一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活

一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇一寒假時(shí)的歡聲笑語(yǔ)此時(shí)好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)中，我為我自己制定了一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。語(yǔ)文：每一天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這一個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這一個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這一個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。數(shù)學(xué)：背一背定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。英語(yǔ)：重點(diǎn)背每一個(gè)模塊的單詞、句子、過(guò)去式。但愿我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在新學(xué)期中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好學(xué)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，那我就不要妄想在新學(xué)期中取得好成績(jī)！加油！一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)提高語(yǔ)文能力：掌握更多生字詞，能夠流暢地朗讀課文，并嘗試用所學(xué)詞語(yǔ)造句。同時(shí)，增強(qiáng)閱讀理解能力，每周至少閱讀兩本適合二年級(jí)的課外書籍，并分享讀書心得。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：熟練掌握加減法運(yùn)算，提高乘法口訣表的記憶和應(yīng)用能力。學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。培養(yǎng)英語(yǔ)興趣：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單對(duì)話，通過(guò)兒歌、游戲等方式激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)取每天至少聽讀英語(yǔ)15分鐘。發(fā)展綜合素質(zhì)：積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)至少一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，如畫畫或唱歌，豐富課余生活。二、具體計(jì)劃每日安排：早晨：朗讀語(yǔ)文課文10分鐘，背誦乘法口訣表5分鐘。上午放學(xué)后：完成學(xué)校作業(yè)，并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。下午：閱讀時(shí)間，選擇感興趣的書籍閱讀至少半小時(shí)。晚上：英語(yǔ)聽讀時(shí)間，家長(zhǎng)陪伴下進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)游戲或觀看英文動(dòng)畫片。周末：安排一次戶外活動(dòng)，如公園游玩或體育運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作或參加興趣班。復(fù)習(xí)與檢測(cè)：每周五晚上進(jìn)行本周所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)可協(xié)助進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。每月末進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺。自我激勵(lì)：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)可獲得小獎(jiǎng)品或增加一次游戲時(shí)間。記錄學(xué)習(xí)日記，記錄每日學(xué)習(xí)心得和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇三一、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)學(xué)術(shù)成長(zhǎng)：在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課上均衡發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，確保成績(jī)穩(wěn)步提升。特別注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在學(xué)期末的作文比賽中獲獎(jiǎng)。習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)定量完成作業(yè)、主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、整理學(xué)習(xí)資料等。同時(shí)，注重時(shí)間管理，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃每日的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。社交能力：積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的想法。主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。身心健康：保證充足的睡眠，合理安排飲食，積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，關(guān)注心理健康，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，遇到困難時(shí)勇于面對(duì)并尋求幫助。二、實(shí)施步驟制定詳細(xì)計(jì)劃：與家長(zhǎng)共同討論，制定符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃表，確保計(jì)劃具有可操作性和可執(zhí)行性。執(zhí)行與調(diào)整：嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)或老師溝通，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。自我反思：每周進(jìn)行一次自我反思，總結(jié)本周的學(xué)習(xí)和生活情況，找出不足之處并制定改進(jìn)措施。家長(zhǎng)監(jiān)督與支持：家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃執(zhí)行情況，與孩子共同慶祝每一個(gè)小成就。積極參與課外活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)參加課外興趣班或社團(tuán)活動(dòng)，拓寬視野，豐富課余生活。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇四一、學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)文：提高閱讀理解能力，每天閱讀半小時(shí)的課外書籍，學(xué)習(xí)并掌握至少10個(gè)新詞語(yǔ)，每周背誦一首古詩(shī)。同時(shí)，加強(qiáng)書寫練習(xí)，讓字跡更加工整美觀。數(shù)學(xué)：鞏固加減法運(yùn)算，熟練掌握乘法口訣表，并能解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。通過(guò)日常練習(xí)，提高邏輯思維能力和解題速度。英語(yǔ)：學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母及其發(fā)音，掌握基本問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單對(duì)話。每天聽英語(yǔ)兒歌或故事，培養(yǎng)語(yǔ)感。綜合素質(zhì)：積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；參與班級(jí)和學(xué)校的集體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力；學(xué)習(xí)至少一項(xiàng)興趣愛好，如繪畫、音樂(lè)或舞蹈，豐富課余生活。二、時(shí)間安排早晨：7:00起床，7:30-8:00早餐及晨讀（語(yǔ)文或英語(yǔ)）。上午：專心聽講，積極發(fā)言，做好課堂筆記。中午：12:00-13:30午餐及休息，可聽英語(yǔ)音頻或故事放松。下午：放學(xué)后，先完成作業(yè)（約1小時(shí)），再進(jìn)行課外閱讀和興趣活動(dòng)（各半小時(shí)）。晚上：19:00-19:30晚餐，之后是家庭時(shí)間，可與家人分享學(xué)習(xí)心得。20:00-20:30預(yù)習(xí)第二天課程，20:30準(zhǔn)備睡覺。三、自我監(jiān)督與獎(jiǎng)勵(lì)每天完成學(xué)習(xí)計(jì)劃后，在日歷上打勾記錄，每周總結(jié)一次，如果連續(xù)一周都完成得很好，可以給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一本新書或一次外出游玩。遇到難題不輕易放棄，先嘗試自己解決，必要時(shí)向老師或家長(zhǎng)求助。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇五新的學(xué)期即將到來(lái)，為使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇六第一，要迅速轉(zhuǎn)換自己的角色。教學(xué)中常發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：每屆高一新生中幾乎都有同學(xué)作業(yè)本上的班級(jí)名稱仍然是初三時(shí)所在的班級(jí)，為什么會(huì)出現(xiàn)如此不可思議的事情呢?主要是因?yàn)樗麄冊(cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上還沒(méi)有完全把高中生和初中生的角分開。初中生的任務(wù)是什么，目標(biāo)是什么?而高中生的任務(wù)和目標(biāo)又是什么?為了完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，高中生應(yīng)該怎么做?大都沒(méi)有思考，導(dǎo)致了部分學(xué)生角色意識(shí)不強(qiáng)，從而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。古人云：“吾一日三省吾身”。因此，高一新生也應(yīng)該試著反復(fù)提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己，盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段生活奠定基礎(chǔ)。第二，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。據(jù)多年觀察了解，高一新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)：第一種是：“不管時(shí)間夠不夠，車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點(diǎn)都是不可取的。前者缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)自己的將來(lái)和前途聽之任之;而后者卻有可能因?yàn)槟繕?biāo)太高、心理壓力太重而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂。持這兩種觀點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)明確的認(rèn)識(shí)到：高中階段，已經(jīng)不同于義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是發(fā)展自我、完善自我，為將來(lái)能夠成就一番事業(yè)做準(zhǔn)備。因此，作為高一新生必須認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)將教會(huì)你們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里生存、發(fā)展，學(xué)知識(shí)不是你們的最終目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展才是你們的最終目標(biāo)。因此，你們不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，更要有近期的目標(biāo)。近到什么程度?近到一周、一天、甚至一節(jié)課，只要你們?yōu)榧榷ǖ哪繕?biāo)從容而學(xué)，積少可以成多，日復(fù)一日，小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)使你們離大目標(biāo)越來(lái)越近，最終實(shí)現(xiàn)它，即所謂“芝麻開花，節(jié)節(jié)高！”。學(xué)習(xí)上還要注意順序：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學(xué)性、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性。第三，要養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣。整理知識(shí)可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的過(guò)程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過(guò)程，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)。要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記，課外學(xué)習(xí)中通過(guò)各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。第四，探尋適合自己的學(xué)會(huì)方法。較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，要根據(jù)自己的條件，及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，自己主動(dòng)探尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。第五、要作好充分的吃苦準(zhǔn)備。步入高一，要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。第六、要調(diào)整好自己的心態(tài)。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇七在這新學(xué)期來(lái)臨之際，我們也從暑假的快樂(lè)中走出，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，因此制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，應(yīng)該先糾正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)！在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自身不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提升自身的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)及時(shí)完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。一年級(jí)孩子計(jì)劃新學(xué)期的生活篇八一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)生活中去。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)?？臻e時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)生活，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)生活中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)