幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案（2篇）

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案幼兒園體育活動策劃一、活動主題：活力四溢——小運動員競技活動活動目標(biāo)：1.培育幼兒的團隊協(xié)作精神和合作意識。2.發(fā)掘幼兒的體能潛力，提升身體素質(zhì)。3.提高幼兒的運動技能和動作協(xié)調(diào)性。4.增強幼兒的自信心和勇敢品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1.場地：戶外操場或室內(nèi)體育館。2.器材：小型球類、鉛筆、橡皮等。活動流程：1.組織游戲：a.傳球接力：幼兒分為若干小組，每組成員間隔2米站立。第一個幼兒將球夾在雙腳之間，雙手抱住。幼兒需用雙腳將球向后滾動至下一位，直到最后一個幼兒接到球并舉過頭頂，放回第一個幼兒前方。第一個幼兒再次滾動給第二個幼兒，依次進行，直至最后一個幼兒跑至隊尾。率先完成的小組為勝。b.鉛筆接竿：幼兒分為兩組，每組成員各持一竿。比賽開始，幼兒將竹竿傳給下一位，傳完后迅速進入接竿區(qū)。所有幼兒進入接竿區(qū)后，搶奪同根鉛筆，最后將竹竿傳給邊界內(nèi)第一個幼兒的小組獲勝。c.鉛筆箱傳遞：幼兒分為若干小組，每組4-6人，排成一列。第一個幼兒手持象征鉛筆的小球向后傳遞，依次進行，直到所有幼兒都接過小球，然后繼續(xù)傳遞，直至比賽結(jié)束。2.運動比賽：a.大班接力賽：幼兒分為若干小組，每組站成一排，每組五人。比賽開始，第一個幼兒持球沿指定路線傳給下一個幼兒，直至隊尾幼兒，再逆向傳遞，直至所有幼兒都參與傳球。首個完成的小組獲勝。b.輪椅接力賽：教師引導(dǎo)幼兒使用小椅子進行游戲，以了解和熟悉輔助器材的使用，增強幼兒對新事物的認知。3.討論與總結(jié)：a.幼兒以小組為單位，回顧游戲和比賽過程，討論團隊合作的方法，進行深入探討。b.引導(dǎo)幼兒理解合作的重要性，分享個人的成功和失敗經(jīng)驗，增進互相了解，增強團隊凝聚力。二、教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和熱愛。2.促進幼兒身體的全面發(fā)展和協(xié)調(diào)能力的提升。3.塑造幼兒良好的運動習(xí)慣和道德素養(yǎng)。4.提高幼兒的社交能力和團隊合作意識。教學(xué)內(nèi)容：1.體操基礎(chǔ)動作教學(xué)：站立、行走、跑步、原地轉(zhuǎn)身等。2.球類運動教學(xué)：接球、投擲、滾地球等。3.操場游戲教學(xué)：培養(yǎng)團隊協(xié)作和合作精神。4.體育競賽教學(xué)：接力賽、跳高、跳遠等。教學(xué)方法：1.示范教學(xué)：教師示范體操和球類運動動作，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。2.分組合作教學(xué)：將幼兒分組，進行合作性游戲，培養(yǎng)團隊合作意識。3.競賽教學(xué)：組織幼兒參與小型體育競賽，激發(fā)競技熱情。教學(xué)過程：1.引發(fā)興趣：a.播放體育運動視頻，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。b.教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如慢跑、擺動手臂等。2.動作學(xué)習(xí)：a.教師示范站立、行走、跑步等基本動作，引導(dǎo)幼兒模仿并進行練習(xí)。b.教師示范接球、投擲、滾地球等動作，引導(dǎo)幼兒模仿并進行練習(xí)。3.小組合作活動：a.幼兒分組進行合作性游戲，如傳球接力、接力賽等，培養(yǎng)團隊合作精神。b.教師提供適當(dāng)指導(dǎo)，幫助幼兒解決游戲中的困難。4.體育競賽：a.組織幼兒參與小型體育競賽，如接力賽、跳高、跳遠等，激發(fā)競技興趣，培養(yǎng)勇敢精神和自信心。5.總結(jié)回顧：a.教師引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)過程，讓幼兒分享個人經(jīng)驗與感受。b.教師總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)成果，肯定他們的努力和進步。教學(xué)評估：1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估動作技巧掌握程度、協(xié)調(diào)能力提升情況等。2.通過記錄和觀察，評價幼兒在合作游戲和競賽中的團隊合作、積極參與等表現(xiàn)。3.與家長溝通，了解幼兒在家中的體育鍛煉情況，評估幼兒課后練習(xí)的效果。幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案（二）一、活動目的：1.激發(fā)幼兒對體育活動的熱愛與參與意識；2.培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性和體能素質(zhì)；3.提升幼兒的社交技巧與團隊合作精神；4.鍛煉幼兒的意志力，增強自信心。二、活動內(nèi)容：1.基本動作訓(xùn)練：跑步：包括前進、后退、側(cè)向移動；跳躍：涵蓋單腳跳、雙腳跳、跳繩訓(xùn)練；投擲：教授球類的投擲與接球技巧；爬行：設(shè)置爬行障礙及爬繩活動；平衡：單腳站立及賽跑中的平衡練習(xí)；動作組合：設(shè)計綜合運動動作組合。2.團隊合作游戲：拔河比賽：以小組形式進行力量與團隊協(xié)作的比拼；接力賽跑：通過小組接力賽，提升團隊協(xié)作和速度；迷宮探索：設(shè)計簡單的迷宮，培養(yǎng)觀察力和方向感；集體跳繩：幼兒手牽手跳繩，增強集體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。3.健身操活動：在音樂伴奏下進行簡單的健身操；教授幼兒基礎(chǔ)舞蹈動作，體驗音樂與身體的融合。4.器械活動：利用小球、氣墊、繩索等器械進行動作游戲；在坐墊、大球、梯子等器械上進行平衡和攀爬練習(xí)。三、教學(xué)流程：1.熱身活動：通過“兔子捉迷藏”游戲進行熱身；用繩子劃定起跑線，引導(dǎo)幼兒進行各種熱身動作；教師示范動作，鼓勵幼兒參與。2.基本動作技能學(xué)習(xí)：教師示范，幼兒模仿并練習(xí)相關(guān)動作；跑步：設(shè)置起跑線和終點線，進行比賽；跳躍：使用跳繩和跳跳球進行跳躍訓(xùn)練；投擲：教授正確投擲技巧，并進行比賽；爬行：設(shè)置爬行障礙，引導(dǎo)幼兒進行爬行練習(xí)；平衡：在操場設(shè)置平衡道具，進行平衡訓(xùn)練；動作組合：教授動作組合，如跑-跳-投。3.小組合作游戲：拔河比賽：將幼兒分為兩組，通過拉繩比賽，鍛煉力量與團隊合作；接力賽跑：分組進行接力賽跑，提升團隊協(xié)作和速度；迷宮探險：設(shè)計簡單迷宮，培養(yǎng)幼兒的觀察力和方向感；集體跳繩：幼兒手牽手跳繩，培養(yǎng)集體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。4.健身操與器械活動：采用適合幼兒的音樂和歌曲進行健身操教學(xué)；教授簡單的舞蹈動作，讓幼兒體驗音樂與身體的結(jié)合；利用特定區(qū)域的器械進行平衡和攀爬游戲。5.教學(xué)評估與反饋：觀察并評估幼兒的動作技能掌握情況；分析幼兒在活動中的社交能力和團隊合作表現(xiàn)；鼓勵幼兒之間的學(xué)習(xí)交流，促進共同進步