2025年湘教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷212考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在照明電路中；下列情況符合安全用電原則的是（）

A.可以隨意搬動亮著的臺燈或工作中的電扇B.發(fā)現(xiàn)有人觸電，趕快掰一根樹枝把電線挑開C.不能用潮濕的手觸摸家用電器的開關(guān)D.居民院里突然斷電，利用這個機(jī)會在家中趕快檢修日光燈2、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)；正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）

①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥3、人體在吸氣時（）A.膈肌舒張，胸廓縮小B.膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大C.肋間肌舒張，肺容積擴(kuò)大D.肋間肌收縮，肺容積縮小4、下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A.蚯蚓B.大山雀C.馬D.黑猩猩5、在“電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中；小明把元件連接成了如圖所示的電路，準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，旁邊的小捷急忙攔著說接線錯了，小捷發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連出正確的電路，要改接的那根是圖中的（）

A.導(dǎo)線aB.導(dǎo)線bC.導(dǎo)線cD.導(dǎo)線d評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、光合作用實(shí)質(zhì)是：綠色植物通過葉綠體，利用____能，把____和____轉(zhuǎn)化成儲存能量的____（如淀粉），并且釋放出____的過程。7、維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。試計算：

(1)維生素D2的相對分子質(zhì)量____；

(2)維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比____；

(3)198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為____g。8、水是生命之源；也是人類最寶貴的資源．請用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）自來水廠在凈水時加入明礬，目的是____．

（2）生活中將硬水軟化的一種最常見的方法是____．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是____．

（4）某同學(xué)在完成電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是____．

（5）節(jié)約用水、人人有責(zé)．請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：____．9、用化學(xué)符號表示：

（1）鋅元素____；

（2）2個氫原子____；

（3）3個五氧化二磷分子____；

（4）天然氣的主要成分____．10、____的定向移動形成電流，人們規(guī)定____的方向?yàn)殡娏鞣较颉?1、如圖甲、乙、丙三個同學(xué)用長導(dǎo)線作為“繩子”，按圖所示情景進(jìn)行跳繩游戲。當(dāng)甲、乙同學(xué)沿____方向站立搖繩時，電流表指針偏轉(zhuǎn)最明顯。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)18、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。19、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)，請?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共6分)20、根據(jù)如圖中通電螺旋管所標(biāo)注的S極；請標(biāo)出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正；負(fù)極．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】（1）當(dāng)人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候；就會有電流流過人體，從而造成觸電；

（2）發(fā)現(xiàn)有人觸電時；首先切斷電源或讓觸電者盡快脫離開電源，再實(shí)行救援措施；

（3）生活用水一般都是導(dǎo)體；容易導(dǎo)電。

【解答】A；亮著的臺燈或工作中的電扇不能隨意搬動；防止發(fā)生觸電事故，故A錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)有人觸電時；應(yīng)盡快切斷電源或用絕緣干木棍挑開電線讓觸電者盡快脫離開電源，再實(shí)行救治措施，新鮮的樹枝是導(dǎo)體，不能使用，故B錯誤；

C；不能用潮濕的手觸摸家用電器的開關(guān)；因?yàn)樗畬儆趯?dǎo)體，有可能使電流通過水傳到人體上，使人體觸電，十分危險，故C正確；

D；檢修電路應(yīng)該切斷電源；不能利用斷電的間隙來檢修，一旦突然來電，就會發(fā)生觸電事故，故D錯誤。

故答案為：C2、D【分析】【解答】根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可知順序應(yīng)該為③①②⑤④⑥；故選C

【分析】考查光合作用的探究實(shí)驗(yàn)3、B【分析】【解答】人在平靜吸氣時；膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運(yùn)動．因此，人在吸氣時，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺容積增大．

故選：B．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運(yùn)動的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．4、D【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物學(xué)習(xí)行為．解答時可以從動物的學(xué)習(xí)行為的特征和動物的進(jìn)化別方面來切入。

【解答】學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，大山雀屬于鳥類，馬和黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力也越強(qiáng)。

故答案為：D5、D【分析】【分析】觀察實(shí)物圖；電流表和電壓表接線柱接錯，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻兩端；從電源的正極開始，沿電流的方向，根據(jù)電壓表；電流表和各用電器的使用規(guī)則找出需要改動的導(dǎo)線．

【解答】解：電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻的兩端，因此需將導(dǎo)線d與定值電阻的接線柱改接到滑動變阻器的上方接線柱處，如下圖所示：

故選D．二、填空題(共6題，共12分)6、光二氧化碳水有機(jī)物氧氣【分析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。

【解答】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣。能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中。

故答案為：光；二氧化碳；水；有機(jī)物；氧氣7、39684:11:4168【分析】【分析】（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行解答。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行解答。

（3）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）/該物質(zhì)的相對分子量×100%；求出維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再求出198g維生素D2中含碳元素即可。

【解答】（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得維生素D2的相對分子質(zhì)量為：12×28+44+16=396；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得維生素D2中的碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×28）：44：16=84：11：4；

（3）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/該物質(zhì)的相對分子量×100%；可知維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×28396×100%=84.8%

則198g維生素D2中含碳元素為：198g×84.8%=168g；

故答案為：39684：11：41688、吸附不溶物，加速不溶物的沉降煮沸引流將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃洗菜水澆花，及時關(guān)閉水龍頭等【分析】【解答】

（1）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以，加絮凝劑（明礬）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降；

（2）在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度；使水軟化；

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過濾操作；該操作過程中玻璃棒的作用是引流；

（4）在電解水實(shí)驗(yàn)中；正極產(chǎn)生了氧氣，氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃；

（5）在生活中節(jié)約用水的例子很多；例如：洗菜水澆花，及時關(guān)閉水龍頭等；

故答為：

（1）吸附不溶物；加速不溶物的沉降；

（2）煮沸；

（3）引流；

（4）將帶火星的木條伸入試管中；觀察是否復(fù)燃；

（5）洗菜水澆花；及時關(guān)閉水龍頭等．

【分析】（1）根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

（2）根據(jù)硬水；軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答；

（3）根據(jù)過濾的原理分析回答；

（4）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；能支持燃燒；

（5）根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答．9、Zn2H3P2O5CH4【分析】【解答】（1）鋅元素的元素符號為Zn；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個五氧化二磷分子可表示為：3P2O5；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．

故答案為：（1）Zn；（2）2H；（3）3P2O5；（4）CH4．

【分析】（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（4）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．10、電荷正電荷定向【分析】【解答】人們規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?；?fù)電荷定向移動的反方向也是電流的方向。

【分析】電荷的定向移動形成電流，電荷包括自由電子和陰陽離子，其中自由電子和陰離子帶負(fù)電，陽離子帶正電。11、東西【分析】【分析】解答本題應(yīng)掌握：地磁場的性質(zhì)及電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。地磁場為由地球北極指向地球南極的磁場；要產(chǎn)生電磁感應(yīng)滿足閉合回路和導(dǎo)體切割磁感線兩個條件?！窘獯稹康厍虻拇艌鍪茄啬媳狈较?；搖動繩子的過程是讓繩子在磁場中旋轉(zhuǎn)，類似于線圈在磁場中的轉(zhuǎn)動，所以沿東西方向搖動繩子的過程會產(chǎn)生感應(yīng)電流，而南北則不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，要想使導(dǎo)體切割磁感線，兩個同學(xué)應(yīng)東西方向站立。

故答案為：東西三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共16分)18、如圖：