【志鴻優(yōu)化設(shè)計-贏在課堂】(人教版)2021高中語文必修5-綜合檢測題

綜合檢測本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題,其他題為必考題?？偡?50分,時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)1.閱讀下面的文字,完成第1~3題。陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)從藝術(shù)種類來說,陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類,前者為空間藝術(shù),后者為時間藝術(shù);前者為造型藝術(shù),后者為語言藝術(shù)。陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣,源于何時,已無從考證。但有一點格外相像:文學(xué)起源于勞動,起源于不自覺的口頭文學(xué),具有相當(dāng)深厚的再現(xiàn)風(fēng)格,文學(xué)的內(nèi)容與勞動的內(nèi)容親密相關(guān)。陶瓷雕塑經(jīng)受了寫實這樣一個階段。那些陶塑動物的造型,與活生生的動物逼真無二,是純寫實的,是先民實際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣,同樣不能否認(rèn)這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想,它們不僅是先民生活的一種反映,也是先民審美意識的一種形象見證,是文明進(jìn)展軌跡中的一個重要歷史階段。陶瓷雕塑藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù),盡管分屬不同的藝術(shù)種類,但在其審美本質(zhì)上是共同的:通過塑造藝術(shù)形象反映生活,滿足人們的審美需要。景德鎮(zhèn)稱不上文學(xué)之城,但卻是無可爭辯的陶瓷之城,是名副其實的千年瓷都。盡管這樣,景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)家們,包括陶瓷雕塑藝術(shù)家,用才智靈活的雙手,用泥土和火,把瓷都景德鎮(zhèn)營造成為一個中國文學(xué)之城。在這里《三國演義》的烽火連天,《水滸傳》的義旗招展,《西游記》的漫漫征途,《紅樓夢》的悲歡離合,都在陶瓷藝術(shù)家們的手中得到了形象生動的再現(xiàn)。文學(xué)藝術(shù),不僅為陶瓷藝術(shù)供應(yīng)了素材,而且在藝術(shù)形象的塑造上供應(yīng)了有益的啟示。陶瓷藝術(shù)形象的塑造,不是照實地復(fù)制文學(xué)藝術(shù)形象而是在理解的基礎(chǔ)上制造出一個高度集中、高度凝練的藝術(shù)形象,使觀賞者感覺到既像是自己感覺中的文學(xué)形象,同時又感覺到這是一個新的藝術(shù)制造。文學(xué)是時間藝術(shù),雕塑是一種造型藝術(shù),具有可觸、可摸、可視的特性;文學(xué)長于敘事,長于呈現(xiàn)文學(xué)形象的產(chǎn)生、變化和進(jìn)展過程,而陶瓷表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術(shù)形象,它不能告知人們?yōu)槭裁词沁@樣,它只能告知人們只能是這樣。要用陶瓷藝術(shù)手段,塑造一個文學(xué)題材的藝術(shù)形象,不是一件簡潔的事情,尤其是大型組雕、群雕,其難度之大,就可想而知。但是,陶瓷藝術(shù)家們,不僅在塑造單個的形象上獲得了成功,而且在組雕、群雕的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術(shù)成就。曾山東的《孫悟空大戰(zhàn)眾天神》、李恭坤的《三國演義》等,都是有代表性的取材于文學(xué)作品的藝術(shù)形象塑造。特殊值得一提的是《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)形象的塑造所取得的高度藝術(shù)成就。下列對陶瓷雕塑藝術(shù)的理解,正確的一項是()A.陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù),具有很高的審美意義和審美價值。B.陶瓷雕刻藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)分屬不同的藝術(shù)種類,而在審美本質(zhì)上卻有很多相同之處。C.陶瓷雕刻藝術(shù)是一種造型藝術(shù),雖然表現(xiàn)的只是一個瞬間性的形象,卻具有很強(qiáng)的直觀性。D.在陶瓷雕塑中,組雕、群雕的塑造上,取得了令世人注目的藝術(shù)成就,但與單個形象的塑造還是有肯定差距的。解析:A項,“陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù)”表述有誤,由原文第三段可知,寫實僅僅是其經(jīng)受的一個階段,以偏概全,理解錯誤。B項,由第四段可知,二者的審美本質(zhì)是共同的,而不是“有很多相同之處”。D項,“但與單個形象的塑造還是有肯定差距的”,原文未提及。答案:C2.關(guān)于陶瓷藝術(shù)與文學(xué)二者的關(guān)系,下列理解錯誤的一項是()A.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù),文學(xué)則是時間和語言藝術(shù)。B.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)的結(jié)緣起于何時雖無從考證,但它們均來源于民間,與先民的勞動生活有著親密的聯(lián)系。C.文學(xué)藝術(shù)為陶瓷藝術(shù)供應(yīng)了豐富的素材,并為其藝術(shù)形象的塑造供應(yīng)了很多啟發(fā)。D.文學(xué)長于敘事,其呈現(xiàn)的是形象產(chǎn)生、變化和進(jìn)展的過程,而陶瓷表現(xiàn)的只是一個固定的死板的藝術(shù)。解析:D項,“固定的死板的藝術(shù)”有誤,原文第六段只是說“瓷器表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術(shù)形象”。答案:D3.下列表達(dá)符合原文意思的一項是()A.景德鎮(zhèn)是一個有名瓷都,更是一個典型的中國文學(xué)之城。B.文學(xué)名著中的全部藝術(shù)形象都能夠在陶瓷雕塑藝術(shù)中得以完善再現(xiàn)。C.陶瓷藝術(shù)形象的塑造,需要在照實復(fù)制文學(xué)藝術(shù)形象的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步升華、提煉與完善。D.《水滸108將》大型人物群雕藝術(shù)彰顯了陶瓷藝術(shù)手段的無窮魅力。解析:A項,由原文“景德鎮(zhèn)稱不上文學(xué)之城,但卻是無可爭辯的陶瓷之城”可知,“更是一個典型的中國文學(xué)之城”表述有誤。B項,“全部”說法太確定化。C項,原文第六段表述為“不是照實地復(fù)制”,此選項中的表述恰恰相反。答案:D二、古代詩文閱讀(36分)4.閱讀下面的文字,完成第4~7題。吳祐吳祐字季英,陳留長垣人也。父恢,為南海太守。祐年十二,隨從到官。恢欲殺青簡以寫經(jīng)書,祐諫曰:“今大人逾越五嶺,遠(yuǎn)在海濱,其俗誠陋,然舊多珍怪,上為國家所疑,下為權(quán)戚所望。此書若成,則載之兼兩①。昔馬援以薏苡②興謗,嫌疑之間,誠先賢所慎也?！被帜酥埂＜澳甓?喪父,居無檐石,而不受贍遺。常牧豕于長坦?jié)芍?行吟經(jīng)書。遇父故人,謂曰:“卿二千石子而自業(yè)賤事,縱子無恥,奈先君何?”祐辭謝而已,守志如初。后舉孝廉,將行,郡中為祖道,祐共小吏雍丘黃真歡語移時,與結(jié)友而別。功曹以祐倨,請黜之。太守曰:“吳季英有知人之明,卿且勿言。”真后亦舉孝廉,除新蔡長,世稱其清節(jié)。遷膠東侯相。祐政唯仁簡,以身率物。民有爭訴者,輒閉門自責(zé),然后斷其訟,以道譬之?；蛏淼介偫?重相和解。嗇夫③孫性私賦民錢,市衣以進(jìn)其父,父得而怒曰:“有君如是,何忍欺之!”促歸伏罪。性慚懼,詣閣持衣自首。祐屏左右問其故,性具談父言。祐使歸謝其父,還以衣遺之。祐在膠東九年,遷齊相,大將軍梁冀表為長史。及冀誣奏太尉李固,祐聞而請見,與冀爭之,不聽,冀怒而起入室,祐亦徑去。冀遂出祐為河間相,因自免歸家,不復(fù)仕,躬灌園蔬,以經(jīng)書教授。年九十八卒。(選自《后漢書·吳祐傳》,有刪節(jié))注:①兼兩:同時使用兩輛車。②薏苡(yìyǐ):一種草本植物。③嗇夫:農(nóng)夫。對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()(3分)A.下為權(quán)戚所望望:期望,期望。B.遠(yuǎn)在海濱,其俗誠陋 陋:粗劣,粗俗。C.卿二千石子而自業(yè)賤事 業(yè):從事,做。D.與冀爭之,不聽 聽:接受,聽從。解析:A項,“望”,此處是“怨恨”“責(zé)怪”之意。答案:A5.以下六句話分別編為四組,全都直接表現(xiàn)吳祐品節(jié)的一組是()(3分)①嫌疑之間,誠先賢所慎也②居無檐石,而不受贍遺③除新蔡長,世稱其清節(jié)④冀怒而起入室,祐亦徑去⑤祐政唯仁簡,以身率物⑥功曹以祐倨,請黜之A.①③⑤ B.②④⑥C.①③⑥ D.②④⑤解析:①表現(xiàn)其具有遠(yuǎn)見卓識,謀事沉穩(wěn);③則陳述黃真事跡,與吳祐無關(guān);⑥則陳述功曹看法,與吳祐品節(jié)沒有直接關(guān)聯(lián)。答案:D6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.吳祐十二歲時就跟隨父親到任所生活,在勸諫父親停止烤簡刻書這件事上,他表現(xiàn)出了成人一般的沉穩(wěn)與遠(yuǎn)見。B.吳祐父親去世后,吳祐安于清貧獨立自持,邊放豬邊吟誦經(jīng)書,不為人言所動。后與黃真一起被舉薦為孝廉并被人贊揚為清廉有節(jié)操。C.吳祐后升遷為膠東侯相,他為政慈愛清簡,領(lǐng)先垂范。遇到打官司的百姓,他閉門自責(zé),然后才審斷訴訟,或親自調(diào)解。D.吳祐堅守志節(jié),大將軍梁冀曾上表推舉他任長史,但當(dāng)梁冀誣奏太尉李固時,吳祐就前去與之爭辯。后被調(diào)出京城任河間相,辭官回鄉(xiāng)耕讀。解析:黃真被舉薦為孝廉是在吳祐之后的事情,而且,被人贊揚為清廉有節(jié)操的是黃真。答案:B7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分,每小題5分)(1)昔馬援以薏苡興謗,嫌疑之間,誠先賢所慎也。(2)祐屏左右問其故,性具談父言。祐使歸謝其父,還以衣遺之。答案:(1)從前馬援由于運回薏苡招致毀謗,這是簡潔讓人產(chǎn)生嫌疑的事情,的確是先賢格外慎重的舉止。(落實“興”“誠”“所慎”等詞的翻譯且做到語句通暢即可)(2)吳祐屏退左右,詢問緣由,孫性照實把父親的話說了。吳祐讓他回去感謝父親,并把自己的衣服送給他的父親。(落實“故”“具”“謝”“遺”等詞的翻譯且做到語句通暢即可)參考譯文:吳祐字季英,是陳留長垣人。父親吳恢,任南海太守。吳祐十二歲時跟隨父親到任所生活。父親想烤竹簡刻經(jīng)書,吳祐勸道:“現(xiàn)在父親越過五嶺,遠(yuǎn)在海邊,這里風(fēng)俗的確粗俗,但舊時有很多珠寶珍奇,上被國家猜疑,下被諸侯怨恨。假如把書寫成,生怕要用兩輛車來載運。從前馬援由于運回薏苡招致毀謗,這是簡潔讓人產(chǎn)生嫌疑的事情,的確是先賢格外慎重的舉止。”吳恢于是就停做了這件事。吳祐二十歲時,父親去世,生活格外貧困,卻不接受別人的饋贈。他常在家鄉(xiāng)水邊牧豬,同時閑逛吟誦經(jīng)書。遇到父親生前的老伴侶,對他說:“你是兩千石官員的兒子卻從事這樣下賤的事,就算你不覺得恥辱,又怎么對得起你去世的父親呢?”吳祐只是表示謝意,堅守志節(jié)并不轉(zhuǎn)變。后來被舉為孝廉,將要前去應(yīng)召,郡里給他餞行,吳祐跟小吏雍丘人黃真暢談多時,與他結(jié)友而別。功曹認(rèn)為吳祐太傲慢了,懇求罷免他。太守說:“吳季英有知人之明,你先不要多言?！秉S真后來也被舉薦為孝廉,拜新蔡縣令,世人贊揚他清廉有節(jié)操。吳祐后來升為膠東侯相。他為政力求慈愛清簡,以身作則。(遇到)有到官府打官司的百姓,他總是先閉門自責(zé),然后再審斷訴訟,用道理開導(dǎo)他們?；蛴H自到百姓居住的地方調(diào)解,使雙方和解。農(nóng)夫?qū)O性私下征收百姓的錢物,買了一件衣服送給父親,父親得到衣服,格外生氣,說:“我們有這樣的官員,你怎么忍心哄騙他!”逼著兒子回去認(rèn)罪。孫性又慚愧又可怕,拿著衣服到官衙自首。吳祐屏退左右,詢問緣由,孫性照實把父親的話說了。吳祐讓他回去感謝父親,并把自己的衣服送給他的父親。吳祐在膠東九年升為齊相,大將軍梁冀上表推舉他任長史。到了梁冀誣奏太尉李固時,吳祐聽說后請見梁冀,與他爭辯,梁冀?jīng)]有接受(吳祐的意見),(并)生氣地起身入室,吳祐也徑自離去。梁冀于是把吳祐調(diào)出京城任河間相,吳祐于是就辭官回家,不再做官,親自灌園種菜,講授經(jīng)書。九十八歲去世。8.閱讀下面這首詩,完成第8~9題。孤山寺端上人①房寫望 林逋底處憑闌思耳少然?孤山塔后閣西偏。陰沉畫軸林間寺,零落棋枰葑上田②。秋景有時飛獨鳥,夕陽無事起寒煙。遲留更愛吾廬近,只待重來看雪天。注:①端上人:名端的和尚。②葑上田:古代的一種水田,狀如木格。全詩圍繞“望”字開放,詩人“望”到了怎樣的畫面?(5分)答案:密密的樹叢中模糊露出古寺的影子,山下散落著猶如棋盤的水田,天空中間或拂過一只小鳥,夕陽西下,炊煙里也帶著絲絲寒意。9.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)答案:詩人流連忘返、依依不舍,打算等待冬日雪花漫天時,再來觀賞這與其廬舍相近的佛門圣地。抒發(fā)了詩人安靜淡泊,超然物外的情懷。10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)今臣亡國賤俘,至微至陋,,,豈敢盤桓,有所希冀。

(李密《陳情表》)(2)漁唱歌晚,;雁陣驚寒,。

(王勃《滕王閣序》)(3),風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,。

(陶淵明《歸去來兮辭并序》)答案:(1)過蒙拔擢寵命優(yōu)渥(2)響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦(3)舟遙遙以輕飏恨晨光之熹微乙選考題請從以下三、四兩大題中選定一題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。彼岸 陸穎墨要說這龍鳳島上的居民,?；⑹抢腺Y格了。?；⑹且粭l軍犬,純種的德國黑背。打從海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以來,海虎就始終住在這里。兵換了一茬又一茬,海虎總是站在碼頭熱淚盈眶地看著它那些身穿海洋迷彩服的伙伴消逝在海天相連的地方,又含情脈脈地迎來了新的伙伴。一晃十年過去了,?；⒗狭?。馴犬員王海生是七年前上島的。前任把?；⒔唤o海生時,他還是個新兵,如今已是三級士官。在島上論資格,海生僅次于?；?。別看現(xiàn)在在礁盤上巡邏,是海生牽著?；?海生剛上島頭一年,上礁盤都得要?；е?。這龍鳳島在南中國海的南端,方圓大小不會超過兩個足球場,四周都是白花花一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面,可每個海石花縫隙之間多是幾十米深的海溝,誰要是一失足掉進(jìn)去,出來的可能性幾乎沒有。特殊是漲潮時,不少珊瑚島礁在水下,巡邏走上去,哪兒能落腳,哪兒要避開,一般士兵不摸個一年半載是不會清楚的。這種狀況下,都是要靠海虎來做向?qū)?。海虎退休的命令是一艘地方的水船帶上島的。一同上島的還有一條軍犬訓(xùn)練基地畢業(yè)的年輕黑背,名叫金剛。海生雖然心里有預(yù)備,但沒想到上級的動作這么快。他抓緊找到守備隊長,要求請示上級,把海虎再留下來一段時間,就當(dāng)是超期服役。隊長嘆口氣:“咱們陸戰(zhàn)隊巡邏還非得讓一條老花眼的軍犬領(lǐng)著?”這回海生心虛了,這狗的確眼睛老花了。海生為?；⒋魃侠匣ㄧR,它像模像樣地伸起前右爪上下左右地?fù)]舞,等換到第五副眼鏡時,它的視力達(dá)到了一點五。隊長又好氣又好笑,但是完全被海生這番真情和心血感動,他不聲不響去了趟部隊,回來后對海生說:“請示了一下,就讓?；⒃趰u上再待一陣吧。我匯報了它的作用,讓它帶帶金剛?！庇谑?礁盤上經(jīng)?？吹胶；㈩I(lǐng)著金剛在生疏地形。水船走了沒兩個禮拜就出了事,還真虧得海虎。三號臺風(fēng)來襲,防臺風(fēng)時兩邊窗戶都要打開,風(fēng)帶著雨從這邊進(jìn)去再從那邊出來,自然就有一些雨點落到桌子上,值班室的值班日志放在抽屜里讓滲進(jìn)的雨水淋濕了。通信員見臺風(fēng)走了,雨也停了,火辣辣的太陽又出來了,抓緊把值班本放在窗臺曬干,沒想到,突然來了一陣怪風(fēng),把本子吹跑了。由于這時漲潮,太危急,沒法行走,也沒法游,戰(zhàn)士們無法下水。就在這時,?；⒁幌伦訐湎蚝Ｃ?它美麗?地扭動著身子,嫻熟地在水面上跳動,每一次都精確?????地踩上水下的礁石,不一會兒,就一口叼住那本日志,在大家的歡呼聲中返回。其次天早上,海生發(fā)覺?；⒆呗窌r后邊右腿有些瘸,他抓緊從衛(wèi)生員那里要來碘酒和消炎藥,搬來一把椅子,讓海虎坐上去,命令它抬起前爪直立起來,而后,用藥棉蘸上碘酒。當(dāng)?shù)饩仆可蟼跁r,海虎一陣慘叫,它的傷口部位被碘酒刺痛。慌亂中,?；⒂们白Π押Ｉ崎_,剛好抓到海生額頭,劃去了一塊皮。由于島上沒有狂犬疫苗,海生受傷的又是頭部三角危急區(qū),由于海島到大陸有兩天兩夜的航程,上級很快派直升機(jī)把海生接走了。海生一走,?；㈤_頭不吃不喝了。從軍用長途里得知?；⒁佯I了三天,海生在醫(yī)院里急得臉都白了,抓緊找到醫(yī)生,要求出院。醫(yī)生訓(xùn)了他一頓:“你沒拆線就想著出去,再說還有一針狂犬疫苗沒有打,你不要命了!上級批準(zhǔn)用直升機(jī)救你來醫(yī)院,你以為是鬧著玩的?”第三天晚上,最終找到一只去金沙島的水船。海生苦苦懇求最終把船老大打動,同意多繞半天航程,把海生送到龍鳳島。那兩天的航程,對海生來說,是兩周,兩個月,乃至兩年,漫長而又焦慮。等兩天后水船靠上龍鳳島碼頭,沒等跳板擺好,海生就飛一樣奔向?；⒌淖√?。犬舍里,隊長和幾個戰(zhàn)士正在搖著一動不動的海虎,隊長用手在試它的鼻孔。海生心里一陣激靈,全身都涼了,沖過去扒開他們,大叫:“?；??；?”突然,?；⒕従彵犻_了眼睛,耳朵也漸漸豎了起來,它看到海生,眼珠子連忙閃亮起來。?；⑻鹕?竟然,吃力地掙扎著站起來了,它沒有停止,連續(xù)吃力地把自己的兩個前腿抬起來張開,像人一樣直立起來,一頭撲到了海生的懷里。海生緊緊地抱住它,眼淚止不住掉下來。他喃喃地說:“好?；?想死我了,快吃東西吧……”突然,他停住了,感到?；⑷碇亓慷級哼^來,兩只手沒抱住,?；⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去。(文章有刪改)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?)(5分)A.?；釡I盈眶地送別伙伴,是由于它不愿和他們分別,它也想回到大陸。B.隊長讓海虎留在島上,主要還是考慮?；⑸璧匦?可以超期服役。C.作者支配金剛上島,主要是想起到對比的作用,借以顯示?；⒌男蜗?。D.通信員在太陽下曬值班日志,不當(dāng)心讓海風(fēng)刮走,說明他閱歷不足。E.小說情節(jié)扣人心弦,感人至深,用以小見大的手法呈現(xiàn)海島軍營生活。(2)請分析小說中?；⒌男蜗筇攸c。(6分)(3)請概述小說中王海生不愿?；⑼诵莸木売伞?6分)(4)請結(jié)合文本,從主題、情節(jié)、人物三個角度任選一個,來分析小說的選材特點。(8分)解析:（1）A項,“也想回到大陸”錯誤;C項,更為主要的是情節(jié)上的串聯(lián)作用;D項,“閱歷不足”沒有依據(jù)。答案:（1）BE（2）?；⒆鳛橐粋€老兵,堅守崗位,盡職盡責(zé),在島上服役十年;臺風(fēng)大事,表現(xiàn)出海虎的敬業(yè)精神和超群力量;誤傷王海生,心生愧疚,絕食而亡,表現(xiàn)出它重情義的特點。（3）王海生和海虎相處七年,有一份深厚的感情,不舍得?；㈦x去;作為一個老兵,他不想?；⑦@么早結(jié)束它的軍旅生涯;金剛初來,海虎的確還有留下一段時間的必要,這樣自己的訓(xùn)犬工作會輕松些。（4）①從主題來說,選材以小見大。選用一條軍犬來表現(xiàn)軍人的堅守崗位、盡職盡責(zé),十年如一日;通過?；肀憩F(xiàn)軍人的過硬本事,保衛(wèi)邊疆;借軍犬與人的感情,來反映軍人在邊疆同患難而結(jié)下的深厚友情。犬如此,人更如此。②從情節(jié)來說,選材獨特,吸引讀者。開篇敘說一個服役十年的軍犬,給人懸念,讓人猜想下面的故事內(nèi)容;中間對待退役問題,也就是如何對待一個老兵的問題,趣味橫生,引人發(fā)笑;最終人犬情感深厚,以悲劇收場,感人至深。③從人物來說,塑造了一個獨特的軍人形象。一個把自己大好青春歲月獻(xiàn)給祖國和平事業(yè)的軍人形象;一個忠于職守,本事高強(qiáng),勇于獻(xiàn)身的軍人形象;一個有情有義、維護(hù)生命尊嚴(yán)的軍人形象。四、有用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。(25分)顧維鈞:民國第一外交家顧維鈞(1888—1985),字少川,上海人,被譽為“民國第一外交家”。對一個24歲獲得美國哥倫比亞高校博士學(xué)位、27歲成為駐美國公使、34歲出任外交部長的人來說,除了用“光線四射”形容,你還能說什么?《聯(lián)合國憲章》上簽署的第一個名字,是三個漢字:顧維鈞。1945年6月26日,在憲章簽字儀式上,因中國代表團(tuán)在發(fā)起國中按字母挨次列于首位,所以代宋子文擔(dān)當(dāng)首席代表的顧維鈞第一個在《聯(lián)合國憲章》上寫下了自己的名字。20世紀(jì)30年月,一家英國報紙的專欄作家曾提到這個熠熠生輝的名字,認(rèn)為“中國很少有比顧維鈞博士更堪作為典型的人了。平易近人,有修養(yǎng),無比急躁且溫文爾雅,沒有哪一位西方世界的外交家在鎮(zhèn)靜與和氣方面能夠超過他”。有名學(xué)者溫源寧寫過一篇印象記,起首便是:“無論什么時候想起顧維鈞博士,人們都會情不自禁地聯(lián)想到光線四射的星星?！蹦鞘?934年,溫源寧寫道:“作為一名外交官,他的成就稱得上輝煌,要加以逐一列舉,人們將不得不從驚異開頭而以贊美告終……他從1912年5月出任內(nèi)閣秘書開頭,其政治生涯直到如今,凡是外交官員夢寐以求的最高職位他都已經(jīng)得到了:駐美國公使(1915~1920)、巴黎和會代表(1918~1919)、國聯(lián)理事會中國代表、駐英國公使(1920),并自1922年以后多次出任外交總長,而現(xiàn)在是駐法國公使。有一次,顧博士還做過幾個月的代理國務(wù)總理?！?0年后,溫源寧在臺灣去世之前,假如他還記得自己當(dāng)年這篇布滿“溢美之辭”的小文的話,他或許會微笑。由于顧維鈞比溫源寧文中所寫的更加“光線四射”,他經(jīng)受了更多的大大事,也得到過更多的高職位。1986年,顧維鈞在紐約逝世?！都~約時報》《華盛頓郵報》都載文表示哀悼,中國常駐聯(lián)合國代表、駐紐約總領(lǐng)事前往吊唁。溫源寧筆下讓人“從驚異開頭以贊美告終”的顧氏履歷還需要加上:中國駐外使節(jié)升格后,擔(dān)當(dāng)駐法、英、美等國大使;1945年出席舊金山會議,參與起草和簽署聯(lián)合國憲章;1957年后擔(dān)當(dāng)海牙國際法庭法官、副庭長,直至1967年退休;晚年完成13大卷、500多萬字的《顧維鈞回憶錄》。溫源寧說:“他的伴侶和敵人全都會承認(rèn),在國外代表中國利益的中國外交官中,再也不行能有比顧博士更好的了……出席巴黎和會時,顧博士已經(jīng)由于是中國權(quán)益既有尊嚴(yán)又有才能的捍衛(wèi)者而有名于世?！蹦攴蕉⒌念櫨S鈞在參與巴黎和會的中國代表團(tuán)中,位居后進(jìn)。但當(dāng)需要向和會最高機(jī)構(gòu)“十人會”報告山東問題時,他的前輩們由于種種緣由,或者拒絕出席,或者拒絕發(fā)言,顧維鈞勇于任事,出面侃侃而談,痛陳山東問題的由來以及中國的態(tài)度,并從國際法的角度雄辯地論證了山東當(dāng)歸還作為戰(zhàn)勝國的中國。這場精彩的發(fā)言成為和會當(dāng)天的頭條新聞。發(fā)言剛一結(jié)束,美國總統(tǒng)、英國首相便紛紛向他表示慶賀。隨后,顧維鈞在和會上開放穿梭外交,期望能爭取到對中國最有利的結(jié)果。最終,在無望的狀況下,中國代表團(tuán)拒簽和約。而依據(jù)外交史學(xué)者的爭辯,“此時獨力支撐代表團(tuán)的顧維鈞對拒簽和約的最終實現(xiàn)起了打算性的作用”。從踏入外交界的那天起,顧維鈞的杰出表現(xiàn)始終證明著他的母校哥倫比亞高校校長對他的評價——“這所高校有史以來最有才華的同學(xué)”。(有刪改)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不符合文意的兩項是()(5分)A.顧維鈞年輕有為,被譽為“民國第一外交家”,他是第一個在《聯(lián)合國憲章》上簽上名字的人。B.英國報紙的專欄作家認(rèn)為中國很少有比顧維鈞更堪作為典型的人,認(rèn)為他平易近人,有修養(yǎng),鎮(zhèn)靜和氣,有急躁并且溫文爾雅,想到他,人們都會聯(lián)想到光線四射的星星。C.溫源寧高度贊美了顧維鈞的人生經(jīng)受,諸如擔(dān)當(dāng)駐美國公使,巴黎和會代表,國聯(lián)理事會中國代表,駐英、法等國公使,海牙國際法庭法官、副庭長等。D.顧維鈞自從美國哥倫比亞高校畢業(yè)以來,一生在外交界縱橫捭闔,為中國立下了汗馬功勞,對得起他的母校校長對他的評價——“這所高校有史以來最有才華的同學(xué)”。E.本文通過記述顧維鈞的外交生涯,描寫了他作為一名杰出的中國外交家的突出成就,為我們呈現(xiàn)了一位外交家的感人形象。(2)作者多次引用別人對顧維鈞的評價,這樣寫有何好處?(6分)(3)在巴黎和會上,顧維鈞被稱為“中國權(quán)益既有尊嚴(yán)又有才能的捍衛(wèi)者”,這體現(xiàn)在哪些方面?請簡要分析。(6分)(4)顧維鈞的外交生涯給我們留下了一筆貴重的精神財寶,我們當(dāng)代青年可以從他身上學(xué)到什么?請結(jié)合文本舉例分析。(8分)解析:（1）B項,形容顧維鈞為光線四射的星星的不是英國報紙的專欄作家,而是溫源寧;C項,“海牙國際法庭法官、副庭長”不是溫源寧提到的,且溫源寧只是贊美了顧維鈞1934年以前的人生經(jīng)受。（2）本題考查鑒賞作品的文體特征和主要表現(xiàn)手法的力量。解答此題,要生疏側(cè)面描寫的手法的作用,留意聯(lián)系上下文語境進(jìn)行分析。（3）本題考查篩選并整合文中的信息的力量。解答此題,首先要找準(zhǔn)答題區(qū)間,即文章最終四段;然后,分別用簡潔的語言加以概述即可。（4）本題考查對作品進(jìn)行共性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的力量。解答本題,首先要結(jié)合文本,精確?????把握顧維鈞的精神對我們當(dāng)代青年人的啟示作用;其次要結(jié)合生活實際有理有據(jù)地闡發(fā)自己的觀點,并結(jié)合文本具體分析。答案:（1）BC（2）①側(cè)面烘托了顧維鈞的人格魅力以及外交才能;②引用當(dāng)時人物對于顧維鈞的評論,使文章真實可信;③增加文章的活潑度,使文章更具可讀性。（3）①尊嚴(yán)方面:顧維鈞在前輩們不出面的狀況下勇于任事,侃侃而談,痛陳山東問題的由來以及中國的態(tài)度。②才能方面:顧維鈞引用國際法,雄辯地論證了山東當(dāng)歸還中國;顧維鈞在和會上開放穿梭外交,在爭取山東無望的狀況下,他對拒簽和約的最終實現(xiàn)起了打算性的作用。（4）提示一:當(dāng)代青年需要有愛國熱忱,有報國豪情。舉例:①名校畢業(yè),回國效力;②巴黎和會為國爭光;③在《聯(lián)合國憲章》上的第一個簽字者。提示二:當(dāng)代青年做人做學(xué)問要有理有據(jù),德才兼?zhèn)洹Ｅe例:①英國報刊對他的推崇;②學(xué)者對他的贊美;③巴黎和會上的表現(xiàn)。提示三:當(dāng)代青年想要成功,需要尊嚴(yán)和才能的統(tǒng)一。舉例:①為國爭光;②穿梭外交;③力拒合約。五、語言文字運用(20分)13.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.有關(guān)房價調(diào)控的地方政策遲遲不能出臺,這或許是一種引而不發(fā)的調(diào)控藝術(shù),但住房事關(guān)百姓福祉,政府部門還是應(yīng)盡早明確政策。B.窄窄的巷子僅容得下一人通過,所以當(dāng)?shù)厝硕冀兴耙蝗讼铩?溪水上有一塊突出的小石塊叫“謙讓石”,假如兩人在巷中狹路相逢,就可以借石塊讓路。C.很多訓(xùn)練界專家認(rèn)為,鷹式訓(xùn)練的嚴(yán)峻和溺愛式訓(xùn)練的溫情平分秋色,家長要依據(jù)孩子的性格特點和天賦秉性因材施教,抱著樂觀的借鑒心態(tài)學(xué)習(xí)其真諦。D.治理“牛皮癬”的問題由來已久,令市民深惡痛絕的城市“牛皮癬”一度銷聲匿跡,近來又東窗事發(fā),而且數(shù)量多,手段新,掩蓋面廣,嚴(yán)峻影響了市容市貌。解析:A項,引而不發(fā):射箭時拉開弓卻不把箭放出去,比方擅長引導(dǎo)或把握,也比方做好預(yù)備,待機(jī)行動。B項,狹路相逢:在很窄的路上遇見了,不簡潔讓開,多指仇人相遇,難以相容。此處用錯對象。C項,平分秋色:指雙方各占一半。兩種訓(xùn)練方式不存在競賽性質(zhì),且“嚴(yán)峻”和“溫情”無法平分。D項,東窗事發(fā):指罪行、陰謀敗露。使用對象為人。此處應(yīng)用“死灰復(fù)燃”較為恰當(dāng)。答案:A14.下列句子中,沒有語病的一句是()(3分)A.近年,很多國際品牌成為進(jìn)展中國家消費者追捧的對象,可面對糾紛時拿出的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”與“傲慢底氣”讓消費者很受傷。B.解禁不能只算“環(huán)保賬”,“經(jīng)濟(jì)賬”更要算,在解決降解技術(shù)難題和建立完整回收體系之前,解禁會讓“白色污染”更嚴(yán)峻。C.食品平安、國五條等成為今年兩會的熱詞,它們都是老百姓關(guān)注的焦點,這從一個側(cè)面凸顯了兩會的意義在于解決民生問題。D.空氣凈化器的凈化原理主要有兩種方法,即高壓靜電除塵和通過活性炭吸附空氣中的污染物,但兩種方法都不能完全清除甲醛。解析:A項,成分殘缺與搭配不當(dāng),后半句的主語應(yīng)當(dāng)是“公司”,“拿出”與“傲慢底氣”不搭配;B項,語序不當(dāng),“環(huán)保賬”與“經(jīng)濟(jì)賬”互換;D項,結(jié)構(gòu)混亂,“凈化原理主要有兩種”或者“凈化主要有兩種方法”。答案:C15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)但是對于它們的全體容貌,生怕始終沒有看清楚呢。由于這必需隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才觀察。唐人詩云:“山遠(yuǎn)始為容?！蔽乙詾闃湟嗳绱?。

①但在形式上是我全部的②這些都是鄰家院子里的東西③寓所的窗前有好幾株梧桐樹④由于它們和我隔著適當(dāng)?shù)木嚯x⑤它們的仆人,對于它們的局部狀態(tài)或許比我看得清楚⑥好像是特地種給我看的A.③②①④⑥⑤ B.②①④⑥③⑤C.②⑥③⑤①④ D.③②①⑤④⑥解析:語段的核心是“寓所窗前的梧桐樹”引發(fā)的我的思考,故而起句為③,②句中的“這些”指代“梧桐樹”緊承其后,①句“但”字轉(zhuǎn)折到“形式上是我全部的”;④句“由于”解說緣由,⑥句進(jìn)一步說明“是我全部的”;⑤句轉(zhuǎn)向“它們的仆人”,與后文的“但是”句相呼應(yīng)。答案:A16.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分)你看那船,不是隨波逐流,而是高揚風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊;你看那鷹,不是畏懼困難,而是張開翅膀在碧海藍(lán)天中自由飛翔。解析:本題考查仿寫句子的力量。分析原句是基礎(chǔ),原句的句式是“船……不是隨波逐流……而是……奮勇搏擊”。然后要明確話題,比如草、蚌、鳥、蛹等。最終要從樂觀的、正面的角度分析其特征,形象地點出其昂揚的生命姿勢:船是奮勇搏擊,鷹是自由飛翔,鳥是盡情唱歌,蛹是破繭成蝶等。答案:你看那草,不是自慚形穢,而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中迎風(fēng)而立;你看那蚌,不是拒絕沙粒,而是袒露胸懷在苦痛煎熬中孕育奇跡。17.請用簡潔的文字對下面的新聞大事進(jìn)行點評。要求:觀點鮮亮,言之成理,不超過100字。(5分)據(jù)《人民日報》報道,在一項調(diào)查中,45.1%的受訪黨政干部、57.78%的受訪公司白領(lǐng)和55.4%的受訪學(xué)問分子(主要為高校、科研、文化機(jī)構(gòu)職員),認(rèn)為自己屬于“弱勢群體”。解析:作答時可考慮以下幾個方面:首先要選好點評的角度,切中要害,點評到位。其次,點評要精當(dāng)、獨到,要鞭辟入里,以理服人。最終,點評要講究藝術(shù)性。只有這樣才能做到新穎、獨到,才能做到富有文采、言簡意賅,才能使人耳目一新。組織答案時還需要留意字?jǐn)?shù)限制。答案:①這則新聞?wù)凵涑霎?dāng)前社會心態(tài)失衡的現(xiàn)狀。人們的物欲和權(quán)力欲等越來越膨脹,人們永久盯著那些比自己強(qiáng)的人,不滿足于自己的現(xiàn)狀,陷入貪多務(wù)得、患得患失的