2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷_第1頁
2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷_第2頁
2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷_第3頁
2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷_第4頁
2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年魯人版四年級語文上冊月考試卷319考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列句子中沒有語病,句意明確的一項是()A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣,傳揚(yáng)出去,準(zhǔn)會被人貽笑大方,影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時,美妙的文辭會源源不斷地流注筆端,這是源于作者平時用心觀察,重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘,但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估,它提醒人們:只要時時關(guān)注節(jié)能,就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境,真正走進(jìn)作品,去獲得獨(dú)特的審美體驗。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____()A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是()A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手,但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間,我驚訝了:我握的是手嗎?C.量完,我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手,我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、判斷一下孔子是如何評價自己學(xué)生的?()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個學(xué)生身上又都有不足之處。5、下列各句中不屬于比喻句的是()A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海,盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、下列短語中沒有錯別字的一組是()。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、按比喻的種類不同,選出不同于其它三句的一項()A.那簡直就是半截老松木!B.掌面鼓皮樣硬,老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。8、讀課文《虎門銷煙》;選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是()A.林則徐尊重國際友人,所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧,多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人,中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、寫反義詞。

安全—____躊躇—____緊張—____冷淡—____10、選出正確的字。

省(格略)____爭(辯辨)____英(傍鎊)____(拴栓)住____

(格略)外____分(辯辨)____(傍鎊)晚____門(拴栓)____11、按要求分類。

守竄裝樁此鋤。

左右結(jié)構(gòu):____

上下結(jié)構(gòu):____

半包圍結(jié)構(gòu):____12、根據(jù)拼音寫漢字。

xiánɡhé____liúlǎn____miáohuì____lǐnɡlüè____13、寫出下列詞語的近義詞。

驅(qū)趕—____饒恕—____

違抗—____忍受—____評卷人得分三、默寫(共8題,共16分)14、填一填。

①常說嘴里順,____。②見人說人話,____。③大人不記小人過,____。15、讀詩文《望洞庭》填寫。

湖光秋月兩相和,____。16、填一填。

①機(jī)不可失,____。②人往高處走,____。③三百六十行,____。17、默寫古詩《江畔獨(dú)步尋花》

____18、默寫古詩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

____,____。

____,____。19、填一填。

①遠(yuǎn)親不如近鄰,____。②世上無難事,____。③水不流會發(fā)臭,____。20、默寫《望洞庭》

____,____。____,____。21、填一填。

①人在屋檐下,____。②滴水之恩,____。③眾人一條心,____。評卷人得分四、翻譯(共4題,共28分)22、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。23、讀課文《為中華之崛起而讀書》,聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??!24、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。25、解釋下列詩句。(1)、江南好,風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分五、寫作題(共1題,共3分)26、縮寫《草帽計》

要求:①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容;不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢;精煉,使人一目了然。

③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過,背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余,“貽笑大方”本身就是被動句,應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng),“傳遞”與“作用”不搭配,可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服:悅:高興;誠:硬實。由衷地高興;真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的掌握。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同;不能都用頓號表示并列,“老手;嫩手”是一類,“黑手、白手”是一類,“粗手、細(xì)手”又是一類,它們之間應(yīng)用逗號。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解;孔子評價自己學(xué)生是每個人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評】此題主要是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對“萬世之師”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親;第3句把春光和盛世分別比作海和花,第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離:象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密;經(jīng)常在一起。C恨之入骨:形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路:投:投奔。無路可走,已到絕境。比喻處境極困難,找不到出路。D嬉皮笑臉:形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意:又想這樣又想那樣,猶豫不定。常指不安心,不專一。

【點(diǎn)評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語,教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),這樣能更好的熟記漢字。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。8、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力;本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過,揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義,謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的,同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的,是為了告訴那些外國人,中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子,從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共5題,共10分)9、危險果斷輕松熱情【分析】【分析】安全:一種狀態(tài);即通過持續(xù)的危險識別和風(fēng)險管理過程,將人員傷害或財產(chǎn)損失的風(fēng)險降低至并保持在可接受的水平或其以下。躊躇:對某件事很難作出決定。緊張:人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。冷淡:有不熱情;不熱鬧之意。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對反義詞的掌握。反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明,例如高山——平地。10、略辯鎊拴格辨傍栓【分析】【分析】省略:免掉;略去;簡慢疏略。爭辯:辯論;爭論。英鎊:英國貨幣單位。拴?。河美K子系住,引申為打結(jié)。格外:.超出常規(guī)常態(tài)之外;比原來更多、更大量或更長時間;另外;額外。分辨:區(qū)分辨別。傍晚:靠近晚上的時候。亦稱黃昏。門栓:閂門的短橫木(也有鐵制的)。

【點(diǎn)評】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握,只要平時注意積累,就很容易找到答案。11、樁守、竄、裝鋤【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分;“樁”是左右結(jié)構(gòu);“守;竄、裝”是上下結(jié)構(gòu)?!颁z”是左中右結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確書寫漢字,有些容易寫錯,特別是“鋤”:中間“且”字,最后一筆變成提。12、祥和瀏覽描繪領(lǐng)略【分析】【分析】祥和:吉祥;和諧,美好。瀏覽:大略地看。描繪:畫,描寫。也說描畫。領(lǐng)略有領(lǐng)會,理解和理會,理睬等意思。了解事物的情況,進(jìn)而認(rèn)識它的意義,或者辨別它的體味。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。特別是“瀏覽”這兩個字,一定要看清楚。13、驅(qū)逐寬恕違反忍耐【分析】【分析驅(qū)趕:驅(qū)逐并趕走。饒恕:不計較過錯。違抗:違背,抗拒;不聽使喚。忍受:把痛苦;困難、不幸的遭遇等勉強(qiáng)承受下來。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對近義詞的掌握,學(xué)生要理解詞語的意思并正確書寫,很快就能找到答案了。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、默寫(共8題,共16分)14、常寫手不笨見鬼說鬼話宰相肚里能撐船【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。常說嘴里順,常寫手不笨:熟能生巧。見人說人話,見鬼說鬼話:看人們在說話辦事的過程當(dāng)中應(yīng)變能力很強(qiáng)。能夠做到見風(fēng)使舵。大人不記小人過,宰相肚里能撐船:,不要別人的寬容和大度,人在屋檐下就該低下頭,盡量少給大人們計過的機(jī)會吧!

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累,理解諺語的本意,學(xué)生很容易找到答案。15、潭面無風(fēng)鏡未磨【分析】【分析】湖光秋月兩相和:風(fēng)靜浪息;月光和水色交融在一起。潭面無風(fēng)鏡未磨:湖面就像不用磨拭的銅鏡,平滑光亮。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的詩文背誦和默寫能力,默寫古詩文,注意個別字詞不要寫錯。16、時不再來水往低處流行行出狀元【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。機(jī)不可失,時不再來:指時機(jī)難得,必需抓緊,不可錯過。人往高處走,水往低。

處流:“人往高處走;水往低處流”是一句俗語,前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求,人的本性是向上的,是要優(yōu)于同類人并不斷提升自己的。

“水往低處流”是一種自然客觀規(guī)律。在重力的作用下;水會自然往下流的。這是一句勵志的話,是說人要是不努力;不奮斗就會像水一樣只能往下流了。

三百六十行,行行出狀元:比喻不論干哪一行,只要熱愛本職工作,都能做出優(yōu)異的成績。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累,理解諺語的本意,學(xué)生很容易找到答案。17、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼?!痉治觥俊痉治觥奎S四娘園子里的的小路上開滿了鮮花;千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲的彩蝶不停地飛舞,自由自在的黃鶯啼鳴恰恰。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流【分析】【分析】默寫古詩易寫錯別字;原因是在背誦古詩時只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字或形近字,學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有:辭;黃、鶴、樓、揚(yáng)、州、孤、帆、碧、唯。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。19、近鄰不抵對門只怕有心人人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。遠(yuǎn)親不如近鄰,近鄰不抵對門:即是說,遠(yuǎn)方的親戚還不如近地的鄰居好,指的是鄰居之間那種互相關(guān)心;互相幫助,一方有難,百方支援的人際關(guān)系。而親戚呢,也因為在遠(yuǎn)方,多好也應(yīng)不了急,也難于迅速幫助自己解決困難問題,不如鄰居好。世上無難事,只怕有心人:世界上沒有什么辦不到的事情,只要肯下決心去做,任何困難都能克服。水不流會發(fā)臭,人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后:人要積極的向前看。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對諺語的掌握,學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累,學(xué)生很容易找到答案。20、湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺【分析】【分析】湖光秋月兩相和;潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的詩文背誦和默寫能力,默寫古詩文,注意個別字詞不要寫錯。21、不得不低頭當(dāng)涌泉相報黃土變成金【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。人在屋檐下,不得不低頭:人在權(quán)勢和機(jī)會不如別人的時候,不得不低頭退讓。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報:意思是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍(在行動上)報答。眾人一條心,黃土變成金:就是眾人齊心的話是可以創(chuàng)造奇跡的。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累,理解諺語的本意,學(xué)生很容易找到答案。四、翻譯(共4題,共28分)22、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些;只要對古詩的句意背誦熟練,很容易找到答案的。

【點(diǎn)評】主要考查你對辨析解釋詞義,翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來時,太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。23、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子;(1)為中華之崛起而讀書,為中華民族的興起而讀書。(2)有志者當(dāng)效周生啊!有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對句意的理解,學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?!窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。24、略

【分析】【分析】(1)老朋友向我頻頻揮手;告別了黃鶴樓,在這柳絮如煙;繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去,消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。(2)清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論