2024年冀教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年冀教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷17考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、主持編寫《資治通鑒》的是（）A.司馬遷B.司馬光C.孔子D.班固2、觀察下圖；此圖反映了清朝統(tǒng)治者()

A.大興文字獄B.焚書坑儒C.提倡言論自由D.獨(dú)尊儒術(shù)3、近年來(lái)中央和地方各級(jí)人民政府倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，堅(jiān)持過(guò)緊日子”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，下列哪一人物曾經(jīng)批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉（）A.墨子B.荀子C.孟子D.莊子4、西漢持續(xù)的時(shí)間是()

A.211年B.193年C.210年D.194年5、兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉作用，使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)的水利工程是（）A.都江堰B.會(huì)通河C.靈渠D.江南河6、隋朝的統(tǒng)治類似于A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉7、“若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城?！痹ǘ悸尻?yáng)的朝代有①曹魏②西晉③前秦④北魏⑤東晉A.①②③④B.③④⑤C.①②④D.②③④⑤8、“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群”這首《天堂》充分表達(dá)了蒙古歌手騰格爾對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美。在我國(guó)歷史上，蒙古族曾經(jīng)建立了一個(gè)疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（）A.唐太宗B.成吉思汗C.忽必烈D.朱元璋9、中華民族大家庭中，在元朝時(shí)融合形成的新民族是（）A.漢族B.回族C.蒙古族D.滿族評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、改錯(cuò)題(下列每題兩處標(biāo)有著重號(hào)的內(nèi)容，其中有一處是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處并加以訂正。每題3分，共15分。)1.我國(guó)長(zhǎng)江流域先民河姆渡居民最先種植的糧食作物是粟。錯(cuò)誤：訂正：2．我國(guó)有文字可考得歷史是從商朝開始的，那時(shí)的文字是金文。錯(cuò)誤：訂正：3．周族首領(lǐng)周武王聯(lián)合各部落擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立東周。錯(cuò)誤：訂正：4．孫武是春秋時(shí)期兵家的創(chuàng)始人，代表著作有《孫臏兵法》。錯(cuò)誤：訂正：5．《史記》是我國(guó)歷史上第一部編年體通史。錯(cuò)誤：訂正：11、明代繪畫最富創(chuàng)意的是____。12、商朝的______是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。13、4世紀(jì)時(shí)，發(fā)生在東晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是______。14、北宋在文化方面制定了______、______的國(guó)策。15、______年，秦王______建立秦朝，在皇帝之下設(shè)立______太尉、______。16、【題文】判斷題：正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B。1662年初，荷蘭殖民者向鄭成功投降，被侵占的臺(tái)灣又重新回到祖國(guó)統(tǒng)一的大家庭。17、原始人類居民過(guò)上定居的生活最主要的原因是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、（判斷題）

玄奘西行與岳飛抗金雖都是古代中外交往的典型事件，但兩者有本質(zhì)區(qū)別：前者屬于友好和平往來(lái)，后者則是抵御外來(lái)侵略。19、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯(cuò)誤20、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，道家學(xué)派的代表人物是孟子。21、“魏主頒下詔書，認(rèn)為：北方人把土叫做拓，后來(lái)乂叫做跋。魏國(guó)的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。泥土是萬(wàn)物最初的源頭，應(yīng)該改姓元”這說(shuō)明北魏孝文帝認(rèn)為自己就是源自漢族，所以要改漢姓______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、小李自豪地寫道：我國(guó)有四大發(fā)明，其中造紙術(shù)和火藥發(fā)明于宋朝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、嬴政建立秦國(guó)后，創(chuàng)立皇帝制度，人稱“始皇帝”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、1115年，阿保機(jī)正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、元朝為加強(qiáng)對(duì)西域的管轄設(shè)置了宣政院，從此，中央政府對(duì)其正式行使行政管轄。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、長(zhǎng)安城布局整齊有規(guī)劃，市是商業(yè)區(qū)，坊是居民區(qū)。宋代市坊制度被打破，城市商業(yè)貿(mào)易更加繁榮。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共14分)27、中國(guó)自古以來(lái)就是愛(ài)好和平的國(guó)家，但又具有堅(jiān)決反抗外敵入侵的傳統(tǒng)。結(jié)合下列材料,回答問(wèn)題：材料一日本遣唐使船鑒真東渡材料二倭寇騷擾抗倭圖卷材料三溫家寶指出，歷史告訴我們，中日兩國(guó)和則兩利、斗則俱損。中日友好符合兩國(guó)人民的根本利益，發(fā)展中日友好合作關(guān)系對(duì)兩國(guó)、對(duì)亞洲、對(duì)世界都具有重要意義?！孕吕司W(wǎng)·新華社北京（2009年）11月11日電(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：日本遣唐使來(lái)華主要通過(guò)什么途徑到達(dá)中國(guó)？他們到中國(guó)的目的是什么?這些遣唐使回國(guó)后,為日本的發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)?(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：鑒真東渡的目的地是哪里？他的東渡有什么歷史意義？他具有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“倭寇”是在什么時(shí)候騷擾我國(guó)沿海地區(qū)？當(dāng)時(shí)在我國(guó)東南沿海領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊倭寇的民族英雄是誰(shuí)?他取得的主要功績(jī)是什么?(4)綜合以上材料，你認(rèn)為面對(duì)曾經(jīng)一度深受中國(guó)文化影響，而后多次給中國(guó)人民帶來(lái)巨大傷害的日本，我們今天應(yīng)該怎樣對(duì)待？28、材料一圖一圖二（1）孔子的思想核心是什么？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？___________________________________________________（2）圖一中表達(dá)了孔子的主要觀點(diǎn)是什么？________________________________________________________________________材料二：孔子早年喪父家境貧寒。他“十有五而志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國(guó)考察殷禮，到魯國(guó)太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國(guó)樂(lè)官學(xué)習(xí)音樂(lè)。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。（3）據(jù)材料二和圖二，概括孔子的治學(xué)態(tài)度。材料三：著名華人作家韓素音曾說(shuō)：中國(guó)文化影響之大與孔子思想中的進(jìn)步因素所做的貢獻(xiàn)是分不開的。

（4）據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)孔子思想影響的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)29、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?0、2017年是現(xiàn)行公歷，是陽(yáng)歷的一種。中國(guó)古代的歷法又稱天干地支紀(jì)年法，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)31、閱讀材料：

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道；便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

請(qǐng)回答：

（1）商鞅在何時(shí)；何人的支持下進(jìn)行了變法？

（2）材料中衛(wèi)鞅的觀點(diǎn)屬于哪家的學(xué)說(shuō)？他代表了哪個(gè)階級(jí)的利益？

（3）商鞅的變法主要內(nèi)容有哪些？

（4）商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？32、請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片并回答問(wèn)題：

(1)這幅圖片中的人物是誰(shuí)？他最大的貢獻(xiàn)是什么？

(2)此貢獻(xiàn)有何歷史意義？33、元朝中央設(shè)置哪些機(jī)構(gòu)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】《資治通鑒》是一部編年體通史巨著；它的編者是司馬光，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是《資治通鑒》的史實(shí)。2、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生識(shí)圖、獲取有效信息的能力。從圖中可以看出清朝統(tǒng)治者從詩(shī)詞文章中摘取只言片語(yǔ)，歪曲解釋，制造“文字獄”。3、A【分析】墨子是墨家的創(chuàng)始人；他主張“兼愛(ài)”“非攻”，要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并，殘害生命．還提出要選賢能的人治理國(guó)家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉．

故選A．

本題考查百家爭(zhēng)鳴；識(shí)記墨子的主張．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的內(nèi)容．【解析】A4、A【分析】略【解析】A5、A【分析】略【解析】A6、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)隋朝統(tǒng)治特點(diǎn)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，二世而亡，亡于暴政；隋朝創(chuàng)立了科舉制，也是二世而亡，亡于暴政，故選A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁盛一時(shí)的隋朝·南北重歸統(tǒng)一·大運(yùn)河的開通【解析】【答案】A7、C【分析】【解析】試題分析：220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，266年，司馬懿的孫子司馬炎奪取了皇位，建立了晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱西晉，前秦的都城是長(zhǎng)安，北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，東晉的都城是建康(今江蘇南京)，因此③⑤排除，本題選C?？键c(diǎn)：定都洛陽(yáng)的朝代【解析】【答案】C8、C【分析】本題主要考查元朝的建立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。解答的關(guān)鍵是把握住題干中的“蒙古族”“大元王朝，其建立者”。唐太宗是唐朝的開明國(guó)君；成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)；忽必烈建立元朝；朱元璋建立了明朝。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C?！窘馕觥緾9、B【分析】元朝時(shí)有許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人遷入中國(guó)；他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個(gè)新的民族--回族。

故選：B。

本題主要考查元朝時(shí)融合形成的新民族--回族。

本題以回族的形成為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】試題分析：1.本題主要考查的是半坡原始居民的農(nóng)耕生活知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“河姆渡居民”、“粟”，結(jié)合課本所學(xué)分析，生活在距今七千年的河姆渡原始居民種植水稻；生活在距今約五六千年的半坡原始居民種植粟錯(cuò)誤的是“粟”，應(yīng)改為“水稻”?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活2.本題主要考查的是甲骨文知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“商朝”、“金文”，結(jié)合課本所學(xué)分析，商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字稱為“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。金文出現(xiàn)在商周，比甲骨文規(guī)范。所以，錯(cuò)誤的是金文，應(yīng)改為甲骨文。考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（一）3.本題主要考查的是商湯滅夏知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“周武王”、“擊敗商朝軍隊(duì)”，結(jié)合課本所學(xué)分析，公元前1046年，周武王在在牧野與商紂王交戰(zhàn)，商紂王自焚而死，商朝滅亡，武王建立西周。所以，錯(cuò)誤的是“東周”，應(yīng)改為“西周”?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周興亡4.本題主要考查的是孫子兵法知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“孫武”、“《孫臏兵法》”，結(jié)合課本所學(xué)分析，孫武是春秋時(shí)期的軍事家，是兵家的鼻祖。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書，所以，《孫臏兵法》是錯(cuò)誤；應(yīng)改為“《孫子兵法》”?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）5.本題主要考查的是秦漢史學(xué)成就《史記》知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“《史記》”、“編年體”，結(jié)合課本所學(xué)分析，西漢武帝時(shí)史學(xué)家司馬遷編寫的《史記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，大膽地評(píng)述了漢武帝的功過(guò)，成為后世紀(jì)傳體的典范。所以，應(yīng)把“編年體”改為“紀(jì)傳體”。考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（二）【解析】【答案】1.錯(cuò)誤：粟；訂正：水稻2.錯(cuò)誤：金文；訂正：甲骨文3.錯(cuò)誤：東周；訂正：西周。4.錯(cuò)誤：《孫臏兵法》；訂正：《孫子兵法》。5.錯(cuò)誤：編年體；訂正：紀(jì)傳體11、潑墨大寫意花卉畫【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，明代繪畫最富創(chuàng)意的是潑墨大寫意花卉畫。

【點(diǎn)評(píng)】考查明代繪畫的特點(diǎn)。12、略

【分析】司母戊鼎出土于黃河流域的河南安陽(yáng)；是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用泥范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故答案為：

司母戊鼎．

本題考查青銅器．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握先秦科技、文化思想等方面的成就．【解析】司母戊鼎13、略

【分析】383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉．但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打?。?/p>

故答案為：

淝水之戰(zhàn)．

本題考查了淝水之戰(zhàn)．4世紀(jì)后期；氐族人建立了前秦政權(quán)．前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方．【解析】淝水之戰(zhàn)14、略

【分析】宋朝是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)最繁榮；科技最發(fā)達(dá)、文化最昌盛、藝術(shù)最高深、人民生活水平最富裕的朝代．北宋在文化方面制定了興文教、抑武事的國(guó)策．

故答案為：

興文教；抑武事．

本題主要考查了宋代文化發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋代文化發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】興文教；抑武事15、略

【分析】秦始皇嬴政統(tǒng)一中國(guó)后；建立專制主義中央集權(quán)制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)．中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．從材料內(nèi)容看，秦朝為鞏固統(tǒng)一，在地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣．

故答案為：

公元前221；嬴政，丞相，御史大夫．

本題考查的是秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的知識(shí)點(diǎn)．秦朝建立后；秦始皇建立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度，在中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和司法，最后由皇帝決定．

本題考查的是秦朝的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】公元前221；嬴政；丞相；御史大夫16、略

【分析】【解析】鄭成功于1662年擊敗荷蘭殖民者，并于當(dāng)年客死臺(tái)灣，鄭成功的兒子鄭經(jīng)并沒(méi)有歸順清政府。1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，鄭成功的后代歸順清朝，次年，設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省。【解析】【答案】B17、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)【分析】促使原始人過(guò)定居生活的最主要原因是原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)即原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展；它使人類可以獲得比較穩(wěn)定的食物，在某個(gè)固定地點(diǎn)長(zhǎng)期生活。

故答案為：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)。

本題考查原始人類居民過(guò)上定居的生活最主要的原因。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握原始人類居民定居生活的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥哭r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；玄奘西行是在唐太宗在位時(shí)，是唐朝對(duì)外交往的典型事件，屬于友好和平往來(lái)。岳飛抗金發(fā)生在南宋，金是我國(guó)古代女真族建立的政權(quán)，岳飛抗金屬于民族矛盾，不屬于抵御外來(lái)侵略。所以此題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)古代中外交往的典型事件的準(zhǔn)確識(shí)記。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)19、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽20、×【分析】本題考查墨家的創(chuàng)始人。依據(jù)所學(xué)，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子。墨子的主張是“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里。故：錯(cuò)誤?！窘馕觥縁21、×【分析】“魏之先出于黃帝；以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也；宜改姓元氏”其祖先出于黃帝，以土德王，就姓了拓跋。而土是黃色的，它是萬(wàn)物之元，所以改姓為元。

故答案為：×。

本題考查孝文帝提出改漢姓的理由。

本題考查孝文帝改革，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力。【解析】×22、×【分析】東漢時(shí)期；蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量。北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來(lái)排版發(fā)明的活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播?；鹚幨俏覈?guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?3、×【分析】公元前221年嬴政建立秦朝；規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題考查秦朝的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×24、×【分析】11世紀(jì)末；完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一。1115年，正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。阿骨打就是金太祖。

故答案為：

×。

本題以“建立女真政權(quán)”為切入點(diǎn)；考查的是金太祖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握金太祖的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?5、×【分析】元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)行駛行政管理權(quán)；中央設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要?jiǎng)?wù)，宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)。在當(dāng)?shù)卦O(shè)置宣慰使司都元帥府，征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查宣政院。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊?6、√【分析】長(zhǎng)安城宏偉富麗；城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市是繁華的商業(yè)區(qū)，東市和西市是兩大商業(yè)區(qū)。長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。宋代的城市規(guī)劃已經(jīng)出現(xiàn)失控的苗頭；“市坊”制度已經(jīng)被打破，城市商業(yè)貿(mào)易更加繁榮。所以題干描述正確。

故答案為：

√。

本題以長(zhǎng)安城布局整齊有規(guī)劃；宋代市坊制度被打破為切入點(diǎn)，考查的是盛唐的社會(huì)氣象，宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐的社會(huì)氣象，宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊趟摹⒆R(shí)圖題(共2題，共14分)27、略

【分析】（1）本題考查唐朝時(shí)期的中日交往。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，日本遣唐使來(lái)華主要通過(guò)渡海來(lái)到中國(guó)的；他們到中國(guó)的目的是學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化。遣唐使把唐朝先進(jìn)的制度；天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本；對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（2）本題考查鑒真東渡日本。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鑒真東渡的目的地是日本。唐玄宗時(shí)；高僧鑒真東渡日本，為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請(qǐng)東渡日本，前5次都因種種原因沒(méi)有成功，辛勞過(guò)度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。鑒真的不畏艱難險(xiǎn)阻；堅(jiān)忍不拔是值得我們學(xué)習(xí)的。

（3）本題考查戚繼光抗倭。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“倭寇”是在明朝的中期騷擾我國(guó)沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺(tái)州，九戰(zhàn)九捷，取得臺(tái)州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。戚繼光是我國(guó)著名的民族英雄。（4）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)上述材料內(nèi)容可知，今天，中日兩國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)交往與了解，相互學(xué)習(xí)，以和為貴，為世界和平做貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們中國(guó)應(yīng)該要積極增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，絕不能讓日本侵略中國(guó)的歷史重演。【解析】（1）途徑：渡海；目的：學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化（1分）；貢獻(xiàn)：把唐朝先進(jìn)的文化傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)。（2）目的地：日本歷史意義：在日本傳播中國(guó)的先進(jìn)文化，為中日文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)。精神：不畏艱難險(xiǎn)阻、堅(jiān)忍不拔（答出其中任意兩點(diǎn)即可）（3）時(shí)間：明朝中期民族英雄：戚繼光；主要功績(jī)：帶領(lǐng)軍民解除我國(guó)東南沿海的倭患。（4）加強(qiáng)交往與了解，相互學(xué)習(xí)，以和為貴。同時(shí)，積極增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，絕不能讓日本侵略中國(guó)的歷史重演（觀點(diǎn)正確，言之成理即可）28、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的相關(guān)內(nèi)容?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的思想核心是“仁”?！叭省钡闹鲝埵恰叭收邜?ài)人”，這一主張是要求統(tǒng)治階級(jí)體察民情，反對(duì)苛政?？鬃诱J(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“愛(ài)人”，還要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。（2）本題主要考查了孔子的主要觀點(diǎn)。圖一反映了孔子的觀點(diǎn)是“為政以德”，即治理國(guó)家要為政以德，統(tǒng)治者要愛(ài)惜民力，體察民情。

（3）本題主要考查了孔子的教育成就。從圖二和史料中提取有效信息的能力，可以得出，孔子的治學(xué)態(tài)度是有恒心，堅(jiān)持不懈，勤于思考，時(shí)常溫習(xí)，重視實(shí)踐等。（4）本題主要考查了對(duì)孔子思想影響的認(rèn)識(shí)。結(jié)合信息，“中國(guó)文化影響之大與孔子思想中的進(jìn)步因素所作出的貢獻(xiàn)是分不開的”，并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)可知，孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、政治家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他不僅對(duì)中國(guó)文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也對(duì)世界聞名的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。被推崇為“圣人”，受到后人景仰。聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大歷史名人之一，它創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的主流思想，他的教育思想影響深遠(yuǎn)?！窘馕觥浚?）仁，儒家學(xué)派（2）治理國(guó)家要為政以德，統(tǒng)治者要愛(ài)惜民力，體察民情。（3）堅(jiān)持不懈，勤于思考，時(shí)常溫習(xí)等（4）孔子的學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代的發(fā)展有非常重要的影響，他提出的一些道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的影響。五、辨析題(共2題，共18分)29、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識(shí)。30、判斷：錯(cuò)誤；改正：天干地支紀(jì)年法改為農(nóng)歷。【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)古代的歷法又稱農(nóng)歷，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。我國(guó)最早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)一年24個(gè)節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

故答案為：判斷：錯(cuò)誤；改正：天干地支紀(jì)年法改為農(nóng)歷。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查二十四節(jié)氣。六、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)31、（1）公元前356年秦孝公。

（2）法家新興地主階級(jí)利益。

（3）國(guó)家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏