五年級(jí) 下冊(cè) 花城版 音樂 第13課《可愛的藍(lán)精靈》課件

五年級(jí)下冊(cè)—花城版—音樂—第13課

可

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靈請(qǐng)大家準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品或圖片源自網(wǎng)絡(luò)學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

1.能用身體律動(dòng)和自制小樂器感知旋律，享受創(chuàng)編帶來的快樂。2.領(lǐng)會(huì)變音記號(hào)的藝術(shù)表現(xiàn)，并用輕快、活潑、跳躍的聲音演唱歌曲。3.能體會(huì)歌曲中藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)、勇敢捍衛(wèi)家園的精神，激發(fā)對(duì)動(dòng)漫音樂熱愛之情。同學(xué)們，請(qǐng)你聽音樂猜動(dòng)畫？圖片源自網(wǎng)絡(luò)第一關(guān)：“拍律”大

作

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寶

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劃”圖片源自網(wǎng)絡(luò)《可愛的藍(lán)精靈》節(jié)拍速度情緒

中速活潑地A段B段再現(xiàn)A段可愛的藍(lán)精靈活潑聰明調(diào)皮伶俐可愛活潑聰明

調(diào)皮伶俐恭喜同學(xué)們通過第一關(guān)第二關(guān)：音樂記號(hào)勇闖關(guān)圖片源自網(wǎng)絡(luò)常用的變音記號(hào)：1.升記號(hào)“?”——表示將原音升高半音。2.降記號(hào)“?”——表示將原音降低半音。3.還原記號(hào)“?”——表示將已升高或降低的音還原。音

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關(guān)第三關(guān)：歌聲誰最美圖片源自網(wǎng)絡(luò)恭喜同學(xué)順利通關(guān)！圖片源自網(wǎng)絡(luò)圖片源自網(wǎng)絡(luò)課

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結(jié)1.用身體律動(dòng)和自制小樂器感知旋律，享受到創(chuàng)編帶來的快樂。2.領(lǐng)會(huì)變音記號(hào)的藝術(shù)表現(xiàn)，并用輕快、活潑、跳躍的聲音演唱了歌曲。3.體會(huì)到藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)、勇敢捍衛(wèi)家園的精神，激發(fā)了對(duì)動(dòng)漫音樂熱愛之情。課后作業(yè)

請(qǐng)大家復(fù)習(xí)歌曲，嘗試和家人合作創(chuàng)編不同形式的律動(dòng)為歌曲伴奏。同學(xué)們，再見！五年級(jí)下冊(cè)—花城版—音樂—第13課

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的

藍(lán)

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靈（答疑課）常用的變音記號(hào)：1.升記號(hào)“?”——表示將原音升高半音。2.降記號(hào)“?”——表示將原音降低半音。3.還原記號(hào)“?”——表示將已升高或降低的音還原?！円粲浱?hào)寫在音符的左上方，表示臨時(shí)升高或降低該音。它僅對(duì)本音及同一小節(jié)內(nèi)出現(xiàn)的同音生效。545171●●1=C

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