2025年蘇教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人類(lèi)的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳。一個(gè)先天性白內(nèi)障男性（血鈣正常）和一個(gè)低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生了一個(gè)正常女孩。該夫婦再生一個(gè)正常女孩的理論概率是（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/162、【題文】選取健康大鼠；給予某種刺激處理，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()

A.胰島素增加時(shí)胰高血糖素同時(shí)減少,說(shuō)明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)是協(xié)同作用B.該刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是電刺激了下丘腦某個(gè)部位C.開(kāi)始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用并不加快D.先在胰島組織中注射胰島素，再檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度，即可證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞分泌3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成．下列關(guān)于二者聯(lián)系方面的敘述錯(cuò)誤的是（）A.大多數(shù)內(nèi)分泌腺可參與反射弧的組成，與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢共同構(gòu)成效應(yīng)器B.有的激素如甲狀腺激素、性激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C.內(nèi)分泌腺細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞普遍具有分泌功能，并影響其它細(xì)胞的生理作用D.都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)必不可少的基本形式，具有同等重要的作用4、堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中（）①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過(guò)程③細(xì)菌的二分裂過(guò)程④目的基因與載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥5、有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段；氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段分別是（）

①第一階段②第二階段③第三階段．A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、某同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)月季不定根發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到兩個(gè)圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中可知當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度范圍在____mmol/L時(shí)，都能促進(jìn)月季生根．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度為1mmol/L時(shí)，對(duì)月季生根的效應(yīng)是____．由此可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用具有____

（2）圖中所示促進(jìn)月季生根效果最好的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是____mmol/L．為了進(jìn)一步精確確定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是____

（3）水平放置的根，具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)，在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由____作用的結(jié)果．7、某地為解決生活污水（以有機(jī)物為主）的凈化問(wèn)題；而建立了一個(gè)人工濕地，該人工濕地中的生物主要有蘆葦；荷花、藻類(lèi)、輪蟲(chóng)以及人工放養(yǎng)的魚(yú)和鴨等．如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該人工濕地的總能量為_(kāi)___．

（2）圖中的A、B、D共同構(gòu)成了____，碳在①②兩個(gè)過(guò)程中分別主要以____形式進(jìn)行傳遞．

（3）魚(yú)類(lèi)屬于圖中的____（填字母），我們常用____法調(diào)查魚(yú)類(lèi)的種群密度．

（4）人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有____結(jié)構(gòu)．

（5）當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí)，主要通過(guò)____、____和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響．8、如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程；圖中大寫(xiě)字母代表激素；圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)入到寒冷環(huán)境中，位于乙圖中______（填字母）內(nèi)的冷覺(jué)感覺(jué)器興奮，將信號(hào)偉遞至甲圖中的______，可導(dǎo)致血液中的______（填字母）激素含量增加，這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)霓r(nóng)度，又體現(xiàn)了激素分泌的______機(jī)制，血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島分泌的______相互拮抗；共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例．

（2）A、C激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是______、______．（填“促進(jìn)”或“抑制”）

（3）圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的______或______的膜．突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起h細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是______，若在圖中c點(diǎn)施加刺激，可在______處檢測(cè)到電位變化．

（4）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與h處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種______?。?、為研究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響；選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理；一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況．

實(shí)驗(yàn)2：將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理），3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性；結(jié)果如圖2所示．

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1中；幼苗將______（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長(zhǎng)，對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是①瓊脂塊中的IAA促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)；②______．

（2）在實(shí)驗(yàn)1中；若將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長(zhǎng)）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示．解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因__________．

（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在______和______時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，某同學(xué)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做出的解釋是：當(dāng)IAA濃度的增加到一定后，就會(huì)______，從而使細(xì)胞膜的透性增大．10、乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在其發(fā)揮作用后．立即會(huì)被乙酰膽堿酯酶分解，有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑能抑制乙酰膽堿酯酶的活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）乙酰膽堿通過(guò)________方式釋放，然后與突觸后膜上的________結(jié)合，引起另一個(gè)神經(jīng)元________，該過(guò)程中所發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________。（2）向害蟲(chóng)噴施有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，一段時(shí)間后，突觸后膜上的________離子通道會(huì)長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)開(kāi)放，此時(shí)突觸后膜的膜內(nèi)電位表現(xiàn)為_(kāi)_______。（3）在臨床上，重癥肌無(wú)力可以通過(guò)注射乙酰膽堿酯酶抑制劑進(jìn)行治療，給患者注射乙酰膽堿酯酶抑制劑后，突觸間隙內(nèi)的乙酰膽堿含量會(huì)________（填“增加”“減少”或“不變”）。11、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量稱(chēng)為總初級(jí)生產(chǎn)量．生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱(chēng)為凈初級(jí)生產(chǎn)量．下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬俊⑸a(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值．。玉米田荒地Meadota湖CederBog湖總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?.6%1.2%0.4%0.1%生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量23.4%15.1%22.3%21.0%（1）四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最高的是____，總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是____

（2）圖1表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值．請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖____

（3）在圖2中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況____

12、正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況如圖．

（1）在饑餓時(shí)，如果X是血糖，在a→b時(shí)段，血糖濃度這一變化主要是通過(guò)____的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的；b→c的變化過(guò)程與血液中____（激素）的上升有關(guān)．

（2）如果X是抗利尿激素，c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性____，導(dǎo)致血漿滲透壓____和尿液中尿素的濃度____．

（3）人體的呼吸中樞位于____．如果X是CO2，c→d時(shí)段，呼吸強(qiáng)度會(huì)____，參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的是____．

（4）如果X是甲狀腺激素，請(qǐng)用箭頭和文字描述c→d過(guò)程中甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類(lèi)依次分別為5、4、4。（）14、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。15、一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量都增多。16、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是碳酸氫鈉。18、對(duì)于鉀鹽和鈉鹽來(lái)講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。19、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的所有性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共4分)21、【題文】請(qǐng)閱讀下列信息并回答問(wèn)題：

不必說(shuō)碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，此紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向去霄里去了?！ぁぁぁぁぁび万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！斞浮稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》

（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括____，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，其聯(lián)系的紐帶是____和____（填成分）。

（2）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：____。

（3）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？____。請(qǐng)說(shuō)明理由：____。；

（4）若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況，那么，B最可能代表的是____

____。

（5）在上圖食物網(wǎng)中，a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使云雀體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為_(kāi)___。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：假設(shè)先天性白內(nèi)障的基因由A控制，低血鈣佝僂病的基因?yàn)锽控制。根據(jù)題干可知，該夫婦的基因型為AaXbY、aaXBXb，因此再生一個(gè)正常女孩的概率為1/2×1/4＝1/8，故C正確?？键c(diǎn)：本題主要考查基因自由組合的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】

試題分析：胰島素增加時(shí)胰高血糖素同時(shí)減少；說(shuō)明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)是拮抗作用，A錯(cuò)。刺激后胰島素含量升高，可能是血糖濃度升高，或是下丘腦受刺激，B對(duì)。組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用同時(shí)加快，C錯(cuò)。為防止組織細(xì)胞接受到胰高血糖素的信號(hào)后將其滅活，應(yīng)當(dāng)檢測(cè)胰腺周?chē)褐幸雀哐撬氐臐舛仁欠窠档停珼錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用的能力，圖片信息的分析和處理能力。【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)；不少激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，如下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體分泌促甲狀腺激素，A正確；

B；激素也能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；如甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；

C；內(nèi)分泌腺細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞普遍具有分泌激素與神經(jīng)遞質(zhì)的功能；并影響其它細(xì)胞的生理作用，C正確；

D；在動(dòng)物調(diào)節(jié)中；神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，激素調(diào)節(jié)為輔，D錯(cuò)誤．

故選：D．

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)；相輔相成；但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．

兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹竣俜N子的萌發(fā)過(guò)程是細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖過(guò)程，有DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，在DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，①正確；②病毒的增殖過(guò)程是病毒核酸的合成和病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，在核酸和蛋白質(zhì)合成過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，②正確；③細(xì)菌的二分裂過(guò)程，有DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，在DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，③正確；④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合，合成重組DNA分子，該過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，④正確；⑤DNA探針的使用，原理是DNA分子雜交技術(shù)，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑤正確；⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑥錯(cuò)誤。綜上所述，可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是①②③④⑤，即A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼5、A【分析】解：有氧呼吸過(guò)程中二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段；氧氣在有氧呼吸第三階段參與反應(yīng)；與還原氫結(jié)合形成水；

水參與有氧呼吸第二階段；與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫；有水生成的階段是有氧呼吸的第三階段．

故選：A

閱讀題干可知；該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的具體過(guò)程和不同階段的物質(zhì)變化，有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水．

對(duì)于有氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)6、0.1～0.8抑制兩重性0.2降低濃度梯度增設(shè)實(shí)驗(yàn)組（增設(shè)濃度梯度更小的實(shí)驗(yàn)組）多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）與第一組空白對(duì)照組相比；圖中可知當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度范圍在0.1～0.8mmol/L時(shí)，都能促進(jìn)月季生根．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度為1mmol/L時(shí)，生根數(shù)和根生長(zhǎng)都低于對(duì)照組，對(duì)月季生根的效應(yīng)是抑制．由此可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．

（2）圖中所示促進(jìn)月季生根效果最好的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是0.2mmol/L．為了進(jìn)一步精確確定最適濃度；還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度增設(shè)實(shí)驗(yàn)組．

（3）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互協(xié)調(diào)；共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

【分析】分析柱形圖：第一組為空白對(duì)照組；0.1～0.8mmol/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理后，生根數(shù)和根生長(zhǎng)都超過(guò)對(duì)照組，說(shuō)明可知當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度范圍在0.1～0.8mmol/L時(shí)，都能促進(jìn)月季生根；1mmol/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理后，生根數(shù)和根生長(zhǎng)都低于對(duì)照組，對(duì)月季生根的效應(yīng)是抑制．7、（生產(chǎn)者固定的）光能和生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能生物群落二氧化碳、有機(jī)物D標(biāo)志重捕垂直物理沉降化學(xué)分解【分析】【解答】（1）流經(jīng)人工池塘的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量和污水中有機(jī)物的化學(xué)能．

（2）由圖可知；A是生產(chǎn)者，B是分解者，D是消費(fèi)者，C是二氧化碳庫(kù)，生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者組成生物群落；C在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式傳遞；C在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞．

（3）魚(yú)屬于消費(fèi)者；即D，由于魚(yú)的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，因此調(diào)查魚(yú)種群密度的方法是標(biāo)志重捕法．

（4）群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；挺水植物；浮游植物和沉水植物的分布，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中處理污染物的方法有物理沉降；化學(xué)分解和微生物降解作用．

【分析】據(jù)圖分析：A是生產(chǎn)者，B是分解者，D是消費(fèi)者，C是二氧化碳庫(kù)；①表示呼吸作用，②表示消費(fèi)者的尸體與糞便．回顧和梳理生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的過(guò)程，認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答．8、略

【分析】解：（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)；寒冷刺激了皮膚（a）里的冷覺(jué)感受器，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用．

（2）A激素是促甲狀腺激素釋放激素；促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，C激素是甲狀腺激素，通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种疲?/p>

（3）圖乙中h是突觸后膜；位于下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以信號(hào)的傳導(dǎo)特點(diǎn)是單向的，在c處施加刺激，de可檢測(cè)到電位變化．

（4）根據(jù)題意；抗體與自身正常受體結(jié)合，屬于自身免疫?。?/p>

故答案為：

（1）a下丘腦A；B、C反饋調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素。

（2）促進(jìn)抑制。

（3）細(xì)胞體樹(shù)突單向傳遞de（f）

（4）自身免疫。

由圖甲可知；A是下丘腦分泌的激素，為促甲狀腺激素釋放激素，B是垂體分泌的激素，是促甲狀腺激素，C是甲狀腺分泌的激素，為甲狀腺激素，D是胰島分泌的激素，為胰島素或胰高血糖素．

由圖乙可知，a是感受器，b是傳入神經(jīng)；c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器．

本題考查激素調(diào)節(jié)和反射弧結(jié)構(gòu)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．【解析】a；下丘腦；A、B、C；反饋調(diào)節(jié)；胰島素和胰高血糖素；促進(jìn)；抑制；細(xì)胞體；樹(shù)突；單向傳遞；de（f）；自身免疫9、（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)；胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）無(wú)外源乙烯低濃度IAA促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加【分析】【分析】本題結(jié)合圖示，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查?！窘獯稹浚?）由于幼苗沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光；不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此幼苗將直立生長(zhǎng)。

（2）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的作用效果不同；將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長(zhǎng)）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線(xiàn)可知，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理解釋是：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性?！窘馕觥浚?）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)；胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）無(wú)外源乙烯低濃度IAA促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加10、（1）胞吐受體興奮化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

（2）鈉正電位

（3）增加【分析】【分析】本題主要考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞等知識(shí)點(diǎn)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）乙酰膽堿通過(guò)胞吐方式釋放，然后與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起另一個(gè)神經(jīng)元興奮，該過(guò)程中所發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。（2）向害蟲(chóng)噴施有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，一段時(shí)間后，突觸后膜上的鈉離子通道會(huì)長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)開(kāi)放，此時(shí)突觸后膜的膜內(nèi)電位表現(xiàn)為正電位。（3）在臨床上，重癥肌無(wú)力可以通過(guò)注射乙酰膽堿酯酶抑制劑進(jìn)行治療，給患者注射乙酰膽堿酯酶抑制劑后，突觸間隙內(nèi)的乙酰膽堿含量會(huì)增加?！窘馕觥浚?）胞吐受體興奮化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（2）鈉正電位（3）增加11、玉米田荒地【分析】【解答】（1）據(jù)圖可知；玉米田的總初級(jí)產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬勘壤畲?，說(shuō)明玉米田對(duì)光能的利用率高；凈初級(jí)生產(chǎn)量等于總初級(jí)生產(chǎn)量﹣生產(chǎn)者呼吸作用的量，因此總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例等于1﹣生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，荒地的生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量比值最小，說(shuō)明荒地的總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高；玉米田的生物種類(lèi)多，形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高．

（2）根據(jù)圖1中的能量值可知；甲的能量最高，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙和丁的能量基本相同，要遠(yuǎn)高于丙，說(shuō)明乙和丁處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此丙是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以由甲；乙、丙、丁形成的食物網(wǎng)見(jiàn)答案．

（3）攝入量等于同化量+未同化量（糞便）；其中同化量有兩部分作用：一是自身呼吸消耗，二是積累在體內(nèi)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，后者中的能量一部分傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一部分被分解者分解．補(bǔ)充能量流經(jīng)丙種群的情況見(jiàn)答案．

【分析】據(jù)圖表分析：玉米田的總初級(jí)產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬勘壤畲?，說(shuō)明玉米田對(duì)光能的利用率高；凈初級(jí)生產(chǎn)量等于總初級(jí)生產(chǎn)量﹣生產(chǎn)者呼吸作用的量，因此總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例=1﹣生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量；玉米田的生物種類(lèi)多，形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高；根據(jù)圖1中的能量值可知，甲的能量最高，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙和丁的能量基本相同，要遠(yuǎn)高于丙，說(shuō)明乙和丁處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此丙是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；攝入量等于同化量+未同化量（糞便），其中同化量有三個(gè)去向：自身呼吸消耗、傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解12、肝糖原胰島素增加（大）降低提高腦干（延髓）增大神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）如果X是血糖，在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要是肝糖原的分解，肌糖原不能分解．bc段血糖含量下降主要是胰島素發(fā)揮作用降血糖的結(jié)果．

（2）如果X是抗利尿激素；c→d時(shí)段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，因此腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大，血漿滲透壓降低，有利于尿濃縮，讓尿液中尿素的濃度提高．

（3）人體的呼吸中樞位于腦干，如果X是CO2，c→d段時(shí)，CO2濃度增大，呼吸作用增強(qiáng)，CO2作為化學(xué)物質(zhì)參與調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)；最終使呼吸作用增強(qiáng)，呼吸頻率增加則肯定有神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與，因此整個(gè)過(guò)程存在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．

（4）如果X是甲狀腺激素；則分級(jí)調(diào)節(jié)是指由下丘腦→垂體→甲狀腺這樣的調(diào)節(jié)模式．

【分析】血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，其中發(fā)揮重要作用的激素是胰島素和胰高血糖素，抗利尿激素是下丘腦合成、垂體釋放的一種激素，主要作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．二氧化碳引起呼吸作用的調(diào)節(jié)過(guò)程存在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】煙草體內(nèi)既有DNA；也有RNA，構(gòu)成DNA和RNA的堿基共有5種，即A；T、C、G、U；噬菌體體內(nèi)只含有DNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、T、C、G；煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、U、C、G。

【分析】本題要求學(xué)生對(duì)煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類(lèi)進(jìn)行識(shí)記并且主要其異同，難度不大，但屬于易錯(cuò)點(diǎn)。14、B【分析】【解答】?jī)?nèi)環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是相對(duì)于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過(guò)這個(gè)統(tǒng)一的整體才能間接地實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯(cuò)誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境部分”。

【分析】考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解、綜合分析能力、推理判斷能力；學(xué)生易把內(nèi)環(huán)境的成分組織液與內(nèi)環(huán)境的概念相混淆，不理解內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵和外延都是惟一的，認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的。15、B【分析】【解答】一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽；那么他排出的尿液中鹽增多，糖未增多。鈉鹽的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖類(lèi)是有機(jī)物，屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)通過(guò)腎小管的重吸收作用到血漿中去。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的區(qū)別和相互聯(lián)系。16、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體被稱(chēng)為二倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體也稱(chēng)為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱(chēng)為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱(chēng)為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都屬于二倍