2025年青島版六三制新八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級語文下冊階段測試試卷749考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中有錯別字的一項是（）A.秋天來到了，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。B.漫步在青翠的山谷間，綠草茵茵，溪水潺潺，讓人感到心情舒暢。C.警方提醒乘客提高防犯意識,上下車時注意看管好自己的財物。D.這座壯觀的建筑具有中國古代建筑的風(fēng)格，設(shè)計獨特，巧妙絕倫。2、下列詞語中有錯別字的一項是()(2分)A.蕭瑟城隍廟囊螢映雪無可置疑B.繁衍戈壁灘人情練達眾目睽睽C.淳樸秫秸稈顧名思意托泥帶水D.凋零脂粉奩引經(jīng)據(jù)典長吁短嘆3、讀課文《記承天寺夜游》，下列說法有誤的一項是（）。A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。4、下列句子標(biāo)點無誤的一項是（）A.“你看見那個背著背簍拿著掛鉤的人嗎？”他問我。B.“穿在鐵桿上烤著吃！”我叫喊起來：“這么說，這街道不是我們的了？我們吃不上東西，反而要被吃掉！”C.“再見！”到家的時候，他只對我這么說了一聲，絲毫沒有激動的表示。D.“別說了！”他粗暴地打斷我的活，“你是一個傻瓜。我要是在你這么個溫暖舒適的環(huán)境里，我會死去的。你的優(yōu)裕富足的生活只適合那些雜種貓，自由的貓決不會以牢房代價來換取你的鮮肉和羽絨褥墊再見！”5、下列句中劃線的“食”字與“食之不能盡其材”中“食”的意思相同的一項是（）。A.一____或盡粟一石B.____馬者不知其能千里而食也C.____不飽，力不足D.一簞____，一豆羹6、下列各句沒有語病的一句是（）A.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈B.中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作C.百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著D.對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》；寫出下面句子的主干。

敬業(yè)為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門。____。8、《使至塞上》的首聯(lián)敘事，交代了____和____，一個“單”字寫出詩人____去慰問邊關(guān)將士。9、魯迅在《讀書雜談》第四自然段中告訴我們____。10、根據(jù)拼音寫漢字。

誹bànɡ____zhēnɡ____扎dī____防抱yuàn____

11、下列每組劃線字注音中；都有一個錯的，請找出來，并把正確的寫在橫線上。

a①____如橘（huá）②殼如紅____（zēng）③____肉瑩白如冰雪（ráng）____

b①膜如紫____（xiāo）②核如____（pípá）③四五日外，色香味盡去____（yí）____12、給加線字注音。____________________落____恐干____飄____13、閱讀下面的文字；完成（1）~（4）題。

鷹飛翔的時候總是那么的瀟灑與優(yōu)雅。借著回旋的氣流；平伸寬大的雙翅，如一朵悠閑的云，平穩(wěn)地在空中劃著弧線。每一個動作都是那么流暢；完美而有韻味。鷹的飛翔，讓天空變得炫爛美麗，壯闊軒昂；讓天空huàn發(fā)了靈性，增添了異彩，有了鮮活的境界。

我歌頌鷹，歌頌它那清高孤傲、英勇無畏的特性；歌頌它那翱翔藍天、傲視蒼山的性格；歌頌它那不畏艱難險阻，直沖云霄的勇氣。那是一種堅忍不拔、永不放棄的奮斗精神！那是一種百折不撓、無所畏懼的超越精神！沒有誰能真正理解一只鷹的思想。鷹只屬于寂寞的深山；博大的天空，粗獷的大漠

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加下劃線字注音。huàn（）發(fā)____（）翔。

（2）文中有錯別字的一個詞是“______”；這個詞的正確寫法是“______”。

（3）“百折不撓”中“撓”的意思是______；“堅忍不拔”中“堅忍”的意思是______。

（4）將文中畫線句改為反問句。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)14、請就課文《鄒忌諷齊王納諫》第二自然段的內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u注性的文字。15、《飲酒》這首詩在藝術(shù)上情、景、理三者渾然交融，就這個特點作簡要的分析？16、讀課文《我的母親》“那一家六口終于又團聚了”一句中，“終于”的表達作用是什么？17、文章《吆喝》十分注意語段的銜接過渡，試找出相關(guān)語句，看它們承轉(zhuǎn)了哪些內(nèi)容。18、說說下列句子表明了語詞的什么特點？

最初用反映反應(yīng)反響時，估計也是比較新比較科學(xué)的吧，現(xiàn)在則得學(xué)會用“反饋”才夠得上時髦了。19、下列句子運用了什么修辭手法；有何作用？

我順手給它一塊錢，它點頭一叫表示感謝，然后踱到水果攤前去買香蕉。20、讀《過雪山草地》，“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧”四行歌詞用的都是三字短句，其作用是什么?21、用課文原句填空。

①城闕輔三秦；_________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

②幾處早鶯爭暖樹；_________________。（白居易《錢塘湖春行》）

③_________________；一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

④浩蕩離愁白日斜；_________________（龔自珍《己亥雜詩》）

⑤《登飛來峰》一詩中反映詩人對當(dāng)時保守勢力的蔑視，為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩是：________，________。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)22、閱讀《蒹葭》，完成下列題蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？23、茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。________________________。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！____(1)詩中畫線的句子運用的表達方式是________，句中飛”“渡”“灑”“________”“飄轉(zhuǎn)”，幾個動詞，寫暴風(fēng)對茅屋的________。(2分)(2)白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”請你談?wù)劧鸥@首詩是如何“為時”“為事”而寫的？(2分)“為時”(為反映社會現(xiàn)實)：_________________________________________________“為事”(為體現(xiàn)詩人思想)：________________________________________________評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)24、按要求完成文后各題。

①學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活。②與小女孩兒相比，我們多么幸福啊！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。③不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，也要努力克服，爭取成績進步。(1)、第①句中有語病，你的修改建議是：____。(2)、第①句中有一個標(biāo)點符號使用錯誤，應(yīng)把____改為____。(3)、第②句有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：____。(4)、第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，你的修改建議是：____。25、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了本文《阿炳在1950》后；班委會決定召開以“音樂之聲”為主題的班會。請你參與并完成以下任務(wù)。(1)；【活動一】乘著音樂的翅膀。

中國名曲中；除了《二泉映月》，你還知道哪些？請寫出兩首。(2)；【活動二】感受音樂魅力。

請你用“我最喜歡____(音樂曲目)，因為____”句式談自己的感悟。(3)；【活動三】品析歌曲內(nèi)涵陶冶人文精神。

孔子曰：“詩言志，歌詠言。”絕大多數(shù)的歌曲都是抒發(fā)一種向上的精神，渴望美好的未來，追求崇高的理想和真、善、美的精神境界的。請你舉出這樣的例子。26、名勝古跡《中國石拱橋》選段（12分）永定河上的盧溝橋；修建于公元1189至1192年間橋長265米，由11個半圓的石拱組成。橋約寬8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱間有石砌的橋墩，把11個石拱連成一個整體。由于各拱相連，這種橋叫做連拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的象聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟xio。

1.給下面詞語中的拼音寫上漢字，并解釋這個字的含義。（1分，漢字、含義各0.5分）惟妙惟xiào（）含義：

2.從文中概括出盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）（3分）答：

3.下邊是作者才中學(xué)學(xué)生的信中一段話，根據(jù)這段話提供的信息，在文中的空格處概括出一句話。（2分）盧溝橋的各拱長度如下：中間一孔最長，為21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米16.0米，往前去的五孔20.6米，19.6米，18.3米19.0米，16.1米。答：

4.下邊的說法中哪一項符合文章的原意？答[]（2分）A因為永定河經(jīng)常發(fā)大水，所以盧溝橋采用了聯(lián)拱的結(jié)構(gòu)。B每兩個石拱之間有石砌橋墩，10個橋墩把11個石拱聯(lián)成一個整體。C盧溝橋的橋面是用8米寬的石板鋪砌成的，這也是盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的原因之一。D橋面的兩旁有石欄石柱；上面都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。

5.指出下面句子各運用了什么說明方法？（2分）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。橋?qū)捈s寬8米。（）永定河發(fā)水時；來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座橋從來沒有出過事。（）

6.下邊的文字是寫蘇州吳門橋的，說說盧溝橋與吳門橋主要有什么不同這處？（2分）吳門橋呈拱形，橫跨于波濤滾滾的京杭大運河上。從船上望去碧水藍天之間像出現(xiàn)了一道長虹。答：評卷人得分六、寫作題(共4題，共8分)27、閱讀下面的一段話，按要求作文。（60分）成長是一種鍛煉，成長是一種磨礪，成長是一種進步。成長后，我們會收獲很多，我們會成熟，我們會成才，我們會成功?？墒浅砷L也需要我們付出很多，付出時間，付出心血，付出汗水。請以“成長”為話題寫一篇文章。要求如下：①題目自擬，但中間必須有“成長”二字；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④全文不得少于600字。28、閱讀下面文字，按要求作文。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。要求：①立意明確，內(nèi)容具體，要寫出“我”的真情實感；②文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；③卷面整潔，書寫工整。29、____；牽動了我的情思。

看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文題補充完整，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。30、請以“當(dāng)來臨”為題；補全題目，寫一篇文章。可以寫實，也可以想象。

要求：（1）請將所選題目抄寫到作文紙的相應(yīng)位置。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷，C句中“犯”應(yīng)為“范”?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】試題分析：C、顧名思義，拖泥帶水。考點：本題考查學(xué)生辨析并修改詞語的能力。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】《小石潭記》柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào)?！队洺刑焖乱褂巍繁憩F(xiàn)作者雖遭貶謫自我排遣的曠達。

【點評】此類題要結(jié)合詩人的生活經(jīng)歷以及寫作背景來理解，再結(jié)合文章中作者寫景抒情，以景寓情的手法來體會。4、B【分析】【分析】B冒號改為逗號。故選B。

【點評】此題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的運用。5、B【分析】【分析】A食是吃的意思；C是吃，D是飯，B項是喂養(yǎng)的意思，與例句相同，故選B。

【點評】一詞多義要結(jié)合語境來辨析。6、C【分析】A．句式雜糅；“提出把為目標(biāo)”雜糅，將“為”改為“的”；

B．偷換主語；前面的主語是“中南大學(xué)”，最后一句偷換為“劉路”，在“進入”前加上“并讓其”；

C．表述正確；

D．搭配不當(dāng)；兩面對一面，刪去“能否”．

故選：C．

做好本題；要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)．（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)；充分殘缺等錯誤．（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系．找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤．

搭配不當(dāng)。

①主謂搭配不當(dāng)．

②動賓搭配不當(dāng)．

③修飾語與中心詞搭配不當(dāng)．

④主賓搭配不當(dāng)．

⑤一面與兩面搭配不當(dāng)．

⑥否定與肯定顧此失彼，搭配不當(dāng)．例如“到底要不要學(xué)好語文？是不是只要學(xué)好數(shù)理化就可以了？答案當(dāng)然是否定的”一句中，該“答案”就顧此失彼，這是否定與肯定搭配不當(dāng)?shù)牡淅ㄗ⒁猓捍恕按钆洳划?dāng)”與“否定不當(dāng)”根本不同，二者不可等同）．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、敬業(yè)為法門【分析】【分析】提取句子的主謂賓即可。

【點評】主要考查對句子主干的分析。8、出使路線到達地點輕車簡從【分析】【分析】“單車欲問邊；屬國過居延。”開頭交代了出使的目的和經(jīng)過的地點?！皢诬嚒?，寫其輕車簡從，言慰問使團規(guī)模不大?！皢枴?，慰問?！斑叀敝高吶?。

【點評】要仔細分析其作品中所寫的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵字詞來理解含義。9、在做好職業(yè)讀書的同時，盡量合理的拓寬閱讀視野，搞好嗜好閱讀?！痉治觥俊痉治觥客ㄗx第四段；把握其主要意思，加以概括即可。

【點評】考查學(xué)生對段意的理解分析。10、謗掙提怨【分析】【分析】這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字；尤其是“謗”和“提”。

【點評】寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。11、①hu?、趐ípa【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調(diào)，注意“jqc”，“nl”的區(qū)別。

??【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?2、liáohuánggēxù【分析】【分析】注意“戈”的聲調(diào)是一聲；“絮”的拼音書寫；j；q、x后ü兩點省略。

【點評】本題考查學(xué)生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和多音字。13、略

【分析】（1）此題考查漢字拼寫和給漢字注拼音。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。（2）錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。（3）這道題考查句子中詞語的理解與運用，要結(jié)合具體語境仔細分析詞語的意義，從文章內(nèi)容來看，“百折不撓”是指無論遭到多少挫折，都不退縮，不屈服?！皳稀?彎曲，引伸為屈服。“堅韌不拔”形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖?！皥皂g”是堅持而不動搖的意思。（4）此題考查句式的變換。改反問句一般情況下先將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞，句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。?

【解析】（1）煥áo（2）炫爛絢爛（3）屈服（在艱苦困難的情況下）堅持而不動搖（4）難道有誰能真正理解一只鷹的思想？三、問答題(共8題，共16分)14、示例，內(nèi)容方面：鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯(lián)系到國事，諷勸齊王納諫除蔽；寫法方面：把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的【分析】【分析】能圍繞內(nèi)容或?qū)懛ǖ哪骋环矫孢M行評述；言之成理即可，鼓勵有創(chuàng)見的表述。

【點評】開放性試題，答案不唯一，能圍繞內(nèi)容或?qū)懛ǖ哪骋环矫孢M行評述，言之成理即可。15、情：恬淡安寧與世無爭。景：菊；山、飛鳥、落日。

理：要感受自然樂趣必須心靈超脫世俗?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)詩中“問君何能爾；心遠地自偏?！本淇衫斫庠娙说娜松鷳B(tài)度是厭棄世俗；根據(jù)“采菊東籬下，悠然見南山?！薄吧綒馊障眩w鳥相與還?！眱删淇衫斫庠娙说纳钋槿な翘兆碛谧匀弧?/p>

【點評】古詩的語言精練，理解其內(nèi)容或作者的思想情感，要篇不離句，句不離字，分析字詞的含義，抓住關(guān)鍵詞語來體會。16、“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，準(zhǔn)確地說明了“一家六口人團聚”是經(jīng)過幾送幾換之后出現(xiàn)的，較好的總結(jié)了上文的內(nèi)容。【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解課文中故事情節(jié)即夫妻換回孩子的波折以及夫妻心中的愿望，即可理解“終于”表達的含義。

【點評】此題不難，了解課故事情節(jié)即可作答，平時學(xué)習(xí)時要多閱讀課文。17、①“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分。”自然地將話題有北京商販運用“樂器”招徠顧客轉(zhuǎn)到口頭叫賣，扣住文章的標(biāo)題“吆喝”。②“可夜晚過的，并不都是賣吃食的。”從賣吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐等。③“四季叫賣的貨色自然都不同?！睆摹耙蝗铡鞭D(zhuǎn)到“一年”。④“叫賣實際上就是一種口頭廣告?！笔菍汉鹊囊环N評論、概括。對吆喝敘述介紹自此開始轉(zhuǎn)為吆喝的評價品析?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)作品內(nèi)容；①“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分?！弊匀坏貙⒃掝}有北京商販運用“樂器”招徠顧客轉(zhuǎn)到口頭叫賣，扣住文章的標(biāo)題“吆喝”。②“可夜晚過的，并不都是賣吃食的?！睆馁u吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子；算卦盲人、乞丐等。③“四季叫賣的貨色自然都不同?！睆摹耙蝗铡鞭D(zhuǎn)到“一年”。④“叫賣實際上就是一種口頭廣告。”是對吆喝的一種評論、概括。對吆喝敘述介紹自此開始轉(zhuǎn)為吆喝的評價品析。

【點評】主要考查學(xué)生對作品銜接過渡的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力。18、表明社會發(fā)展不斷產(chǎn)生新的語詞，有的語詞有時代特征，人們在運用語詞時也是與時俱進的。【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力?！皶r髦”的意思是古代指一時的英才。現(xiàn)指短暫的時尚；根據(jù)這個詞的意思理解此題。

【點評】解答此題抓住關(guān)鍵詞語。19、擬人。擬人化的動作描寫，使大象的憨厚之態(tài)躍然紙上?！痉治觥俊痉治觥俊八敝傅拇笙螅槐硎靖兄x是擬人化的語言，因此修辭是擬人。

【點評】本題考查學(xué)生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。20、渲染自然環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)紅軍處境的艱難。【分析】【分析】句式整齊；讀起來短促有力，目的是為了強調(diào)紅軍在過橫斷山時的艱難；從側(cè)面歌頌了紅軍的革命樂觀主義精神。

【點評】本題考查詩歌運用短句的表達效果。短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口。21、①風(fēng)煙望五津。

②誰家新燕啄春泥。

③會當(dāng)凌絕頂。

④吟鞭東指即天涯。

⑤不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【分析】【分析】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強調(diào)“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣?！惫旁娢牡谋痴b默寫題成為承載這種理念的題型。小題①——④小題，屬于直接型默寫題，這是一種傳統(tǒng)型的默寫題，又稱“機械型默寫題”，它要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句對下句，出下句對上句，或是出兩頭寫中間。這是難度最低的一類題。但要注意背誦時將字記憶清楚，如“啄”“涯”。⑤屬于理解型默寫題，它的難度要比直接型默寫題稍大些，靈活性也強一些。因為它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步。考生不僅要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對課文內(nèi)容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。比如這兩小題。四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)22、略

【分析】本題考查學(xué)生賞析詩句能力。詩歌中寫景句子的作用，主要可以從三個方面來考慮：對表現(xiàn)人物的作用、對表達感情的作用、結(jié)構(gòu)上的作用。具體的說，其作用主要有渲染烘托、對比反襯、借景抒情、起興、過渡、以景結(jié)情、點明時令和地點等。閱讀文本可知：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句通過對深秋景色的描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節(jié)，渲染出一種悲涼的氛圍，以烘托主人公追求心上人不得時凄婉、惆悵的心情?！窘馕觥烤拔锩鑼憽＜赛c明了地點和景物，又點明了時節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。23、略

【分析】此題考查學(xué)生對中電視劇的理解能力。需在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住具體詩句去分析。劃線句屬于景物描寫，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”幾個動詞，寫暴風(fēng)對茅屋的破壞（肆虐）。

此題考查學(xué)生對設(shè)個內(nèi)容、主題和思想感情的理解能力。需抓住提示，“為時”指為反映社會現(xiàn)實，即反映了當(dāng)時苦難的處境（黑暗的現(xiàn)實）；為事”指為體現(xiàn)詩人思想，即體現(xiàn)了詩人憂國憂民的思想（推己及人，苦己為人，兼濟天下）?！窘馕觥俊拘☆}1】描寫掛罥破壞（肆虐）【小題2】反映了當(dāng)時苦難的處境（黑暗的現(xiàn)實）。體現(xiàn)了詩人憂國憂民的思想（推己及人，苦己為人，兼濟天下）。五、綜合題(共3題，共15分)24、略

【分析】【分析】（1）第①句中有語??；刪掉“使”.（2）第①句中有一個標(biāo)點符號使用錯誤，應(yīng)把“”改為《》。（3）第②句有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度（4）第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，把“也”改為“都”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！窘馕觥?、①刪掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、①把“也”改為“都”

25、略

【分析】【分析】（1）此題考查對中國古詩名曲的掌握情況。除了《二泉映月》；還《高山流水》《陽春白雪》《春江花月夜》《漁舟唱晚》等。（2）此題考查對中國音樂的感悟能力。如：《布拉格廣場》歌曲的每一個音符都流淌著舒緩；和諧的感覺，充滿異國風(fēng)情（我最喜歡《愛拼才會贏》，因為在我悲傷失落的時候，聽到這首歌，總會激勵我重樹信心）（3）此題考查品析歌曲內(nèi)涵的能力。如：《真心英雄》這首歌看似樸實無華，實則蘊含了一個深刻的道理。只有樹立崇高遠大的理想，經(jīng)歷了風(fēng)雨，克服了困難，才能成為當(dāng)之無愧的真心英雄。《陽光總在風(fēng)雨后》讓我知道“功夫不負有心人”“一分耕耘，一分收獲”，只要我們付出，就一定會有回報。

【點評】（1）此題考查對中國古詩名曲的掌握情況。（2）此題考查對中國音樂的感悟能力。（3）此題考查品析歌曲內(nèi)涵的能力。陶冶人文精神。【解析】1、《高山流水》《陽春白雪》《春江花月夜》《漁舟唱晚》2、①《布拉格廣場》

②歌曲的每一個音符都流淌著舒緩、和諧的感覺，充滿異國風(fēng)情（我最喜歡《愛拼才會贏》，因為在我悲傷失落的時候，聽到這首歌，總會激勵我重樹信心）

3、《真心英雄》這首歌看似樸實無華，實則蘊含了一個深刻的道理。只有樹立崇高遠大的理想，經(jīng)歷了風(fēng)雨，克服了困難，才能成為當(dāng)之無愧的真心英雄?！蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》讓我知道“功夫不負有心人”“一分耕耘，一分收獲”，只要我們付出，就一定會有回報。26、略

【分析】【解析】試題分析：

1.注意同音字。

2.抓住被說明事物的特征。

3.抓住題干中的提示語。

4.從“10個橋墩”入手。

5.抓住“265米”等詞；明確抓住寫“永定河”的目的。

6.抓住它們的主要特征的區(qū)別?？键c：拼音、解詞文意理解提煉信息語意辨析說明方法事物特征【解析】【答案】

1.肖相似。

2.歷史悠久結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美。

3.每個石拱長度不一；自16米至21.6米。

4.B

5.列數(shù)字舉例子。

6.盧溝橋是聯(lián)拱石橋，吳門橋是單拱石橋。六、寫作題(共4題，共8分)27、略

【分析】這是一篇以“成長”為話題的話題作文，這表明寫作有很大的空間和靈活性。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?8、略

【分析】試題分析：這是一個話題作文訓(xùn)練。學(xué)生怎樣才能得高分呢？一要擬一個好的標(biāo)題，給閱卷老師亮出第一道風(fēng)景。二要構(gòu)思新穎。評分標(biāo)準(zhǔn)中對這一點特別強調(diào)，目的是考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。盡量不要單純地寫人記事，可嘗試更多形式的寫作。三要語言精美一些。少用口水話，多一些富有表現(xiàn)力的語句，多提煉一些富有哲理性的語句?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭恼鋹凵魂噵雰旱奶渎暎粋€生命又降臨到了這個世上；一雙眼皮漸漸耷拉下去，一個生命又離開了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上，每一秒鐘就有多少新生命降生，多少生命離去？生命是短暫的。一只嬌小的蚜蟲，在草蛉飛來時措手不及，一眨眼，它就從這個世上消失了；一只梅花鹿，被獅子盯住了，然而，過了幾十分鐘，梅花鹿也就消失了。當(dāng)然，每天有多少人圍著一些病人或老人，拼命哭泣。然而，掙扎的時間也不會很長，少則幾分鐘，多則幾星期，又有一個生命將要離去。但是，在這短暫的時間內(nèi)，我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些，不“白白走這一遭”呢！有一首歌歌詞是這樣唱的：我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情為何處，誰在下一刻呼喚我？我們來到這世上是一個偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我們能到人間來白白走這一遭嗎？我們要讓我們的人生絢麗多姿。居里夫人，她在這一生獲得了10項獎金，16種獎?wù)拢?07個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，她在自己67年的人生中，發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。朱自清，他在中國文學(xué)方面作出了巨大的貢獻，他寫了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文，他的一生都是充滿意義的。在這短暫的生命中，我們應(yīng)該珍愛生命，把握住屬于我們的分分秒秒，去開辟屬于我們自己的天地。生命有限，創(chuàng)新無限！29、略

【分析】

這是一篇半命題作文；該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，雖然沒有提示語能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材，但這個題目在很容易打開我們的思路，在內(nèi)容上貼近我們的生活．題目難度不大．

【審題立意】本題“牽動了”；意味“牽動”“引起”“引發(fā)”．“情思”，指情感；思緒．所以，題意非常明顯：xx，牽動了我的感情；xx，引發(fā)了我的思緒．寫作的重點應(yīng)在“xx”是如何牽動你的情感的，引發(fā)了什么樣的情思．因此，本文題的留空處牽動了“我”的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意義的物，甚至可以是一處迷人的風(fēng)景這個題，暗中限制了必須用第一人稱寫自己親身經(jīng)歷的事，可以通過某一個“點”寫一種單一的情思，也可以通過幾個“面”寫一種綜合的情感．

【思路點撥】本文題；補空處填物可能最有利于成文，行文時以物為線索，由物牽動了人的情思，最終達到以物襯人；以物喻人、睹物思人，這樣物和人、事和人的交輝相映，文章將更有內(nèi)蘊．二、補題，要力求“陌生化”

萬千考生一道題；必然造成“補題”上的嚴(yán)重“雷同撞車”現(xiàn)象，而這容易給閱卷老師“似曾相識燕歸來”的感覺，勢必影響作文的得分．怎樣避免這種現(xiàn)象呢？要力求“陌生化”．這里所說的“陌生化”，并不是求偏；求怪，而是建立在自己熟悉的基礎(chǔ)之上的．

【補題舉例】詩詞；牽動了著我的情思；一碗面，牽動了我的情思；那張照片，牽動了我的情思；那句話，牽動了我的情思；小巷，牽動了我的情思；那首歌，牽動了我的情思

【例文點評】作者以優(yōu)美的文筆，感人的細節(jié)，細數(shù)初中生活的點滴，再現(xiàn)一個個真實的片斷，語言整齊飽滿，讀來詩情畫意，洋溢著信仰、拼搏、友誼、感恩開頭用了一句精彩的話作為本文的題記，點明了主旨，也增加了文章的文采．【解析】【例文】

你；牽動了我的情思。

每當(dāng)我走出校門口；看到那一列列賣小吃的攤子，就會不由自主地想起我以前傷害過的一位賣麻團的老人，他在我的印象中至今還很深刻．在我上小學(xué)的時候，家里附近不知道什么時候來了一個賣麻團的老人．我本來六點才起床的，可是，他每天五點半都準(zhǔn)時在那吆喝：“賣麻團了，賣麻團了┉┉”他那該死的聲音特別鴻亮，仿佛方圓十里都能聽到．害得我睡又睡不著，起又不想起，白白浪費了半個小時的大好時光．一個星期天的早上，我正美滋滋地做著美夢，突然，一聲刺耳的聲音傳過來．又是這個該死的老頭，連星期天都不讓我睡個好覺．我在床上翻來覆去，想了想，算了，睡也睡不著，不如去嘗嘗這個老頭的手藝如何．我隨手拿起桌子上的一塊錢就走了出去．

太陽緩緩爬了上來；給天上的一邊涂上了橘紅色的油漆，樹枝上還傳來了一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲．周邊的環(huán)境逐漸使我的心情好了一點．我尋著老頭的吆喝聲走去，看到一群孩子在一個攤子前圍著．難怪天天在這里吆喝，原來生意這么好．我湊上前去，看到了一個穿著一身洗得發(fā)白的軍裝；黑色的膚色中夾雜著許多皺紋、眼睛對著小孩笑得瞇成一條縫的老人．我遞上錢去，說：“要兩個．”只見他左手拿個袋子，右手拿著筷子把麻團拋向半空中，麻團會不由自主地掉進袋子中．我拿起麻團吃了一口，真好吃．我正轉(zhuǎn)身往回走，老人一下叫住了我，我心想：不是給了錢嗎？怎么？還想訛我！我轉(zhuǎn)過身去踢了一腳攤子，罵人的話還沒說出，只見他遞過錢來說：“剛才生意忙，忘了找錢了--怎么了你？”我頓時臉紅透了半邊天，大家都望向我，“不┉┉不用找，我┉┉我全買了．”我結(jié)結(jié)巴巴地說．老人裝好了遞給我，我望了一眼，看見多了兩個麻團．我正想問，老人就說：“今天生意好，多送你兩個吧．”老人收拾好東西后踩著車子駛向遠方．老人遠去的身影是那么單薄和瘦小，我錯怪了老人，老人不但不怪我還幫我解圍．我傷害了老人，連最起碼的“對不起”三個字都說不出口，我現(xiàn)在才知道后悔和自責(zé)．

老人，我會永遠記住和感謝你的．30、略

【分析】

這是一個半命題作文．前面沒有一段提示性的詞語來幫助我們一下打開思路；本題目寫作難度較大．

【審題立意】從所給的“當(dāng)xx來臨”來看；可以寫一位人的來臨，也可寫一個季節(jié)的來臨，也可以寫一個時間段的來臨，如花季，中間可補充名詞短語，如：幸福；成功、失敗、誤解、離別等，寫成現(xiàn)實題材的作品，關(guān)注來臨時內(nèi)心的感受．補充