2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷539考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、將CO通入盛有12gFeO的試管內(nèi),加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時(shí)試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g,則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為()A.2.4gB.5.6gC.8.4gD.9.6g2、下列物質(zhì)名稱(chēng)和俗稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的是()A.碳酸鈣﹣純堿B.氯化鈉﹣食鹽C.碳酸鈉﹣小蘇打D.氧化鈣﹣熟石灰3、兩個(gè)相同的容器分別裝滿(mǎn)了質(zhì)量相同的甲;乙兩種液體;用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,則()

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同C.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多4、下列說(shuō)法正確的是()?A.地殼中含量最高的元素是鋁元素B.純凈的空氣中,含氧氣78%,氦氣21%C.農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),為此常用濃硫酸改良?jí)A性土壤D.硝酸鉀(KNO3)是一種復(fù)合肥料,可以提供植物生長(zhǎng)必需的K和N兩種營(yíng)養(yǎng)元素5、用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是()。A.鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉造成的B.生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)C.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短D.長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的6、以下生命起源的觀點(diǎn)符合化學(xué)進(jìn)化論的一項(xiàng)是()A.生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)發(fā)生的B.生命可以自然發(fā)生C.生命只能來(lái)源于生物D.有機(jī)小分子的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端7、關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()A.青春期身體的變化與性激素有關(guān)B.鼓膜傳遞聲波并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)C.消化腺分泌的消化液都含有消化酶D.輸尿管的主要功能是排出尿液8、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是()A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.蠟燭評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、濃鹽酸的質(zhì)量為A,敞口放置一段時(shí)間后,測(cè)得其質(zhì)量為B,則A____B(填“<”“>”或“=”,下同),濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,敞口放置一段時(shí)間后D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B,則A____B.10、眾所周知,愛(ài)因斯坦是一位偉大的理論科學(xué)家,他曾發(fā)明過(guò)“環(huán)保”不耗電的電冰箱.這種電冰箱內(nèi)部有一種小型的浸入式致冷器,它能浸在需要冷卻的液體中。這種電冰箱根本不需要常規(guī)電源,它的運(yùn)行僅靠水龍頭的壓力,帶動(dòng)一臺(tái)射水泵,從而在一個(gè)氣室內(nèi)產(chǎn)生真空,水和少量甲醇則在此處化為蒸氣.管中甲醇會(huì)慢慢用完,但是這種液體不僅價(jià)格便宜,而且很容易弄到。這種冰箱在工作時(shí),被冷卻的液體內(nèi)能____(選填“增大”;“減小”);

你認(rèn)為這種不用電的冰箱____(選填“遵守”或“不遵守”)能量守恒定律。

11、5.1假期;小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽,感受大自然的美,接受革命傳統(tǒng)教育,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問(wèn)題.

(1)他們進(jìn)入景區(qū)大門(mén),場(chǎng)地上各種鮮花盛開(kāi),香氣撲鼻,用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因____,他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀,小明給父母解釋施用的化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素是____(填元素符號(hào)).

(2)他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐,下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是____.

A.面包B.香腸C.蘋(píng)果D.高鈣牛奶。

(3)返回下山途中,小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品,其中屬于金屬材料的是____.

A.礦泉水瓶B.易拉罐C.塑料袋D.門(mén)票及導(dǎo)游圖。

(4)小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室,與同學(xué)們分享.檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水,可選擇的物質(zhì)是____.

A.氧化鈉B.鹽酸C.肥皂水D.明礬。

對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純,其凈化程度最高的方法是____.

A.過(guò)濾B.蒸餾C.沉淀D.吸附.12、某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉;充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B

對(duì)濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想:

①M(fèi)g(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

②Mg(NO3)2、Cu(NO3)2

③Mg(NO3)2、AgNO3

④只有Mg(NO3)2

經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是____(填標(biāo)號(hào)),其理由是____.

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想④成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象固體B的成分____有氣泡產(chǎn)生____13、在地震災(zāi)害中,外傷性大出血病人相對(duì)較多.輸血是搶救急性大出血患者最有效地措施之一.如果一位急性大出血患者的血型是O型,則只能給該患者輸____型血.評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共8分)15、如圖甲所示,當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí),指甲剪可以看成是多個(gè)杠桿的組合.乙中畫(huà)出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2

?參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、B【分析】【解答】設(shè)生成的鐵的質(zhì)量是x

固體減少的質(zhì)量是12-9.6=2.4g

3CO+Fe2O32Fe+3CO2差量。

16011248

x2.4g

=

解得x=5.6g

故選B

【分析】固體質(zhì)量減少的是參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)時(shí)氧化鐵與鐵的相對(duì)分子質(zhì)量差,列出比例進(jìn)行求解即可.2、B【分析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng);俗稱(chēng)、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解:A.純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng);故錯(cuò)誤;

B.氯化鈉俗稱(chēng)食鹽;故正確;

C.碳酸鈉俗稱(chēng)純堿;蘇打;小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng),故錯(cuò)誤;

D.氧化鈣俗稱(chēng)生石灰;熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng),故錯(cuò)誤.

故選B.3、D【分析】【解答】用同一熱源分別加熱;加熱時(shí)間相同,兩種液體吸收的熱量也就相同,所以C錯(cuò)誤;從圖中看出,等質(zhì)量的兩種液體,加熱時(shí)間相同(也就是吸收熱量相同)時(shí),甲升高的溫度多,再根據(jù)比熱容的定義,甲的比熱容小于乙的比熱容,故A錯(cuò)誤;看圖可知,升高相同的溫度時(shí),乙的加熱時(shí)間大于甲的加熱時(shí)間,也就是乙吸收的熱量多一些,故B錯(cuò)誤;選D。

【分析】深刻理解比熱容的含義和正確分析圖表信息是解題的關(guān)鍵??疾榈氖潜葻崛莸母拍?。4、D【分析】【解答】A;地殼中含量最高的元素是氧元素;故A錯(cuò)誤;

B;純凈的空氣中;按體積計(jì)算,含氮?dú)饧s有78%,氧氣約有21%等,故B錯(cuò)誤;

C;濃硫酸具有很強(qiáng)的酸性和腐蝕性;不能用來(lái)改良?jí)A性土壤,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

D;硝酸鉀(KNO3)是一種復(fù)合肥料;可以提供植物生長(zhǎng)必需的K、N兩種營(yíng)養(yǎng)元素,故說(shuō)法正確.

故選D.

【分析】A;根據(jù)地殼中元素的含量分析;

B;根據(jù)空氣的成分分析;

C;根據(jù)濃硫酸具有很強(qiáng)的酸性和腐蝕性判斷;

D、根據(jù)復(fù)合肥的概念和作用判斷.5、D【分析】【解答】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論;鹿群中存在著變異,有的頸長(zhǎng)些,有的頸短些,頸的長(zhǎng)短是可遺傳的,頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并繁殖后代,使長(zhǎng)頸在后代中逐代積累;加強(qiáng)的結(jié)果。短頸的由于吃不到足夠的樹(shù)葉,而逐漸被淘汰掉。但長(zhǎng)頸絕不是經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子所致,即獲得性是不能遺傳的。選項(xiàng)D正確。

【分析】本題考查自然選擇學(xué)說(shuō),學(xué)生熟記自然選擇的過(guò)程,才能準(zhǔn)確解題。6、D【分析】【解答】化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為;地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的?;瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌R虼擞袡C(jī)小分子的形成是生命發(fā)生的開(kāi)端。

【分析】本題主要考查地球上生命的起源相關(guān)知識(shí),意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。7、A【分析】【解答】:A;在性激素的作用下;人體出現(xiàn)第二性征.A正確;

B;鼓膜能夠接受聲波的刺激產(chǎn)生振動(dòng);不能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).B錯(cuò)誤;

C;膽汁中不含有消化酶.C錯(cuò)誤;

D;輸尿管的主要功能是輸送尿液;尿道排出尿液.D錯(cuò)誤.

故選:A

【分析】(1)青春期在垂體分泌的促性腺激素的作用下;人體性器官開(kāi)始發(fā)育.睪丸和卵巢開(kāi)始逐步發(fā)育.

(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜;引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).

(3)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.

(4)泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道.8、D【分析】【分析】化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng);其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A;紅磷在氧氣在燃燒生成五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B;木炭在氧氣在燃燒生成二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C;鐵絲在氧氣在燃燒生成四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D;蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水;該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.

故選:D.二、填空題(共5題,共10分)9、>|>【分析】【分析】根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性;濃硫酸具有吸水性解決此題.

【解答】解:濃鹽酸有揮發(fā)性;揮發(fā)出氯化氫溶質(zhì),故溶液質(zhì)量減少;濃硫酸具有吸水性,在空氣中易吸水使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。?/p>

故答案為:>;>.10、減小遵守【分析】【解答】冰箱在工作時(shí);被冷卻的液體的溫度降低,故其內(nèi)能減小;對(duì)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界普遍的規(guī)律,任何一種能量轉(zhuǎn)化都遵守能量守恒定律,故這種不用電的冰箱也是遵守能量的守恒定律的。

故答案為:減??;遵守。

【分析】?jī)?nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,衡量?jī)?nèi)能大小的變化主要看其溫度是否發(fā)生了變化;能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,始終是守恒的,這是自然界中普遍存在的規(guī)律。11、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的N、KCBCB【分析】【解答】(1)聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周?chē)目諝庵?;硝酸鉀中含有農(nóng)作需要的氮元素和鉀元素,符號(hào)分別為:N;K;

(2)在蘋(píng)果中含有豐富的維生素;

(3)易拉罐屬于金屬材料;

(4)檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水;可選擇的物質(zhì)是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純,其凈化程度最高的方法是蒸餾,蒸餾得到的水是純凈物.

故答案為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;N;K;(2)C;(3)B;(4)C,B.

【分析】(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;硝酸鉀中含有的農(nóng)作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素分析回答;

(2)根據(jù)常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答;

(3)根據(jù)金屬材料的種類(lèi)分析判斷;

(4)根據(jù)用水軟水的鑒別方法、凈化水的原理分析判斷.12、③鎂先與硝酸銀反應(yīng)取固體加入鹽酸鎂、銅和銀【分析】【解答】向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉;鎂在銅和銀的前面,故鎂能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀,能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅,且鎂先與硝酸銀反應(yīng),故猜想③錯(cuò)誤,因?yàn)椴豢赡苕V先與硝酸銅反應(yīng),故填:③,鎂先與硝酸銀反應(yīng);

猜想④成立;則溶液中含有硝酸鎂,固體成分中一定含有銅和銀,可能含有鎂,當(dāng)加入鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明一定含有鎂,故固體B的成分是鎂;銅和銀,故填:取固體加入鹽酸,鎂、銅和銀.

【分析】根據(jù)已有的金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析解答,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此解答.13、O【分析】【解答】輸血時(shí)要以輸入同型血為原則;所以當(dāng)一位急性大出血的患者的血型是O型時(shí),要給該患者輸入O型血。

【分析】此題考查輸血的原則,意在考查學(xué)生對(duì)輸血原則的理解能力。三、判斷題(共1題,共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時(shí)釋放能量;供生物生命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論