10自然世界與人工世界 （ 說課稿）一年級上冊科學蘇教版001

10自然世界與人工世界（說課稿）一年級上冊科學蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10自然世界與人工世界（說課稿）一年級上冊科學蘇教版教學內(nèi)容本節(jié)課選自一年級上冊蘇教版科學教材《自然世界與人工世界》章節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞自然世界與人工世界的區(qū)別與聯(lián)系展開，具體內(nèi)容包括：

1.自然世界的特點：自然界的生物和非生物，自然現(xiàn)象，自然資源的利用等；

2.人工世界的特點：人類創(chuàng)造的各種物品，人工環(huán)境，科技產(chǎn)品等；

3.自然世界與人工世界的相互關系：人類如何利用自然資源創(chuàng)造人工世界，人工世界對自然環(huán)境的影響等；

4.簡單的實驗活動：觀察自然界的物體和人工制品，了解它們的特性和用途。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、科學思維能力以及科學態(tài)度與價值觀。具體目標包括：

1.科學探究能力：通過觀察、比較自然世界與人工世界的差異，培養(yǎng)學生的觀察力和實驗操作能力。

2.科學思維能力：引導學生分析自然世界與人工世界的相互關系，發(fā)展學生的邏輯思維和批判性思維。

3.科學態(tài)度與價值觀：教育學生尊重自然、珍惜資源，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，以及對社會發(fā)展的責任感。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生能夠區(qū)分自然世界和人工世界的不同特點。

②培養(yǎng)學生通過觀察和實驗了解自然界的物體和人工制品的特性。

2.教學難點

①引導學生理解自然世界與人工世界之間的相互關系和相互作用。

②培養(yǎng)學生從多個角度觀察和分析問題，形成科學的思維方式。

具體如下：

1.教學重點

①自然世界與人工世界的定義和特征，包括自然界的生物、非生物和人工環(huán)境的區(qū)別。

②觀察和實驗的方法，如何通過觀察和實驗來了解物體和制品的特性。

2.教學難點

①自然世界與人工世界之間的相互影響，例如人類活動對自然環(huán)境的影響，以及自然環(huán)境對人工世界的影響。

②培養(yǎng)學生形成科學的思維方式，包括觀察、比較、分析、綜合等科學探究方法，以及如何從多個角度思考問題，發(fā)展批判性思維。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備蘇教版一年級上冊《科學》教材。

2.輔助材料：收集自然世界與人工世界的圖片、視頻，以及相關的科普文章，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準備實驗所需的物品，如各種自然界的物體樣本（樹葉、石頭等）和人工制品（塑料玩具、金屬制品等），以及用于觀察的工具（放大鏡、鑷子等）。

4.教室布置：將教室劃分為觀察區(qū)和實驗區(qū)，確保學生能夠安全、有序地進行觀察和實驗活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對自然世界與人工世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道自然世界和人工世界嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于自然世界與人工世界的圖片或視頻片段，讓學生初步感受兩者的區(qū)別與聯(lián)系。

-簡短介紹自然世界與人工世界的基本概念和它們在我們生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.自然世界與人工世界基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解自然世界與人工世界的基本概念、特點及相互關系。

過程：

-講解自然世界與人工世界的定義，包括它們的組成元素、特征和區(qū)別。

-使用圖表或示意圖幫助學生理解自然世界與人工世界的相互關系。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解自然世界與人工世界的實際應用或作用。

3.自然世界與人工世界案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解自然世界與人工世界的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的自然世界與人工世界的案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解自然世界與人工世界的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何利用自然世界與人工世界解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論自然世界與人工世界的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與自然世界或人工世界相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對自然世界與人工世界的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自然世界與人工世界的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括自然世界與人工世界的基本概念、特點、案例分析等。

-強調(diào)自然世界與人工世界在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自然世界與人工世界的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生能夠清晰地理解自然世界與人工世界的定義、特點及二者之間的相互關系。通過本節(jié)課的學習，學生能夠列舉出自然世界中的生物、非生物和人工世界中的各種物品，并能夠描述它們的基本特征。

2.觀察能力方面：

學生在觀察自然界的物體和人工制品時，能夠運用所學的知識，通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)它們之間的差異和聯(lián)系。學生在實驗活動中能夠正確使用放大鏡、鑷子等工具，提高了觀察的準確性和細致程度。

3.分析與思維能力方面：

學生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠結合所學知識，對自然世界與人工世界的案例進行深入分析，提出自己的見解。通過小組討論，學生能夠從不同角度思考問題，形成科學的思維方式，提高批判性思維能力。

4.合作與交流能力方面：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與討論，與同伴合作，共同探討自然世界與人工世界的問題。學生能夠有效地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，提高了合作與交流能力。

5.科學態(tài)度與價值觀方面：

學生在學習過程中，能夠形成尊重自然、珍惜資源的意識，認識到人類活動對自然環(huán)境的影響，以及保護環(huán)境的重要性。學生能夠理解科學探究的過程，培養(yǎng)科學態(tài)度和價值觀。

6.應用與創(chuàng)新方面：

學生在學習后，能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實際生活中，如節(jié)約資源、保護環(huán)境等。在小組討論中，學生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識和能力。教學反思與總結在教學《自然世界與人工世界》這一課時，我深感責任重大。這不僅是學生認識世界的重要窗口，也是培養(yǎng)他們科學素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。以下是我對本次教學過程的反思與總結。

教學反思：

在設計這節(jié)課時，我注重了激發(fā)學生的興趣和探究欲望，通過圖片和視頻導入新課，收到了較好的效果。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

1.教學方法方面：在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重理論知識的傳授，而沒有充分結合學生的實際生活。今后，我需要更多地運用案例教學，讓學生在具體的情境中學習，提高學習的趣味性和實用性。

2.教學策略方面：在案例分析環(huán)節(jié)，我注意到學生對于復雜案例的理解和討論有些困難。我應該在設計案例時，選擇更加貼近學生生活的素材，降低難度，讓學生能夠更好地參與討論。

3.教學管理方面：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的合作不夠默契，討論效果不盡如人意。我應該在小組劃分時，更加合理地搭配學生的能力，確保每個小組都能有效合作。

教學總結：

本節(jié)課在學生的知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進步。

1.知識方面：學生能夠掌握自然世界與人工世界的定義、特點及相互關系，能夠運用所學知識觀察和描述自然界和人工制品。

2.技能方面：學生的觀察能力和分析能力得到了提升，能夠通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)自然界和人工制品之間的差異。

3.情感態(tài)度方面：學生形成了尊重自然、珍惜資源的意識，對環(huán)境保護有了更深刻的認識。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學設計上，更多地結合學生的實際生活，運用案例教學，提高學習的趣味性和實用性。

2.在教學策略上，選擇更加貼近學生生活的案例，降低難度，讓學生能夠更好地參與討論。

3.在教學管理上，合理劃分小組，確保每個小組都能有效合作，提高討論效果。板書設計1.自然世界與人工世界的定義及特點

①自然世界的定義：自然界中的生物和非生物，自然現(xiàn)象，自然資源的利用。

②人工世界的定義：人類創(chuàng)造的各種物品，人工環(huán)境，科技產(chǎn)品。

③自然世界與人工世界的特點：自然世界的多樣性和人工世界的創(chuàng)造性。

2.自然世界與人工世界的相互關系

①自然世界對人工世界的影響：自然資源的提供，自然環(huán)境對人工世界的影響。

②人工世界對自然世界的影響：人類活動對自然環(huán)境的影響，人工制品對自然界的改變。

3.觀察和實驗方法

①觀察方法：通過肉眼或借助工具（如放大鏡）觀察物體。

②實驗方法：通過實驗操作來了解物體和制品的特