10《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》聯(lián)讀說課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

10《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》聯(lián)讀說課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過聯(lián)讀《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》和《在馬克思墓前的講話》兩篇文章，讓學(xué)生深入理解演講稿的特點，掌握演講稿的結(jié)構(gòu)和修辭手法。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注演講內(nèi)容所傳達的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)，使其能夠在實際生活中更好地運用演講技巧，為社會主義事業(yè)貢獻力量。本節(jié)課將結(jié)合高中生的認知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析概括能力和語言表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：能夠準(zhǔn)確解讀文本，把握演講稿的語言特點和修辭手法，提高閱讀理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析演講內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，提高對文本深層含義的挖掘和思考。

3.文化傳承與理解：理解演講中所蘊含的馬克思主義思想，增強對社會主義價值觀的認同，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)會欣賞演講稿的藝術(shù)美，提高對文學(xué)作品的審美鑒賞能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握演講稿的結(jié)構(gòu)特點和修辭手法，能夠分析并運用到自己的寫作中。

②理解并概括《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》和《在馬克思墓前的講話》兩篇文章的主旨和核心觀點。

③提高學(xué)生的語言表達能力和思辨能力，能夠就文章內(nèi)容進行深入討論和評論。

2.教學(xué)難點

①領(lǐng)悟并運用馬克思主義思想的基本原理，將理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的思想覺悟。

②深入理解演講稿中的隱喻、諷刺等修辭手法，并能夠識別和運用這些手法進行創(chuàng)作。

③在分析文本時，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們從多個角度審視問題，避免表面化理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版高中語文必修下冊教材。

2.輔助材料：收集《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》和《在馬克思墓前的講話》的背景資料，以及相關(guān)視頻剪輯，以便于學(xué)生更深入地理解演講內(nèi)容。

3.教室布置：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，以便展示視頻和PPT，同時劃分討論區(qū)域，方便學(xué)生分組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出“什么是好的演講？”的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的演講稿的基本結(jié)構(gòu)，如開篇、正文、結(jié)尾，以及常用的修辭手法。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

-講解新知：詳細講解《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》和《在馬克思墓前的講話》兩篇文章的背景、主旨和結(jié)構(gòu)。

①分析文章的開篇，如何吸引聽眾的注意力。

②講解正文部分如何層層遞進，論證觀點。

③分析結(jié)尾部分如何總結(jié)全文，留下深刻印象。

-舉例說明：通過具體例子，如文章中的精彩語句和修辭手法，幫助學(xué)生理解演講稿的特點。

-互動探究：分組討論文章中的核心觀點，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析演講內(nèi)容，并分享自己的看法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生選取一段文本，嘗試運用所學(xué)的演講稿結(jié)構(gòu)和修辭手法，進行模擬演講。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生模擬演講過程中，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進表達方式和內(nèi)容。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)演講稿的結(jié)構(gòu)、修辭手法和思想內(nèi)涵。

-點評學(xué)生在模擬演講中的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置一篇演講稿寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，自選主題，撰寫一篇演講稿。

-要求學(xué)生在下一次課堂上進行演講，以檢驗學(xué)習(xí)效果。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-邀請學(xué)生分享自己對社會熱點問題的看法，鼓勵他們運用所學(xué)知識進行表達和論證。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，引導(dǎo)他們進一步提升演講能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和把握《在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說》和《在馬克思墓前的講話》兩篇演講稿的結(jié)構(gòu)和主旨，對演講稿的開篇、正文和結(jié)尾有了清晰的認識。

2.學(xué)生掌握了演講稿中的修辭手法，如對比、排比、設(shè)問等，并能夠在自己的寫作中靈活運用，使文章更具說服力和感染力。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了對馬克思主義思想的認同，能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實際，對社會主義價值觀有了更深刻的理解。

4.在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力得到了鍛煉，他們能夠從多個角度審視問題，提出自己的見解，并進行有理有據(jù)的論證。

5.學(xué)生通過模擬演講，提高了語言表達能力和自信心，能夠在公共場合自如地表達自己的觀點。

6.學(xué)生的寫作能力得到了提升，能夠獨立撰寫一篇結(jié)構(gòu)合理、觀點明確的演講稿，并在課堂演講中展示自己的成果。

7.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了團隊協(xié)作能力，在分組討論和互動探究中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，共同完成任務(wù)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，如主動查找資料、做好筆記、積極參與討論等，這些習(xí)慣和方法將對他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過多媒體資源，如視頻和音頻，來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地感受演講的魅力，以及演講者的情感和語調(diào)變化。

2.我引入了分組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同分析演講內(nèi)容，這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時間壓縮，學(xué)生未能充分實踐所學(xué)知識。

2.在教學(xué)方法上，我注意到部分學(xué)生在互動探究環(huán)節(jié)中，由于害羞或缺乏自信，未能積極參與討論。

3.在教學(xué)評價方面，我對學(xué)生的評價可能過于注重結(jié)果，而忽略了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進步。

（三）改進措施

1.為了解決課堂時間分配問題，我將在未來的教學(xué)中更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有充足的時間進行實踐。

2.針對學(xué)生的參與度問題，我計劃在課堂上創(chuàng)建更加開