10 父母多愛我 （說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊教學內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級上冊第十課《父母多愛我》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.了解父母對子女的愛，通過講述父母關(guān)愛自己的事例，讓學生感受到父母的關(guān)愛和付出。

2.培養(yǎng)學生孝敬父母的情感，引導學生學會感恩、尊重和關(guān)心父母，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。具體內(nèi)容包括：

-父母的關(guān)愛：講述父母為子女付出的辛勞和關(guān)愛，讓學生明白父母的付出。

-感恩父母：引導學生學會感恩，珍惜父母的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

-回報父母：教育學生用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，如尊敬父母、關(guān)心父母的生活、幫助父母做家務等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，使其能夠深刻理解家庭中父母的愛與付出，增強家庭責任感。

2.發(fā)展學生的社會適應能力，通過實踐活動，學會與父母溝通、理解和尊重父母，形成良好的家庭關(guān)系。

3.增強學生的自我管理能力，通過自我反思和實際行動，學會感恩并主動承擔起對父母的責任。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生能夠理解和感受到父母的愛，通過具體事例和情感體驗，認識到父母對自己的付出和關(guān)懷。

②培養(yǎng)學生孝敬父母的行為習慣，學會用實際行動來表達對父母的感激和愛。

2.教學難點

①引導學生深入思考和理解父母愛的不同表達方式，幫助學生認識到父母的愛有時可能是嚴格或沉默的，但同樣是出于關(guān)愛。

②幫助學生將感恩的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，如何在日常生活中以適當?shù)姆绞奖磉_對父母的愛和感激，比如通過言語、行動或制作的禮物等。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講述父母愛的事例，引導學生理解父母的愛。

2.討論法：組織學生分組討論，分享自己感受到的父母的愛，以及如何回報父母。

3.情景模擬法：通過角色扮演，模擬家庭場景，讓學生體驗父母的愛和學會表達感恩。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示父母關(guān)愛孩子的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，進行課堂問答和小組活動，提高學生的參與度。

3.網(wǎng)絡資源：課后引導學生訪問相關(guān)網(wǎng)絡資源，進一步了解家庭關(guān)系和親子情感。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段溫馨的家庭視頻，展示父母關(guān)愛孩子的日常片段。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考并分享自己在家中感受到的父母的愛。

3.激發(fā)興趣：邀請學生談談自己認為父母最讓自己感動的一件事，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解父母的愛：通過PPT展示父母關(guān)愛孩子的圖片和事例，講解父母愛的不同表達方式。

2.講解孝敬父母：講述孝敬父母的重要性，引導學生學會感恩、尊重和關(guān)心父母。

3.情景模擬：分組進行角色扮演，模擬家庭場景，讓學生體驗父母的愛和學會表達感恩。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.分組討論：學生分成小組，討論如何在日常生活中孝敬父母，分享自己的做法。

2.課堂提問：教師針對討論內(nèi)容進行提問，檢查學生對新知識的理解和掌握。

3.實踐活動：布置一道課后作業(yè)，讓學生回家后用實際行動表達對父母的感激和愛。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.情感交流：教師邀請學生分享自己在課堂上的感悟，以及如何將所學應用到生活中。

2.互動游戲：進行一個小游戲，如“父母猜猜猜”，讓學生在游戲中體驗到父母的愛。

3.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)孝敬父母的重要性和方法。

五、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學生明確自己學到了什么。

2.強調(diào)孝敬父母的意義，鼓勵學生在日常生活中踐行所學。

3.布置課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容。

本節(jié)課通過創(chuàng)設情境、講授新課、鞏固練習、師生互動等環(huán)節(jié)，引導學生理解父母的愛，學會孝敬父母，培養(yǎng)學生的家庭責任感和感恩意識。教學過程中注重情感交流和實踐操作，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識，提升核心素養(yǎng)。學生學習效果1.知識理解：學生能夠理解和感受到父母的愛，認識到父母對自己的付出和關(guān)懷。他們能夠列舉出父母在生活、學習等方面對自己的關(guān)愛，明白父母的愛是無私的。

2.情感體驗：學生在課堂上通過分享、討論和情景模擬等環(huán)節(jié)，深刻體驗到父母的愛，增強了與父母之間的情感聯(lián)系。他們能夠用語言或行動表達對父母的感激之情。

3.行為轉(zhuǎn)變：學生能夠?qū)⑿⒕锤改傅男袨檗D(zhuǎn)化為日常生活中具體的行動，如主動幫父母做家務、關(guān)心父母的身體健康、尊敬父母的意見等。

4.思維拓展：學生在學習過程中，不僅理解了父母的愛，還能夠思考如何在不同的家庭環(huán)境中表達孝敬，以及如何處理與父母之間的關(guān)系問題。

5.社會適應：學生通過本節(jié)課的學習，提高了家庭責任感，學會了與父母溝通和解決問題的能力，為將來更好地融入社會打下了基礎。

6.自我管理：學生能夠自我反思，認識到自己在家庭中的角色和責任，學會了自我管理和調(diào)整行為，以更好地回報父母的養(yǎng)育之恩。

7.核心素養(yǎng)提升：學生在本節(jié)課中培養(yǎng)了感恩、尊重和責任等核心素養(yǎng)，這些素養(yǎng)將有助于他們在未來的學習和生活中更好地應對挑戰(zhàn)。

8.價值觀塑造：學生通過學習，形成了正確的家庭觀念和價值觀，認識到家庭和諧的重要性，學會了珍惜和愛護家庭關(guān)系。

9.實踐能力增強：學生在課堂上通過實踐活動的參與，提高了動手操作和實踐能力，學會了如何在現(xiàn)實生活中應用所學知識。

10.綜合素養(yǎng)提升：學生在本節(jié)課中不僅學習了道德與法治知識，還提升了情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合素質(zhì)，為全面發(fā)展奠定了基礎。板書設計1.父母的愛

①父母的付出：關(guān)愛、照顧、教育

②父母的期望：成長、成才、幸福

③愛的表達：言語、行動、禮物

2.孝敬父母

①孝敬的表現(xiàn)：尊敬、關(guān)心、幫助

②孝敬的意義：感恩、回報、家庭和諧

③孝敬的行動：做家務、陪伴、理解

3.家庭責任

①家庭成員的角色：父母、子女、責任

②家庭和諧的重要性：相互理解、尊重、支持

③家庭責任的體現(xiàn)：分工合作、相互關(guān)愛、共同成長反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬法的運用：通過角色扮演，讓學生在模擬的家庭場景中深刻體驗父母的愛，這種教學方法不僅活躍了課堂氣氛，還增強了學生的情感體驗。

2.互動游戲的融入：通過設計“父母猜猜猜”等互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學生的學習興趣和參與度。

3.課后實踐活動的延伸：布置學生回家后用實際行動表達對父母的感激和愛，將課堂學習延伸到學生的日常生活中，增強了教學的實踐性。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面：在課堂管理上，對學生的個性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動每個學生的積極性。

2.教學方法方面：雖然使用了多種教學方法，但在實際操作中，部分學生可能因為參與度不夠，導致學習效果不佳。

3.教學評價方面：評價方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面反映學生的學習過程和成果。

（三）改進措施

1.針對教學管理方面的問題，我將采取以下措施：

-在課堂上更多地關(guān)注學生的個性化需求，通過小組討論、個別輔導等方式，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。

-設計更多針對性的問題，引導學生在課堂上積極思考，提高他們的參與度。

2.針對教學方法方面的問題，我將采取以下措施：

-根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教學方法，確