2025屆內(nèi)蒙古通遼市科爾沁右翼中學(xué)旗縣重點(diǎn)名校中考二模生物試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古通遼市科爾沁右翼中學(xué)旗縣重點(diǎn)名校中考二模生物試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做能（）A．減少水分蒸發(fā)B．減少土壤中無機(jī)鹽的丟失C．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷D．促進(jìn)根毛生長2、玉米的說法正確的是（

）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來B．在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍(lán)的部分是胚C．種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根且子葉出土D．玉米為雌雄同株，借風(fēng)力完成異花傳粉3、下列有關(guān)血液的敘述，正確的是（）A．緊急情況下，任何血型的人都可以接受大量的O型血B．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多一些C．心臟的左心房和左心室中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血D．動(dòng)脈中的血液一定是顏色鮮紅，含氧豐富的動(dòng)脈血4、下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的的敘述，不正確的是（）A．痰是在鼻腔和咽部形成的B．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過C．吞咽食物時(shí)，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管D．鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰塵5、用高稈不抗倒伏但能抗銹病的小麥與一矮稈抗倒伏但不能抗銹病的小麥品種雜交，選育出了一種矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，引起小麥這種變異的根本原因很可能是（）A．改變了小麥體內(nèi)的營養(yǎng)成分 B．改變了小麥體內(nèi)基因的組成C．改變了小麥體內(nèi)染色體的數(shù)量 D．改變了小麥體內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)6、在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是：A．A→B→E B．A→D C．A→B→C→E D．A→B→C7、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）A．光 B．水 C．溫度 D．濕度8、本世紀(jì)初，我國四川省汶川大地震，使幾萬人被埋，但過很長時(shí)間之后，他們的遺體只有骨骼存在，其余部分都消失了，這主要是因?yàn)椋?/p>

）A．人類的不斷清理

B．尸體被風(fēng)干了C．尸體被分解者分解D．尸體自然風(fēng)化消失9、不含消化酶的消化液是（）A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液10、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（）A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的通訊C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙行為11、健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群（）A．⑤④③①② B．⑤④①③② C．①⑤④③② D．⑤②③④①12、一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種13、關(guān)于青蛙生長發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是（）A．體內(nèi)受精，卵生，變態(tài)發(fā)育B．體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育C．體外受精，胎生，變態(tài)發(fā)育D．體外受精，卵生，非變態(tài)發(fā)育14、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于兩棲動(dòng)物的基本的特征（）A．成體大多生活在陸地上，也可生活在水中B．幼體用鰓呼吸C．成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．成體在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸15、人類男女比例基本是1:1，下列有關(guān)性別遺傳的說法中錯(cuò)誤的是（）A．卵細(xì)胞有一種類型，精子有兩種類型B．兩種類型的精子與卵細(xì)胞的結(jié)合幾率相等C．X精子數(shù)量=Y精子數(shù)量D．卵細(xì)胞數(shù)量=精子數(shù)量16、芽能通過細(xì)胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因?yàn)檠恐杏校ǎ〢．分生組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．機(jī)械組織17、很多人愛吃“酸辣米粉”，其中酸菜制作需要利用的微生物是（

）A．酵母菌

B．乳酸菌

C．曲霉

D．醋酸菌18、如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是（）A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ19、具有社會行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（）A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿20、下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺傳變異的是A．利用組織培養(yǎng)計(jì)數(shù)培育蝴蝶蘭新個(gè)體B．利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代C．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗21、下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A．將狗的小腦切除，狗將不能準(zhǔn)確進(jìn)食B．嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善C．胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會減弱D．人在幼年時(shí)期，甲狀腺激素分泌不足會導(dǎo)致侏儒癥22、小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，視野如圖所示，正確的處理方法是（）A．調(diào)節(jié)反光鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．向右移動(dòng)玻片23、甲同學(xué)操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學(xué)拿過去卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡24、用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是()A．觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈B．觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍C．觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈D．視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)25、生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含有紅細(xì)胞數(shù)目多。與此有關(guān)的環(huán)境因素是()A．陽光B．溫度C．空氣26、某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加27、下列說法中不屬于排泄對人體生命活動(dòng)的重要意義的一項(xiàng)是（）A．可以將蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等廢物排出B．能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡C．可以將體內(nèi)的代謝廢物排出體外D．有利于維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定28、如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程，據(jù)圖分析，正確的敘述是（）A．①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同B．①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成C．②結(jié)構(gòu)（胚乳）會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中D．④過程的初期需要陽光29、“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的（）A．果皮 B．種皮 C．種子 D．胚30、下列食品中，利用多種霉菌發(fā)酵制作成的是（）A．酸奶B．泡菜C．醬D．面包31、圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)名稱標(biāo)注不正確的是A．① B．② C．③ D．④32、夏天的傍晚，螢火蟲在樹叢間飛舞，點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看。這是因?yàn)槲灮鹣x釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成了（）A．電能 B．熱能 C．光能 D．化學(xué)能33、綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過兩個(gè)必要的生理過程是（）A．傳粉和受精 B．自花傳粉和異花傳粉C．開花和受精 D．開花和傳粉34、同在一個(gè)草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（遺傳和變異）（）A．牛和羊的新陳代謝方式不同B．牛和羊的消化吸收功能顯著不同C．牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同D．牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同35、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔C．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響D．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多36、閱讀材料和學(xué)習(xí)的生物知識回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性。這時(shí)，雌性蚜蟲所產(chǎn)的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產(chǎn)生10多只若蟲，可持續(xù)繁殖2﹣3個(gè)月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產(chǎn)生數(shù)以億計(jì)的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內(nèi)調(diào)控機(jī)制的作用下，雌性蚜蟲開始產(chǎn)出雄性若蟲。雄性和雌性進(jìn)行交尾后產(chǎn)卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育的有關(guān)知識進(jìn)行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進(jìn)行_____生殖，在秋季，蚜蟲進(jìn)行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現(xiàn)象對蚜蟲個(gè)體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內(nèi)受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的。“進(jìn)化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進(jìn)化歷程。在進(jìn)化樹上每個(gè)分支的頂端代表一物種。兩個(gè)分支相交處為節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表各分支的共同祖先，請你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進(jìn)化關(guān)系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應(yīng)序號的位置上。①是_____，③是_____。37、閱讀材料，回答下列問題：材料一：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種傳染病。據(jù)報(bào)道，全世界每天有1.7萬人感染艾滋病病毒，全球患病人數(shù)達(dá)數(shù)億。該病的傳播途徑主要為性傳播、血液傳播和母嬰傳播。材料二：當(dāng)意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行急救，可以盡可能爭取拯救生命的機(jī)會（如圖示）。從傳染病的角度看，艾滋病病毒屬于_____，艾滋病病毒和細(xì)菌、真菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____，目前還沒有研制出可臨床使用的有效艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于_____。在救援過程中，如要判斷患者有無心跳，可通過圖[_____]所示方法來判斷；如發(fā)現(xiàn)患者無心跳，可實(shí)施胸外心臟按壓，正確按壓部位是圖B中的[_____]處；如發(fā)現(xiàn)患者無呼吸，可通過_____的方法進(jìn)行搶救。38、圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題。圖乙中代表光合作用的曲線是______，它與圖甲中的______（填字母）生理過程相對應(yīng)。根據(jù)植物各種生理活動(dòng)的特征，夜間適當(dāng)降低溫室大棚溫度可以提高蔬果產(chǎn)量，這種操作的原理是：可以降低圖甲中植物細(xì)胞作用______（填字母）。根據(jù)圖丙裝置你可以提出問題？______。把圖丙中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。如果將圖丙中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在______環(huán)境中，目的是防止光合作用的干擾。39、人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請分析回答。培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

③

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）如果比較A和C，所探究的問題是。（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是。（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是。如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置組。（4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是。40、請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是______________，b是________________。A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________，B是__________________。a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時(shí)減少了大氣中的_____含量，維持了生物圈中的_________平衡。b作用的意義是分解________，釋放_____，供給植物的生命活動(dòng)。

參考答案1、C【解析】試題分析：植物生活需要的水分是根從土壤里吸收的．植物的根從頂端到長有根毛的一段稱為根尖，根尖從頂端向上依次為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（也稱根毛區(qū)），成熟區(qū)與土壤溶液有較大的接觸面積，且細(xì)胞有大液泡，是植物吸水的主要部位．解：根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率．故選：C考點(diǎn)：根毛的分布位置和功能．2、D【解析】

玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答。【詳解】玉米的胚中有一片子葉，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，所以一粒玉米就是由一個(gè)子房發(fā)育來的，A錯(cuò)誤；玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，B錯(cuò)誤；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，C錯(cuò)誤；玉米是雌雄同株，靠風(fēng)力完成異花傳粉，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵。3、C【解析】

（1）輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血。

（2）三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血（3）血液的功能：運(yùn)輸氧氣及少量的二氧化碳，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，起防御保護(hù)作用，調(diào)節(jié)體溫?！驹斀狻枯斞暂斖脱獮樵瓌t。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，緊急情況下，任何血型的人都可以接受少量的O型血，不是接受大量的O型血，A錯(cuò)誤；紅細(xì)胞的數(shù)量最多，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會大量增多，但不會比紅細(xì)胞多，B錯(cuò)誤；心臟的左心房和左心室中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血，C正確；體動(dòng)脈中是動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈中是靜脈血，因此動(dòng)脈中的血液不一定是顏色鮮紅，含氧豐富的動(dòng)脈血，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、輸血的原則以及血細(xì)胞的特點(diǎn)與功能。4、A【解析】試題分析：痰是在氣管和支氣管黏膜形成的，A錯(cuò)誤；呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過．B正確；咽即是呼吸器官，也是消化器官．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，令食物進(jìn)入食道，C正確；鼻腔和氣管內(nèi)均黏膜分布，可以分泌黏液，粘住灰塵，清潔空氣，D正確?？键c(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成。5、B【解析】

試題分析：變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻孔儺愂侵赣H子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，這一品種是通過基因重新組合后獲得的，因此改變了小麥體內(nèi)基因的組成，這種小麥的特性是遺傳物質(zhì)改變引起的，是遺傳的變異，可以遺傳。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道變異的類型。6、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級遞減。【詳解】由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的。一般地說，在輸入到下一個(gè)營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是最短的那條食物鏈，即：A→B→E。故選：A。7、C【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻俊叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。8、C【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。其中分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。人死亡后，其遺體被分解者分解，故只剩下骨骼。9、C【解析】

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液?！驹斀狻客僖褐泻型僖旱矸勖福珹不符合題意；

胃腺分泌的胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶，B不符合題意；

肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，C符合題意。

腸腺分泌的腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種消化腺的功能。10、B【解析】

動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言?！驹斀狻啃酝饧に兀嗍怯纱葡x分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配。交配后，雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個(gè)體，不會引來其他種類的生物。用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式。11、B【解析】

傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、易感人群、傳播途徑?！驹斀狻總魅驹词侵改軌蛏⒉ゲ≡w的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．健康人屬于易感人群，流感屬于傳染病，流感病人屬于傳染源，流感病人的飛沫屬于傳播途徑，流感病毒屬于病原體。由此可知B符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握傳染病的特點(diǎn)。12、C【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。據(jù)此作答。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此一棵樹上能結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。可見C正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。13、B【解析】試題分析：兩棲類動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，肺呼吸，皮膚輔助呼吸。在繁殖季節(jié)雄蛙個(gè)體高聲鳴叫，雌蛙個(gè)體則聞聲而來，經(jīng)過雌雄蛙報(bào)對，雌蛙接受這種刺激后，將卵排在水中，雄蛙即刻也把精子排到水中，卵細(xì)胞和精子在水中完成受精，受精后，很多受精卵粘連成卵塊和卵帶，由受精卵發(fā)育成新的個(gè)體。發(fā)育過程受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙。通過分析，可以看出青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精，變態(tài)發(fā)育，卵生。故選B?？键c(diǎn)：本題考查青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)。14、D【解析】

兩棲動(dòng)物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【詳解】兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。15、D【解析】人類的精子有兩種類型是含X染色體或含Y染色體的精子，而卵細(xì)胞只有一種類型是含X染色體的，A正確；兩種類型的精子與卵細(xì)胞的結(jié)合幾率相等，所以生男生女機(jī)會均等，B正確；X精子數(shù)量=Y精子數(shù)量，C正確；由于一個(gè)雄性個(gè)體能產(chǎn)生非常多的精子，而一個(gè)雌性個(gè)體只能產(chǎn)生少量的卵細(xì)胞，所以卵細(xì)胞的數(shù)量比精子的數(shù)量要少，D錯(cuò)誤。16、A【解析】

植物的基本組織有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織接輸導(dǎo)組織等。分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織；保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的作用?！驹斀狻恐参锏难磕芡ㄟ^細(xì)胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因?yàn)檠恐杏蟹至炎饔玫姆稚M織，所以不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，發(fā)育成枝條。故A符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查了植物的幾種組織及功能，解題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的主要組織。17、B【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，制作酸菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，還不破壞菜的品質(zhì)，B正確。18、C【解析】試題分析：腦的快速發(fā)育是在兒童七八歲時(shí)，腦的質(zhì)量已接近成人水平，腦的功能也趨于完善，此后的發(fā)育主要是調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)。所以圖中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育曲線的是I；而在青年期，即10歲到20歲之間，性器官迅速發(fā)育，這個(gè)時(shí)期是性器官發(fā)育的主要時(shí)期，到20歲左右基本發(fā)育成熟，所以圖中代表生殖器官發(fā)育曲線的是III；圖中代表整個(gè)身體生長速度的曲線是II。其特點(diǎn)是具有兩次生長高峰，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．第二個(gè)高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期?？键c(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)。19、B【解析】試題分析：兩只公雞格斗屬于攻擊行為；蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為；田鼠在洞內(nèi)堆放糧食屬于貯食行為；母鴿哺育幼鴿屬于生殖行為?？键c(diǎn)：社會行為的特征。20、D【解析】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，分為分裂生殖（細(xì)菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等；無性生殖具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用。由于無性生殖過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，故一般不能發(fā)生可遺傳的變異。【詳解】ABC、利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蝴蝶蘭新個(gè)體、利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活，都屬于無性生殖，不能發(fā)生可遺傳變異，故BCD錯(cuò)誤；D、遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗，屬于有性生殖，能發(fā)生可遺傳變異，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異。21、D【解析】小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡。切除小腦的狗運(yùn)動(dòng)失去平衡，不能準(zhǔn)確取食，A正確；嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善，對排尿的抑制能力較弱，不能像成年人一樣控制排尿，B正確；當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會減弱，無法調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的穩(wěn)定，引起糖尿病，C正確；生長激素主要與人的生長速度有關(guān)，幼年時(shí)期生長激素分泌不足會導(dǎo)致侏儒癥，D錯(cuò)誤。22、D【解析】

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。【詳解】顯微鏡成的物像是倒立的；物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向是相反的，如圖所示左側(cè)的細(xì)胞有氣泡，所以需要觀察右側(cè)的細(xì)胞，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右移動(dòng)玻片，物像才能移到視野中央，D正確。【點(diǎn)睛】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。23、B【解析】要使模糊的物像變清晰，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。24、C【解析】觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是16×10=160倍，B錯(cuò)誤；使顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)換用平面鏡或選用小光圈，C正確；顯微鏡成倒立的像，視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從右往左流動(dòng)，D錯(cuò)誤。25、C【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。【詳解】高原空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少。為了適應(yīng)高原生活氧氣較少的環(huán)境特點(diǎn)，生活在高原上的人血液中含有紅細(xì)胞數(shù)目多，可以運(yùn)輸更多的氧氣?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。26、D【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記生態(tài)系統(tǒng)的各部分組成成分?！驹斀狻緼、從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕　住?，故A錯(cuò)誤。B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，題干中缺乏分解者和非生物部分，故B錯(cuò)誤。C、在該食物鏈中，乙處于的營養(yǎng)級別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙，故C錯(cuò)誤。D、在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙會因食物的增多而數(shù)量增加；同時(shí)甲以丁為食，甲數(shù)量增加，丁的數(shù)量會減少，丙因缺少天敵數(shù)量可能增加。故D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。27、A【解析】【分析】排泄是將體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程。排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。【詳解】排泄能將人體代謝終產(chǎn)物，如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外，A符合題意；排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能，BCD不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的意義。28、A【解析】

（1）果實(shí)和種子的形成：（2）觀圖可知，①是胚，②是胚乳，③是珠被，④是種子萌發(fā)的過程?！驹斀狻緼.①是受精卵發(fā)育成胚，胚的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方。珠被的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)與母方相同，二者的基因組成可能不同，A正確。B.受精卵發(fā)育成胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成，B錯(cuò)誤。C.②受精極核發(fā)育成胚乳，胚乳只會出現(xiàn)在被子植物中的單子葉植物的成熟種子中，而在雙子葉植物的成熟種子中已經(jīng)消失，C錯(cuò)誤。D.④是種子的萌發(fā)過程，種子萌發(fā)與陽光無關(guān),D錯(cuò)誤。故選：A【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程。29、A【解析】

葡萄屬于果實(shí)，由果皮和種子組成。【詳解】A、葡萄屬于漿果，果肉中中含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)，果肉屬于果皮，A正確。B、種皮質(zhì)地堅(jiān)硬，堅(jiān)硬保護(hù)作用，是果實(shí)的一部分，B錯(cuò)誤。C、種子是果實(shí)的一部分，不含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D、胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚的子葉中，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道果實(shí)和種子的形成。30、C【解析】此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品、藥品等制造中的應(yīng)用，據(jù)此作答．解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到霉菌．可見C符合題意．故選C注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子．31、D【解析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。圖中①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突；④是神經(jīng)末梢，可見④的結(jié)構(gòu)名稱錯(cuò)誤。32、C【解析】試題分析：能量的來源是食物，食物被消化后，營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物，動(dòng)物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供生命活動(dòng)利用，螢火蟲釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成了光能?？键c(diǎn)：本題考查的是能量的形式。點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通過呼吸作用將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，一部分被貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要。33、A【解析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。【詳解】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精?；ǚ鄢墒旌笊⒙涑鰜砺涞酱迫镏^上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房發(fā)育成如下：因此綠色植物形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查果實(shí)和種子的形成的生理過程。果實(shí)和種子的形成與花蕊有密切關(guān)系，傳粉和受精是果實(shí)和種子的形成的必要條件。34、C【解析】

本題考查基因控制生物的性狀。牛肉是牛細(xì)胞內(nèi)的決定牛肉的基因控制的，羊肉是羊細(xì)胞內(nèi)的決定羊肉的基因控制的。據(jù)此回答?！驹斀狻颗：脱蛐玛惔x方式與性狀無關(guān)，所以不符合題意；牛和羊消化功能與性狀無關(guān)，所以也不符合題意；牛和羊細(xì)胞中染色體上的決定肉質(zhì)的基因不同，所以牛和羊的肉質(zhì)不同，符合題意；牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同不能決定牛和羊的性狀，所以也不符合題意，綜上所述A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有C選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】基因控制生物的性狀。35、A【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用有重要的意義，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費(fèi)?！驹斀狻緼.蒸騰作用促進(jìn)根部對水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸，不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，A錯(cuò)誤。B.散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，B正確。C.在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響，C正確。D.氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有。一般在葉下表皮較多，上表皮接受陽光，水分散失快，所以上表皮少，所以通過下表皮散失的水分多，D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】綠色植物的蒸騰作用的知識是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，并會靈活答題。36、無性有性利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個(gè)體生存遺傳因素和環(huán)境因素a、f③胚盤1蝴蝶蟾蜍【解析】

生殖過程中經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖。月季可以用圖戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式屬于無性生殖。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。鳥的發(fā)育過程：受精卵→胚胎→雛雞→成雞。兩棲類動(dòng)物的特征是生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。子宮是胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。根據(jù)無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類?！驹斀狻浚?）在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性，這時(shí)雌性蚜蟲所產(chǎn)的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，這個(gè)過程沒有經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖；秋季，雄性和雌性進(jìn)行交尾后產(chǎn)卵繁殖后代，這個(gè)過程有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖。（2）有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力，利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個(gè)體生存。（3）影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有遺傳因素和環(huán)境因素。（4）圖甲中的M表示為三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，他們都屬于有性生殖、卵生。材料二圖甲中的M表示為三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為a、f。（5）圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是③胚盤，胚盤中含有遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。（6）子宮是胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此，圖丙是人體胎兒與母體的聯(lián)系示意圖，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過2臍帶和1胎盤從母體獲得。（7）家鴿屬于鳥類、蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物、蟾蜍屬于兩棲類，根據(jù)無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。分析可知，①蝴蝶、③蟾蜍?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物的發(fā)育過程、發(fā)育特點(diǎn)，動(dòng)物進(jìn)化的歷程。37、病原體艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)易感人群A②人工呼吸（或口對口吹氣法）【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；（2）在急救車到達(dá)之前，應(yīng)爭分奪秒采取一些必要措施。當(dāng)患者呼吸、心跳驟停時(shí)，需要對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等。順序是：先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行。搶救有效的標(biāo)志：病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤。【詳解】（1）傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。所以從傳染病的角度看，艾滋病病毒屬于病原體；目前還沒有研制出可臨床使