2025年湘師大新版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級科學上冊階段測試試卷932考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、福建省三明市屬亞熱帶季風氣候，最主要的氣象災害是()A.地震B(yǎng).海嘯C.洪澇D.沙塵暴2、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，其主要原因是()A.梳頭時，空氣進入頭發(fā)B.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C.梳子對頭發(fā)有力的作用D.梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮3、下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（）A.生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同B.硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數(shù)不同C.水和過氧化氫的化學性質不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同D.?硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同4、如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是（）A.在電線上曬濕衣服。

B.使用絕緣皮破損的插頭。

C.同時使用大功率的用電器。

D.不靠近高壓電。

5、有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（）A.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體B.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行C.光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用6、制作葉片臨時裝片的正確順序是（）

①滴一滴清水②迅速切割葉片③蓋蓋玻片④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上．A.①②④③B.④③②①C.①④③②D.④①③②7、雙子葉植物葉表皮上的氣孔；結構如圖所示，氣孔是氧氣；二氧化碳出入及水分散失的門戶。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。下列敘述正確的是（）

A.保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B.植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞的含水量關系不大C.蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，因為水汽化時要吸熱D.將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示8、下列對涉及壓強和的事例論述正確的是（）A.用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用B.石頭扔進河里雖會沉入水底，但石頭在水中也受浮力C.用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內氣壓加大使液體鍋內的水的沸點降低D.攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為壩底的水流動較慢壓強較大9、如圖所示，電路中打“×”處表示斷路之處，若開關閉合后，用測電筆測試電路中a、b、c、d四點時，能使測電筆的氖管發(fā)光的點是（）A.aB.a、bC.a、b、cD.a、b、c、d評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、某人反應遲鈍、智力低下、身材矮小，這是由于該人幼年時____分泌不足的緣故。

某人在發(fā)生車禍后，其動作的協(xié)調性能力大大降低，其受傷的部位可能是____。11、通電螺線管周圍的磁感線分布與____相似，它兩端的磁極與____有關，可以用____判斷通電螺線管的極性跟電流方向的關系。12、下列元素名稱或符號有錯誤，請改正。（1）納Ne____；（2）汞HG____（3）綠Cl____；（4）猛MN____；（5）美Mg____；（6）鈣Cd____。13、配制0.9%的NaCl溶液500g；回答下列問題．

（1）計算：需NaCl的質量為____g；

（2）稱量：托盤天平稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，此時的做法是____；

A．調節(jié)平衡螺母B．添加藥品C．減少藥品D．調節(jié)游碼。

（3）量?。河昧客擦咳∷畷r，若俯視讀數(shù)則導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏____；

（4）溶解：將NaCl與水混合溶解，裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質質量分數(shù)，原因是____．14、金屬導電是由帶____電的____定向移動形成的，酸堿鹽的水溶液導電靠的是____，而絕緣體內部絕大部分電子____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。23、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共6分)24、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖：

（1）標出小磁針靜止時的N極；

（2）標出電源“+”；“﹣”極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)25、科學上發(fā)現(xiàn)有相對原子質量分別為1、2、3的三種氫原子，你認為這三種氫原子在結構上有什么異同？26、在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）27、體積為30cm3，質量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測得質量為168g，則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實心球，其密度是多少？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】福建省屬于亞熱帶季風氣候；降水豐富；又因位于我國的東南沿海地區(qū)，距離太平洋較近，臺風會經(jīng)常光顧帶來暴雨；三明市以山地；丘陵地形為主，有“八山一水一分田”之稱，而山區(qū)最主要的災害就是洪澇。

【分析】本題主要考查福建省的氣象災害。掌握東南沿海地區(qū)主要的氣象災害不難做出解答。2、B【分析】【分析】用摩擦的方法使物體帶電；叫做摩擦起電。電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】在晴朗；干燥的冬日里；用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)與梳子摩擦而帶電。由于頭發(fā)帶有同種電荷，同種電荷相互排斥，所以越梳越蓬松。

故答案為：B3、C【分析】【解答】解：A．生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同；鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，故正確；

B．元素的種類是由質子數(shù)決定的；硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數(shù)不同，故正確；

C．水和過氧化氫的化學性質不同；是由于構成它們的分子不同，不是氧原子個數(shù)不同，故錯誤；

D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同；氧氣濃度越大，物質燃燒越劇烈，故正確．

故選C．

【分析】A．生鐵和鋼都是鐵的合金；

B．根據(jù)元素的種類是由質子數(shù)決定的來分析；

C．根據(jù)結構決定性質來分析；

D．根據(jù)促進燃燒的因素來分析．4、D【分析】【解答】解：A；濕衣服是導體；當把濕衣服晾在電線上時，一旦漏電，人接觸衣服時會發(fā)生觸電事故，故A錯誤；

B；使用絕緣皮破損的插頭可能使人直接或間接接觸火線；有觸電危險，故B錯誤；

C；多個大功率用電器接在同一插座板上；會造成電線中的電流過大，造成起火事故，故C錯誤；

D；安全用電的原則是：不靠近高壓帶電體（室外、高壓線、變壓器旁）；不接觸低壓帶電體，故D正確．

故選：D．

【分析】安全用電的原則是：不靠近高壓帶電體（室外、高壓線、變壓器旁），不接觸低壓帶電體．5、B【分析】【解答】光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量A；光合作用的場所是細胞的葉綠體；條件是光能；呼吸作用的場所為線粒體，A正確；

B；因為光合作用需要光；因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，B錯誤．

C；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，C正確；

D；合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施；通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調，達到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，D正確．

故選：B．

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧+能量；

（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水，植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程；②表示呼吸作用消耗氧氣的過程．據(jù)此可以解答本題．6、A【分析】【分析】用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．

【解答】解：制作葉片臨時裝片的步驟是：①滴一滴清水；葉片平放木板上、②迅速切割葉片、放入水中、④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上、③蓋蓋玻片．所以；制作葉片臨時裝片的正確順序是“①滴一滴清水、②迅速切割葉片、④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上、③蓋蓋玻片”．

故選：A．7、C【分析】【分析】（1）氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處在于能夠自動的開閉，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

（2）植物能進行蒸騰作用；光合作用和呼吸作用。蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程；綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。

（3）當植物細胞細胞液的濃度小于外界環(huán)境溶液的濃度時；細胞會失水。

【解答】A；由題目信息“當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大；含水量少時氣孔小甚至關閉”知道：保衛(wèi)細胞形狀改變與細胞的含水量有關，A錯誤；

B；植物光合作用的原料二氧化碳、產(chǎn)物氧氣都是從氣孔出入的；而氣孔的大小與保衛(wèi)細胞的含水量有直接的關系，所以說植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞的含水量關系密切，B錯誤；

C；氣孔是植物體水分散失的門戶；水在汽化過程中要吸熱，所以植物進行蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，C正確；

D；鹽水的濃度比較大；將葉片浸入濃鹽水，細胞會失水，氣孔將會變小甚至關閉，應如右圖所示，D錯誤。

故選：C8、A【分析】【分析】①用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用．②對于浸沒在液體中的物體；當物體受到的浮力小于重力時，物體會下沉；當物體受到的浮力大于物體重力時，物體會上浮，到達液面后浮力減小，最終漂浮在液面；當物體受到的浮力等于物體重力時，物體會懸浮。③液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．④物體的沉浮與物體的重力大小以及物體所受浮力的大小無關，它是由物體所受重力與浮力的合力決定。當合力向上則物體上??；當合力向下，則物體下沉；當合力為0，則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)．該題考查了大氣壓的應用；液體沸點和氣壓之間的關系、物體的浮沉條件等知識點，關于物體的浮沉條件來解釋生活中的現(xiàn)象，關鍵是根據(jù)物體受到的浮力與其重力大小比較，還要注意物體在液體中所處的狀態(tài)。能否緊緊抓住物體的漂浮狀態(tài)進行分析輪船重力與浮力的關系是D選項的解題關鍵所在。

【解答】解：A；用吸管吸飲料時；吸管內氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，故本選項正確；

B；石頭放入水中；由于受到水對它豎直向上的浮力小于豎直向下的重力，所以石頭會沉入水底，故本選項錯誤；

C；因為水的沸點與壓強有關；壓強增大，沸點升高，煮飯菜時高壓鍋的氣壓比普通鍋內的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內的溫度高于普通鍋內的溫度，溫度越高，飯菜熟的越快，故本選項錯誤；

D；由物體的浮沉條件可知；漂浮在水面上的輪船，受到的浮力等于船受到重力；

當船上裝載的貨物增加時；輪船仍然漂浮在水面上，輪船受到的浮力等于輪船裝貨后的重力，所以輪船受到的浮力增大，故本選項錯誤。

故答案為：A9、C【分析】【分析】能否使驗電筆氖管發(fā)亮，就要看驗電筆的筆尖能否通過導線或開關接到火線上，接到火線上氖管發(fā)亮，接不到或接到零線上不發(fā)光．【解答】解：將驗電筆的筆尖接觸a處，直接接在火線上，氖管發(fā)光；將驗電筆的筆尖接觸b處；通過閉合的開關和導線接在火線上，氖管發(fā)光；將驗電筆的筆尖接觸c處，通過燈絲；閉合的開關和導線接在火線上，氖管發(fā)光；將驗電筆的筆尖接觸d處，下面是斷路，直接接在零線上，氖管不發(fā)光．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、甲狀腺激素小腦【分析】【分析】主要考查甲狀腺激素的作用以及小腦的功能等考點．

【解答】（1）甲狀腺激素的作用是調節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥，過多會得甲亢，體內長期缺碘會得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。啄陼r生長激素分泌過少會得侏儒癥．呆小癥和侏儒癥的相同點是都是身材矮小，不同點是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常．所以某人成年后，反應遲鈍；智力低下、身材矮小，說明他得的是呆小癥．呆小癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌過少引起的．

（2）腦位于顱腔內；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．所以某人在發(fā)生車禍后，其動作的協(xié)調性能力大大降低，其受傷的部位可能是小腦．

故答案為：（1）甲狀腺激素。

（2）小腦11、條形磁鐵電流方向右手螺旋定則【分析】【分析】根據(jù)課本的實驗；利用通電螺線管的周圍小磁針的排布情況可以確定通電螺線管的磁場情況；知道通電螺線管的磁極極性與電流的方向有關；要判定其磁極跟電流方向的關系，需要用右手螺旋定則判斷。

【解答】

由課本實驗知；通電螺線管的周圍小磁針的排布情況與條形磁鐵的排布情況一致，所以可以確定其周圍的磁場與條形磁鐵的磁場一致。

通電螺線管周圍的磁場方向跟電流方向有關；改變電流方向則磁極的極性也發(fā)生變化。

判斷通電螺線管的極性跟電流方向的關系；需要用右手螺旋定則判斷。

故答案為：條形磁鐵電流方向右手螺旋定則12、氖Ne汞Hg氯Cl錳Mn鎂Mg鈣Ca【分析】【解答】書寫元素符號時；只有一個字母應大寫，若有兩個字母時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。

【分析】該題考查了元素的符號及意義，熟記一些常用的元素符號和名稱。13、4.5B大溶液具有均一性【分析】【解答】（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)；配制0.9%的醫(yī)用生理鹽水500g，需氯化鈉的質量=500g×0.9%=4.5g；

（2）在正確放置砝碼和物品的前提下；若稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，故應繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏大；

（4）將NaCl與水混合溶解；裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質質量分數(shù)，這是因為溶液具有均一性，溶質質量分數(shù)不變．

故答案為：（1）4.5；（2）B；（3）大；（4）溶液具有均一性．

【分析】（1）根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)；進行分析解答；

（2）指針偏右；說明藥品質量小于砝碼質量，據(jù)此進行分析解答；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，進行分析解答；

（4）根據(jù)溶液具有均一性，進行分析解答．14、負|自由電子|正離子和負離子|都不能夠自由移動【分析】【分析】金屬導體是由于負電荷（自由電子）定向移動形成電流；而導體的溶液是由于正負離子的定向移動形成電流．

【解答】解：金屬導體是依靠自由電子的定向移動形成電流的；自由電子帶負電，電流的方向與負電荷定向移動的方向相反；酸堿鹽溶液導電是依靠溶液中正負離子的定向移動形成電流的．而絕緣體內部幾乎沒有自由電子，即電子都不能夠自由移動，所以也就不容易導電了．

故答案為：負；自由電子；正離子和負離子；都不能夠自由移動．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共24分)21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

23、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯(lián)，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬