2016高考英語備考分析

2016年高考英語備考分析

云南師大附中孫艷屏第一章我校英語組如何進(jìn)行高考備考理念：精誠團(tuán)結(jié)，全程備考，關(guān)注過程；展示魅力，發(fā)揮優(yōu)勢，師生共贏（發(fā)生在狀元身上的故事）；高起點(diǎn)：高一摸底考試，由初中向高中過渡；高一、高二課堂盡量使用全英文教學(xué)。嚴(yán)要求：開學(xué)考、三年周測（《英語》周報(bào)提供的測試題中抽選一篇閱讀、七選五、完形、語法填空、短文改錯(cuò)，合成一張?jiān)嚲?，及時(shí)批改講評(píng)；階段性考試（期中考、期末考、月考、），試題要求半原創(chuàng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。第一章我校英語組如何進(jìn)行高考

備考

4.教師工作日志；

5.書法比賽；

6.作文本；

7.單詞競賽；

8.聽力訓(xùn)練；

9.單詞積累本和錯(cuò)題本

第一章我校英語組如何進(jìn)行高考

備考10.三輪復(fù)習(xí)：2015年9月初~2016年1月底進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)：按《周報(bào)》1~26期進(jìn)行模塊1~8每兩單元的重點(diǎn)單詞、短語、句型復(fù)習(xí)。低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，旨在消除知識(shí)盲點(diǎn)。2016年3月初~2016年4月中旬進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，按《周報(bào)》27~46期進(jìn)行語法專項(xiàng)和題型專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn)的中級(jí)鞏固階段，加強(qiáng)解題技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。2016年4月中旬~2016年5月底進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，按《周報(bào)》47~52期進(jìn)行高考模擬試題訓(xùn)練。強(qiáng)化沖刺階段，掌握科學(xué)的應(yīng)試策略。

十一：課堂每堂課有聽寫；課與課之間要兼顧到聽說讀寫能力的平衡；講練結(jié)合；講題時(shí)能夠抓住主要矛盾，方法技巧點(diǎn)撥到位；有時(shí)要進(jìn)行一些背景資料的補(bǔ)充。適當(dāng)放手，讓學(xué)生講題，訓(xùn)練他們的思維能力。2014英語單科149何承卓高考作文2015文科榜眼胡榕高考滿分作文2013高考理科狀元

張宗慕雨月考作文聽力訓(xùn)練安排

高一下開始標(biāo)準(zhǔn)速度每周一次高二全年快速版每周三次假期快速版隔一天一次考前集訓(xùn)環(huán)境音版每天一次

《百朗聽力》完成180套

《英語周報(bào)》完成72套合計(jì)：252套

5040分鐘不低于84小時(shí)的訓(xùn)練第二章2016年高考英語備考

1.閱讀理解（滿分40分）備考；

2.完形填空（滿分30分）備考。一：記憶單詞的竅門

1.詞根記憶：(s)pect看inspect,respect,expect,suspect;cept拿；取except,accept,reception;cess走process,access,successor;band,bandage,abandon,abundant2.諧音、聯(lián)想等記憶：immigrant,ambulance,troop,biscuit，maid,servant,reserve,carpet3.詞串記憶respond,response,responsible,responsibility4.分類記憶：important,significant,vital,count;ability,talent,gift,competence

二：單詞的有效復(fù)習(xí)策略單詞記憶講方法，讀音（音標(biāo)掃盲要及時(shí)）、諧音、聯(lián)想、詞根等齊上陣；單詞學(xué)習(xí)貴在復(fù)習(xí)，高一年級(jí)時(shí)要盯緊教材中每單元的單詞，檢查方式要多樣化：老師說學(xué)生寫；老師說學(xué)生說；一張測試卷；默寫含有單詞的文段，如：課文縮寫；背誦或默寫課文；平時(shí)練習(xí)和考試中出現(xiàn)的新詞讓學(xué)生及時(shí)記在單詞本上（考綱范圍內(nèi)）考綱詞匯復(fù)習(xí)要趁早，必修5學(xué)完，考綱詞匯的復(fù)習(xí)就可以進(jìn)行，每天在小黑板上寫10個(gè)考綱詞匯，第二天聽寫；學(xué)會(huì)簡化考綱詞匯，重在實(shí)詞的復(fù)習(xí)；要盯緊《核心詞匯》表上的1200個(gè)單詞；三：克服不良的閱讀習(xí)慣

1.出聲朗讀；

2.默讀；

3.指讀；

4.動(dòng)作閱讀；

5.回視；

6.過分依賴字典；

7.不按意群閱讀；

8.心譯母語。四：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

1.視讀（按“意群”去“看”的閱讀方法）；

2.擴(kuò)大視距；

3.克服“回視”；

4.限時(shí)閱讀；

5.閱讀與思考并進(jìn)；

6.精讀（加強(qiáng)長難句的分析）與泛讀結(jié)合五：學(xué)生在解題過程中存在的問題

及對(duì)策

學(xué)生在細(xì)節(jié)理解題上得分較高，在對(duì)能力要求較高的主旨大意、推理判斷、標(biāo)題、猜詞、觀點(diǎn)態(tài)度題上失分較多，暴露出學(xué)生處理信息、分析問題、解決問題的能力尚待提高。學(xué)生在做這些深層次理解題時(shí)，容易不忠實(shí)于原文，加入自己的主觀臆斷?！窘忸}技巧】1.先題后文；2.閱讀文章，標(biāo)上自然段，用不同符號(hào)勾畫重點(diǎn)內(nèi)容；3.文章后面的3至4個(gè)問題的答案出處基本跟段落順序一致，易題在前，難題在后；4.弄清問題類型，找出題眼，在文中定位段落；5.結(jié)合勾畫內(nèi)容開始答題，注意錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置經(jīng)常遵循W（歪）P（偏）

W（無）F（泛）原則。細(xì)節(jié)理解題一般找到題眼所在的段落，讀懂題眼所在句子或前后句就可出答案?！緦?shí)戰(zhàn)演練】2015高考閱讀A細(xì)節(jié)理解

Iletasalesclerkfoolmeintobuyingadiscontinuedmodel.Irealizedthisadaylater,whenIsawnewspaperadvertisementsforthesetatseventy-fivedollarslessthanIhadpaid.(Para.1)21.Whydidtheauthorsayhewasfooled

intobuyingtheTVset?A.Hegotanoldermodelthanhehadexpected.無

B.Hecouldn’treturnitwhenitwasbroken.無

C.Hecouldhaveboughtitatalowerprice.D.Hefailedtofindanymovieshowsonit.歪【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考閱讀B細(xì)節(jié)理解

Mindthecolors.Researchsuggestswarmcolorsfuelourappetites.Inonestudy,peoplewhoatemealsinablueroomconsumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.(Para.3)26.Ahomeenvironmentinbluecanhelppeople_______.

A.digestfoodbetter無

B.reducefoodintakeC.burnmorecalories無

D.regaintheirappetites歪推理判斷題解題思路做這類題時(shí)，關(guān)鍵要緊扣主題，立足已知事實(shí)或線索，捕捉關(guān)鍵信息，然后推斷其所隱含的深層含義。應(yīng)清楚所要解答的問題是針對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，還是針對(duì)主題思想、作者的意圖等進(jìn)行推斷。針對(duì)細(xì)節(jié)的推斷可運(yùn)用scanning的方法，迅速在閱讀材料中確定推理依據(jù)的位置和范圍，然后再進(jìn)行推理和判斷。其它綜合性的推理和判斷，要根據(jù)上下文的邏輯，作者的用詞和語氣來進(jìn)行推理判斷?！緦?shí)戰(zhàn)演練】2015高考閱讀C推理判斷TonyHigginsfromUCASsaidthatthestatisticsaregoodnewsforeveryoneinhighereducation.“Studentswhotakeagapyearoutaremorelikelytobesatisfied,andcomplete,theirchosencourse.Studentswhotakeagapyearareoftenmore

matureandresponsible.(Para.3)30.AccordingtoTonyHiggins,studentstakingagapyear_______.

A.arebetterpreparedforcollegestudiesB.knowalotmoreabouttheirfuturejobs無C.aremorelikelytoleaveuniversityindebt

信息定位錯(cuò)誤（學(xué)費(fèi)問題下一段談到）歪D.haveabetterchancetoentertopuniversities無如何給文章添加標(biāo)題？

1.好的標(biāo)題應(yīng)該有概括性、針對(duì)性、醒目性。

2.概括性是指要體現(xiàn)文章的主題，針對(duì)性是指要體現(xiàn)文章的主要特點(diǎn)，醒目性是指能喚起讀者的興趣。3.解題時(shí)要找出文章的主題句（首段、末段居多）和抓文章反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。4.錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置有W（歪）P（偏）F（泛）特點(diǎn)，千萬不要被細(xì)節(jié)迷惑。5.拿不準(zhǔn)的標(biāo)題從“針對(duì)性”上想一想：如果以此為標(biāo)題，文章寫出來會(huì)是什么樣的呢？

【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考閱讀B加標(biāo)題

Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.Expertssaythewayyoudesignyourhomecouldplayaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff.(Para.1)28.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.Isyourhousemakingyoufat?B.WaysofServingDinner歪

C.EffectsofSelf-Consciousness偏

D.IsYourHomeEnvironmentRelaxing?偏

如何猜詞？

技巧：一.針對(duì)性解釋

1.下定義：be,becalled,beknownas,beconsideredtobe,dealwith,mean,referto,represent。

2.轉(zhuǎn)述：or,similarly,namely,thatis(tosay),inotherwords,also等。

3.舉例：suchas,like,forexample/instance等。

如何猜詞？

技巧：二.內(nèi)在邏輯關(guān)系

1.對(duì)比關(guān)系：not,but,however,while,unlike,onthecontrary,despite/inspiteof等。

2.因果關(guān)系：so,asaresult/consequence,therefore,cause,effect等。

3.同義詞替代。

如何猜詞？

技巧：三.外部因素：

1.生活經(jīng)驗(yàn)

2.普通常識(shí)四：構(gòu)詞法

【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考閱讀A猜詞組

ThesetworkedsobeautifulwhenIfirstgotithomethatIwouldkeepitonuntilstationsignedoffforthenight.Fortunately,Ididn’tgetanychannelsshowingall-nightmoviesorIwouldneverhavegottentobed.(Para.1)26.Whichofthefollowingcanbestreplacethephrase“signedoff”inParagraph1?

A.endedalltheirprogramsB.providedfewerchannelsC.changedtocommercialsD.showedall-nightmovies

解題技巧：1.激活背景知識(shí)：station—TVstation電視臺(tái)，off不工作；休息2.內(nèi)在邏輯關(guān)系中的因果關(guān)系，“Fortunately,---”這句話表明了原因?！緦?shí)戰(zhàn)演練】2014高考閱讀A猜詞

Thatfamilynotonlyrestoredtheimportantdocumentstousthatdaybutalsorestoredourfaithandtrustinpeople.Westillremembertheirkindnessandoftensendawarmwishtheirway.(Para.6)23.Whatdoestheunderlinedword“restored”inthelastparagraphmen?

A.Showed.B.SentoutC.Delivered.D.Gaveback.

解題技巧：1.構(gòu)詞法：前綴re，有“back”之意。2.內(nèi)在邏輯關(guān)系中的并列關(guān)系，“notonly---butalso”是提示。閱讀理解出題注意事項(xiàng)1.文章體裁、題材多樣；2.平均每篇文章250詞左右，較長文章300詞左右；3.段落太多要整合；4.題干設(shè)置要簡潔明了，有時(shí)是簡單句，有時(shí)是復(fù)合句，既有填空，又有提問，考點(diǎn)要豐富；5.設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，不要照搬文章中的原話，要進(jìn)行同義替換，少使用含有絕對(duì)意義的詞；6.題干和選項(xiàng)要嚴(yán)謹(jǐn)，重復(fù)詞匯要換掉；7.ABCD四個(gè)選項(xiàng)的排放要注意版面的美觀。

七選五對(duì)學(xué)生有哪些要求1.在語篇層面上對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)的掌握2.能識(shí)別主題句以及各種段落展開的手段，如：總分（總）、舉例、對(duì)比、列舉等。3.能夠借助線索詞判斷句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系。注意解題技巧1.句式2.關(guān)鍵詞3.主語（that）4.邏輯5.結(jié)構(gòu)答題時(shí)可以先通讀全文，掌握大意，把握文章的主題。然后閱讀文章后的七個(gè)選項(xiàng)，排除與文章內(nèi)容不符的選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入文中合適的位置。選項(xiàng)大致可分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容）；過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義）。另外要了解設(shè)空位置和特點(diǎn)，不同文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，綜合起來選擇答案?？梢圆挥庙樧?，可以根據(jù)句式相同和關(guān)鍵詞（原詞復(fù)現(xiàn)）先填出一兩個(gè)答案，然后再填其它答案，每確定一個(gè)答案，就劃掉一個(gè)選項(xiàng)。最后再通讀一遍全文，看文章是否結(jié)構(gòu)合理，語義連貫，合乎邏輯，思路清晰。七選五出題注意事項(xiàng)1.文章總詞數(shù)不超過300；2.第一句不要設(shè)空；3.最好段首、段中、段尾都能設(shè)空；4.考點(diǎn)豐富；5.A至G選項(xiàng)的句子不宜太長，并且注意排版布局（在答案不能順出的前提下）。完形填空試題特點(diǎn)考查考生通過上下文對(duì)語義、語境、語篇的深層次理解，力求避免純粹的語法考題或不讀上下文就能確認(rèn)答案的固定搭配等非語境類題目，充分體現(xiàn)語言知識(shí)靈活運(yùn)用的特征。近5年選項(xiàng)中的詞類分布（實(shí)詞為主）

名詞平均5.8;動(dòng)詞8.2;形副5.6名詞動(dòng)詞形容詞和副詞11年710312年85613年510514年38915年685【備考策略】完形填空集知識(shí)測試和能力測試為一體，涉及到詞匯辨析能力、閱讀理解能力、分析判斷能力、邏輯推理能力和跨文化交際的能力，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們一定要下大力氣掌握新課標(biāo)規(guī)定的3,500個(gè)單詞/核心詞匯表和一定數(shù)量的短語，包括其詞義、用法、搭配和辨析。熟練運(yùn)用基本語法，養(yǎng)成快速閱讀的能力，培養(yǎng)準(zhǔn)確抓住文章的中心思想,把握文章的脈絡(luò)和上下文邏輯關(guān)系的能力。1.做題之前一定要先通讀全文，明確大意，然后再確定答案。確定答案時(shí)要先考慮選擇項(xiàng)與語篇的聯(lián)系，與文章主線的聯(lián)系，與所在句子的語意聯(lián)系，然后要注意上下文的一些提示線索，最后再結(jié)合詞義搭配確定最佳答案。提醒學(xué)生四個(gè)字：邏輯、搭配。2.分析設(shè)空特點(diǎn)（前置信息設(shè)空、后置信息設(shè)空、背景常識(shí)設(shè)空、語篇綜合設(shè)空）【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考完形填空Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething?School?Afriend?Atutor?Theseareall41placesoflearning.Butitmaywellbethatthelearningyoureallywant42somewhereelseinstead.Ihadthe43ofseeingthisfirsthandona44.41.A.publicB.traditional C.officialD.special42.A.passesB.works

C.liesD.ends43.A.dreamB.idea C.habitD.chance44.A.tripB.holiday C.weekendD.square【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考完形填空Throughthefirsttwogames,her48didnotgetoneseriousshotongoal.Asaparent,I49seeingmydaughterplayingherbest,50stilldefeated.48.A.fansB.tutors C.classD.team49.A.imaginedB.hatedC.avoidedD.missed50.A.ifB.or C.butD.as【實(shí)戰(zhàn)演練】2015高考完形填空Theyhadbeguntointergrate(融合)thekindsofplayandteamworktheyhad54thedaybeforeintotheir55.Theyplayedaggressivelyand56sco