幼兒園中班美術(shù)活動方案范例（2篇）

幼兒園中班美術(shù)活動方案范例____年度幼兒園中班美術(shù)教育計劃活動主題：小小藝術(shù)家探索之旅活動背景：在幼兒教育中，美術(shù)教育占據(jù)重要地位，它有助于提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新力、觀察力和表達技巧。本系列活動旨在通過一系列寓教于樂的美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒接觸和嘗試各種藝術(shù)材料與技法，以培養(yǎng)他們的審美感知和創(chuàng)新思維?；顒幽繕?biāo)：1.鍛煉幼兒的觀察能力和對細節(jié)的捕捉能力；2.提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和自我表達能力；3.培養(yǎng)幼兒對美的認知和欣賞水平；4.增強幼兒的團隊合作意識和協(xié)作精神?；顒又芷冢哼B續(xù)5周，每周開展一次特定主題的美術(shù)活動活動內(nèi)容：第一周：色彩感知目標(biāo)：增強幼兒對顏色的觀察和感受1.活動：色彩尋寶材料：彩色紙片、顏色匹配卡步驟：幼兒領(lǐng)取顏色卡，尋找教室中相應(yīng)顏色的物品，用彩色紙剪出匹配形狀進行粘貼。2.活動：世界色彩之旅材料：世界地圖、顏色標(biāo)記卡步驟：展示世界地圖，幼兒使用顏色標(biāo)記卡標(biāo)注各國和地區(qū)的代表色。第二周：線條藝術(shù)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和細節(jié)描繪能力1.活動：線條拼貼材料：彩色紙、剪刀、膠水步驟：幼兒剪裁不同形狀的線條，用膠水拼貼出獨特的圖案。2.活動：線條描繪材料：鉛筆、素描紙步驟：引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境中的線條，用鉛筆在畫紙上描繪出觀察到的線條形態(tài)。第三周：形狀創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的造型創(chuàng)新能力與空間想象1.活動：泡泡藝術(shù)材料：泡泡水、畫紙、顏色標(biāo)記卡步驟：幼兒用泡泡水在畫紙上吹出各種形狀的泡泡，用顏色標(biāo)記卡描繪泡泡的色彩。2.活動：折紙造型材料：彩色紙、剪刀、膠水步驟：指導(dǎo)幼兒折疊不同形狀，然后用膠水拼貼成創(chuàng)新的造型作品。第四周：自然之美目標(biāo)：提升幼兒對自然美的感知和表達1.活動：自然元素畫材料：樹葉、花瓣、枝條、畫紙、顏料步驟：幼兒利用自然材料在畫紙上創(chuàng)作，通過涂抹和拓印形成獨特的圖案。2.活動：自然觀察素描材料：放大鏡、素描紙、鉛筆步驟：帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察自然環(huán)境，使用放大鏡仔細觀察后，用鉛筆描繪所見的自然景象。第五周：團隊協(xié)作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團隊合作和溝通技巧1.活動：集體創(chuàng)作材料：大型畫紙、顏料、畫筆步驟：幼兒分組，共同完成一幅大型畫作，通過顏料和畫筆自由創(chuàng)作。2.活動：展覽籌備材料：畫作、照片、展示板步驟：整理各組的畫作和照片，制作展示板，為畫展做好準(zhǔn)備，邀請其他班級和家長參觀?；顒涌偨Y(jié)：通過本次系列美術(shù)活動，幼兒的觀察力、創(chuàng)新力和表達能力得到了鍛煉，同時也增強了他們對美的感知和欣賞能力。團隊合作環(huán)節(jié)進一步提升了幼兒的協(xié)作精神和溝通技巧。最后的畫展為家長提供了了解孩子成長的窗口，旨在激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛，為他們的藝術(shù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。幼兒園中班美術(shù)活動方案范例（二）1.活動名稱：兒童繪畫競賽2.活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，促進其表達和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)；增強幼兒的觀察力和問題解決能力；提升幼兒的協(xié)作精神和團隊合作意識。3.活動內(nèi)容：階段一：繪畫基礎(chǔ)引導(dǎo)初期階段，通過展示基礎(chǔ)繪畫作品，使幼兒理解繪畫的基本元素和常見技巧。引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，進行初步的繪畫實踐，以激發(fā)他們對繪畫的興趣和好奇心。階段二：確定創(chuàng)作主題組織幼兒參與主題討論，從預(yù)設(shè)的選項如“快樂的一天”、“我最喜歡的動物”、“美麗的花園”等中，共同確定比賽主題，確保主題符合幼兒的興趣和能力水平。階段三：探索繪畫技巧教師引導(dǎo)幼兒研究不同的繪畫技術(shù)，如色彩運用、筆觸控制等。通過示范和實踐，使幼兒熟悉基本繪畫技巧，并進行小組合作繪畫練習(xí)。階段四：主題創(chuàng)作在選定主題下，幼兒將進行繪畫創(chuàng)作。提供多種繪畫材料和工具供他們選擇，并在創(chuàng)作過程中給予必要的指導(dǎo)和支持。階段五：作品展示與評選完成作品后，組織作品展示，讓幼兒欣賞并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的創(chuàng)作。通過評選活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。4.活動時間和地點：活動時間：____年____月____日上午10:00-11:30活動地點：幼兒園藝術(shù)教室5.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等；提供一些基礎(chǔ)繪畫作品作為參考；準(zhǔn)備展示作品的適當(dāng)空間。6.活動實施步驟：步驟1：繪畫基礎(chǔ)引導(dǎo)教師展示作品，引導(dǎo)幼兒觀察并表達對作品的感受。鼓勵幼兒進行初步的繪畫實踐。步驟2：確定創(chuàng)作主題教師提出主題選項，通過討論和投票方式，由幼兒共同確定主題。步驟3：繪畫技巧實踐教師介紹繪畫技巧，并進行示范。幼兒在小組合作中進行練習(xí)，以熟悉和掌握這些技巧。步驟4：主題創(chuàng)作幼兒根據(jù)確定的主題進行創(chuàng)作，教師在旁提供指導(dǎo)和建議，協(xié)助他們使用繪畫材料和工具。步驟5：作品展示與評選展示幼兒的繪畫作品，讓他們欣賞和學(xué)習(xí)其他作品，并進行評選，以表彰優(yōu)秀創(chuàng)作。7.活動評估：評估參與度：觀察幼兒在活動中的參與度和興趣表現(xiàn)；技能評估：評估幼兒在繪畫過程中的技巧運用和創(chuàng)新表達；團隊評估：觀察幼兒在小組合作中的團隊合作精神和協(xié)作能力；效果評估：評估幼兒在活動后對繪畫的興趣和積極性。8.活動延伸：組織幼兒參觀藝術(shù)館，進一步培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能