云南省德宏州潞西市芒市中學(xué)2014-2021學(xué)年高中生物必修三教案-3.3其他植物激素

教學(xué)設(shè)計(jì)（主備人：王微微）學(xué)科長審查簽名：高中課程標(biāo)準(zhǔn)·生物必修3內(nèi)容及其解析：“其他植物激素”式高中生物必修模塊3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第三章第三節(jié)的內(nèi)容，主要內(nèi)容是其他植物激素的種類和作用、植物生長劑的應(yīng)用兩個(gè)方面。而在老教材中是支配在《植物激素的調(diào)整》的一個(gè)問題，主要是讓同學(xué)對(duì)除生長素以外的植物激素的名稱生理作用做一個(gè)或許了解。而新教材的目的是掛念同學(xué)明確植物激素的種類很多，植物激素之間存在著相互作用，它們共同對(duì)植物生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，更好突出植物激素對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)環(huán)境這一主題。后面通過介紹植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用，很好的掛念同學(xué)理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)這三者之間的關(guān)系。二、目標(biāo)及其解析1、目標(biāo)（1）列舉其他植物激素的主要部位、分布和生理作用；（2）評(píng)述植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用2、解析（1）、重點(diǎn)及分析：其他植物激素的種類和作用是本節(jié)課的重點(diǎn)。教材在介紹其他植物激素時(shí)，用了一個(gè)圖示的形式。老師可以讓同學(xué)針對(duì)圖解中的事實(shí)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、合作、爭辯、分析的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；（2）、難點(diǎn)及分析：植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。在生活中這方面的應(yīng)用事例很多，老師應(yīng)多預(yù)備一些素材，供課堂使用。以趣激疑，開放聯(lián)想，深化爭辯。三、教學(xué)問題診斷分析充分利用多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)態(tài)內(nèi)容；在教學(xué)中多利用探究式，使同學(xué)樂觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性；做好重點(diǎn)內(nèi)容的歸納總結(jié)和實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。教學(xué)支持條件分析應(yīng)用FLASH和PPT課件加強(qiáng)直觀教學(xué)，接受設(shè)疑、同學(xué)爭辯、表達(dá)、演示和敘述的方法。五、教學(xué)過程（一）教學(xué)基本流程設(shè)疑探討，引入新知設(shè)疑探討，引入新知描述其他植物激素的種類和作用植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用小結(jié)（二）教學(xué)情景教學(xué)內(nèi)容老師引導(dǎo)和組織同學(xué)活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入以“問題探討”引入，引起同學(xué)的思考并回答，師提示?！咎崾尽空f明乙烯至少能起促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。思考、爭辯回答激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好一、其它植物激素的種類和作用同學(xué)閱讀教材P53相關(guān)內(nèi)容，了解其他植物激素的存在。 呈現(xiàn)教材P54圖，讓同學(xué)針對(duì)圖解中的事實(shí)，進(jìn)行圖表轉(zhuǎn)換，列出植物激素的種類和作用表。赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯呈現(xiàn)多媒體圖片同學(xué)完成下表思考科學(xué)家是如何作出這一推想的？觀看并進(jìn)行圖表間的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練同學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗(yàn)作風(fēng)、不斷探究新學(xué)問的精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。使同學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)通過實(shí)例，讓同學(xué)了解激素間的相互作用植物激素合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼苗促進(jìn)細(xì)胞的伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的年輕和成熟乙烯植物體各個(gè)部位促進(jìn)果實(shí)成熟除了上述激素外，植物體內(nèi)還有其他的激素么？（如油菜素等）通過情景探究：黃化豌豆幼苗切斷的試驗(yàn)讓同學(xué)總結(jié)各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)整。思考題：植物激素自身是否也受基因組把握呢？（是）二、植物生長調(diào)整劑閱讀課本54-56頁，思考：1、什么是植物生長調(diào)整劑？有什么優(yōu)點(diǎn)？2、植物生長調(diào)整劑有哪些應(yīng)用？3、我們?cè)撊绾握_的使用植物生長調(diào)整劑？評(píng)述植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用，利用教材信息讓同學(xué)說一說：“菠蘿與乙烯劑，蘆葦與赤霉素，啤酒——大麥——赤霉素，殘留植物生長調(diào)整劑與致癌，法規(guī)與植物生長調(diào)整劑”。 同學(xué)爭辯回答教材P55爭辯題。老師總結(jié)歸納：人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)整劑。植物生長調(diào)整劑是人工合成的一類化學(xué)物質(zhì)。而植株激素是植物體內(nèi)自然合成和存在的化學(xué)物質(zhì)。植物生長調(diào)整劑與植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育的調(diào)整作用類似。使用植物生長調(diào)整劑應(yīng)留意的問題：⑴要綜合考慮使用目的、藥物效果、藥物素性、藥物殘留、藥物價(jià)格、施用是否便利等因素。⑵要考慮施用時(shí)間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和使用次數(shù)等問題。老師做最終的小結(jié)閱讀思考由愛好小組的同學(xué)來闡述他們對(duì)植物生長調(diào)整劑的看法。爭辯培育同學(xué)查找資料、小組合作的力量正確理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。目標(biāo)檢測：1、下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是（）A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)整作用C、它是植物體肯定部位產(chǎn)生的D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素3、植物激素是指（）A、活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)整物質(zhì)B、肯定部位合成的微量高效調(diào)整物質(zhì)C、人工合成的植物生長調(diào)整劑D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)4、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B、細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位C、乙烯是一種氣體激素D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)5、細(xì)胞分裂素不存在于（）A、莖尖B、根尖C、成熟的果實(shí)D、萌發(fā)的種子6、能夠延緩葉片年輕的植物激素是（）A、生長素B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸7、下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長（）A、生長素類B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、乙烯8、在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)整作用的激素是（）A、生長素B、赤霉素C、多種激素D、乙烯答案：1、D2、A3、B4、B5、C6、C7、D8、C教學(xué)反思：配餐作業(yè)基礎(chǔ)題（A組題）1.惡苗病是由于下列哪種激素引起的植物瘋長現(xiàn)象(A)A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯2.自然狀態(tài)下，秋季時(shí)植物體內(nèi)含量較多的激素是(C)A.吲哚乙酸B.2,4-DC.脫落酸D.細(xì)胞分裂素3．下列各組激素中，與棉花落花、落葉均無關(guān)的是(B)A．生長素和赤霉素 B．赤霉素和細(xì)胞分裂素C．生長素和脫落酸 D．赤霉素和乙烯4．具有相反作用的兩種激素是(B)①赤霉素②細(xì)胞分裂素③脫落酸④乙烯A．①和② B．②和③C．①和④ D．③和④5．關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述錯(cuò)誤的是(D)A．不是受單一激素的調(diào)整B．生長素的作用具有兩重性C．各種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)整D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育設(shè)計(jì)意圖：以上題目都是同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基本學(xué)問點(diǎn)，通過A組題的練習(xí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的識(shí)記，要求每位同學(xué)都要做，估量完成時(shí)間7分鐘。鞏固題（B組題）(C)6．植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同的是A．莖的向光性B．無子番茄果實(shí)的發(fā)育C．根的向地性D．扦插的枝條生根7．下列對(duì)植物激素的敘述不正確的是(B)A．植物激素是植物體內(nèi)合成的化合物B．植物激素作為反應(yīng)物直接參與各種生理生化反應(yīng)C．植物激素可以分為植物生長促進(jìn)劑和植物生長抑制劑兩大類D．各種植物激素相互作用，共同調(diào)整植物的生命活動(dòng)8．煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)在“打頂”后于傷口施用(D)A．細(xì)胞分裂素 B．乙烯生成物C．赤霉素類物質(zhì) D．生長素類物質(zhì)9．(2009年高考廣東卷)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能(A)A．延緩葉片變黃B．促進(jìn)葉片年輕C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D．獨(dú)立調(diào)整葉綠素降解的生理過程10．某同學(xué)開展了“NAA溶液對(duì)草莓發(fā)育影響”的爭辯，下圖是試驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內(nèi)包含著種子。依據(jù)有關(guān)信息可知，NAA溶液(D)A．導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B．在本試驗(yàn)中掛念草莓完成了授粉C．主要起到了驅(qū)蟲的作用D．其作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長素設(shè)計(jì)意圖：在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解課本中的學(xué)問。要求每位同學(xué)都要完成，估量完成時(shí)間8分鐘。提高題（C組題）11．(2009年高考浙江卷)請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的________期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是______________和________________________。(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等________的部分。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量________________。(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的試驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，肯定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起________作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的________(A點(diǎn)、B點(diǎn)和C點(diǎn))。依據(jù)上述試驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能緣由是______________________________________________________________________________________________________。12．幼葉中沒有脫落酸，成熟葉含有較多的脫落酸，某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄簡潔脫落是由于成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證這句話。①試驗(yàn)步驟：第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植株三棵，分別標(biāo)記為甲、乙、丙。其次步：_____________________________________________________________________________________________________________________________。第三步：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。②試驗(yàn)結(jié)果猜測及結(jié)論：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11.解析：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，即縮短了細(xì)胞周期，加速了DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此縮短的是細(xì)胞周期中的分裂間期。(2)赤霉素主要產(chǎn)生和分布于細(xì)胞生長旺盛的部位，赤霉素在苗期濃度過高，會(huì)引起作物徒長，產(chǎn)量降低。(3)加入CaCl2后胚軸生長速率急劇下降，說明CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長起抑制作用，而加入赤霉素后，所起的作用應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)胚軸生長，因此加入點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是B點(diǎn)。其作用的原理是抑制了CaCl2的作用或降低了細(xì)胞壁上Ca2＋的濃度。答案：(1)分裂間DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)生長旺盛降低(3)抑制B點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2＋的濃度12.解析：該題的驗(yàn)證明驗(yàn)應(yīng)圍繞資料中引號(hào)中的話進(jìn)行，其設(shè)計(jì)核心要點(diǎn)是成熟葉的有無與脫落酸的有無導(dǎo)致葉柄是否脫落。答案：①其次步：將甲與乙植株的成熟葉切除，且在甲植株葉柄的切除處敷上含有肯定濃度脫落酸的瓊脂，在乙植株葉柄的切除處敷上相同大小的空白瓊脂；丙植株不做以上任何處理第三步：觀看并比較甲、乙、丙植株成熟葉葉柄脫落的時(shí)間挨次②甲與丙植株成熟葉葉柄脫落時(shí)間差不多，均比乙植株成熟葉葉柄脫落的早，說明成熟葉葉柄簡潔脫落是由于成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落設(shè)計(jì)意圖：通過上面的練習(xí)提高同學(xué)應(yīng)用課本相關(guān)學(xué)問的力量，綜合分析和解決問題的力量。要求依據(jù)每位同學(xué)的實(shí)際狀況選做，估量完成時(shí)間5分鐘。學(xué)案班級(jí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)高中課程標(biāo)準(zhǔn)·生物必修33.3其他植物激素一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、列舉其他植物激素2、評(píng)述植物生長調(diào)整劑的作用3、嘗試?yán)枚嗝襟w，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)整劑的資料學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：其他植物激素的種類和作用難點(diǎn)：植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用二、問題與例題1.閱讀課本53-54頁，歸納：各種植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。植物激素合成部位主要作用赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯2.閱讀課本54-56頁，回答：（１）、植物生長調(diào)整劑的概念：______________________________________________________________________。植物生長調(diào)整劑的優(yōu)點(diǎn)：_________________________________________________________________________。（2）、植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用_____________________________________________________________________________。（3、）如何正確使用植物生長調(diào)整劑：_____________________________________________________________________目標(biāo)檢測：1、下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是（）A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)整作用C、它是植物體肯定部位產(chǎn)生的D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素3、植物激素是指（）A、活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)整物質(zhì)B、肯定部位合成的微量高效調(diào)整物質(zhì)C、人工合成的植物生長調(diào)整劑D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)4、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B、細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位C、乙烯是一種氣體激素D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)5、細(xì)胞分裂素不存在于（）A、莖尖B、根尖C、成熟的果實(shí)D、萌發(fā)的種子6、能夠延緩葉片年輕的植物激素是（）A、生長素B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸7、下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長（）A、生長素類B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、乙烯8、在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)整作用的激素是（）A、生長素B、赤霉素C、多種激素D、乙烯答案：1、D2、A3、B4、B5、C6、C7、D8、C教學(xué)反思：配餐作業(yè)基礎(chǔ)題（A組題）1.惡苗病是由于下列哪種激素引起的植物瘋長現(xiàn)象(A)A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯2.自然狀態(tài)下，秋季時(shí)植物體內(nèi)含量較多的激素是(C)A.吲哚乙酸B.2,4-DC.脫落酸D.細(xì)胞分裂素3．下列各組激素中，與棉花落花、落葉均無關(guān)的是(B)A．生長素和赤霉素 B．赤霉素和細(xì)胞分裂素C．生長素和脫落酸 D．赤霉素和乙烯4．具有相反作用的兩種激素是(B)①赤霉素②細(xì)胞分裂素③脫落酸④乙烯A．①和② B．②和③C．①和④ D．③和④5．關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述錯(cuò)誤的是(D)A．不是受單一激素的調(diào)整B．生長素的作用具有兩重性C．各種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)整D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育設(shè)計(jì)意圖：以上題目都是同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基本學(xué)問點(diǎn)，通過A組題的練習(xí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的識(shí)記，要求每位同學(xué)都要做，估量完成時(shí)間7分鐘。鞏固題（B組題）(C)6．植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同的是A．莖的向光性B．無子番茄果實(shí)的發(fā)育C．根的向地性D．扦插的枝條生根7．下列對(duì)植物激素的敘述不正確的是(B)A．植物激素是植物體內(nèi)合成的化合物B．植物激素作為反應(yīng)物直接參與各種生理生化反應(yīng)C．植物激素可以分為植物生長促進(jìn)劑和植物生長抑制劑兩大類D．各種植物激素相互作用，共同調(diào)整植物的生命活動(dòng)8．煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)在“打頂”后于傷口施用(D)A．細(xì)胞分裂素 B．乙烯生成物C．赤霉素類物質(zhì) D．生長素類物質(zhì)9．(2009年高考廣東卷)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能(A)A．延緩葉片變黃B．促進(jìn)葉片年輕C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D．獨(dú)立調(diào)整葉綠素降解的生理過程10．某同學(xué)開展了“NAA溶液對(duì)草莓發(fā)育影響”的爭辯，下圖是試驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內(nèi)包含著種子。依據(jù)有關(guān)信息可知，NAA溶液(D)A．導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B．在本試驗(yàn)中掛念草莓完成了授粉C．主要起到了驅(qū)蟲的作用D．其作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長素設(shè)計(jì)意圖：在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解課本中的學(xué)問。要求每位同學(xué)都要完成，估量完成時(shí)間8分鐘。提高題（C組題）11．(2009年高考浙江卷)請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的________期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是______________和________________________。(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等________的部分。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量________________。(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的試驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，肯定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起________作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的________(A點(diǎn)、B點(diǎn)和C點(diǎn))。依據(jù)上述試驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能緣由是______________________________________________________________________________________________________。12．幼葉中沒有脫落酸，成熟葉含有較多的脫落酸，某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄簡潔脫落是由于成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證這句話。①試驗(yàn)步驟：第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植株三棵，分別標(biāo)記為甲、乙、丙。其次步：__________________________________