2025年人教版PEP四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是（）A.溯迎而上B.而旗尾略不沾濕2、在書寫完全正確的一組是（）。A.牽手柔和河床鵝卵石B.風(fēng)俗莊稼填補(bǔ)招帶C.跳躍葡萄滿義傳說D.稻穗掏洗甜香新鮮3、下面的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.女娃“溺而不返”是一次意外事故。B.“精衛(wèi)填海”和“愚公移山”是一對(duì)近義詞。C.精衛(wèi)填海讓人感動(dòng)的是精衛(wèi)百折不回的毅力和意志。D.經(jīng)過不懈的努力，精衛(wèi)最終把東海填平了。4、閱讀《陀螺》這篇課文時(shí)，針對(duì)（），我們可以提問：當(dāng)叔叔答應(yīng)送作者一只陀螺時(shí)，作者的心情是怎樣的？A.課文內(nèi)容B.課文寫法C.生活經(jīng)驗(yàn)5、《涼州詞》這首詩寫的是什么事情？（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場，開懷痛飲。6、加點(diǎn)的字正確的解釋是（）

嘗與諸小兒游。A.品嘗B.試探C.曾經(jīng)7、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（）

飛衛(wèi)是一名射箭能手。A.放出。B.用推力或彈力送出。C.液體受到壓力通過小孔迅速擠出。8、選詞填空。

去的那天早晨，他一聲不響，很（）地四下打量著。A.沉靜B.鎮(zhèn)靜9、哈爾威船長說：“必須把六十人救出去！”而作者又寫道：“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！惫柾L真把自己忘記了嗎？下列說法正確的是（）A.面對(duì)突如其來的災(zāi)難，哈爾威船長當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)兒慌，一時(shí)忘了船上的準(zhǔn)確人數(shù)。B.這是有意地沒有把自己計(jì)算在內(nèi)，哈爾威船長做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。C.天黑，船上一片混亂，哈爾威船長無法統(tǒng)計(jì)，六十人只是他的估計(jì)。D.由于船上一片混亂，情急之中他真的把自己忘了。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。

發(fā)明____發(fā)現(xiàn)____改變____

____的世紀(jì)____的神仙____的愿望。

____的歷史____的幻想____的生活11、把下面的詞語補(bǔ)充完整；并選擇合適的詞語填空。

偃____息____不____余____繁榮____

經(jīng)____不____莫____一____慵倦____

①連續(xù)打了幾天仗，敵軍突然____；不知有何陰謀？

②為了趕快救出受傷的小女孩，消防戰(zhàn)士____的進(jìn)行破拆搶救！12、看拼音；寫漢字。

qiáojiànjúhuāshuàilǐng

____________

mìshígāosǒngniǎocháo

____________13、換偏旁變新字。

俊________鑲________

漂________限________14、給句子排序。

____碧溪河從村前流過。

____村后是一望無際的桑園。

____我家住在碧溪河邊；這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

____河里一群小魚在水中嬉戲；水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

____春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。16、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對(duì)錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。17、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。18、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。19、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時(shí)，由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。20、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。21、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！边@個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分四、默寫(共2題，共4分)22、默寫《江畔獨(dú)步尋花》這首古詩。

黃四娘家花滿蹊，____23、名句我來填。

但愿人長久，____!

海內(nèi)存知己，____。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____。

____，又豈在朝朝暮暮。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)24、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【解析】溯迎而上：逆流而上，逆著水流的方向行進(jìn)。而表遞進(jìn)。而旗尾略不沾濕：但是旗尾卻一點(diǎn)都沒有沾濕。而表轉(zhuǎn)折。2、A【解析】B招帶正確寫法：招待，C滿義正確寫法：滿意，D掏洗正確寫法：淘洗。3、D【分析】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】A、B、C選項(xiàng)正確；D．有誤，精衛(wèi)填海，是中國上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。文中并沒有說到精衛(wèi)把東海填平。4、A【分析】本題考查閱讀的技巧和方法。【解析】從題干所提的問題來看，這是針對(duì)文章內(nèi)容作出的提問，而且文中就能找到答案：這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?？梢娮髡呤呛芘d奮和激動(dòng)的。不是針對(duì)課文的寫作方法、寫作技巧，也不是讓我們結(jié)合自己的實(shí)際生活來談體會(huì)或者討論看法，應(yīng)選A。5、B【分析】本題考查古詩內(nèi)容的理解?！窘馕觥吭撛娒鑼戇吶麑⑹總兒茈y得的一次歡聚的酒宴，表現(xiàn)出激昂興奮的情緒、開懷痛飲一醉方休的場面，是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動(dòng)蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營生活的風(fēng)味。選B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于文言文中字詞的理解，在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子意思理解。【解析】“嘗與諸小兒游”出自《王戎不取道旁李》，意思是：首經(jīng)和許多小孩一起玩耍。嘗：曾經(jīng)。7、B【分析】本題考查字義的辨析。【解析】“射箭”的意思是用弓把箭射出去?！吧洹钡囊馑际怯猛屏驈椓λ统?。8、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力．完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘馕觥緼．沉靜：指安靜、沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。B．鎮(zhèn)靜：心情安定。根據(jù)語義應(yīng)選“鎮(zhèn)靜”。故選：B。9、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《“諾曼底號(hào)”遇險(xiǎn)記》課文敘述了哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名船員安然脫險(xiǎn)，隨著客輪一起沉入深淵的故事、舍己救人的崇高精神，這是有意地沒有把自己計(jì)算在內(nèi)，所以他把自己忘了。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)10、電燈秘密生活呼風(fēng)喚雨騰云駕霧美好人類不切實(shí)際幸福【分析】【分析】①—③道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。注意搭配合理；比如：發(fā)明電燈；發(fā)現(xiàn)秘密、改變生活。④—⑨道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、騰云駕霧的神仙、美好的愿望、人類的歷史、不切實(shí)際的幻想、幸福的生活。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。11、旗鼓遺力昌盛久息衷是無力偃旗息鼓不遺余力【分析】【分析】偃旗息鼓：偃：仰臥；引伸為倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行軍時(shí)隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。現(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱。不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點(diǎn)不保留。繁榮昌盛：繁榮：興旺發(fā)達(dá)；昌盛：興旺。指國家興旺發(fā)達(dá)，欣欣向榮。經(jīng)久不衰：精神飽滿的狀態(tài),身體健壯的外表,或幼年期到成年期之間的時(shí)期的精神特征;青年人的活力或朝氣。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語的積累。12、瞧見菊花率領(lǐng)覓食高聳鳥巢【分析】【分析】學(xué)生容易把“瞧見”的“瞧”寫成“礁”；后面的礁是礁石。瞧見是用眼睛看的所以是目字旁的。還有部分學(xué)生容易把“率領(lǐng)”的“率”字寫成“帥”，“帥”是大帥；帥將。還有部分學(xué)生容易把“覓食”的“覓”字下半部分是一個(gè)見字，馬虎的學(xué)生容易把這個(gè)字寫成寶貝的“貝”。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。13、駿駿馬嚷嚷道膘肉膘垠無垠【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這幾個(gè)字的偏旁都比較容易找到，例如：“俊”去掉偏旁后可以換成“駿”“峻”；“竣”而且這寫字都是同音字?！拌偂比サ羝院蟛皇仟?dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“嚷”“壤”很多這樣的字。其他兩組同樣也可以按照此類方法書寫。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、24135【分析】【分析】第三句是起始句；介紹自己的家，之后才能介紹家周圍的景色。按照空間順序先寫前再寫后，所以先寫的是村前的河，描寫河中景象。之后寫村后的桑園，再介紹桑園春天的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句子排序的掌握，我們要注意分析每一句話，很容易找到答案。三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。16、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點(diǎn)評(píng)】了解詞牌的知識(shí)，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩。17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話不是比喻句。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。18、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。19、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。20、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象?！卞e(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。21、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、默寫(共2題，共4分)22、千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。【分析】【分析】鄰居黃四娘的家；一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。留戀鮮花的彩蝶，時(shí)時(shí)舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力。23、千里共嬋娟天涯若比鄰每