【八年級下冊生物北師大版】8.23.3 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 同步練習(xí)

第8單元生物與環(huán)境第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點(diǎn)1各種生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系1.(2021廣東深圳中考)鷹和兔在食物鏈“草→兔→鷹”中的關(guān)系是()A.互利共生 B.種內(nèi)斗爭 C.捕食 D.寄生2.(2022吉林中考改編)下列四個選項中，食物鏈表示正確的是()A.草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 B.草→蝗蟲→蛇→青蛙→鷹C.陽光→草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.草←蝗蟲←青蛙←蛇←鷹3.(2022廣東新豐期中)在“①→蟬→螳螂→黃雀”這條食物鏈中，①最可能是()A.太陽 B.榕樹 C.細(xì)菌 D.巖石4.有人估計，鳥類和哺乳類在1600年至1700年，大約每100年滅絕一種；在1850年至1950年，大約每10年滅絕一種；到20世紀(jì)后期，每3年就有兩種鳥類滅絕.曾經(jīng)生活在地球上的冰島大海雀、北美旅鴿、南非斑驢、澳洲袋狼、直隸獼猴、中國犀牛、南極狼等物種已不復(fù)存在.從生態(tài)系統(tǒng)來說，以上生物的滅絕將直接導(dǎo)致()A.人類失去食物 B.農(nóng)作物減產(chǎn) C.環(huán)境破壞 D.食物鏈被破壞5.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是()A.非生物的物質(zhì)和能量 B.食物鏈和食物網(wǎng)C.生產(chǎn)者和分解者 D.各級消費(fèi)者知識點(diǎn)2生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動6.(2022河南太康朱口一中開學(xué)考)所有生物生命活動能量的最終來源是()A.綠色植物 B.人類創(chuàng)造的 C.太陽能 D.動物7.新疆棉以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世.下列有關(guān)棉花的食物鏈中，能量流失最多的是()A.棉花→棉鈴蟲→麻雀→鷹 B.棉花→棉蚜→食蚜蠅→麻雀→鷹C.棉花→棉鈴蟲→麻雀 D.棉花→棉蚜→食蚜蠅→麻雀→蛇→鷹8.在“小麥→老鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，若蛇的體重增加100克，則至少要消耗小麥()A.500克 B.1250克 C.2500克 D.5000克9.(2021江蘇常州中考)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是()A.該食物網(wǎng)中一共有九條食物鏈 B.最長的食物鏈中共有五個營養(yǎng)級C.食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是蛇 D.該食物網(wǎng)中還缺少分解者和非生物成分知識點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)10.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列說法錯誤的是()A.綠色植物可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行C.腐生性的細(xì)菌可以將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無機(jī)物D.腐生性的真菌可以將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無機(jī)物11.(2021廣東高州聯(lián)考)某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中，哪一類生物數(shù)量最少()A.浮游植物 B.浮游動物 C.肉食小型魚 D.肉食大型魚12.如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分()A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者 B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者 D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者能力提升全練13.(2022黑龍江綏化中考)下列有關(guān)食物鏈的表達(dá)中，正確的是 ()A.草→兔→狐 B.草→狐→兔C.陽光→草→兔→狐 D.陽光→兔→草→狐14.(2022黑龍江牡丹江朝鮮族學(xué)校模擬)下列有關(guān)食物鏈“甲→乙→丙→丁”的敘述，正確的是()A.甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) B.丁是分解者C.乙、丙之間是捕食關(guān)系D.甲、乙生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同15.(2022湖南永州中考)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖中共有兩條食物鏈 B.圖中鷹只屬于第五營養(yǎng)級C.圖中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.圖中蛇與鷹只存在捕食關(guān)系16.(2022江蘇連云港中考)如圖表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖中的所有生物可組成一個草原生態(tài)系統(tǒng)B.能量沿著圖中的食物鏈單向傳遞、逐級遞減C.“太陽能→草→兔→鷹”可表示其中的一條食物鏈D.圖中只有3條食物鏈，鷹與蛇僅是競爭關(guān)系17.(2022陜西富縣段考)下列哪項是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系()A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆蟲 D.莊稼被蝗蟲吃18.(2022陜西富縣段考)稻田里，農(nóng)民拔除野草；魚塘中，人們不斷地清除食魚苗的黑魚.這樣做主要是為了()A.保持生態(tài)穩(wěn)定 B.保持生物種類的單一性C.加快物質(zhì)的流動速度 D.調(diào)節(jié)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向19.(2022河南鹿邑期末)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時，其特點(diǎn)是()A.單向傳遞，逐級遞減 B.單向傳遞，逐級遞增C.循環(huán)流動，逐級遞減 D.循環(huán)流動，逐級遞增20.(2021四川南充中考)請閱讀相關(guān)資料，回答以下問題：資料一：南充市嘉陵江濕地公園是一個景色優(yōu)美的濕地生態(tài)系統(tǒng)，這里蘆葦青青，江水澄碧，魚翔淺底，白鷺翩飛……它就像一座神秘的寶庫，吸引著人們?nèi)ュ谙牒吞骄?某校七年級(一)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到嘉陵江濕地公園進(jìn)行研學(xué)旅行.他們利用所學(xué)的生物學(xué)知識，對該濕地公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并繪制了該濕地生態(tài)系統(tǒng)部分生物形成的食物網(wǎng)，如圖一所示.資料二：隨著越來越多的人來到嘉陵江濕地公園游玩，部分游客亂扔垃圾，導(dǎo)致某種在生物體內(nèi)難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，并通過食物鏈不斷積累，影響了該濕地生態(tài)系統(tǒng).為此同學(xué)們對某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量進(jìn)行了檢測，并繪制了統(tǒng)計圖，如圖二所示. 一 二(1)觀察圖一，在該食物網(wǎng)中共有條食物鏈.(2)若圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是和.

(3)圖二是五種生物構(gòu)成的一條食物鏈，則戊對應(yīng)圖一中的生物是.

(4)通過觀察圖二，可以看出甲在圖一中對應(yīng)的生物是.由此可見，人類活動影響了生態(tài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé).

21.(2021河南新鄉(xiāng)期末)圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題. 一 二(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從(填生物名稱)通過光合作用固定開始的，因此其所含的有機(jī)物和能量最多.

(2)圖二中乙對應(yīng)的生物是.

(3)從圖二的能量金字塔中可推斷出，能量沿著食物鏈單向流動，逐級(填“遞增”或“遞減”).

(4)在一定的時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值(填“大于”“等于”或“小于”)全部消費(fèi)者獲得的能量值.

第8單元生物與環(huán)境第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C在食物鏈“草→兔→鷹”中，鷹以兔為食，二者存在捕食關(guān)系.2.A青蛙不能捕食蛇，B錯誤；食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物，C錯誤；食物鏈中的箭頭應(yīng)由被捕食者指向捕食者，D錯誤.3.B食物鏈的第一個環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者(一般是綠色植物)，選項中榕樹屬于生產(chǎn)者.4.D題述每一種生物都處于食物鏈中的某一環(huán)節(jié)，如果某一生物滅絕會直接或者間接影響到其他環(huán)節(jié)，導(dǎo)致食物鏈被破壞.5.B食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).6.C生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.7.D食物鏈越長，營養(yǎng)級越多，能量流失越多.8.C能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般來說，一個環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10%~20%傳遞給下一個環(huán)節(jié).若蛇的體重增加100克，則至少要消耗小麥100÷20%÷20%=2500(克).9.B題圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹4條食物鏈，A錯誤；能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，一般情況下營養(yǎng)級越高的生物，其數(shù)量越少，因此在這個食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是鷹，C錯誤；食物網(wǎng)中只能含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不能出現(xiàn)分解者和非生物成分，D錯誤.10.B生產(chǎn)者和分解者可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行了.11.D這四類生物組成的食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩∮蝿游铩馐承⌒汪~→肉食大型魚，一般情況下，在一條食物鏈中生物的營養(yǎng)級越高，其相對數(shù)量越少.在此食物鏈中營養(yǎng)級最高的是肉食大型魚，所以肉食大型魚的數(shù)量最少.12.A在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，因此圖中甲是生產(chǎn)者.甲、丙都有箭頭指向乙，表示甲、丙的遺體等都能被乙分解利用，因此乙是分解者，則丙是消費(fèi)者.能力提升全練13.A兔不能捕食狐，B錯誤；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，食物鏈中沒有非生物環(huán)境，C、D錯誤.14.C食物鏈中只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，組成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物環(huán)境，A、B錯誤；甲一般是綠色植物，乙一般是動物，甲、乙生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不相同，D錯誤.15.C題圖中共有三條食物鏈，分別是：草→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹，草→食草昆蟲→吃蟲鳥→蛇→鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，A錯誤；在食物鏈“草→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹”中，鷹屬于第四營養(yǎng)級，B錯誤；鷹吃蛇，鷹和蛇又都可以以吃蟲鳥為食，因此鷹和蛇存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系，D錯誤.16.B生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物環(huán)境兩部分組成，A錯誤.食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，C錯誤.圖中有草→兔→鷹，草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹4條食物鏈.鷹吃蛇，蛇和鷹又都以鼠和兔為食，所以，蛇和鷹是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系，D錯誤.17.DA、B、C都是消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.18.D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減.農(nóng)民拔除稻田里的野草及人們不斷地清除魚塘中食魚苗的黑魚，都是為了調(diào)節(jié)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑欣姆较?19.A能量流動的特點(diǎn)是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減.20.(1)4(2)非生物環(huán)境分解者(3)水生植物(4)鷺解析(1)圖一所示食物網(wǎng)中有4條食物鏈，分別是：水生植物→蟹→鷺；水生植物→浮游動物→蟹→鷺；水生植物→浮游動物→蝦→鷺；水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺.(2)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物環(huán)境和生物兩部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中還缺少非生物環(huán)境和分解者.(3)(4)圖二的食物鏈?zhǔn)俏臁　摇?對應(yīng)的圖一中的食物鏈?zhǔn)撬参铩∮蝿游铩r→魚→鷺.故戊對應(yīng)水生植物，甲對應(yīng)鷺.素養(yǎng)探究全練21.(1)草太陽