2024年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷86考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組物質(zhì)中，分類完全正確的一組是（）A.單質(zhì)：金剛石、白磷（P4）、臭氧（O3）B.純凈物：石灰石、CuSO4?5H2O、碘酒C.離子化合物：NaCl、NaOH、HClD.可再生能源：風(fēng)能、石油、潮汐能2、某無色溶液由CaCl2、BaCl2、NaCl、Na2CO3四種化合物中的兩種溶于水組成，若向此溶液中加入稀鹽酸時，生成一種無色氣體，則此溶液中溶質(zhì)的組成為（）A.BaCl2和Na2CO3B.CaCl2和NaClC.NaCl和Na2CO3D.NaCl和BaCl23、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗證rm{Cu}rm{Zn}rm{Ag}三種金屬活動性順序”的作業(yè)進行交流，下列四位同學(xué)選擇的試劑中不合理的是rm{(}rm{)}A.rm{Zn}rm{Ag}和rm{CuSO_{4}}溶液B.rm{Cu}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液、rm{AgNO_{3}}溶液C.rm{Cu}rm{Zn}和稀硫酸、rm{AgNO_{3}}溶液D.rm{Cu}rm{Ag}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液4、水在實驗中有重要作用．下面實驗中水的作用解釋錯誤的是（）

。ABCD實。

驗。

內(nèi)。

容

儀器連接

空氣中氧氣含量的測定裝置

檢查氣密性

準備過濾器水。

的。

作。

用連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用．瓶中的水只起緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高作用形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣．用洗瓶擠少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．A.AB.BC.CD.D5、日常生活中有①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油⑥火柴．其中屬于易燃易爆物的是（）

A.①②③

B.④⑤⑥

C.①③⑤⑥

D.②④⑤

6、將質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，經(jīng)充分反應(yīng)后得到一定量的溶液，下列物質(zhì)中，不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是（）A.CO2B.FeCl3C.BaCl2D.KOH評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、（2015秋?臨澧縣月考）如表是元素周期表的一部分（含原子結(jié)構(gòu)示意圖）；請分析該表，探究相關(guān)規(guī)律．

（1）周期表中原子序數(shù)（每一方格左上角的數(shù)字）是怎樣確定的？____

（2）周期表中周期（橫行）是怎么劃分的？____

（3）周期表中主族（豎列）是怎么劃分的？____．8、（2014?臺州一模）冬季市場上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼．取暖貼的持續(xù)放熱可以促進人體微循環(huán)；恢復(fù)正常的生理機能，從而消除疼痛，治療疾?。畬﹃P(guān)節(jié)炎；肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的．右圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與____、____等物質(zhì)共同作用才會生銹．

（2）發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是____．9、索契冬奧會剛剛結(jié)束；

（1）科學(xué)的飲食可以保證每一個與會者的健康．

①運動員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點．制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、____；油脂．

②運動員需要多食用蔬菜、水果，補充各種維生素．缺乏維生素C會引起的疾病是（填序號）____．

a．壞血病b．齲齒c．夜盲癥。

（2）請你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)；氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復(fù)選用）；用化學(xué)式填寫在下列的奧運標志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．

10、（1）目前我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型中；有分解反應(yīng)，化合反應(yīng)，請你按要求寫出兩個反應(yīng)的文字表達式：

①成物為黑色同體的化合反應(yīng)：____；

②生成物為白色固體的化合反應(yīng)：____．

（2）在下述的四個反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是____（填選項字母）；按順序?qū)懗鯝反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式____、____、____．

A．氯酸鉀氯化鉀+氧氣B．水氫氣+氧氣。

C．過氧化鈉十二氧化碳→碳酸鈉+氧氣D．氧化汞汞+氧氣。

（3）為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，上述A、B、C、D四個化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，其中最適宜在潛水艇里作為供給氧氣的反應(yīng)是____填選項字母）；與其他反應(yīng)相比，該反應(yīng)的具體優(yōu)點是____、____（寫兩條）．11、如下圖所示；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)前35．6g反應(yīng)后34.8g（l）實驗中檢查該裝置氣密性的方法是____。

（2）實驗中集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是____。

（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：____g。12、（2014春?衡陽縣校級月考）荔枝是很多人喜愛的水果；其中含有豐富的營養(yǎng)成分，如下表所示．請回答：

（1）表中鈣、鐵、硒等指的是____（填字母序號）．

A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素。

（2）人體如果缺乏維生素C會誘發(fā)壞血?。?00g荔枝中含維生素C的質(zhì)量是____ug．

（3）表中所列荔枝含有的營養(yǎng)素共有____種，其中能為人體提供能量的物質(zhì)是____（任答一種）．13、（2013?西藏一模）如圖是a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）點P表示____．

（2）當(dāng)溫度為t2℃時的a、b；c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序。

____．

（3）要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的一種措施是____．

（4）t2℃時，150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃析出a物質(zhì)____g（不含結(jié)晶水）．14、敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸；并振蕩．如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．

（1）寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式____．

（2）圖中線段BC對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____．

（3）圖中B點時溶液中的溶質(zhì)是____．

15、在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗．他們設(shè)計了如下方案：

方案一：氣體分析法．

（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量．實驗前，向后拉注射器活塞，松開后，如果____；則裝置不漏氣．

（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積____（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是____，你的改進方案是____．

（3）也有人用圖3裝置進行測定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．圖3實驗裝置存在明顯缺陷，缺陷之一是____．

方案二：沉淀分析法（如圖4所示）．則：

（1）試劑A可以是____溶液（寫一種），加入過量A是為了____．

（2）把沉淀洗滌的目的是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、氫氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體____．（判斷對錯）17、在離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不一定相等____．（判斷對錯）18、兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對原子質(zhì)量比____．（判斷對錯）19、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為1．____．20、判斷正誤：100毫升質(zhì)量數(shù)為98%的硫酸（密度為1.84g/cm3）中含硫酸184克．____．21、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說法的正誤（正確打√錯誤打×）．

（1）10℃時，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等____

（3）20℃時，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．評卷人得分四、探究題(共3題，共6分)22、通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

rm{(1)}寫出圖中標號的儀器名稱：rm{a}____；rm____。rm{(2)}寫出實驗室用rm{攏脕}裝置制取氧氣的文字表達式____。rm{(3)}若如圖rm{F}裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從____rm{(}選填“rm{c}”或“rmlseakfy”rm{)}端導(dǎo)入。用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿？____。rm{(4)}通過查閱資料得知：rm{壟脵}氨氣rm{(NH_{3})}是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；rm{壟脷}氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____。rm{(}填字母編號rm{)}rm{(5)}請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達式____。23、小金為了探究溫度對rm{H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置rm{(}夾持裝置略去rm{)}進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

。實驗rm{1}實驗rm{2}rm{MnO_{2}}的質(zhì)量rm{/}克rm{0.5}rm{0.5}rm{5%}的rm{H_{2}O_{2}}的體積rm{/}毫升rm{40}待填水浴溫度rm{/隆忙}rm{20}rm{80}rm{(1)}寫出實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式______；

rm{(2)}實驗rm{2}中應(yīng)加入rm{5%H_{2}O_{2}}______毫升；

rm{(3)}在兩次實驗中，可通過______來比較rm{H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)速率的大??；

rm{(4)}實驗rm{2}中水浴溫度控制在rm{80隆忙}時；測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有______；

rm{(5)}實驗結(jié)束后若要將rm{MnO_{2}}從混合物匯總分離出來，可采取的方法是______．24、為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況，科學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）配置如圖實驗所用的250克稀鹽酸；需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是______克。

（2）C燒杯中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；而B燒杯中卻沒氣泡，你認為B燒杯中沒產(chǎn)生氣泡的原因可能是______。

（3）D燒杯溶液中的溶質(zhì)可能為______。

A．NaCl、NaOHB．NaCl、NaOH、HClC．NaCl、NaOH、Na2CO3

（4）根據(jù)已知條件，求從C到E的過程中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為______克，C燒杯溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量是______克。評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共9分)25、（2011秋?儀征市校級期末）鋁被稱為“年輕的金屬”；據(jù)世界化學(xué)史記載，金屬鋁是在1825年才被英國化學(xué)家戴維制得．今天，鋁已經(jīng)進入了我們生活的每一個角落．

（1）①鋁在地殼中的含量居所有金屬元素的第____位，根據(jù)鋁元素在元素周期表中的“身份證”，鋁元素的原子序數(shù)為____，如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示____（填序號）

A．鋁原子B．鋁離子C．鋁分子。

②工業(yè)上用電解氧化鋁制取金屬鋁，同時生成一種常見的氣體．反應(yīng)的方程式為____．

③工業(yè)上從鋁土礦中獲得氧化物X，從空氣中獲得氮氣，再將物質(zhì)X、N2和碳在一定條件下反應(yīng)制得AlN和CO．化學(xué)反應(yīng)方程式為____．

（2）鋁合金比單質(zhì)鋁有著更為廣泛的應(yīng)用．已知某合金粉末除鋁外；還含有鐵；銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．

[查閱資料]鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe；Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

[猜想]猜想1：該合金粉末中除鋁外；還含有鐵．

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有____．

猜想3：該合金粉末中除鋁外；還含有鐵；銅．

[實驗探究]下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸；30%NaOH溶液．

。實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過量的30%NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有____．②取步驟①所得濾渣，加過量的____，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有____．[探究結(jié)論]猜想3成立．

[反思]一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．等質(zhì)量鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比其與足量氫氧化鈉溶液生成的氫氣____（選填序號）

A．多B．少C．相等D．無法比較

（3）在燒杯中加入4.28g久置空氣中的鋁箔；再滴加稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示．請回答下列問題：

①產(chǎn)生氫氣____g．

②剛開始沒有氫氣放出的原因是鋁箔表面有____（選填“致密”或“疏松”）的氧化層．氧化層與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋁和水，反應(yīng)方程式為____．

③所滴加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．26、古希臘著名學(xué)者亞里士多德曾提出右圖所示的“四元素說”，認為火、空氣、土、水是構(gòu)成世界萬物的基本元素，它們兩兩作用產(chǎn)生物質(zhì)的基本性質(zhì)--熱、冷、干、濕．依據(jù)所學(xué)知識，你認為“空氣”和“水”是元素嗎？為什么？27、下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）從表中可得到的一條信息是____．

（2）在20℃時，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的____（填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質(zhì)量為____g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；B、純凈物是由一種物質(zhì)組成；C、離子化合物是由離子構(gòu)成的化合物；D、根據(jù)化石燃料不可再生考慮．【解析】【解答】解：A、金剛石、白磷（P4）、臭氧（O3）都是由一種元素組成；屬于單質(zhì)，故A正確；

B；石灰石主要成分是碳酸鈣；還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故B錯；

C；氯化氫是共價化合物；不是離子化合物，故C錯；

D；石油屬于化石燃料；屬于不可再生能源，故D錯．

故選A．2、C【分析】

由于向該溶液中加入稀鹽酸時；能生成無色氣體，說明該溶液中一定含有碳酸鈉．

由于碳酸鈉與氯化鈣或氯化鋇能生成白色沉淀；而該溶液是無色溶液，說明該溶液中一定沒有氯化鈣和氯化鋇；該溶液又是由四種物質(zhì)中的兩種溶于水而成，因此該溶液中除了含有碳酸鈉外，一定還含有氯化鈉．

故選C．

【解析】【答案】鹽酸與鹽酸鹽不能發(fā)生反應(yīng)．

碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．

碳酸鹽溶液與鈣鹽溶液或鋇鹽溶液反應(yīng)能生成白色沉淀．

3、D【分析】解：rm{A}rm{Zn}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)置換出rm{Cu}單質(zhì)，rm{Ag}不與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)，可驗證rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}活動性逐漸減弱；故A正確；

B、rm{Cu}不與rm{ZnSO_{4}}反應(yīng)，可與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)；可驗證三者活動性；故B正確；

C、rm{Zn}與rm{H_{2}SO_{4}}反應(yīng)，rm{Cu}不與rm{H_{2}SO_{4}}反應(yīng)，證明rm{Cu}不如rm{Zn}活潑，rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)，證明rm{Cu}比rm{Ag}活潑；可驗證三者活動性；故C正確；

D、rm{Cu}rm{Ag}都不能與rm{ZnSO_{4}}反應(yīng)；不能驗證三者活動性；故D不正確。

故選：rm{D}

根據(jù)金屬活動順序表中鋅、銅、銀的金屬活動性強弱去作答，在金屬活動性順序中，這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為鋅rm{>}氫rm{>}銅rm{>}銀．

驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】A；根據(jù)連接前用玻璃端蘸水；起潤滑作解答；

B；根據(jù)在紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中水的作用是吸收燃燒放出的熱量以及生成的白煙；

C；根據(jù)檢查裝置的氣密性；水起到形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣解答；

D、根據(jù)過濾時用膠頭滴管滴少量水，目的是讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁解答．【解析】【解答】解：

A；連接前用玻璃端蘸水；起潤滑作用，故A正確；

B；在紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中水的作用是吸收燃燒放出的熱量以及生成的白煙；故B錯誤；

C；檢查裝置的氣密性；水起到形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故C正確；

D；過濾時用膠頭滴管滴少量水；目的是讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，故D正確．

答案：B．5、C【分析】

根據(jù)生活常識及化學(xué)所需知識；酒精；液化石油氣、面粉、汽油、火柴屬于易燃、易爆物．

故選C

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．根據(jù)生活常識及化學(xué)所需知識，酒精、液化石油氣、面粉、汽油、火柴屬于易燃、易爆物．而味精、食糖不屬于易燃、易爆物．

6、D【分析】

根據(jù)反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

8098

可以看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時硫酸需要量大；則質(zhì)量相等；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合時氫氧化鈉會有剩余，所以混合后的溶液中會有NaOH和。

Na2SO4；在四個選項中二氧化碳氯化鐵會與氫氧化鈉反應(yīng)，氯化鋇會與硫酸鈉反應(yīng)，氫氧化鉀不能與其反應(yīng)．

故選D

【解析】【答案】根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可知道兩者反應(yīng)后硫酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余；由此得出反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4；然后根據(jù)選項中的物質(zhì)與NaOH和Na2SO4反應(yīng)的情況選擇即可．

二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系來分析；

（2）周期數(shù)等于原子核外的電子層數(shù)；

（3）根據(jù)主族數(shù)與原子核外的最外層電子數(shù)來分析．【解析】【解答】解：（1）在元素周期表中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故填：質(zhì)子數(shù)；

（2）原子結(jié)構(gòu)中的核外電子層數(shù)等于其在元素周期表中的周期數(shù)；故填：電子層數(shù)；

（3）周期表中的主族數(shù)等于其原子核外的最外層電子數(shù)，故填：最外層電子數(shù)．8、略

【分析】【分析】（1）鐵在空氣中銹蝕；實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．

（2）鹽存在時，會使鐵生銹的速度加快．【解析】【解答】解：（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱；原因是鐵要與氧氣；水分等物質(zhì)共同作用才會生銹．

（2）鹽存在時；會使鐵生銹的速度加快，故發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．

故答案為：（1）氧氣；水分；（2）加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．9、略

【分析】【分析】（1）①根據(jù)蝦仁；豬肉、面粉中所含主要營養(yǎng)素的種類回答．

②根據(jù)壞血??；齲齒、夜盲癥、貧血、的原因判斷．

（2）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)，假如選定的金屬為鐵，依據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律，按照反應(yīng)的特點填入相應(yīng)的圓圈內(nèi)即可．【解析】【解答】解：（1）①蝦仁中主要含有蛋白質(zhì)；豬肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂，面粉中主要含有糖類．

②a；壞血病是由于缺乏維生素C造成的；所以正確；

b；齲齒是由于缺氟造成的；所以錯誤；

c；夜盲癥是由于缺乏維生素A造成的；所以錯誤；

故答案為：①糖類；②a．

（2）選擇常見的金屬鐵來參與反應(yīng)；根據(jù)能與鐵反應(yīng)的物質(zhì)類別，則左第一個圓圈內(nèi)填鐵，左邊第二個圓圈填硝酸銀（金屬與鹽溶液），中間的圓圈可以填鹽酸（酸與鹽的反應(yīng)），右邊第二個填寫氫氧化鈉（中和反應(yīng)），右邊第一個填寫二氧化碳（堿與酸性氧化物的反應(yīng)）；

所以本題答案為：按下圖標示寫出相應(yīng)類別的物質(zhì)，合理即可．如：Fe；AgNO3；HCl；NaOH；CO2；

故答案為：10、略

【分析】

（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)．如銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．

該反應(yīng)的文字表達式為：銅+氧氣氧化銅．紅磷燃燒的反應(yīng)，則磷+氧氣五氧化二磷；

（2）依據(jù)其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C．

可選出A，B，D；．依次寫出化學(xué)方程式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式KClO3、KCl、O2．

（3）：C不需加熱或通電；能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣；故為最適宜在潛水艇里作為供給氧氣的反應(yīng)；與其他反應(yīng)相比，該反應(yīng)的具體優(yōu)點是：人呼出的二氧化碳氣體作反應(yīng)物之一、不需要消耗能源等．

故答案為：

（1）銅+氧氣氧化銅，磷+氧氣五氧化二磷；

（2）A，B，D、KClO3、KCl、O2．

（3）C；人呼出的二氧化碳氣體作反應(yīng)物之一、不需要消耗能源等．

【解析】【答案】書寫化學(xué)方程式時；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律．

（1）①氧化銅；四氧化三鐵都是黑色固體．

②五氧化二磷是白色固體．

（2）分解反應(yīng)；化學(xué)變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C．

（3）在潛水艇中制氧氣；裝置肯定要簡單，反應(yīng)物和生成物也要利于潛水艇的環(huán)境，最好是能夠循環(huán)利用．

11、用止水夾夾住膠皮管，在漏斗中加入適量水，若漏斗中液面保持不變，氣密性良好當(dāng)集氣瓶外有大量氣泡產(chǎn)生時0.8【分析】【解答】1；對于題中裝置；要檢查裝置的氣密性，可以用止水夾夾住膠皮管，在漏斗中加入適量水，若漏斗中液面保持不變，氣密性良好；

2；用排水集氣法收集氧氣；當(dāng)看到集氣瓶外有大量氣泡產(chǎn)生時，則說明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)收集滿氧氣；

3；根據(jù)題意可知；裝置內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少的部分就是反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，故反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為：35.6-34.8=0.8g。

【分析】對于制取氣體的密封裝置而言，裝置內(nèi)氣體逸出后，裝置的總質(zhì)量會減小，該減小的質(zhì)量就是反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量。12、略

【分析】【分析】（1）人體需要的鈣；鐵、鋅等營養(yǎng)物質(zhì)通常是指元素；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷每100g荔枝中含維生素C的質(zhì)量；

（3）人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)能夠為人體提供能量；【解析】【解答】解：（1）表中鈣；鐵、硒等指的是元素．

故填：D．

（2）每100g荔枝中含維生素C的質(zhì)量是41.00ug．

故填：．

（3）表中所列荔枝含有的營養(yǎng)素有糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機鹽等5種；

其中能為人體提供能量的物質(zhì)是糖類；蛋白質(zhì)和脂肪；

故填：5；糖類．13、略

【分析】【分析】由溶解度曲線圖可知，不同物質(zhì)的溶解度在同一溫度時的大小關(guān)系．也能看出同一物質(zhì)在不同溫度時的溶解度關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）點P是a；c兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線的交點；表明在此溫度時兩物質(zhì)的溶解度相同．

（2）由溶解度曲線圖可知，t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為a＞b＞c．

（3）由溶解度曲線圖可知c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低；所以要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的一種措施為升高溫度．

（4）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，所以150ga物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)50g．降溫到t1℃時a物質(zhì)的溶解度為20g，所以當(dāng)降溫時至t1℃時會析出溶質(zhì)30g．

故答案為：（1）t1℃；a；c溶解度相等．

（2）c＜b＜a．

（3）升高溫度．

（4）30g．14、略

【分析】

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉與水．化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（2）從圖象可以看出；溶液在AB段質(zhì)量增加的比BC段要快，所以可以判斷AB是中和反應(yīng)，BC段是鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)，這是由于二氧化碳的產(chǎn)生溶液質(zhì)量增加放緩，兩物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；

（3）到達B點時溶液中氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)結(jié)束；而此時碳酸鈉尚未參加反應(yīng)．所以溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉．

故答案為：（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

（2）有氣泡生成；

（3）氯化鈉和碳酸鈉。

【解析】【答案】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉與水；溶液反應(yīng)時一開始是酸堿中和溶液質(zhì)量增加，中和完成后會是碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量增加放緩，至C點反應(yīng)正好結(jié)束．

15、略

【分析】

方案一：（1）如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞；在外界大氣壓的作用下，松開后注射器活塞應(yīng)回到原位；

（2）以圖2代替圖1中的收集裝置；，二氧化碳易溶于水，形成碳酸，所以測得的體積會變??；改進方案是：可在水面涂一層植物油，使二氧化碳不能溶于水；

（3）堿石灰也能吸收水和二氧化碳；所以圖3實驗裝置存在明顯缺陷；

方案二：（1）選取的試劑能使碳酸鈉反應(yīng)而不和氯化鈉反應(yīng)，試劑A可以是氯化鈣溶液；加入過量A是為了使Na2CO3完全反應(yīng)；

（2）沉淀洗滌的目的是除去沉淀（或固體）表面殘留的雜質(zhì)．

故答案為：【方案一】（1）注射器活塞回到原位（或復(fù)位）；

（2）偏??；部分CO2溶于水；或與水反應(yīng)；水面上放一層油；

（3）堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳；

【方案二】（1）CaCl2；使Na2CO3完全反應(yīng)；

（2）除去沉淀（或固體）表面殘留的雜質(zhì)．

【解析】【答案】方案一：（1）根據(jù)如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞；在外界大氣壓的作用下，松開后注射器活塞應(yīng)回到原位進行解答；

（2）二氧化碳易溶于水；形成碳酸，所以測得的體積會變??；可在水面涂一層植物油，使二氧化碳不能溶于水；

（3）根據(jù)堿石灰也能吸收水和二氧化碳進行解答；

方案二：（1）根據(jù)選取的試劑能使碳酸鈉反應(yīng)而不和氯化鈉反應(yīng)進行解答；

（2）根據(jù)沉淀洗滌的目的是除去沉淀（或固體）表面殘留的雜質(zhì)進行解答．

三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】根據(jù)氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)反應(yīng)進行解答．【解析】【解答】解：氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能和很多物質(zhì)反應(yīng)．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)離子是帶電的原子或原子團進行解答．【解析】【解答】解：離子是帶電的原子或原子團；所以在離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定不相等．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】根據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對質(zhì)量比．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標準；其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√20、×【分析】【分析】依據(jù)濃硫酸的密度求出100毫升濃硫酸的質(zhì)量，然后利用其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對所含的溶質(zhì)硫酸進行計算判斷即可；【解析】【解答】解：100毫升濃硫酸的質(zhì)量=100cm3×1.84g/cm3=184g；則含有的硫酸的質(zhì)量=184g×98%=180.32g，所以上述說法錯誤；

故答案為：×21、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點即可．

（2）從圖象可知；15℃時A；B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點，發(fā)現(xiàn)B的交點高于A的交點，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時A、B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．設(shè)此時溶解度是S，則飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%；說明S相同，溶液的質(zhì)量分數(shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質(zhì)，因此溶液的質(zhì)量是30克，故答案為：×．四、探究題(共3題，共6分)22、（1）分液漏斗試管（2）過氧化氫水+氧氣（3）c將帶火星的小木條放在d處，若木條復(fù)燃，證明已滿（4）BE（5）氨氣+氧化銅銅+水+氮氣【分析】【分析】本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素?！窘獯稹縭m{(1)a}是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；rm是試管；常用作反應(yīng)容器；故填：分液漏斗；試管；

rm{(2)}實驗室用rm{A}裝置制取氧氣時，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣。故填：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)}若如圖rm{F}裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從rm{F}端導(dǎo)入。用此裝置收集一瓶氧氣，證明已收集滿的方法是：將帶火星的小木條放在rm{c}端導(dǎo)入。用此裝置收集一瓶氧氣，證明已收集滿的方法是：處，若木條復(fù)燃，證明已滿。故填：rm{c}將帶火星的小木條放在rmifftuim處；若木條復(fù)燃，證明已滿；

rm{c}利用氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時需要加熱，應(yīng)該用rmqsrfbfq裝置作為發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用rm{(4)}裝置收集。故填：rm{B}rm{E}

rm{B}氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，空氣中含量最多的氣體是氮氣。所以氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達式是：氨氣rm{E}氧化銅rm{(5)}銅rm{+}水rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氮氣。故填：氨氣rm{+}氧化銅rm{+}銅rm{+}水rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氮氣。

rm{+}【解析】rm{(1)}分液漏斗試管rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣rm{(3)c}將帶火星的小木條放在rmikzcgio處，若木條復(fù)燃，證明已滿rm{(4)B}rm{E}rm{(5)}氨氣rm{+}氧化銅rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}銅rm{+}水rm{+}氮氣23、略

【分析】解：rm{(1)}過氧化氫分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(2)}利用對比試驗探究溫度對rm{H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)速率的影響時，變量應(yīng)是溫度，其余的量應(yīng)相同，所以，實驗rm{2}中應(yīng)加入rm{5%H_{2}O_{2}40}毫升；

rm{(3)}在兩次實驗中，可通過相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少來比較rm{H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)速率的大??；

rm{(4)}實驗rm{2}中水浴溫度控制在rm{80隆忙}時；測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣；

rm{(5)}實驗結(jié)束后若要將rm{MnO_{2}}從混合物匯總分離出來，由于rm{MnO_{2}}不溶于水；可采取的方法是過濾；洗滌、干燥．

故答案為：rm{(1)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{(2)40}rm{(3)}相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少；rm{(4)}溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣；rm{(5)}過濾；洗滌、干燥．

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答；

rm{(2)}根據(jù)對比實驗探究溫度對rm{H_{2}O_{2}}分解反應(yīng)速率影響的方法分析；

rm{(3)}根據(jù)相同的時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的多少分析；

rm{(4)}根據(jù)溫度高時水蒸發(fā)成水蒸氣分析；

rm{(5)}根據(jù)混合物的組成特點分析分離提純rm{MnO_{2}}的方法．

本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素，同時也考查了混合物的分離提純，綜合性比較強rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{40}相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少；溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣；過濾、洗滌、干燥24、50加入的鹽酸過少，先與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，沒有與碳酸鈉反應(yīng)C4.410.6【分析】解：（1）溶液稀釋過程中；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為x，則：

250g×7.3%=x×36.5%

x=50g

故填：50；

（2）氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉；向50g樣品溶液中滴加50g7.3%的稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生說明加入的鹽酸過少，先與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，沒有與碳酸鈉反應(yīng)；故填：加入的鹽酸過少，先與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，沒有與碳酸鈉反應(yīng)；

（3）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；所以D燒杯中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉或氯化鈉；碳酸鈉和氫氧化鈉；故填：C；

（4）由質(zhì)量守恒定律可知，從C到E的過程中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為：50g+200g-245.6g=4.4g

由C到E；溶液變成無色，說明其中的氫氧化鈉和碳酸鈉已完全反應(yīng)。設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為y，則：

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

y4.4g

106：44=y：4.4g

y=10.6g

故填：4.4；10.6。

（1）根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析；

（2）根據(jù)酸與堿反應(yīng)來分析；

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象與反應(yīng)的過程來分析解答；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式來分析解答。

本題綜合考查了碳酸鈉、氫氧化鈉的知識，回答問題時，可以依據(jù)課本已有的知識，靈活應(yīng)用，所以同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強知識的理解與應(yīng)用?！窘馕觥?0加入的鹽酸過少，先與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，沒有與碳酸鈉反應(yīng)C4.410.6五、科普閱讀題(共3題，共9分)25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)地殼中元素的含量和元素周期表中的元素的信息進行分析解答；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則；找出反應(yīng)物和生成物正確書寫化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)題目所給信息；在驗證合金中是否有鋁時，我們可以利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣來鑒定．而鐵和銅在鑒定時，可以根據(jù)鐵與氫氧化鈉不反應(yīng)而與鹽酸反應(yīng)，銅兩者都不反應(yīng)來進行；

（3）根據(jù)鋁箔和稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式，結(jié)合題干中的右