2025年蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷665考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詩(shī)句中，描繪林中牧童天真快樂(lè)畫面的是（）。A.借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。C.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。D.桑野就耕父，荷鋤隨牧童。2、品讀句子；完成練習(xí)。

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)

“糊里糊涂”的反義詞是（）。A.清清楚楚B.一知半解3、選出讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.衣裳（yīshang）B.融化（rónghuà）C.蒲公英（pǔgōngyīng）4、下列關(guān)于皮皮的說(shuō)法，不正確的是（）A.皮皮穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。B.皮皮力氣很大，能把馬舉起來(lái)。C.皮皮吃天書藥片時(shí)說(shuō)：“小巧的天書藥片呀，我不愿意長(zhǎng)大?！?、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”。C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”。D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。6、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.造紙術(shù)發(fā)明之前，人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛。B.在東漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。C.到了東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，這種造紙方法就被傳承了下來(lái)。7、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。A.和面（huó）和弄（huó）B.扇子（shàn）扇風(fēng)（shān）C.顫抖（zhàn）脆?。╞áo）D.巍峨（wèi）山巔（diān）8、《我們奇妙的世界》的寫作順序是（）A.總﹣分B.分﹣總C.總﹣分﹣總評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、讀課文《趙州橋》選段；填空。

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米；有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

填空：在這段話中，作者從趙州橋的____、____、____、____等方面來(lái)進(jìn)行描寫的。10、我會(huì)填量詞。

一____木匣一____細(xì)沙。

兩____孩子一____報(bào)紙。

一____雜志一____電車。

一____風(fēng)景一____伙伴11、寫近義詞。

焦急—____驚訝—____沁出—____感動(dòng)—____12、注音。________________跟蹤港灣狂暴嘲笑13、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①十分震驚，一般指聽(tīng)到某件事情后，心里及身體都一顫動(dòng)。____

②親身體會(huì)和理解。____

③出人意料。____

④杰出的大作家。____14、寫出近義詞。

樂(lè)意—____應(yīng)有盡有—____清澈—____

閃爍—____五洲四?！猒___璀璨—____15、給句子排排隊(duì)。

____我叫小女兒在蜂窩旁等著；自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。

____為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的；我在它們的背上做了白色的記號(hào)。

____一天；我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

____那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。16、將下列句子排成完整的文章并標(biāo)出序號(hào)。

她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。____

媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”____

一天，媽媽從田里回來(lái)。____

_媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”____

我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”____評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共3題，共6分)17、寫一寫你熟練的一種植物。18、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？19、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、書寫(共2題，共6分)20、讀一讀；寫一寫。

素有連綿淡淡猶如。格外掩映一般初垂。21、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

暑假舅舅努努嘴兒束手就擒癢癢的大蝦俘虜。滿載而歸螃蟹嘿東逃西竄哎喲大螯咦吹拂哼。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)22、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)23、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘馕觥緼.出自唐代杜牧的《清明》，翻譯：借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。沒(méi)有寫牧童天真快樂(lè)。B.出自宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，翻譯：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。寫的是兒童追逐蝴蝶的快樂(lè)。C.出自清代袁枚的《所見(jiàn)》，翻譯：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛(ài)模樣和他的愉快心情。D.出自唐代孟浩然的《田家元日》，翻譯：靠近在種滿桑樹(shù)的田野里耕作的農(nóng)夫，扛著鋤頭和牧童一起勞作。寫了牧童勞作的場(chǎng)面。故選：C。2、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況，要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相反的詞語(yǔ)。【解析】糊里糊涂：認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。反義詞是“清清楚楚”。故選：A。3、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼、B正確。C．有誤，“蒲公英”的“蒲”應(yīng)讀“pú”。故選：C。4、C【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥緼、B正確。C.錯(cuò)誤。皮皮吃天書藥片時(shí)說(shuō)：“小巧的天書藥片呀，我不愿意長(zhǎng)‘達(dá)’?！惫蔬x：C。5、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解和漢字筆畫的辨析，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，“佛”筆畫順序：撇、豎、橫、豎折折鉤、撇、豎，第四筆是“一”。故選：C。6、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊都埖陌l(fā)明》是一篇科普知識(shí)短文，主要講了紙的發(fā)展歷程，并從中感受到造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。A．正確。B．有誤，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。C．有誤，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了造紙術(shù)。故選：A。7、B【分析】此題考查字音?！窘馕觥拷馕龃祟}考查字音。A項(xiàng)和B項(xiàng)是兩組多音字，“和”在表示“在粉狀物中加水?dāng)嚢杌蛉嗯拐吃谝黄稹睍r(shí)讀“huó”、和泥”等，或加水?dāng)嚢钑r(shí)讀“huó”。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤，“扇”在表示“搖動(dòng)扇子或其他東西，如“扇風(fēng)”“扇耳光”等、轉(zhuǎn)動(dòng)以生風(fēng)取涼或換氣的用具”以及做量詞時(shí)讀“shàn”。因此B項(xiàng)正確，“顫”字讀“chàn”，“巍”讀“wēi”。本題故選：B。8、C【分析】考查了對(duì)課文結(jié)構(gòu)的辨析，完成此類題目要認(rèn)真閱讀課文，了解課文內(nèi)容、表達(dá)順序及寫作方法等，這就需要我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊段覀兤婷畹氖澜纭愤@篇文章是一篇科學(xué)小品；這篇文章主要講了如下內(nèi)容：只要我們仔細(xì)觀察，我們就能從普通的事物找到美﹣﹣各種各樣，三桅小船的模型。

文章首句“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，總領(lǐng)全文，最后一句“是的，只要我們?nèi)ふ?，照?yīng)首句。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)9、長(zhǎng)度寬度建筑材料形狀特點(diǎn)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。在這段話中；作者從趙州橋的長(zhǎng)度；寬度、建筑材料和形狀特點(diǎn)等方面進(jìn)行描寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)文段的概括，學(xué)生需要學(xué)會(huì)歸納。10、個(gè)層個(gè)份本輛處個(gè)【分析】【分析】一個(gè)木匣；一層細(xì)紗，兩個(gè)孩子，一份報(bào)紙，一本雜志，一輛電車，一處風(fēng)景，一個(gè)伙伴。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于量詞的掌握。11、著急吃驚滲出激動(dòng)【分析】【分析】(1)焦急：令人著急。表達(dá)此意的詞語(yǔ)還有著急。故填著急。

（2）驚訝：感到很奇怪。表達(dá)此意的詞語(yǔ)還有吃驚。故填吃驚。

（3）沁出：液體慢慢地透入或漏出。表達(dá)此意的詞語(yǔ)還有滲出。故填滲出。

（4）感動(dòng)：思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)。表達(dá)此意的詞語(yǔ)還有激動(dòng)。故填激動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生掌握詞語(yǔ)的意思，從而找到與其意思相近的詞。12、gēnzōnggǎngwānkuángbàocháoxiào【分析】【分析】跟蹤：緊緊跟隨在后面；有意地；偷偷地跟隨。港灣：便于船只停泊的海灣；一般有防風(fēng)、防浪設(shè)備。狂暴：猛烈而兇暴。嘲笑：取笑，戲謔，開(kāi)玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。13、為之一震深有感觸出乎預(yù)料文豪【分析】【分析】為之一震：為：因；振：振奮。因此而振奮起來(lái)。十分震驚；一般指聽(tīng)到某件事情后，心里及身體都一顫動(dòng)。深有感觸：指跟外界事物接觸而引起思想情緒。出乎預(yù)料：出人意料。文豪：是指杰出的大作家。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。注意“豪”的寫法。14、情愿一應(yīng)俱全明澈閃耀五湖四海燦爛【分析】【分析】樂(lè)意：指情愿；同意、應(yīng)允。應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。清澈：形容清而透。明澈：透明南江則極清澈。一應(yīng)俱全：應(yīng)有盡有（形容很齊備）。五洲四海：指世界各地。璀璨：形容光彩奪目,非常絢麗。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、3214【分析】【分析】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容；初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞；代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語(yǔ)段，檢查確定。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認(rèn)真體會(huì)作者的寫作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。16、23154【分析】【分析】根據(jù)故事情節(jié)；一天，媽媽從田里回來(lái)，她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”_媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的排序技巧，這類題型?？疾?。三、書面表達(dá)(共3題，共6分)17、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。18、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。19、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、書寫(共2題，共6分)20、素有連綿淡淡猶如格外掩映一般初垂【分析】【分析】用字格時(shí)要注意不能滿格寫字；兒歌幫助記憶“上留天，下留地，左右要留空”，也就是說(shuō)字格實(shí)際只用中間方格內(nèi)的空間，周圍基本是不用的。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生詞語(yǔ)的讀音及漢字間架結(jié)構(gòu)的掌握情況，字寫得好不好看，關(guān)鍵是借助于字格掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu)。21、暑假，舅舅，努努嘴兒，束手就擒，癢癢的，大蝦，俘虜，滿載而歸，螃蟹，嘿，東逃西竄，哎喲大螯，咦，吹拂，哼?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“舅、螯、蟹”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、判斷題(共1題，共3分)22、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。六、寫作題(共1題，共2分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；