2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、葫蘆蘚的各組成結(jié)構(gòu)中；能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是（）

A.莖。

B.葉。

C.根。

D.孢子。

2、【題文】下列植物中，屬于種子植物的是A.葫蘆蘚B.腎蕨C.桫欏D.花生3、法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因?yàn)椋ǎ〢.肺泡內(nèi)充滿了痰液B.肺泡被血塊堵塞C.肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)D.嬰兒肺的質(zhì)量大4、自然界中，每天都有大量動(dòng)植物死亡，但隨著時(shí)間的推移，這些動(dòng)植物的遺體并未堆積如山，這是因?yàn)锳.遺體被風(fēng)化而消失B.自然界中無(wú)數(shù)的腐生細(xì)菌促使動(dòng)植物遺體不斷地腐爛、分解C.動(dòng)植物遺體的自我消失D.遺體被大自然的酸雨腐蝕而解體5、河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是A.鰓B.外套膜C.斧足D.貝殼6、植物體中能利用太陽(yáng)能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞膜7、提倡“免贈(zèng)賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（）A.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出B.節(jié)約木材，保護(hù)森林C.減少固體垃圾D.移風(fēng)易俗8、組織的形成有賴于()A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、傳染病與非傳染病不同，它具有____性和____性等特點(diǎn)．10、徐楊同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)；具體過(guò)程如圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）如果將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中，那么10分鐘后，取出并加碘液，搖均，不變藍(lán)的是____．

（2）（1）和（2）的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明____中含有____，它能消化淀粉；（1）和（3）的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明____的作用能促進(jìn)淀粉的消化．

（3）如果將（2）號(hào)試管的清水改成唾液，然后將（1）號(hào)和（2）號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中，10分鐘后取出．冷卻后加碘、搖均，能變藍(lán)的是____．11、根據(jù)如圖特征判斷下列四種基本組織．

（1）A是____組織，B是____組織，C是____組織，D是____組織．

（2）人體皮膚的最外層可能屬于圖中的____（填字母）組織．

（3）在人的大腦內(nèi)主要有____（填字母）．

（4）能收縮和舒張，使人體完成運(yùn)動(dòng)的是圖中的____．（填字母）12、光合作用的實(shí)質(zhì)是：把____和____轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的____．13、【題文】人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員，而應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對(duì)待生物圈。()14、右圖表示光合作用過(guò)程中；原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____；

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的____通過(guò)木質(zhì)部的____管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片；作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的____通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管________填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的____平衡。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)鹽．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)都能使細(xì)胞數(shù)量增加．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、毛細(xì)血管一端連著小動(dòng)脈，一端連著小靜脈。18、我國(guó)地大物博物種豐富，取之不盡，用之不竭，可以隨意使用。（）19、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)20、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是陽(yáng)光。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共4分)21、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)22、讀俄羅斯圖，寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱：（1）俄羅斯地跨____兩大洲，但歷來(lái)被公認(rèn)為____國(guó)家，是世界上面積____的國(guó)家。（2）②是港口____，④是____山脈，它和大高加索山脈、烏拉爾河等共同形成亞、歐兩洲分界線。（3）根據(jù)⑤____等三條大河流向分析，該地區(qū)地勢(shì)總的特征是____。（4）該區(qū)域的氣候類型是世界上分布最廣的____。

（5）俄羅斯自然資源豐富，除礦產(chǎn)資源外，還有豐富的____資源和____資源。23、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度，請(qǐng)你想一想，回答下列問(wèn)題：（1）X曲線代表的是消化過(guò)程，因?yàn)槠湓诰烷_始被消化。（2）Y曲線代表的是消化過(guò)程，因?yàn)槠涞搅瞬砰_始被消化。（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在中都可以被消化。24、【題文】（8分）《來(lái)吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目。節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上；科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過(guò)程。引起人們最溫暖，最感動(dòng)的共鳴。

（1）卵巢是女性主要的生殖器官；其作用是_______________________。

（2）在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞。如果一個(gè)含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合；則受精卵的染色體組成是__________，將來(lái)發(fā)育成__________孩。

(3)胚胎在子宮發(fā)育至第8周末；成為初具人形的胎兒。臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過(guò)__________從母體獲取營(yíng)養(yǎng)。

（4）大約40周左右；胎兒就發(fā)育成熟。孕婦垂體分泌的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進(jìn)分娩，這種特殊的調(diào)節(jié)方式稱為__________________。

（5）子宮收縮引起的劇烈陣痛將會(huì)貫穿整個(gè)分娩過(guò)程；痛覺形成的部位是_______________。

（6）一位孕婦在懷孕期間體重增加了14千克。其中胎兒4千克，羊水1千克，子宮1千克，乳腺1千克說(shuō)說(shuō)你對(duì)母親懷孕有什么新的認(rèn)識(shí)？25、【題文】結(jié)合下圖中的信息完成填空。（每空1分；簡(jiǎn)答題4分，共12分。）

（1）從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看；〔〕

____具有輸導(dǎo)作用，它能將〔〕____吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身，又能將〔〕____所制造的有機(jī)物運(yùn)送至〔〕____等生殖器官；為繁殖下一代作準(zhǔn)備。

（2）除了圖中標(biāo)號(hào)所示的器官外，完整的綠色開花植物還應(yīng)包括____和____；這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān)。

（3）請(qǐng)寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

苔蘚植物有莖葉；無(wú)根，只有假根．假根主要是固著器官，兼有吸收作用．莖沒(méi)有輸導(dǎo)組織，起支撐作用．葉多數(shù)為單層細(xì)胞，通透性良好，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．從總體上來(lái)說(shuō)，各營(yíng)養(yǎng)器官都有吸收水和無(wú)機(jī)鹽的能力，葉起主要作用．可見B正確．

故選：B

【解析】【答案】這是一個(gè)關(guān)于苔蘚植物的相關(guān)知識(shí)的選擇題．據(jù)此答題．

2、D【分析】【解析】

試題分析：葫蘆蘚有莖和葉；沒(méi)有真正的根，是假根，屬于苔蘚植物，腎蕨和桫欏有根；莖、葉的分化，用孢子繁殖，屬于蕨類植物，花生用種子繁殖，屬于種子植物，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是植物的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】答：A：產(chǎn)前死的嬰兒體內(nèi)不可能有痰液；不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．

B：產(chǎn)前死的嬰兒的肺下沉是因?yàn)榉蝺?nèi)未充氣體；與肺泡被血塊阻塞無(wú)關(guān)，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

C：產(chǎn)前死的嬰兒肺內(nèi)未充氣體為實(shí)體所以會(huì)下沉；而一旦吸氣后會(huì)膨脹放入水中會(huì)上浮，為正確項(xiàng)．

D：產(chǎn)前死的嬰兒的肺下沉與里面充氣有關(guān)；并非因?yàn)榉蔚馁|(zhì)量大，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

故選：C

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：肺是由大量的肺泡組成的；所以當(dāng)嬰兒出生后完成第一次呼吸后，這使肺內(nèi)有空氣，而存留在肺內(nèi)的空氣總有部分不能被呼出體外，所以在水中會(huì)漂浮．產(chǎn)前死則肺內(nèi)沒(méi)氣體，就會(huì)沉下去．據(jù)此可以解答本題．

關(guān)鍵知道肺是由大量肺泡構(gòu)成的，完成呼吸后后因存有氣體使體積變大會(huì)浮在水面．【解析】C4、B【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及細(xì)菌、真菌在自然界中的作用，掌握細(xì)菌、真菌在自然界中的分解作用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者主要是指綠色植物，綠色植物能利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來(lái)源，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，它們的生存直接或間接的依賴與綠色植物的制造的有機(jī)物；分解者主要指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。故在自然界中，樹木不斷掉落樹葉，動(dòng)物不斷地死亡，卻不會(huì)出現(xiàn)樹葉和動(dòng)物尸體堆積如山的狀況，這主要是因?yàn)榉纸庹叩淖饔?。B符合題意。

故選B。

【解析】B5、C【分析】【分析】本題考查軟體動(dòng)物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物的主要特征?！窘獯稹寇涹w動(dòng)物的身體柔軟；一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢。河蚌屬于軟體動(dòng)物，斧足是河蚌的運(yùn)動(dòng)器官，故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】解：植物的綠色部分含有葉綠體；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．因此植物細(xì)胞中合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

故選：D．

植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有線粒體；葉綠體；線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要．

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】B7、B【分析】試題分析：森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器，森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂?，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用，森林能防風(fēng)固沙，控制水土流失等，因此我們要保護(hù)森林，從自我做起，從小事做起，如賀卡、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此我們要“免贈(zèng)賀卡”、“不用一次性筷子”，以節(jié)約木材，進(jìn)而保護(hù)森林，可見B符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是保護(hù)植被的意義，意在培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)森林、愛護(hù)植被的意識(shí)，從小事做起?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【解析】試題分析：組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，什么是細(xì)胞分化呢？生物體內(nèi)都有終生保持分裂能力的細(xì)胞，不斷分裂使生物體長(zhǎng)大，但分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織，如植物的保護(hù)組織，輸導(dǎo)組織，人體的上皮組織，肌肉組織等，所以組織形成的過(guò)程是細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分化形成組織。【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹矗粋鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．

故答案為：傳染性；流行性。

【解析】【答案】此題考查傳染病的特點(diǎn)；病原體與傳染病的預(yù)防措施的知識(shí)；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

（1）將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后；取出加碘液并搖均，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)色，說(shuō)明1號(hào)試管中的淀粉被分解了；2號(hào)試管變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解；3號(hào)試管部分變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉沒(méi)有完全被分解．

（2）對(duì)比1號(hào)試管與2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：唾液對(duì)淀粉有消化作用；這是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬耍粚?duì)比1號(hào)試管與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使食物與消化液充分混合，增加了食物與消化酶的接觸面積，從而有利于食物的消化．

（3）酶的催化能力還受溫度的影響；低溫或高溫都會(huì)影響酶的活性；如果將（2）號(hào)試管的清水改成唾液，然后將（1）號(hào)和（2）號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中，2號(hào)試管中的唾液淀粉酶將失去活性，試管中的淀粉將不被分解，因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：（1）1號(hào)。

（2）唾液；唾液淀粉酶；牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（3）2號(hào)。

【解析】【答案】該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)試管與2號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；1號(hào)試管與3號(hào)試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)食物消化的作用．

11、略

【分析】

人體的組織是根據(jù)分布和特點(diǎn)來(lái)劃分的；主要有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織；根據(jù)各種組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知圖中A為肌肉組織、B為結(jié)締組織、C為上皮組織、D為神經(jīng)組織．人體的皮膚最外層細(xì)胞排列緊密，起保護(hù)作用，屬于上皮組織；人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮．能夠收縮和舒張引起運(yùn)動(dòng)的是肌肉組織．

故答案為：（1）肌肉；結(jié)締；上皮；神經(jīng)。

（2）C

（3）D

（4）A

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的基本組織．解答時(shí)可以從人體的基本組織種類方面來(lái)切入．

12、略

【分析】

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

故答案為：水；二氧化碳；化學(xué)能。

【解析】【答案】綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)在隨著人類活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．因此人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員，而不應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對(duì)待生物圈．故答案為：×

考點(diǎn)：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；保護(hù)生物圈的意義．【解析】【答案】錯(cuò)14、葉水分和無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)管氧氣自上而下碳—氧【分析】【解答】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，葉片的葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉。

（2）由光合作用的概念結(jié)合圖形可知；箭頭②表示由根吸收的水通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中；可見綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

（4）綠色植物的光合作用；維持了生物圈中的碳-氧平衡，但是現(xiàn)在，人們?yōu)榱艘患核嚼?，濫砍亂伐，使得植被減少，降低了植物的光合作用，使得其維持生物圈中的碳-氧平衡的能力下降，其次大量燃燒含硫量高的煤以及機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，產(chǎn)生大量的二氧化碳，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解并掌握光合作用的有關(guān)知識(shí)。三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】解：有機(jī)物如蛋白質(zhì)；淀粉、脂肪都能夠燃燒釋放出能量；其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過(guò)程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無(wú)機(jī)鹽．因此將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)鹽．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

種子的成分包括有機(jī)物（包括淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪）和無(wú)機(jī)物（含水和無(wú)機(jī)鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物；而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無(wú)機(jī)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道有機(jī)物是含有碳的化合物，能燃燒；無(wú)機(jī)物不能燃燒．【解析】√16、×【分析】解：細(xì)胞分裂使一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)；所以細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積變大．

故答案為：×．

生物體能由小長(zhǎng)大；是因?yàn)榧?xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多和細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的個(gè)體增大．

生物體能由小變大，就是增加了細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞的體積變大．【解析】×17、√【分析】【解析】試題分析：血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，管腔最小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，毛細(xì)血管的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流動(dòng)最慢，數(shù)量最多，分布廣，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是血管的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)18、×【分析】試題分析：我國(guó)的自然資源是有限的，并且有些資源利用后就不會(huì)再生，如煤碳、石油等，如果無(wú)限制的開發(fā)利用，嚴(yán)重威脅生物的生存，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。故不正確?？键c(diǎn)：本題考查資源要合理開發(fā)利用。【解析】【答案】×19、×【分析】【解析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)20、×【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

故答案為：×

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響；解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘馕觥俊廖濉⑵渌?共1題，共4分)21、略

【分析】【解析】“綠葉在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的步驟：暗處理、選葉遮光對(duì)比、光照、脫色、漂洗、加碘液后沖洗、觀察現(xiàn)象進(jìn)行排序。為了防止葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，進(jìn)行暗處理使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。遮光部分是控制了實(shí)驗(yàn)變量的一組為對(duì)照組。“淀粉遇碘變藍(lán)”是淀粉的特性，根據(jù)這一特性為了驗(yàn)證葉片中是否產(chǎn)生了淀粉，所以滴加碘液驗(yàn)證見光部分產(chǎn)生了淀粉。【解析】【答案】（1）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片中的有機(jī)物被消耗或運(yùn)走（3）對(duì)照（4）碘液淀粉六、綜合題(共4題，共12分)22、（1）亞歐歐洲最大（2）圣彼得堡烏拉爾（3）葉尼塞河南高北低（4）溫帶大陸性氣候（5）森林水能（淡水）【分析】本題考查俄羅斯的地理概況，結(jié)合地圖理解答題即可。（1）俄羅斯是橫跨亞歐兩大洲的國(guó)家；俄羅斯的首都是莫斯科，位于東歐平原上，俄羅斯的人口、工業(yè)和城市主要分布在歐洲部分，所以一直被公認(rèn)為是歐洲國(guó)家。俄羅斯領(lǐng)土1707萬(wàn)平方千米，是世界上面積最大的國(guó)家。（2）圖中②是圣彼得堡港口，位于波羅的海沿岸；④是烏拉爾山脈，它和烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽共同形成亞、歐兩洲分界線。（3）圖中⑤是葉尼塞河，西伯利亞部分還有鄂畢河、勒拿河等大河，都是自南向北注入北冰洋，據(jù)此判斷該地區(qū)地勢(shì)總的特征是南高北低。（4）俄羅斯大部分地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候，冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。溫帶大陸性氣候主要分布在亞歐大陸和北美洲，俄羅斯是世界上溫帶大陸性氣候分布面積最廣的國(guó)家。（5）俄羅斯地大物博，許多自然資源的蘊(yùn)藏量居世界前列。俄羅斯蘊(yùn)藏著大量的礦產(chǎn)資源，很多礦物的儲(chǔ)量和開采量均居世界前列；俄羅斯的淡水資源非常充足，河川徑流總量居世界第2位；俄斯是一個(gè)森林資源豐富的國(guó)家，俄羅斯森林面積約占國(guó)土面積的1/3，有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶?！窘馕觥浚?）亞歐歐洲最大（2）圣彼得堡烏拉爾（3）葉尼塞河南高北低（4）溫帶大陸性氣候（5）森林水能（淡水）23、略

【分析】試題分析：（1）曲線X是在口腔中質(zhì)量就開始減少了，說(shuō)明在口腔中就被消化了，口腔中有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖；Y曲線在小腸才開始被消化，小腸中才有消化脂肪的酶，所以Y曲線表示脂肪的消化。小腸中有多種消化酶，能夠消化淀粉、蛋白質(zhì)等?？键c(diǎn)：此題考查淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化，通過(guò)此題考查學(xué)生識(shí)圖分析能力和將知識(shí)信息與圖形信息相聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）淀粉口腔（2）脂肪小腸（3）小腸24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）卵巢是女性主要的生殖器官；其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（2）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵．在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子