2025年滬科版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文上冊月考試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給加點的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò2、朱德的做法。（《朱德的扁擔》）

朱德在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字，目的是（）A.怕扁擔弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔，他一定要同大家一起挑糧。3、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.民族（zhú）敲（qiāo）打B.行駛（shǐ）踩（cǎi）著C.洗碗（wǎn）祝（zù）福D.?。╦àn）康?壽（shòu）命4、理解句子的意思。

“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保ǎ〢.我能夠幫您做事，也愿意幫您做事。B.我不能夠幫您做事，也不愿意幫您做事。C.我不能夠幫您做事，但我愿意幫您做事。5、孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問題還是聽有經(jīng)驗的人的意見。6、“這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？”這句話的意思是（）A.這么好的地方，自己住挺好的，不賣了B.這么好的地方，自己住挺好的，賣掉吧7、“一只野兔從草叢里躥了出來?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān8、下面詞語按時間順序排列正確的一項是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛9、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）A.菠（bō）______煎（jiān）______煮（zhǔ）______爆（bào）B.燉（dùn）______蘑（mó）______蒸（zhēn）______餃（jiǎo）C.腐（fú）______菇（gò）______醬（jiàng）______粥（zōu）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、多音字組詞。

咱zán____zá____

模mó____mú____11、根據(jù)課文《稱贊》組詞。

采____背____板____椅____

但____傍____清____消____12、選詞填空。

操躁燥澡。

①勤換衣服勤洗____；保持衛(wèi)生更健康。

②我們每天早晨都做早____。

③無論做什么事都不應該急____。

④沙漠的氣候十分干____。13、加偏旁；變新字。

果________岡________14、把句子補充完整；并加上標點符號。

①毛主席對他們說：“____”

②兩個小八路聽了____15、一字組多詞。

顧________壁________16、加標點。

①清晨____林中誰來得最早____

②小鳥捕捉害蟲____保護翠綠的樹苗____

③請保護環(huán)境____評卷人得分三、其他(共1題，共2分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)18、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、書寫(共3題，共30分)19、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛撫。20、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。21、用鋼筆描紅。

客氣開心分手。評卷人得分六、默寫(共1題，共8分)22、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查了對漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥繘]：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應讀“mò”。故選：B。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊吨斓碌谋鈸穼懙氖侵斓驴偹玖钤诰畬酱蛴螕魰r，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過閱讀可知，朱德在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。3、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“民族”的“族”應讀“zú”。B．正確。C．有誤，“祝?！暗摹白！睉x“zhù”。D．有誤，“健康“的“健”應讀“jiàn”。故選：B。4、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥繌摹霸趺床荒埽课液茉敢鈳湍鍪隆笨芍?，這句話是說“我能，也很愿意幫您做事”。故選：A。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊缎●R過河》這篇課文敘述了一只小馬過河的時候遇到了困難，他找其他小動物詢問了河的深淺，最后戰(zhàn)勝困難過河的故事。小馬過河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實踐去做出決定。凡事要有實踐的勇氣。不要道聽途說，因為仁者見仁，無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。文中“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的含義是遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法故選：A。6、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解析】從“這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？”可知，這句話的意思是這么好的地方，自己住挺好的，不賣了。故選：A。7、C【分析】本題考查了學生對于課文中所學生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】“躥”的讀音為cuān。故選：C。8、B【分析】本題考查了學生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘馕觥緼．錯誤、正午；B．正確；C．錯誤、芒種；D．錯誤、丑牛。故選：B。9、A【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．正確。B．有誤，是熱氣上升的意思。C．有誤，是朽爛。故讀“fú”錯，蕈，菌類植物；“粥”讀zhōu時。讀yù時，生養(yǎng)的意思。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)10、咱們咱家模型模樣【分析】【分析】咱zán咱們；zá咱家。模mó模型，mú模樣。

【點評】本題考查學生對多音字的掌握情況。11、采果背著木板椅子但是傍晚清晨消除【分析】【分析】采果，在野外采果子；背著，讀作“bēizhe”背；動詞。木板，材質(zhì)是木料的板。椅子，讀作“yǐzi”，是一種有靠背；有的還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子，“椅”本是木名。《詩經(jīng)》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹木的名稱；但是，表示轉(zhuǎn)折。傍晚，臨近晚上。清晨，早晨較早的時分。消除，消滅除去；

【點評】考查學生對生字字義的掌握和理解，學生應掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。12、澡操躁燥【分析】【分析】洗澡；能清除汗垢油污，消除疲勞，舒筋活血，改善睡眠；做操，小學生做體操；急躁，指性急；碰到不稱心的事情易于激動，沒耐心。如：這人對待她的學生太急躁了。干燥，指缺乏水分。

【點評】考查學生對字形的掌握，只要學生平時注意辨析，就不難寫出正確的答案。13、課棵剛鋼【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。果可以變成課和棵等。課；課本?？?，一棵。岡可以變成剛和鋼。剛，剛才。鋼，鋼筆。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。14、參加革命了，要好好學字??！連連點頭。【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解。感嘆句應該加感嘆號。陳述句應加問號。第一句補充完整可以是：毛主席對他們說：“參加革命了；要好好學字啊！”第二句補充完整可以是：兩個小八路聽了連連點頭。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調(diào)，考試常涉及。15、照顧顧著墻壁面壁【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。照顧；指照料；特別注意，加以優(yōu)待。顧著，忙著。墻壁，指院子或房屋的四圍。面壁，對著墻壁。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。16、，【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解；問號用于疑問句中，而感嘆號一般用于感嘆句中，句號用于陳述句中。第一句是疑問句，應該用問號，第二句的陳述句，用句，第三句話是感嘆句，應該用感嘆號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調(diào)，考試常涉及。三、其他(共1題，共2分)17、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)18、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、書寫(共3題，共30分)19、筍嫩嘮叨愛撫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。20、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正