2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、（2013·湖州）新鮮藻類(lèi)水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片；用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位，一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出()

A.光合作用釋放氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.光的波長(zhǎng)不同，光合作用強(qiáng)弱不同D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用2、由一個(gè)電源、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)電鍵和幾根導(dǎo)線連接成一個(gè)電路．當(dāng)斷開(kāi)電鍵時(shí)，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，則下面說(shuō)法中正確的是()A.兩燈泡一定是串聯(lián)連接B.兩燈泡一定是并聯(lián)連接C.以上兩種情況都有可能D.以上都不對(duì)3、如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法正確的是（）

A.圖甲是研究發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置B.圖乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)C.圖丙是探究磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置D.圖丁是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置4、如圖可以說(shuō)明巨磁電阻的特性。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2并使滑片P向左移動(dòng)；觀察到指示燈變亮，那么（）

A.電磁鐵左端為S極B.巨磁電阻兩端的電壓變大C.巨磁電阻隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而變大D.巨磁電阻隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而變小5、下列幾種分散系，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是（）A.溶液B.膠體C.懸濁液D.乳濁液6、在探究“影響電磁鐵性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及現(xiàn)象的分析，正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中甲、乙是形狀大小不同的兩個(gè)鐵釘B.實(shí)驗(yàn)中流經(jīng)甲、乙上線圈的電流大小相同C.根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的N極D.鐵釘下的大頭針呈發(fā)散狀是因?yàn)榇箢^針帶了相同的電荷7、關(guān)于人的呼吸過(guò)程的下列說(shuō)法中正確的是（）A.吸氣使肺泡收縮，肺內(nèi)氣壓減小B.吸氣使肺泡擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小C.呼氣使肺泡擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓增大D.呼氣使肺泡擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是____的叫做氧化物。含氧的化合物不一定是氧化物。例如：____是含氧化合物但不是氧化物。9、實(shí)驗(yàn)室有三種制取氧氣的方法，其中包括加熱高錳酸鉀的方法，做此實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，驗(yàn)證集氣瓶中氧氣是否滿的方法：____.10、如圖，在易拉罐中注入少量的水，對(duì)易拉罐加熱，待灌口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精燈，一段時(shí)間后，會(huì)觀察到易拉罐變癟了，這說(shuō)明了____存在，同時(shí)也說(shuō)明了力可以改變物體的____

11、化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明；信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）錳元素____；

（2）2個(gè)二氧化碳分子____；

（3）亞鐵離子____。12、在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；同學(xué)們有如下猜想：A重力跟質(zhì)量有關(guān)；B重力跟位置有關(guān)；C重力跟形狀有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想C，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)；天平、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、鐵塊和鋁塊、細(xì)線、土豆、小刀。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，完成下列探究過(guò)程：

。所選器材____探究步驟____分析論證若____，則____；

若____，則____。13、除第一周期以外，其它周期開(kāi)頭的元素都是____元素。14、現(xiàn)有①氮?dú)猓阼F，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧食鹽8種物質(zhì)。其中由原子直接構(gòu)成的是____（填編號(hào)），能分解得到氧氣的物質(zhì)是____。15、如圖甲是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖，它的最大電阻值是____Ω，圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是____Ω；乙圖中電阻箱的示數(shù)是____Ω，它與滑動(dòng)變阻器相比，最大好處是____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車(chē)。23、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。24、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)25、如圖1所示；是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出小明此時(shí)所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開(kāi)關(guān)的元件符號(hào)；并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

26、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)對(duì)信息”把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位；顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌集中在不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的部位“分析解答。

【解答】通過(guò)題目中圖示信息可知：把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位，顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在770納米和390納米左右的兩個(gè)波長(zhǎng)范圍。因?yàn)楹醚跣约?xì)菌的生存需要氧氣，所以可以說(shuō)明光合作用釋放了氧氣，A說(shuō)法正確；好氧性細(xì)菌只集中在770納米和390納米左右的兩個(gè)波長(zhǎng)范圍，而560納米左右波長(zhǎng)處沒(méi)有好氧細(xì)菌，說(shuō)明此波長(zhǎng)不利于光合作用，同時(shí)也說(shuō)明了光的波長(zhǎng)不同，光合作用強(qiáng)弱不同，C、D說(shuō)法正確。而光合作用吸收二氧化碳的說(shuō)法在此實(shí)驗(yàn)中無(wú)實(shí)驗(yàn)變量和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象給以支持，B說(shuō)法不正確。故選B。2、C【分析】【解答】當(dāng)斷開(kāi)電鍵時(shí)；電路斷路，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，說(shuō)明電鍵能同時(shí)控制兩個(gè)燈泡；在并聯(lián)電路中，如果開(kāi)關(guān)在干路也控制整個(gè)電路，所以?xún)蓚€(gè)燈泡的連接可以是并聯(lián)，也可以是串聯(lián)．故選項(xiàng)C正確．

【分析】串聯(lián)電路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路．3、D【分析】【解答】解：A；圖中有電池；是電動(dòng)機(jī)原理圖，故A錯(cuò)誤；

B；圖中有學(xué)生電源；這是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，故B錯(cuò)誤；

C；是奧斯特實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故C錯(cuò)誤；

D；圖中沒(méi)有電池；是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，故D正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)對(duì)電與磁幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)裝置圖的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷：

（1）發(fā)電機(jī)原理圖描述了線圈給外界的用電器供電；電動(dòng)機(jī)原理圖描述了電源給線圈供電；

（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒(méi)有電池；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用裝置圖有電池．4、D【分析】【分析】先分析滑片向左移動(dòng)時(shí)；變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化情況。

【解答】滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)；變阻器的阻值減小，由歐姆定律可知，線圈中的電流增大，則電磁鐵的磁場(chǎng)增強(qiáng)。

由于指示燈變亮；則說(shuō)明指示燈所在電路電流變大，所以巨磁電阻的阻值變小。所以巨磁電阻隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而變小。

故答案為：D5、B【分析】【分析】當(dāng)一束光線透過(guò)膠體；從入射光的垂直方向可以觀察到膠體里出現(xiàn)的一條光亮的“通路”，這種現(xiàn)象叫丁達(dá)爾現(xiàn)象，丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體特有的性質(zhì)．分散系分為溶液；膠體、濁液，屬混合物．溶液是均一、穩(wěn)定的；濁液不穩(wěn)定，放置會(huì)出現(xiàn)分層或沉淀；膠體是均一、比較穩(wěn)定的．通常用丁達(dá)爾現(xiàn)象來(lái)區(qū)別膠體和溶液．

【解答】解：當(dāng)一束平行光通過(guò)溶液時(shí)；由于溶質(zhì)微粒太小，光全部通過(guò)；當(dāng)通過(guò)懸濁液和乳濁液時(shí)，由于濁液的分散質(zhì)粒子比較大，對(duì)光全部反射，所以光不能通過(guò)濁液；當(dāng)通過(guò)膠體時(shí)會(huì)使一部分光通過(guò)，一部分反射，也就是所說(shuō)的散射，所以就看到了一條光亮的“通路”．

所以選B6、B【分析】【分析】掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大??；線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯；（1）實(shí)驗(yàn)中甲、乙是形狀大小相同的兩個(gè)鐵釘；（2）根據(jù)電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱并分析甲乙磁性不同的原因；（3）掌握右手螺旋定則的內(nèi)容：四指繞向電流的方向；大拇指所指的方向即為螺線管的N極；（4）利用磁化和磁極間的作用規(guī)律進(jìn)行分析．探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)，考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，考查了滑動(dòng)變阻器對(duì)電路電流的影響，同時(shí)涉及到了右手螺旋定則及磁極間的相互作用規(guī)律的應(yīng)用．

【解答】解：A；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該是甲、乙是形狀大小相同的兩個(gè)鐵釘；在電流相等時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加，故A錯(cuò)誤；

B；由圖知；甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)較多，說(shuō)明甲的磁性較強(qiáng)，甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)，故B正確；

C；根據(jù)右手螺旋定則；乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的N極，上端是電磁鐵的S極，故C錯(cuò)誤；

D；大頭針被磁化；同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散，而不是因?yàn)榇箢^針帶了相同的電荷，故D錯(cuò)誤．

故選B．7、B【分析】【分析】知道一定質(zhì)量的氣體體積減小時(shí)；壓強(qiáng)增大；體積增大時(shí)、壓強(qiáng)減?。?/p>

【解答】解：當(dāng)我們吸氣時(shí)；胸部擴(kuò)張，胸內(nèi)肺泡跟著擴(kuò)張，于是肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓，大氣壓將新鮮空氣經(jīng)鼻腔；氣管壓入肺中，故A錯(cuò)誤，B正確；

當(dāng)我們呼氣時(shí)；胸廓縮小，肺也隨之回縮，胸內(nèi)肺泡跟著收縮，于是肺的容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓，將氣肺內(nèi)氣體呼出，故CD錯(cuò)誤．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)8、氧元素氯酸鉀【分析】【分析】要熟記氧化物的要點(diǎn)：由兩種元素組成；有一種氧元素，必須是化合物。

【解答】氧化物是指由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，氯酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物。

故答案為：氧元素氯酸鉀9、用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣【分析】【解答】氧氣具有助燃性；檢驗(yàn)是否集滿，只需將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶口是氧氣，就證明已集滿．

【分析】根據(jù)氧氣的助燃性分析，檢驗(yàn)是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，而驗(yàn)滿是放在集氣瓶口．10、大氣壓形狀【分析】【解答】解：（1）水吸熱汽化生成水蒸氣；水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出，封住罐口，停止加熱，罐內(nèi)氣體溫度降低，氣體壓強(qiáng)減小小于大氣壓，大氣壓將易拉罐壓癟．易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在；

（2）塑料杯變癟；形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀．

故答案為：大氣壓；形狀．

【分析】（1）在罐內(nèi)灌少許水進(jìn)行加熱會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的原因：水吸熱汽化；變成水蒸氣，排出罐內(nèi)空氣；

（2）力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。

（2）分子的表示方法；正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略?！窘獯稹浚?）錳元素的元素符號(hào)為：Mn。

（2）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。故亞鐵離子可表示為：Fe2+。

故答案為：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

12、彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線①將橡皮泥捏成球形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G1，②將該橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G2Gl=G2重力大小與物體的形狀無(wú)關(guān)G1≠G2重力大小與物體的形狀有關(guān)【分析】【分析】

為了驗(yàn)證猜想C：物體所受重力的大小跟形狀有關(guān)；要采用控制變量法，需要控制質(zhì)量；位置相同，只改變物體的形狀，并想辦法測(cè)出物體的重力，根據(jù)這些需要選擇合適的器材并寫(xiě)出相應(yīng)的探究過(guò)程，最后展開(kāi)討論完成分析與論證．

【解答】

本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體的重力；因此需要用到彈簧測(cè)力計(jì)；實(shí)驗(yàn)中還要控制質(zhì)量；位置相同，只改變物體的形狀，因此需要選擇橡皮泥、細(xì)線；

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要分別測(cè)出同一個(gè)橡皮泥在不同形狀時(shí)受到的重力；最后展開(kāi)討論在兩次重力相同時(shí)，重力與物體的形狀無(wú)關(guān)，反之則有關(guān)．

所選器材:彈簧測(cè)力計(jì)；橡皮泥、細(xì)線。

探究步驟①將橡皮泥捏成球形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G1；

②將橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G2．

分析與論證①若G1=G2；則重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)；

②若G1≠G2，則重力的大小與物體的形狀有關(guān)；13、金屬【分析】【分析】根據(jù)元素周期表的排列特點(diǎn)解答．熟悉元素周期表的排布特點(diǎn)是解答本題關(guān)?。窘獯稹拷猓涸刂芷诒碇谐谝恢芷谕?；每一周期開(kāi)頭的是金屬元素，靠近結(jié)尾的是非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體元素；

故答案為：金屬14、②③⑤④⑥【分析】【分析】（1）金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；（2）在實(shí)驗(yàn)室里常采用分解過(guò)氧化氫溶液；加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法來(lái)制取氧氣；同樣的水通電也可以分解出氧氣。

【解答】（1）鐵、水銀為金屬，金剛石為固態(tài)非金屬單質(zhì)，都是由原子直接構(gòu)成；（2）能分解得到氧氣的物質(zhì)有水和高錳酸鉀。15、15|7|4705|能直接讀出連入的電阻值【分析】【分析】（1）插入式電阻箱的原理：是利用銅塞插入或拔出改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)變阻的；即把銅塞插進(jìn)去，銅塞處的電阻絲就會(huì)短路，電流不從電阻絲走了；（2）電阻箱的讀數(shù)方法：分別讀出旋鈕對(duì)應(yīng)的讀數(shù)，用數(shù)字乘以底下的倍數(shù)，最后將四個(gè)數(shù)據(jù)相加；根據(jù)滑動(dòng)變阻器和電阻箱的變阻特點(diǎn)分析回答．

【解答】解：（1）當(dāng)5個(gè)銅塞都拔出時(shí)；此時(shí)5根電阻絲串聯(lián)，總電阻最大，它們的總電阻R=5Ω+5Ω+2Ω+2Ω+1Ω=15Ω；

當(dāng)銅塞插入時(shí)；則該銅塞處的電阻絲就會(huì)短路，這部分電阻不連入．由圖可知，A；B兩個(gè)接線柱之間的電阻是5Ω+2Ω=7Ω．（2）由圖可知，電阻箱接入電路的阻值：R=4×1000Ω+7×100Ω+0×10Ω+5×1Ω=4705Ω；和滑動(dòng)變阻器比較，滑動(dòng)變阻器能連續(xù)改變電阻，電阻箱跳躍式改變電阻，但電阻箱的最大好處是能直接讀出連入的電阻值．

故答案為：15；7；4705；能直接讀出連入的電阻值．三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共9分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線段，線段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁