專題五-名句名篇默寫-2023年高考語文三輪沖刺過關(guān)(新高考版)(原卷版)

【查漏補缺】2023年高考語文三輪沖刺過關(guān)專題五名句名篇默寫【真題回顧】（2022·新高考Ⅰ卷·高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中“_________________________，_________________________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2）樂器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂器的句子是“_________________________”和“_________________________”。（3）自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“_________________________，_________________________”。（2022·新高考Ⅱ卷·統(tǒng)考高考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________________，____________________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。（2）杜甫《蜀相》中“____________________？____________________”兩句自問自答，點明了諸葛武侯祠所在的位置。（3）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“____________________，____________________”。【命題規(guī)律】“默寫常見的名句名篇”是歷年高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點實際上包括兩個要素，即“名句”和“名篇”。所謂“名句”，是指那些語言凝練、含意深長，至今仍活躍在日常生活語言中的語句。所謂“名篇”，是指那些具有高度的思想藝術(shù)價值、千百年來膾炙人口的優(yōu)秀詩文，所指既有詩歌，也有散文，一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點的考查以古代詩文為主，兼有個別現(xiàn)代詩文名句。新高考名句默寫題，分值是6分，為理解性的情境默寫。名句背誦建立在理解文本含義基礎(chǔ)上的識記，這有利于將中華文化的傳統(tǒng)詩詞索養(yǎng)落到實處，讓詩詞的崇高精神滋養(yǎng)學(xué)生的心靈?？忌瑢懨涿獣r，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是-時回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯亂，張冠李戴：三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一-時記不起來，可以先放--放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正?！镜淅饰觥垦a寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“_________，_________”兩句充分體現(xiàn)了中華民族有良知的知識分子的大愛情懷和自我犧牲的精神特質(zhì)。（2）白居易《琵琶行并序》中，以自然界黃鶯、泉流的聲音為喻，描寫音樂旋律的變化的兩句是“_________，_________”。（3）屈原在《離騷》中以“_________，_________”兩句表明自己要以前賢為榜樣，保持清白，獻(xiàn)身正道的決心。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）管仲為相使齊國大治，百里奚為相使秦國大治，但二人的經(jīng)歷都十分坎坷。孟子在《生于憂患，死于安樂》中，分別用“________”“________”兩句來概括他們不尋常的經(jīng)歷。（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“______，______”兩句，運用借代和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了周瑜的自信瀟灑、運籌帷幄。（3）流水以其連綿不斷，奔騰不息的特點，往往成為古詩詞中表達(dá)無盡愁苦的意象，如：“___________，__________?！毖a寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語》十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是“_________，_______”。（2）在《臨安春雨初霽》中，陸游用“________，________”兩句寫自己寫字品茶，看似寫自己的閑適恬靜，實則寫自己的無聊可悲。（3）“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如詩句“________，_________”補寫出下列句子中的空缺部分。（1）我國首部關(guān)于流域保護(hù)的專門法律《長江保護(hù)法》實施兩年，修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在了壓倒性位置。王安石《桂枝香·金陵懷古》“_______________”和黃庭堅《登快閣》“_________________”兩句詩中描寫的“澄江碧水”將永遠(yuǎn)流淌在華夏大地。（2）陶淵明《歸去來兮辭》中用“_________________，______________”兩句狀寫云氣升起、倦鳥還巢的自然之景，借以表達(dá)自己回歸田園的愜意與安適。（3）《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮給后主劉禪上書的表文，盡顯報國忠心，也成為后代文人詠嘆的主題，比如詩句“_______________，_______________”。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說》中韓愈認(rèn)為，即使年齡比自己小也能以之為師，他給出的理由是“______”；然后用反問的語氣強調(diào)從師不需計較長幼：“______？”（2）堅守干凈正直的節(jié)操，傳承古代圣賢的美德，屈原在《離騷》中發(fā)出“______，______”的慨嘆，啟發(fā)當(dāng)代青年思考守正不阿的重要性。（3）設(shè)問是古代詩歌中常用的修辭，往往起到增強情感表達(dá)力量的作用，有利于引發(fā)讀者的思考和共鳴，如：“______？______。”補寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《漁家傲·秋思》中，“____________，____________”兩句以酒遣懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)愛國之情。（2）屈原在《離騷》中表達(dá)自己因君王不察，為小人所誣陷后，人生走投無路，內(nèi)心陷入極度的苦悶失意的句子是：____________，____________。（3）古詩中，借猿啼寫別離和悲苦之情的詩并不少見。請從高中階段所學(xué)的“詩仙”或“詩圣”或“詩魔”的詩中任意摘取兩句“____________，____________”。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李煜《虞美人》中，與精雕的欄桿、玉石砌成的臺階未曾改變相對比的句子是“___________”；詞人用化虛為實的手法表現(xiàn)自己對故國的愁思的句子是“___________”。（2）《蜀相》中，寫諸葛亮才智和功業(yè)的詩句是：“__________，__________?！保?）在《過秦論》中，“__________”一句表現(xiàn)秦朝用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下百姓的事實，而秦朝的暴政最終導(dǎo)致“___________”。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是：“______，______?！保?）《書憤》中“______，______”兩句，陸游在今昔對比中抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬的悲憤。（3）《陳情表》用“______，______”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《桃花源記》以生于溪岸、別無雜樹、“_________，_________”的桃花林為鋪墊，引出一個質(zhì)樸自然的化外世界。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》上片意境開闊博大，其中“_________”是寫景的總括之句，“_________”則由景物過渡到人事。（3）黃河文化博大精深，黃河作為中華民族的母親河，歷來深受詩人喜愛和重視，是古代詩歌中的常見意象，如“_______________，_______________”。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·王制》中提到：“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟?！薄吨G太宗十思疏》中“______，______”兩句也表達(dá)了相同的含義。（2）王勃《滕王閣序》“______，______”兩句，描摹飛鳥與自然的和諧景象，對仗工整，層次分明，歷來被推為寫景名句。（3）“流水”這一意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或表達(dá)時間的流逝，或寄寓人生的情感。請在空格處填寫兩句用“流水”表達(dá)上述意蘊的詩詞佳句：“______，______。”補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，運用疊詞和夸張的手法，描繪了一幅蜿蜒曲折的山路圖。（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相近的兩句是：“____________，____________?！保?）莊子在《秋水》中說：“夏蟲不可以語于冰者，篤于時也?！倍凇跺羞b游》中談到“小年”時也說過兩句意思相近的話：“____________，____________?！毖a寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中援引盤庚遷都的事跡來表達(dá)自己變法的堅定決心，他認(rèn)為“_____________，_____________”，是因為盤庚認(rèn)為自己做得正確且看不出有什么可以后悔的地方。（2）毛澤東《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”與王實甫《長亭送別》中“_____________，_____________”兩句意境迥異，但其中的“染”字都很傳神。（3）碣石，山名，古代詩詞之中不乏它的影蹤，除曹操“東臨碣石，以觀滄?！敝?，寫到“碣石”的詩詞還有“_____________，_____________”等。【重難點解讀】一、牢記句子中的每一個字。如“羈鳥戀舊林”中的“羈”可以拆分成“罒革馬”來記憶；“竹喧歸浣女”中的“竹喧”是說“茂密的竹林里傳來一陣陣歡聲笑語”,歡聲笑語是由“口”發(fā)出來的,所以應(yīng)用“口”旁的“喧”。二、巧記整篇(首)的每一句話。就是對全文或全詩進(jìn)行條分縷析,逐層梳理。如：《山居秋瞑》王維空山新雨后,天氣晚來秋。(典型環(huán)境)明月松間照,清泉石上流。(典型景物)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。(人物活動)隨意春芳歇,王孫自可留。(情感主旨)三、注意散文句中的虛詞,尤其是句末助詞。這些詞在默寫時容易丟掉，如“見賢思齊焉,而內(nèi)自省也”中的“焉”“也”兩個助詞,常被丟掉；“吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也”中“矣”易丟,且易誤寫為“也”,而句末的“也