10 父母多愛(ài)我 （說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10父母多愛(ài)我（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）10父母多愛(ài)我（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第十課《父母多愛(ài)我》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.了解父母對(duì)子女的愛(ài)，通過(guò)講述父母關(guān)愛(ài)自己的事例，讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛(ài)和付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重和關(guān)心父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。具體內(nèi)容包括：

-父母的關(guān)愛(ài)：講述父母為子女付出的辛勞和關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生明白父母的付出。

-感恩父母：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

-回報(bào)父母：教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，如尊敬父母、關(guān)心父母的生活、幫助父母做家務(wù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使其能夠深刻理解家庭中父母的愛(ài)與付出，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)與父母溝通、理解和尊重父母，形成良好的家庭關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，通過(guò)自我反思和實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩并主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠理解和感受到父母的愛(ài)，通過(guò)具體事例和情感體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的付出和關(guān)懷。

②培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激和愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解父母愛(ài)的不同表達(dá)方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)有時(shí)可能是嚴(yán)格或沉默的，但同樣是出于關(guān)愛(ài)。

②幫助學(xué)生將感恩的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，如何在日常生活中以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激，比如通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)或制作的禮物等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講述父母愛(ài)的事例，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛(ài)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己感受到的父母的愛(ài)，以及如何回報(bào)父母。

3.情景模擬法：通過(guò)角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛(ài)和學(xué)會(huì)表達(dá)感恩。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示父母關(guān)愛(ài)孩子的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂問(wèn)答和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：課后引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解家庭關(guān)系和親子情感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭視頻，展示父母關(guān)愛(ài)孩子的日常片段。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己在家中感受到的父母的愛(ài)。

3.激發(fā)興趣：邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约赫J(rèn)為父母最讓自己感動(dòng)的一件事，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解父母的愛(ài)：通過(guò)PPT展示父母關(guān)愛(ài)孩子的圖片和事例，講解父母愛(ài)的不同表達(dá)方式。

2.講解孝敬父母：講述孝敬父母的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重和關(guān)心父母。

3.情景模擬：分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛(ài)和學(xué)會(huì)表達(dá)感恩。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中孝敬父母，分享自己的做法。

2.課堂提問(wèn)：教師針對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

3.實(shí)踐活動(dòng)：布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激和愛(ài)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.情感交流：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的感悟，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到生活中。

2.互動(dòng)游戲：進(jìn)行一個(gè)小游戲，如“父母猜猜猜”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到父母的愛(ài)。

3.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性和方法。

五、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生明確自己學(xué)到了什么。

2.強(qiáng)調(diào)孝敬父母的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、講授新課、鞏固練習(xí)、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬父母，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和感恩意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中注重情感交流和實(shí)踐操作，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)，提升核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠理解和感受到父母的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的付出和關(guān)懷。他們能夠列舉出父母在生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，明白父母的愛(ài)是無(wú)私的。

2.情感體驗(yàn)：學(xué)生在課堂上通過(guò)分享、討論和情景模擬等環(huán)節(jié)，深刻體驗(yàn)到父母的愛(ài)，增強(qiáng)了與父母之間的情感聯(lián)系。他們能夠用語(yǔ)言或行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

3.行為轉(zhuǎn)變：學(xué)生能夠?qū)⑿⒕锤改傅男袨檗D(zhuǎn)化為日常生活中具體的行動(dòng)，如主動(dòng)幫父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康、尊敬父母的意見(jiàn)等。

4.思維拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅理解了父母的愛(ài)，還能夠思考如何在不同的家庭環(huán)境中表達(dá)孝敬，以及如何處理與父母之間的關(guān)系問(wèn)題。

5.社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)了與父母溝通和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)更好地融入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

6.自我管理：學(xué)生能夠自我反思，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)了自我管理和調(diào)整行為，以更好地回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

7.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了感恩、尊重和責(zé)任等核心素養(yǎng)，這些素養(yǎng)將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

8.價(jià)值觀塑造：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了正確的家庭觀念和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜和愛(ài)護(hù)家庭關(guān)系。

9.實(shí)踐能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的參與，提高了動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

10.綜合素養(yǎng)提升：學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)習(xí)了道德與法治知識(shí)，還提升了情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面的綜合素質(zhì)，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.父母的愛(ài)

①父母的付出：關(guān)愛(ài)、照顧、教育

②父母的期望：成長(zhǎng)、成才、幸福

③愛(ài)的表達(dá)：言語(yǔ)、行動(dòng)、禮物

2.孝敬父母

①孝敬的表現(xiàn)：尊敬、關(guān)心、幫助

②孝敬的意義：感恩、回報(bào)、家庭和諧

③孝敬的行動(dòng)：做家務(wù)、陪伴、理解

3.家庭責(zé)任

①家庭成員的角色：父母、子女、責(zé)任

②家庭和諧的重要性：相互理解、尊重、支持

③家庭責(zé)任的體現(xiàn)：分工合作、相互關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬法的運(yùn)用：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在模擬的家庭場(chǎng)景中深刻體驗(yàn)父母的愛(ài)，這種教學(xué)方法不僅活躍了課堂氣氛，還增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.互動(dòng)游戲的融入：通過(guò)設(shè)計(jì)“父母猜猜猜”等互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.課后實(shí)踐活動(dòng)的延伸：布置學(xué)生回家后用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激和愛(ài)，將課堂學(xué)習(xí)延伸到學(xué)生的日常生活中，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)方法方面：雖然使用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能因?yàn)閰⑴c度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我將采取以下措施：

-在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過(guò)小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

-設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考，提高他們的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，我將采取以下措施：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，確