《金版學案》2022屆高考生物一輪復習課時作業(yè)35-生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)-

生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境學案35生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)題號1234567891011選項一、單項選擇題1．某棄耕地雜草叢生，生活著田鼠、黃鼬等動物，下列有關說法正確的是()A．雜草、田鼠和鼬構(gòu)成了生物群落B．用樣方法可以調(diào)查某種田鼠的種群密度C．草→鼠→鼬這條食物鏈中，第三養(yǎng)分級含有的能量最少D．同種田鼠的不同個體通過生存斗爭實現(xiàn)共同進化解析：生物群落是指確定區(qū)域內(nèi)各種群的總和，該棄耕地上還應當有分解者，它與生產(chǎn)者和消費者一起才能構(gòu)成生物群落，A錯誤。田鼠的種群密度調(diào)查應實行標志重捕法，B錯誤。食物鏈中養(yǎng)分級別越高，所含能量越少，草→鼠→鼬這條食物鏈中，鼬含有的能量最少，C正確。共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間的共同進化，不僅指種群內(nèi)的個體共同進化，D錯誤。答案：C2．下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級示意圖(單位J/cm2·a)，據(jù)圖分析，有關說法正確的是()eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up7(100),\s\do5()))eq\x(A)eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up7(20),\s\do5()))eq\x(E)散失eq\x(B)eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up7(50),\s\do5()))eq\x(D)散失eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up7(30)))eq\x(C)eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up7(15),\s\do5()))eq\o(\s\up7(次級消費),\s\do5(者攝入量))A．該生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級同化的能量至少為400B．其次養(yǎng)分級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C．能量由其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的傳遞效率是20%D．該生態(tài)系統(tǒng)第三養(yǎng)分級同化的能量是15解析：由圖可知A為其次養(yǎng)分級的攝入量(100)，B為其次養(yǎng)分級的同化量＝A－20＝80，按20%的傳遞效率，則第一養(yǎng)分級同化的能量至少為400，A正確。除去D(呼吸作用以熱能形式散失)后的C為凈同化量，即其次養(yǎng)分級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(30)，B錯誤。由于C中的15為次級消費者的攝入量，沒有其他條件算出次級消費者的同化量，因此C、D錯誤。答案：A3．某同學繪制了如圖所示的能量流淌圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是()A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的能量傳遞效率為D1/W1C．流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2)D．圖解表明能量流淌的特點是單向流淌、逐級遞減解析：生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋D1)，A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1＝A2＋B2＋C2＋D2是流入下一養(yǎng)分級的能量，A正確；由第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的能量傳遞效率為D1/A1＋B1＋C1＋D1＝D1/W1，B正確；流入初級消費者的能量為D1＝(A2＋B2＋C2＋D2)，C錯誤；圖解表明能量流淌的特點是單向流淌、逐級遞減。D正確。答案：C4．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌模型(能量單位：kcal·m－2·a－l)。下列敘述錯誤的是()A．圖中太陽魚屬于第三或第四養(yǎng)分級，其與雙翅目幼蟲的種間關系是捕食和競爭B．浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖C．假如除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加D．浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率為12.16%解析：在生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌模型中，太陽魚屬于第三或第四養(yǎng)分級，太陽魚的部分食物來源于雙翅目幼蟲，所以太陽魚與雙翅目幼蟲之間具有捕食關系，太陽魚與雙翅目昆蟲又都以浮游動物為食，所以兩者之間又存在競爭關系，A正確。生物同化的能量除了一部分流向下一養(yǎng)分級和分解者外，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖，B正確。假如除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，能量損耗削減，鱸魚的產(chǎn)量將增加，C正確。浮游動物與搖蚊蠕蟲以浮游藻類為食，圖中浮游動物從浮游藻類那里攝入量為900，因此浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率應小于12.16%，D錯誤。答案：D5．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是()A．物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流淌B．能完成該循環(huán)的生物確定含有葉綠體和線粒體C．AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性D．進行A過程的生物是自養(yǎng)型生物解析：物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時進行的，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量的載體，A正確；原核生物如藍藻、硝化細菌等可以完成圖示過程，但不具備葉綠體和線粒體，B錯誤；物質(zhì)循環(huán)具有全球性，C正確；能進行A過程將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的生物是自養(yǎng)型生物，D正確。答案：B6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流淌方向。以下敘述正確的是()A．碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和FB．D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈C．圖中包含了7條食物鏈D．B和F之間的關系為競爭和捕食解析：依據(jù)幾種成分之間的關系可推斷，C為大氣中的CO2庫，D是生產(chǎn)者，A、B、E分別是初級消費者、次級消費者和三級消費者，F(xiàn)是分解者。在生物群落內(nèi)碳元素的傳遞形式是有機物，A錯誤。依據(jù)字母表示的各種成分的含義可知，D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈，B正確。F是分解者，不構(gòu)成食物鏈，C錯誤。消費者和分解者之間不存在競爭關系，D錯誤。答案：B7．在英國的一個鄉(xiāng)村，三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且經(jīng)常搗毀土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽，貓是田鼠的天敵。下列敘述錯誤的是()A．三葉草屬于第一養(yǎng)分級B．多養(yǎng)貓可以提高三葉草的產(chǎn)量C．可用標志重捕法調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中各種動物的種群數(shù)量變化D．田鼠等消費者的存在可加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)解析：該生態(tài)系統(tǒng)中，部分活動范圍不固定，范圍大的動物可以用標志重捕法調(diào)查種群數(shù)量變化，部分活動范圍比較固定的可以用樣方法，部分微生物可以接受顯微計數(shù)法調(diào)查種群數(shù)量變化。答案：C8.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流淌方向。下列敘述不正確的是()A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流淌B．由于某種緣由造成圖中E生物數(shù)量大量削減，推想短期內(nèi)與之相鄰的兩個養(yǎng)分級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)削減C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機物的形式進行流淌解析：分析圖形，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是無機環(huán)境中的二氧化碳庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產(chǎn)者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E削減，短時間內(nèi)D增多，F(xiàn)削減。碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式流淌。答案：C9．圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關敘述中正確的是()A．圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)B．圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用C．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行D．由于呼吸作用的消耗，丁對食物的同化量遠小于攝入量解析：從圖示中可以得出，乙為生產(chǎn)者，丙、丁為消費者，甲為分解者，甲、乙、丙、丁構(gòu)成一個生物群落，而不是一個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；圖中②表示植物的呼吸作用，③、④表示的不是呼吸作用，而是物質(zhì)與能量從上一級流向下一級，B錯誤；甲為分解者，是連接生物與非生物的橋梁，不能缺乏，C正確；同化量＝攝入量－糞便量，同化量少于攝入量是由于有一部分能量在糞便中，沒有被生物同化利用，D錯誤。答案：C10．一只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草，排出20kg的糞，長了10kg的肉(不考慮其他散失)，下列有關說法不正確的是()A．該羊一年的同化量是80kgB．第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的能量傳遞效率為10%C．20kg的糞屬于羊未同化的能量D．該羊一年的呼吸量是70kg解析：羊一年的同化量＝攝入量－糞便量＝80kg。糞便是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量＝同化量－有機物積累量＝70kg。題干中未指出草的同化量，故不能計算出第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的能量傳遞效率。答案：B11．美國的生態(tài)學家奧德姆對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分級和能量流淌的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①～④分別表示不同的養(yǎng)分級，⑤為分解者。表中NP＝GP－R。下列敘述中不正確的是()養(yǎng)分級生物同化作用所固定的能量/GP生物體貯存著的能量/NP生物呼吸消耗的能量/R①15.912.6813.23②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59A.②→⑤→④→①→③構(gòu)成了唯一一條食物鏈B．由NP可知被調(diào)查時刻該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出C．能量在第三、四養(yǎng)分級間的傳遞效率約為5.5%，低于10%，也是有可能的D．④的糞便中所含能量不是其GP的一部分解析：⑤是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，A錯誤；題干中NP＝GP－R，NP都大于零，故能量的輸入大于輸出，B正確；能量的傳遞效率一般是10%～20%，但是有些養(yǎng)分級之間能量傳遞的效率可低于10%，或高于20%，C正確；生物體糞便中的能量是未被自身同化的能量，屬于上一養(yǎng)分級的能量，D正確。答案：A二、非選擇題12．在澳大利亞某草原上生活著一群澳大利亞蜜罐螞蟻、灰倉鼠、蛇、野兔、鷹以及澳大利亞特有物種大袋鼠、袋獾(有袋類肉食動物，主要以地面小動物如蛇、兔等為食)等動物。(1)草原上的上述各類動物和植物能否構(gòu)成生物群落？________。(2)設某段時間內(nèi)植物固定的總能量為2.4×104kJ，且能量以食物鏈平均支配。此時，若當蛇滅亡后，鷹所獲能量大約為蛇滅亡前的________倍。(能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果保留1位小數(shù))(3)與兔一樣，灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點，某些“狡鼠”在捕獲過之后，很難再一次捕獲。因此在用標志重捕法最終計算時的數(shù)據(jù)值將________。(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)(4)為爭辯螞蟻和嚙齒動物在種子利用上的種間關系，生態(tài)學家在某沙漠中建立了3個試驗區(qū)，統(tǒng)計如下表。請補充填寫表格內(nèi)“________”處內(nèi)容，通過試驗，得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。解析：(1)生物群落是確定自然區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和，草原上的上述各類動物和植物不能構(gòu)成生物群落。(2)該食物網(wǎng)中有8條食物鏈，由于生產(chǎn)者的能量在食物鏈中平均支配，即每條食物鏈各獲得1/8，因此鷹的能量為(1/8×10%×10%＋1/8×10%×10%×10%＋1/8×10%×10%＝21/8000)×2.4×104kJ，當蛇死亡后，食物網(wǎng)中剩下六條食物鏈，每條食物鏈中從生產(chǎn)者中獲得能量為1/6，因此鷹的能量為(1/6×10%×10%＋1/6×10%×10%＝1/300)×2.4×104kJ。所以鷹獲得的能量是蛇死亡前的1/300÷21/8000≈1.2倍。(3)個體總數(shù)N＝(初次捕獲標記數(shù)M×再次捕獲個體數(shù)n/重捕的標記個體數(shù)m)，分母(重捕的標記個體數(shù))變小，在用標志重捕法最終計算時的數(shù)據(jù)值將偏大。(4)依據(jù)試驗對比原則，試驗組Ⅱ處理方法：移走全部的螞蟻群，并圍欄，通過試驗，試驗組Ⅰ螞蟻群數(shù)量增加，試驗組Ⅱ嚙齒動物數(shù)量增加，得出的結(jié)論是螞蟻和嚙齒動物(在種子利用上)存在競爭關系。答案：(1)不能(否)(2)1.2(3)偏大(4)移走全部的螞蟻群，并圍欄螞蟻和嚙齒動物(在種子利用上)存在競爭關系13.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流淌示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動物。請分析回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________。大氣中CO2的來源除圖中所示還包括__________________________。(2)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng))：(3)群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和________有關。(4)當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，各生物種群的數(shù)量均接近________值。若某種緣由造成了生物C滅亡，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又漸漸趨于穩(wěn)定，其緣由是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________。(5)人為因素導致圖中________的大量削減，是導致溫室效應的緣由之一。解析：分析圖可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者。(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者為丙；大氣中的CO2來自生物的細胞呼吸，部分來自于化石燃料燃燒釋放。(2)甲為生產(chǎn)者；依據(jù)能量大小和規(guī)律，則A為初級消費者，B、C能量相當，同為次級消費者，D為三級消費者。(3)群落結(jié)構(gòu)中的分層，一是與食物分布有關，二是與棲息環(huán)境有關。(4)在生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，其范圍內(nèi)的種群數(shù)量也相對穩(wěn)定，若由于某些因素的影響，導致某些物種消逝或數(shù)量降低，過一段時間后，生態(tài)系統(tǒng)又會達到新的穩(wěn)定狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)整力氣。(5)假如植物被大量破壞，則大氣中的CO2不能被利用，會導致溫室效應，影響生物的生存。答案：(1)丙化石燃料的燃燒(2)(3)棲息環(huán)境(4)K(環(huán)境容納量)自動調(diào)整力氣(5)甲14．調(diào)查爭辯是進行科學探究的常用方法。某學校爭辯性學習小組為了爭辯生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的關系，