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雙基限時(shí)練(八)圖片兩組一、語言文字運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.瞬間(shùn) 攝影(shè)震撼(hàn) 撤離(chè)B.潰逃(kuì) 模樣(mú)勾當(dāng)(ɡòu) 庇護(hù)(pì)C.生氣(fènɡ) 臭名昭著(zhāo)奴役(yì) 杳無音信(yǎo)D.苑囿(yòu) 場(chǎng)景(chánɡ)撫慰(wǔ) 振聾發(fā)聵(kuì)解析B.“庇”應(yīng)讀bì;C.“憤”應(yīng)讀fèn;D.“場(chǎng)”應(yīng)讀chǎnɡ,“撫”應(yīng)讀fǔ。答案A2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.拉拉隊(duì)融會(huì)貫穿處處傳誦牙牙學(xué)語B.美滋滋常年累月大展鴻圖談笑風(fēng)生C.笑咪咪委曲求全要言不煩精兵簡(jiǎn)政D.喝倒彩世外桃源以逸待勞格外致勝解析B.常年累月—長(zhǎng)年累月;C.笑咪咪—笑瞇瞇;D.格外致勝—格外制勝。答案A3.下列句子中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.安倍在對(duì)華關(guān)系上一貫玩弄兩面手法,接連實(shí)行損害中日關(guān)系大局、損害中國(guó)人民感情的行動(dòng),此次又變本加厲地參拜靖國(guó)神社。B.當(dāng)下,很多明星都怕述而不作而被歷史遺忘,所以不管會(huì)不會(huì)寫,都紛紛發(fā)表自己的個(gè)人作品,一時(shí)間消遣圈仿佛人人都成了作家。C.這一次大賽所聘請(qǐng)的該市師范高校的教授和專業(yè)團(tuán)體的專家,都是巧言令色的高手,他們的點(diǎn)評(píng)制造了令觀眾眼前一亮的效果。D.殊不知黃藥師一生縱橫天下,對(duì)當(dāng)時(shí)禮教世俗之見最是憎恨,行事說話,無不離經(jīng)叛道,因此在江湖中獲得了一個(gè)“邪”字的名號(hào)。解析A.變本加厲:變得比原來更加嚴(yán)峻。這里用來修飾“參拜”,不恰當(dāng),可以用“喪心病狂”。B.述而不作:指只敘述和闡明前人的學(xué)說,自己不創(chuàng)作。在句子中,明星們的“述”并不是闡述別人的學(xué)說。用在這里屬望文生義。C.巧言令色:指用花言巧語和媚態(tài)偽情來迷惑、取悅他人。巧言:花言巧語;令色:討好的表情。用在這里屬誤用貶義詞。D.離經(jīng)叛道:指偏離或背叛正統(tǒng)的學(xué)說和學(xué)派。答案D4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.本文有兩組圖片,第一組的四幅圖片,都是攝影者在戰(zhàn)斗中捕獲的人們的生活瞬間,再現(xiàn)了歷史的真實(shí)。B.事實(shí)告知我們,生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的,是不受時(shí)空局限的。在生態(tài)問題上,任何國(guó)家都不行能“獨(dú)善其身”。C.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害,經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬元以上的精神賠償費(fèi)。D.全球氣象災(zāi)難頻發(fā)的主要緣由是北半球極地大氣環(huán)流消滅了明顯的調(diào)整轉(zhuǎn)換造成的,原先集中在北極地區(qū)的極地冷空氣,不斷大舉集中南下。解析A.語序不當(dāng),“在戰(zhàn)斗中”放在“人們”之后。C.重復(fù)累贅,“至少”與“以上”去掉其一。D.“主要緣由是……造成的”雜糅。答案B5.請(qǐng)把下列句子按恰當(dāng)?shù)陌ご翁钊胛闹袡M線處,使上下文連接恰當(dāng)。(只填序號(hào))影片《辛德勒的名單》拍攝于1993年,深刻地揭露了德國(guó)法西斯屠殺猶太人的恐怖罪行。影片中電影語言的運(yùn)用格外精彩。________影片的結(jié)尾同樣具有極感人的藝術(shù)力。它體現(xiàn)出了猶太人對(duì)辛德勒的無限敬意,同時(shí)也使影片具有了回顧歷史、發(fā)人深思的藝術(shù)效果,極大地拓展了影片的表現(xiàn)空間。①當(dāng)小女孩再次消滅時(shí),她已經(jīng)是運(yùn)尸車上的一具尸體。②在表現(xiàn)猶太人的凄慘患病時(shí),有一個(gè)鏡頭中消滅了紅色,在沖鋒隊(duì)屠殺猶太人的場(chǎng)景中,穿紅衣的小女孩與畫面形成了極其猛烈的對(duì)比,產(chǎn)生了極具藝術(shù)沖擊力的視覺效果。③這一處理手法堪稱經(jīng)典。同時(shí)也點(diǎn)明白仆人公思想上所受的沖擊。④這一鏡頭具有的深層內(nèi)蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值都是足以載入史冊(cè)的。⑤對(duì)于辛德勒來說,這一小女孩代表了他全部觀察的猶太人的不幸,代表了他心理上發(fā)生的變化。解析排序時(shí)應(yīng)留意句子之間的內(nèi)在規(guī)律關(guān)系。由上文可知,所填第一個(gè)句子應(yīng)是“電影語言的運(yùn)用格外精彩”的例子,可以確定②句,然后依據(jù)句意可知②句后是①句,③句為過渡句,應(yīng)在⑤句前,④句是總結(jié),應(yīng)放在最終。答案②①③⑤④6.請(qǐng)描述一下“鑄劍為犁”這座雕塑,并寫出它的寓意。eq\o(\s\up7(),\s\do5(鑄劍為犁))答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案“鑄劍為犁”雕塑的內(nèi)容是:一個(gè)人,他一手拿著制造生產(chǎn)工具的錘,另一手拿著殺人的武器——寶劍,他要把殺人的寶劍鍛造成生產(chǎn)的工具——犁,為人類服務(wù)。雕塑的寓意是:毀滅戰(zhàn)斗,制造和平,造福全人類。7.在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)斗和世界反法西斯戰(zhàn)斗成功的日子里,“記住歷史,珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊,你將對(duì)他說些什么?假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊,你又將對(duì)他說些什么?請(qǐng)圍繞“記住歷史,珍惜和平”這一主題,依據(jù)不同的對(duì)象,寫下你想說的話,每句話不少于10個(gè)字。(1)我將對(duì)抗日老戰(zhàn)士說:______________________________________________________________________________________________________________________(2)我將對(duì)來華謝罪的侵華日軍老兵說:______________________________________________________________________________________________________________________答案(1)老爺爺,感謝您為中華民族的解放獨(dú)立作出了犧牲,祝您身體健康。(2)老爺爺,您的士氣值得鄙視,信任您的這一舉動(dòng)會(huì)給貴國(guó)一些仍懷有軍國(guó)主義思想的人以最好的訓(xùn)練。(語氣要委婉,對(duì)長(zhǎng)輩要敬重)二、課內(nèi)閱讀8.閱讀下面的文字及觀看圖片,回答下列問題。圖1937年8月28日下午4時(shí),三架日本轟炸機(jī)轟炸了上?;疖嚹险?,等候在這里預(yù)備撤離的1800人(大部分是婦女和兒童),只有300人死里逃命。記者王小亭拍下了這幅照片后,發(fā)覺自己的鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血。這幅照片引起了世界人民的生氣,日本侵略者曾懸賞捉拿記者王小亭。(1)攝影的用途是什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________(2)“1800”與“300”這兩個(gè)數(shù)字有何作用?答:_____________________________________________________________________________________________________________(3)“鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血”的意義何在?答:_____________________________________________________________________________________________________________答案(1)攝影使歷史的瞬間變?yōu)橛篮?,也給戰(zhàn)斗的罪惡留下了永恒的證據(jù)。(2)“1800”與“300”形成猛烈的對(duì)比,突出了死亡的慘重。而括號(hào)內(nèi)的注釋更突出了戰(zhàn)斗的罪惡。(3)“鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血”,一個(gè)細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)出轟炸后尸首的慘狀和死亡人數(shù)之多。三、力量提升閱讀下面的圖片和文字,完成9~12題。奔跑的小女孩說明:這是在越南戰(zhàn)斗中最具震撼力的新聞圖片之一。照片中赤身奔跑的小女孩叫潘金淑,在美軍的凝固汽油彈攻擊中被燒著了衣服。圖片捕獲了1972年7月8日的一瞬,并令當(dāng)年年僅9歲的潘金淑的人生道路從今轉(zhuǎn)變,成年后她投入和平運(yùn)動(dòng),現(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織的親善大使。下面是上面圖片中的潘金淑長(zhǎng)大后寫的一篇回憶性文章。一個(gè)越南女孩的回憶在1972年,一枚汽油炸彈落在了我所在的一個(gè)南越村莊。一個(gè)攝影記者——尼克尤特,拍下了我正在跑離火場(chǎng)的照片,我也知道這張照片格外有名。我記得那時(shí)候我9歲,只是一個(gè)孩子。那天晚上越南共產(chǎn)黨人民軍開進(jìn)了村里面并和我們講他們要用我們的村子。到了其次天早上,戰(zhàn)斗就發(fā)生了。我格外可怕。我記得我和家里人打算躲到佛寺里去,由于我們認(rèn)為那是個(gè)神圣的地方,到那里就肯定會(huì)平安了。我并沒有聽到爆炸聲,但看到四周都是火光。突然間我的衣服被燒著了,我看到在我身上,特殊是在臂上的熊熊烈火,很驚異的,我記得當(dāng)時(shí)我只想到可能我那時(shí)的模樣會(huì)很丑陋,這有點(diǎn)不像一般孩子的想法。我很可怕,由于四周突然一個(gè)人都沒有,只能看到火和濃煙。我開頭哭起來,并開頭向外面跑,格外幸運(yùn)的是我的腳竟然沒有著火。我低頭跑啊跑,一個(gè)勁向前沖。我的父母沒能跑出火場(chǎng),所以他們又折回到廟里面找地方躲了起來。我的姨媽和兩個(gè)堂弟死了,一個(gè)9歲,另一個(gè)才9個(gè)月大。之后我就暈倒了。尼克尤特把我們帶到四周的醫(yī)院,然后把我們留在了那兒,自己跑進(jìn)了暗房里開頭洗他剛剛拍到的照片。在那所小醫(yī)院里他告知我要把我和其他受傷的人搬到別的地方,到西貢醫(yī)院。兩天后我的父母就在醫(yī)院里找到了我。我在醫(yī)院里整整呆了14個(gè)月,動(dòng)了17次手術(shù)來修補(bǔ)我面積達(dá)一半身體的一級(jí)燒傷。這成了我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它令我渴望以后能掛念人。我的父母從報(bào)紙上看到了這張照片,當(dāng)他們把報(bào)紙拿給我看的時(shí)候,我?guī)缀醪桓倚湃螆D片中的人就是我,太可怕了。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看看這張照片,甚至?xí)r至今日。由于這張照片能告知人們戰(zhàn)斗對(duì)兒童來說是多么可怕。你能從我面上的表情感覺到它。每個(gè)人都能看到并體會(huì)到戰(zhàn)斗的殘酷。9.依據(jù)你對(duì)上面這幅圖片的理解,寫出這位兒童想說的話。答:_____________________________________________________________________________________________________________解析解答此題,要結(jié)合提示語“被燒著了衣服”,認(rèn)真留意觀看圖片中“赤身奔跑的小女孩”的動(dòng)作和驚恐的神情,揣摩此刻她內(nèi)心的想法。答案我的家沒了,我的衣服沒了,快救救我吧,快救救我的家吧!10.從文章中摘出描寫人物動(dòng)作和心理感受的詞語。答:_____________________________________________________________________________________________________________解析解答此題,須認(rèn)真閱讀文章,依據(jù)題目要求找出描寫人物動(dòng)作和內(nèi)心感受的詞語。其次段中“我格外可怕”“我開頭哭起來,并開頭向外面跑”“一個(gè)勁向前沖”,第七段“我?guī)缀醪桓倚湃螆D片中的人就是我,太可怕了”,第八段“體會(huì)到戰(zhàn)斗的殘酷”即是。答案動(dòng)作:哭、躲、沖、跑。心理感受:可怕、殘酷、格外可怕。11.閱讀這篇回憶文字,文中哪些信息猛烈地刺激著你?這些信息表達(dá)出作者怎樣的情感?答:_____________________________________________________________________________________________________________解析結(jié)合畫面呈現(xiàn)的情景,再看文中的敘述,可以看出孩子逃命時(shí)那令人毛骨悚然的瞬間最具震撼力,它把戰(zhàn)斗的殘酷以及帶給無辜兒童的身心損害表現(xiàn)得淋漓盡致。答案①孩子逃命時(shí)那令人毛骨悚然的瞬間。②對(duì)戰(zhàn)斗的殘酷的恐驚和憎恨。12.作者最終說“每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看看這張照片,甚至?xí)r至今日”,你認(rèn)為,現(xiàn)在誰最應(yīng)當(dāng)看看這張照片?為什么?答
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