《工程地質(zhì)》課程教學(xué)大綱

《工程地質(zhì)》教學(xué)大綱課程編號：16140201英文名稱：EngineeringGeology學(xué)分：1.5學(xué)時：總學(xué)時24學(xué)時，其中理論24學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：土木工程概論課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)要求，講授人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互關(guān)系的專業(yè)主干課程。其直接為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計中工程地質(zhì)調(diào)查與資料分析等提供必要的知識與能力。課程基本內(nèi)容主要講述礦物巖石、地層構(gòu)造、地表水與地下水等基礎(chǔ)地質(zhì)知識，巖土體工程性質(zhì)、不良地質(zhì)現(xiàn)象（包括地震、滑坡、泥石流等）的工程地質(zhì)問題，以及工程地質(zhì)勘察方法與測試技術(shù)等。本課程擬達(dá)到如下的3個目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解地質(zhì)構(gòu)造的類型以及成因，了解地表水及地下水基本性質(zhì)及其對地質(zhì)地貌與工程的改造，在此基礎(chǔ)上應(yīng)用基礎(chǔ)地質(zhì)知識分析地震、崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害以及邊坡工程地質(zhì)問題的成因。課程目標(biāo)2：掌握邊坡穩(wěn)定性評價的計算方法，應(yīng)用不同工程地質(zhì)問題的分析方法提出相應(yīng)的處理措施，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，了解工程地質(zhì)勘察的一般流程與常用測試方法。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、鉆研探索的興趣，通過課程學(xué)習(xí)理解人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境演化之間的相互作用，合理提出可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的工程處理措施。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-4能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，能夠通過文獻(xiàn)研究，分析土木工程專業(yè)工程性態(tài)的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)10.43-4能夠在解決土木工程領(lǐng)域諸如超高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計等復(fù)雜工程問題時，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素。課程目標(biāo)20.27-1知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。課程目標(biāo)30.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1研究內(nèi)容及發(fā)展史概述1.地質(zhì)學(xué)研究內(nèi)容概況2.工程地質(zhì)學(xué)的主要研究內(nèi)容3.工程地質(zhì)在土木工程中的主要成就4.工程地質(zhì)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)32礦物與巖石1.地球概況2.礦物的定義與主要造巖礦物3.自然界的三大巖類重點(diǎn)：三大巖類難點(diǎn)：三大巖類的區(qū)別與聯(lián)系2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)13地質(zhì)作用與主要地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象1.內(nèi)、外動力地質(zhì)作用2.巖層與巖層的產(chǎn)狀3.斷層與褶皺4.地質(zhì)年代劃分重點(diǎn)：產(chǎn)狀三要素、斷層與褶皺難點(diǎn)：產(chǎn)狀的測量與表示；節(jié)理的工程性質(zhì)，斷層野外識別2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)14水文地質(zhì)作用及其對工程的影響1.地表水的地質(zhì)作用2.地下水的地質(zhì)作用3.水的地質(zhì)作用對土木工程的影響重點(diǎn)：水的地質(zhì)作用對土木工程的影響2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)15巖土分類與工程性質(zhì)1.巖土體的工程性質(zhì)2.巖土的工程分類3.特殊土的工程性質(zhì)重點(diǎn)：巖土體的工程性質(zhì)難點(diǎn)：巖體的工程性質(zhì)2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26邊坡穩(wěn)定性分析中的工程地質(zhì)問題邊坡基本類型：崩塌、滑坡與泥石流區(qū)別與聯(lián)系、邊坡應(yīng)力分布特征、邊坡淺表生改造現(xiàn)象、邊坡穩(wěn)定性影響因素、穩(wěn)定性評價以及地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)：滑坡的識別評價與防治難題：邊坡應(yīng)力分布特征4課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37地下工程穩(wěn)定性分析中的工程地質(zhì)問題1.地下工程相關(guān)基本概念（巖體、地應(yīng)力、圍巖）2.地下工程的變形破壞特征3.地下工程的主要地質(zhì)問題與相關(guān)防治措施（巖爆、大變形、洞室涌水）2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38其他工程地質(zhì)問題簡介巖溶的形成條件、巖溶地區(qū)的工程地質(zhì)問題以及防治措施活斷層與地震、地震烈度與地震震級、地震作用的危害地面沉降的形成條件、監(jiān)測與防治重點(diǎn)：活斷層與地震難點(diǎn)：地震烈度與震級區(qū)別與聯(lián)系2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39工程地質(zhì)模擬與評價工程地質(zhì)模型與模擬、工程地質(zhì)評價、工程地質(zhì)評價基本方法、工程地質(zhì)數(shù)值模擬與物理模擬。2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39工程地質(zhì)勘察與現(xiàn)場監(jiān)測1.工程地質(zhì)勘察的基本要求2.工程地質(zhì)測繪與勘探3.工程地質(zhì)勘察相關(guān)的試驗與測試4.工程地質(zhì)勘察報告與制圖重點(diǎn)：工程地質(zhì)勘察試驗與測試2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310工程地質(zhì)原位測試方法與試驗技術(shù)原地應(yīng)力測試方法、巖土體物理力學(xué)性質(zhì)測試、地下水測試2課堂講授（PPT等多媒體講解）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計24四、課程教學(xué)方法以線下課堂集中講授為主，教師課堂集中講授采用PPT電子課件與板書相結(jié)合的方法講授工程地質(zhì)學(xué)的基本知識點(diǎn)。同時結(jié)合課前學(xué)習(xí)筆記檢查、線上測驗、課后習(xí)題作業(yè)與答疑以及學(xué)生自學(xué)報告等教學(xué)方式共同實施。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占15%、課堂表現(xiàn)占5%、線上測驗成績占10%、自學(xué)報告成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)825152課堂表現(xiàn)21253線上測驗523104自學(xué)報告037105期末考試30102060課程目標(biāo)對應(yīng)分值451837100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用基礎(chǔ)地質(zhì)與工程地質(zhì)知識，分析邊坡工程、地質(zhì)災(zāi)害等相關(guān)工程地質(zhì)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用基礎(chǔ)地質(zhì)與工程地質(zhì)知識，分析邊坡工程、地質(zhì)災(zāi)害等相關(guān)工程地質(zhì)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用基礎(chǔ)地質(zhì)與工程地質(zhì)知識對相關(guān)工程地質(zhì)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用相應(yīng)知識對所學(xué)的工程地質(zhì)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自學(xué)報告格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（