C語言程序設(shè)計 教學大綱（64學時）

C語言程序設(shè)計教學大綱目錄一、課程性質(zhì)與任務(wù) 1二、課程目標 11．知識目標 12．能力目標 23．素質(zhì)目標 24．證書目標 2三、參考學時 2四、課程學分 2五、課程內(nèi)容和要求 2六、評價方法 4-PAGE2-C語言程序設(shè)計課程標準依據(jù)2021級軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告和2021級軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，特編制C語言程序設(shè)計課程標準。一、課程性質(zhì)與任務(wù)《C語言程序設(shè)計》是計算機軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程，課程類型屬于B類課程（理論+實踐），課程類別屬于基礎(chǔ)課。通過本課程的學習，使學生掌握C語言的基本語法知識，熟練使用VisualStudio2010平臺進行程序設(shè)計和調(diào)試，建立結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想，培養(yǎng)學生編程思想。該課程是后續(xù)專業(yè)課程教學的基礎(chǔ)，為后續(xù)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程的學習和應(yīng)用起著理論和實踐鋪墊作用。二、課程目標1．知識目標（1）掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型、運算規(guī)則、函數(shù)和數(shù)組的定義和使用；（2）熟練使用順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)進行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計；（3）初步運用指針、結(jié)構(gòu)體、文件基本知識。2．能力目標（1）能夠分析和理解C語言程序，具有閱讀程序的能力；（2）能夠進行初步的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述和算法設(shè)計，具有將實際問題抽象為計算機程序語言的能力；（3）建立結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想和良好的編碼規(guī)范，能夠使用C語言進行小型程序開發(fā)，具有軟件開發(fā)能力；（4）具備在VisualStudio2010平臺下進行程序開發(fā)、編碼、調(diào)試的能力。3．素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實、守信；（2）培養(yǎng)人文素質(zhì)，善于思考，深入研究，良好的自主學習的習慣，細致縝密的工作態(tài)度、較強的溝通交流和書面表達能力；（3）培養(yǎng)心理素質(zhì)，克服苦難，積極進取，團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)；（4）培養(yǎng)身體素質(zhì)，熱愛生活，熱愛工作，能夠適應(yīng)工作需要。4．證書目標通過本課程的學習，建議學生考取職業(yè)資格證書：全國計算機等級二級C語言證書。也可以通過在線教育平臺智慧樹平臺，完成課程學習，獲取證書。三、課程內(nèi)容和要求序號教學項目教學內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計建議參考學時1第1章C語言概述1.初識C語言程序基本結(jié)構(gòu)；2.使用VisualStudio2010編寫、調(diào)試、運行簡單的C語言程序。理論講解案例演示22第2章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計1.掌握常量、變量的概念；2.掌握整型常量、整型變量的用法；3.掌握實型常量、實型變量的用法；4.掌握輸出函數(shù)printf()的用法；5.掌握輸入函數(shù)scanf（）的用法；6.掌握字符型常量、字符型變量以及字符串的用法；7.掌握算術(shù)運算符與算術(shù)表達式的用法；8.掌握賦值運算符與賦值表達式的用法；9.理解數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作103第3章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計1.掌握關(guān)系運算符及其表達式用法；2.掌握邏輯運算符及其表達式用法；3.掌握if語句、if_else語句、if_else_if語句的用法；4.掌握switch語句的使用。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作64第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計1.掌握while語句、do_while語句的用法2.掌握for語句的用法；3.掌握嵌套循環(huán)語句；4.break語句和continue語句。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作85第5章函數(shù)1.理解函數(shù)的作用；2.掌握自定義函數(shù)的定義、調(diào)用方法；3.掌握遞歸函數(shù)的定義、調(diào)用方法；4.理解變量的作用域。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作86第6章數(shù)組1.掌握一維數(shù)組的定義和引用。2.掌握數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)的使用方法。3.掌握二維數(shù)組的定義和引用。4.掌握字符數(shù)組的輸入輸出、字符串的使用和常用函數(shù)。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作87第7章指針1.掌握指針的概念；2.掌握指針變量的定義和引用；3.掌握通過指針訪問一維數(shù)組元素的方法；4.掌握指向字符串的指針的用法；5.掌握指向二維數(shù)組的指針的用法；6.掌握指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法；7.理解返回指針的函數(shù)。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作89第8章結(jié)構(gòu)體和共用體1.掌握結(jié)構(gòu)體變量的定義、初始化和引用；2.掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義、結(jié)構(gòu)體指針的使用。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作410第9章文件1.掌握文件的打開與關(guān)閉方法；2.掌握字符讀寫函數(shù)fgetc和fputc的用法。3.掌握字符串讀寫函數(shù)fgets和fputs的用法；4.掌握數(shù)據(jù)塊讀寫函數(shù)fread和發(fā)write的用法；5.掌握格式化讀寫函數(shù)fprintf和fscanf的用法；6.掌握文件的定位函數(shù)rewind和fseek的用法。教師：啟發(fā)講授操作演示巡視指導(dǎo)學生：交流互動分組討論實踐操作411第10章學生信息管理系統(tǒng)1.了解模塊化程序設(shè)計思想。2.掌握菜單的。3.掌握函數(shù)的定義與調(diào)用。4.掌握結(jié)構(gòu)體的定義。5.掌握文件的操作。6.掌握使用C語言編寫大型程序的方法。教師：演示模塊功能學生：交流互動分組討論實踐操作6四、評價方法對學生的評價不僅要重視終結(jié)性的評價，同時應(yīng)重視過程性的評價，本課程的考核成績將由形成性成績與終結(jié)性成績兩部分組成。（一）形成性成績（1）形成性成績根據(jù)學生上課的出勤情況、教學過程中的表現(xiàn)及課后作業(yè)情況評定。（2）評價主體和方式多元性，結(jié)合課堂提問、小組討論、平時測驗、實驗實訓及技能競賽等情況，綜合評價學生成績。（3）應(yīng)注重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學生應(yīng)