(jìn)行編輯。比如，調(diào)整行列數(shù)、合并單元格、設(shè)置表格樣式等?，F(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試在你們的電子報刊中插入一個表格，并調(diào)整表格的行列數(shù)。

3.接下來，我們要學(xué)習(xí)如何填充數(shù)據(jù)。請同學(xué)們思考一下，我們在日常生活中會遇到哪些需要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的情況？比如，班級同學(xué)的身高、體重、成績等?，F(xiàn)在，請大家以小組為單位，選擇一個主題，并在表格中填寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)填充完成后，我們需要對表格進(jìn)行格式化。這包括設(shè)置字體、顏色、邊框等。請同學(xué)們嘗試美化你們的表格，讓它看起來更加美觀。

三、實踐操作

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格的創(chuàng)建和編輯，下面讓我們來進(jìn)行實踐操作。請同學(xué)們在小組內(nèi)共同完成一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計的項目。每個小組需要選擇一個主題，如班級同學(xué)的閱讀喜好、運動項目等，然后收集數(shù)據(jù)并填寫到表格中。

2.在收集和填寫數(shù)據(jù)的過程中，請注意以下幾點：

①確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯誤。

②合理安排表格的布局，使數(shù)據(jù)清晰易懂。

③嘗試使用表格的排序、篩選和計算功能，對數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。

3.完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計后，請每個小組選派一名代表，向全班同學(xué)展示你們的成果。在展示過程中，請說明你們選擇的主題、數(shù)據(jù)來源、表格布局以及數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.通過剛才的實踐操作，我們已經(jīng)了解了如何使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。那么，表格在電子報刊中有什么作用呢？它可以讓我們的電子報刊內(nèi)容更加豐富，數(shù)據(jù)更加直觀。

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們思考一個問題：如何在表格中展示數(shù)據(jù)，才能讓讀者更容易理解和接受？這里有幾個關(guān)鍵點：

①表格標(biāo)題要清晰明確，能概括表格內(nèi)容。

②數(shù)據(jù)排列要有序，便于讀者閱讀。

③對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，讓讀者了解數(shù)據(jù)的含義。

3.請同學(xué)們結(jié)合你們的作品，嘗試運用這些關(guān)鍵點，對表格進(jìn)行優(yōu)化。在優(yōu)化過程中，可以參考以下步驟：

①檢查表格標(biāo)題，確保清晰明確。

②調(diào)整數(shù)據(jù)排列，使其有序。

③添加數(shù)據(jù)分析，如求和、平均值等。

五、課堂總結(jié)

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何在電子報刊中使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。這節(jié)課的內(nèi)容對我們來說非常重要，因為在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的情況。

2.請同學(xué)們回顧一下今天的學(xué)習(xí)過程，分享一下你們在實踐操作中的收獲和感悟。同時，也請大家思考一下，如何將今天學(xué)到的知識應(yīng)用到其他課程或日常生活中。

3.最后，我想提醒大家，表格的制作和運用不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了讓我們更好地整理和分析信息。希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，善于運用表格，提高自己的信息素養(yǎng)。

4.今天的課程就到這里，下課！知識點梳理1.表格的插入與編輯

-在電子報刊軟件中選擇“插入”菜單下的“表格”選項。

-選擇合適的行列數(shù)，插入表格。

-調(diào)整表格的行列數(shù)，合并或拆分單元格。

-設(shè)置表格的樣式，包括字體、顏色、邊框等。

2.表格數(shù)據(jù)的填充與格式化

-在表格中填寫數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化，包括字體大小、顏色、對齊方式等。

-使用表格的排序功能，對數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列。

3.表格數(shù)據(jù)的篩選與計算

-使用篩選功能，快速查找和顯示符合特定條件的數(shù)據(jù)。

-應(yīng)用計算功能，進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運算，如求和、平均值等。

-使用公式和函數(shù)，對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行更復(fù)雜的計算。

4.表格在電子報刊中的應(yīng)用

-確定表格的主題和目的，使表格內(nèi)容與電子報刊的整體內(nèi)容相匹配。

-設(shè)計表格布局，確保數(shù)據(jù)的邏輯性和可讀性。

-在表格中添加圖表，如柱狀圖、折線圖等，以直觀展示數(shù)據(jù)。

5.數(shù)據(jù)的收集與處理

-學(xué)習(xí)如何收集數(shù)據(jù)，包括問卷調(diào)查、實地考察等。

-掌握數(shù)據(jù)處理的步驟，如數(shù)據(jù)清洗、整理和歸檔。

-學(xué)習(xí)如何分析和解釋數(shù)據(jù)，得出有意義的結(jié)論。

6.電子報刊的制作與完善

-結(jié)合表格數(shù)據(jù)，完善電子報刊的內(nèi)容。

-運用所學(xué)知識，對電子報刊進(jìn)行排版和美化。

-審核電子報刊的內(nèi)容，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。

7.合作學(xué)習(xí)與交流分享

-在小組合作中，分配任務(wù)，共同完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計項目。

-學(xué)習(xí)如何有效地與他人交流和分享學(xué)習(xí)成果。

-通過展示和討論，互相學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

8.信息素養(yǎng)與數(shù)據(jù)分析能力

-理解信息素養(yǎng)的重要性，提高信息收集、處理和呈現(xiàn)的能力。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的基本方法，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

-將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我深感教學(xué)方法和策略的選擇對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。在教學(xué)方法上，我嘗試結(jié)合講授、案例研究和小組合作等多種方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在策略上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究和動手實踐，以期提高他們的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1.教學(xué)方法的選擇上，案例研究和小組合作學(xué)習(xí)的效果較好。學(xué)生通過實際操作和團隊合作，能夠更深入地理解表格在電子報刊中的應(yīng)用。但同時，我也發(fā)現(xiàn)講授環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生可能在操作環(huán)節(jié)感到時間緊迫。

2.在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但可能忽視了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在小組合作中，部分學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，參與度不高，影響了整個小組的學(xué)習(xí)效果。

3.在課堂管理方面，我努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，但有時對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中，影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在教學(xué)效果方面，學(xué)生在知識和技能方面的收獲較為明顯。他們掌握了如何在電子報刊中插入和編輯表格，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對信息技術(shù)的興趣得到了提升，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足：

1.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對表格操作不夠熟練，需要在課后加強練習(xí)。

2.課堂紀(jì)律有待提高，需要加強對學(xué)生的監(jiān)督和管理。

3.教學(xué)評價方式