2024年滬科新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷357考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】2011年廣州亞運(yùn)會(huì)的足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為()A.電信號(hào)→電信號(hào)B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)2、下列有關(guān)染色體、DNA、基因的說(shuō)法,不正確的是A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是2個(gè)磷酸和一個(gè)堿基B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有許多個(gè)基因C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)D.一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子3、關(guān)于人體內(nèi)激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.激素口服后皆不能發(fā)揮作用C.通常發(fā)揮作用后，兩者皆被滅活或降解D.與激素結(jié)合的受體只分布于靶細(xì)胞膜上4、用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度為a、b、c和0的生根數(shù)量。下列關(guān)于a、b、c的比較正確的是A.a與b均小于cB.a大于b，b大于cC.a小于b，b小于cD.b與c均小于a5、某生物體內(nèi)黑色素的合成途徑如下圖，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有基因型為AaBb的兩個(gè)親本雜交，后代性狀分離比為（）A.9:7B.1:1C.3:13D.3:16、【題文】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl－通道開(kāi)放，使Cl－內(nèi)流；既而使得突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（）

A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制B.甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙C.使突觸后神經(jīng)元抑制D.在該過(guò)程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)7、某同學(xué)感冒發(fā)熱39℃，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是（）A.呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累B.汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低C.甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加D.糖元合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合9、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離10、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/411、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)12、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離13、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、多選題(共5題，共10分)14、下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述正確的是（）A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞D.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制15、下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是A.高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛞来涡o每一個(gè)螺旋B.選擇培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類(lèi)C.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí)，應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記D.利用平板劃線法可對(duì)微生物進(jìn)行接種、純化、分離和計(jì)數(shù)16、下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是

A.人類(lèi)遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病B.調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣C.遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段D.患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子17、漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi)；在環(huán)境修復(fù)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途．如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）

A.生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落C.在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株18、左下圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，右下表為幾種微生物的作用原理，結(jié)合圖標(biāo)分析，下列說(shuō)法____的是A.環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過(guò)程B.青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的③過(guò)程C.結(jié)核桿菌的④⑤過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①-⑤過(guò)程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中評(píng)卷人得分四、填空題(共3題，共18分)19、在一片農(nóng)田中，長(zhǎng)有很多雜草，還有昆蟲(chóng)、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）該農(nóng)田中，所有生物的集合稱(chēng)為_(kāi)_____，整個(gè)農(nóng)田屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的_______層次。（2）若要用樣方法調(diào)查該農(nóng)田中蒲公英的種群密度，取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到________，取樣時(shí)常用到的方法是___________和___________。（3）同學(xué)們還對(duì)農(nóng)田的土壤小動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)一些個(gè)體微小，數(shù)量多的小動(dòng)物，采用的計(jì)數(shù)方法是___________。（4）若農(nóng)田被棄耕，小麥會(huì)被雜草所替代，以后還會(huì)出現(xiàn)灌木等，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_____，其分為兩種類(lèi)型，即_________和_________。20、甘薯和馬鈴薯都富含淀粉；但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，在溫度不同，而其他條件相同的情況下處理30min后，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表：

。處理溫度（℃）0102030405060708090甘薯還原糖（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6（1）由表可見(jiàn)；溫度為_(kāi)_____時(shí)甘薯還原糖含量最高，這是因?yàn)開(kāi)_____．

（2）馬鈴薯不含還原糖的原因是______．

（3）為了驗(yàn)證馬鈴薯不含還原糖的原因；請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)原理：

①______：

②______．

備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖）；馬鈴薯提取液（去淀粉），二苯胺試劑，斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等．

驗(yàn)步驟：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的馬鈴。

薯提取液．

第二步：70℃水浴保溫2min后；在A；B兩支試管中各加入______．

第三步：70℃水浴保溫Smin后；在A；B兩支試管中再各加入______．

第四步：______．

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_____，則說(shuō)明你對(duì)（2）問(wèn)題的解釋是正確的．21、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的所有性狀．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、判斷題(共4題，共32分)22、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）23、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。24、DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共8分)26、下面是幾組同學(xué)所做的部分實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：。組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料所用試劑①植物組織中還原性糖的鑒定西瓜汁斐林試劑②植物細(xì)胞中脂肪的鑒定花生子葉酒精、蘇丹Ⅲ染液③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定血漿雙縮脲試劑④探究溫度對(duì)酶活性的影響淀粉、淀粉酶斐林試劑⑤探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液澄清石灰水、重鉻酸鉀溶液(1)上述各組實(shí)驗(yàn)中，所選材料不合理的一組是_______。所用試劑不合理的一組是________(以上均填表中序號(hào))。(2)實(shí)驗(yàn)②中，酒精的作用是__________，與其他實(shí)驗(yàn)相比，需用________(儀器)進(jìn)行觀察。(3)實(shí)驗(yàn)⑤按照下圖裝置進(jìn)行操作，如果兩組裝置中的澄清石灰水都變渾濁，能否說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸？__________。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是________________________________________________________________。環(huán)境條件下的變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

甲乙27、油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉；種子、莖和葉等部位。為了研究油菜素內(nèi)酯對(duì)植物的作用；研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。當(dāng)它們的胚芽鞘長(zhǎng)至1.5—2.0cm時(shí)，切除尖端3mm，然后切成1.0cm長(zhǎng)的切段，用緩沖液浸泡1h，再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理，分別于不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1).epiBR應(yīng)該屬于__________，這類(lèi)物質(zhì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起到__________作用。(2).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm長(zhǎng)切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少_________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(3).為了排除無(wú)關(guān)變量的影響，需要設(shè)置CK(對(duì)照組)。CK的設(shè)置方法是：取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素內(nèi)酯的相同緩沖液中，測(cè)量胚芽鞘伸長(zhǎng)量，記錄結(jié)果，繪制曲線。對(duì)照?qǐng)D乙來(lái)看，圖甲中實(shí)驗(yàn)組的曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為_(kāi)_________的epiBR中得到的結(jié)果。結(jié)果表明，使用適宜濃度的epiBR處理48h后，它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)量為_(kāi)________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：只有軸突末梢的突觸小泡內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì)；所以，興奮只能由軸突末梢傳遞給其他神經(jīng)元，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的受體。突觸小體屬于神經(jīng)元的一部分，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：是以電信號(hào)（局部電流）的形式傳導(dǎo)的。而神經(jīng)遞質(zhì)是化學(xué)分子（信號(hào)），突觸小體的膜是突觸前膜，所以在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。答案是B。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理解基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！窘獯稹緼.DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基，A正確；B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，B正確；C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，D正確。故選C。【解析】C3、C【分析】【分析】本題考查了激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，涉及到激素發(fā)揮作用后的去路、激素的作用等內(nèi)容，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大?！窘獯稹緼.神經(jīng)遞質(zhì)有生物原胺類(lèi)、氨基酸類(lèi)、肽類(lèi)、其它類(lèi)四類(lèi)，因此神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B.有些激素口服依然可以發(fā)生作用，B錯(cuò)誤；

C.一般情況下，激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后即被滅活或降解，C正確；

D.性激素能進(jìn)入細(xì)胞，與細(xì)胞內(nèi)特定受體結(jié)合從而發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。

故選C。

【解析】C4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】據(jù)圖可知，甘氨酸是突觸前膜釋放的一種遞質(zhì)，與突觸后膜的受體結(jié)合后可使突觸后膜的Cl－通道開(kāi)放，使Cl－內(nèi)流，因而突觸后膜的膜內(nèi)外電位差更大，從而使突觸后膜更難產(chǎn)生動(dòng)作電位?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】【分析】造成發(fā)熱的原因是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)功能紊亂，一方面甲狀腺激素和腎上腺素等分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，C正確，另一方面汗液分泌減少（同時(shí)尿量增多），散熱困難，由于腹瀉引起的失水多于失鹽（主要是鈉離子），會(huì)使血漿中鹽濃度增大，滲透壓升高，血漿Na+濃度升高，B錯(cuò)誤。產(chǎn)熱的增加以有機(jī)物的分解為基礎(chǔ)，因此糖元、脂肪和蛋白質(zhì)等貯能大分子的分解應(yīng)該加強(qiáng)，蛋白質(zhì)脫氨后尿素的合成會(huì)隨之增多，D錯(cuò)誤。人體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解加強(qiáng)意味著要加快呼吸和心跳，以增加氧氣和有機(jī)物的運(yùn)輸供應(yīng)，但由于ATP和ADP的迅速相互轉(zhuǎn)化，（心?。┘?xì)胞中ATP會(huì)保持含量穩(wěn)定，不會(huì)大量積累，A錯(cuò)誤。二、雙選題(共6題，共12分)8、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC13、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共5題，共10分)14、B|C【分析】解：A；哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植；由于胚胎細(xì)胞的全能性高于動(dòng)物體細(xì)胞，因此動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植，A錯(cuò)誤；

B；體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核；B正確；

C；體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞；C正確；

D；通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物的細(xì)胞核基因來(lái)自供體動(dòng)物；而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自受體動(dòng)物，因此克隆動(dòng)物不是供體動(dòng)物100%的復(fù)制，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

1；體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植．原因：動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低；恢復(fù)其全能性相對(duì)容易，動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難．

2；體細(xì)胞核移植過(guò)程（以克隆高產(chǎn)奶牛為例）：

本題考查動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、種類(lèi)、過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】BC15、ABD【分析】【分析】本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)與分離過(guò)程中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,意在考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??！窘獯稹緼.高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)，將蓋上的排氣軟管插入內(nèi)層滅菌桶的排氣槽內(nèi)，再以?xún)蓛蓪?duì)稱(chēng)的方式同時(shí)旋緊相對(duì)的兩個(gè)螺栓，使螺栓松緊一致，勿使漏氣，A錯(cuò)誤；B.鑒別培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類(lèi)，B錯(cuò)誤；C.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí)，應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記，C正確；D.利用平板劃線法可對(duì)微生物進(jìn)行接種、純化、分離，但不能用于計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選ABD。

【解析】ABD16、BC【分析】【分析】本題考查人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害，要求考生識(shí)記人類(lèi)遺傳病的概念、類(lèi)型及實(shí)例，掌握人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn)，明確人類(lèi)遺傳病≠先天性，人類(lèi)遺傳病≠家族性，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷?！窘獯稹緼.人類(lèi)遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病，遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病，A錯(cuò)誤；

B.調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣，B正確；

C.遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段，C正確；

D.患有遺傳病的雙親也可能會(huì)生出健康的孩子，如常染色體顯性遺傳病，雜合雙親可能會(huì)生出隱性純合正常個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選BC?！窘馕觥緽C17、BC【分析】解：A；生活污水中含有大量微生物；但不一定含有產(chǎn)漆酶的菌株，A錯(cuò)誤；

B；篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物；通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落，從而獲得漆酶菌株，B正確；

C；在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落；需要再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化，C正確；

D；斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物；可在低溫下長(zhǎng)期保存菌株，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

1；根據(jù)題意和圖示分析可知：分離、純化和保存菌株的一般過(guò)程為：取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種．

2；分離和純化細(xì)菌需多次進(jìn)行選擇培養(yǎng)．

3；利用平板劃線法純化目的菌；接種環(huán)在劃線前后均要進(jìn)行灼燒滅菌．

本題考查微生物分離、純化和保存的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．【解析】BC18、ABCD【分析】【分析】本題結(jié)合圖表；考查中心法則及其發(fā)展，首先要求考生識(shí)記中心法則的內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，同時(shí)明確④⑤過(guò)程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中；其次還要求考生能根據(jù)表中信息對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

分析題圖：圖示表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，其中①為DNA的復(fù)制過(guò)程；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③為翻譯過(guò)程；④為RNA的復(fù)制過(guò)程；⑤為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中④⑤過(guò)程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中?！窘獯稹?/p>

A.環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性；因此會(huì)抑制細(xì)菌的①過(guò)程，而紅霉素能與核糖體結(jié)合，因此會(huì)抑制細(xì)菌的③過(guò)程，A錯(cuò)誤；

B.青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成；與①過(guò)程無(wú)關(guān)，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此會(huì)抑制細(xì)菌的②過(guò)程，不會(huì)抑制①過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C.④⑤過(guò)程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中；不會(huì)發(fā)生在結(jié)核桿菌細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；

D.在人體的健康細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)④⑤過(guò)程；D錯(cuò)誤。

故選ABCD?！窘馕觥緼BCD四、填空題(共3題，共18分)19、（1）群落生態(tài)系統(tǒng)

（2）隨機(jī)取樣五點(diǎn)取樣法等距取樣法

（3）目測(cè)估計(jì)法

（4）群落演替初生演替次生演替【分析】【分析】本題考查群落、調(diào)查種群密度和群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大。【解答】（1）生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合。生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

（2）用樣方法調(diào)查該農(nóng)田中的蒲公英的種群密度，取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，取樣時(shí)常用到的方法有等距取樣法和五點(diǎn)取樣法。（3）同學(xué)們還對(duì)農(nóng)田的土壤小動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)一些個(gè)體微小，數(shù)量多的小動(dòng)物，采用的計(jì)數(shù)方法是目測(cè)估計(jì)法。

（4）若農(nóng)田被棄耕；小麥會(huì)被雜草所替代，以后還會(huì)出現(xiàn)灌木等，這種現(xiàn)象稱(chēng)為群落演替，演替可以分為兩種類(lèi)型，即初生演替和次生演替。

【解析】（1）群落生態(tài)系統(tǒng)（2）隨機(jī)取樣五點(diǎn)取樣法等距取樣法（3）目測(cè)估計(jì)法（4）群落演替初生演替次生演替20、70℃；甘薯中淀粉酶的最適溫度為70℃；馬鈴薯塊莖不含淀粉酶；淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；等量淀粉溶液；等量斐林試劑，雙縮脲試劑；沸水浴加熱煮沸1-2分鐘；A磚紅色沉淀，B試管藍(lán)色【分析】解：（1）由表中數(shù)據(jù)得出溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高；第二個(gè)空要聯(lián)想淀粉如何被分解為還原性糖即在酶的催化作用下．

（2）馬鈴薯不含還原糖；說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解，原因缺少淀粉酶．

（3）還原糖的鑒定試驗(yàn)步驟：

①：向試管內(nèi)注入2mL待測(cè)組織樣液．

②：配制0.1g/mL的氫氧化鈉溶液（甲液）；0.05g/mL的硫酸銅溶液（乙液）

③：向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑．（甲乙液混合均勻；甲液量較多，乙液只需少量．然后再注入）

④：將試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min．

⑤：觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．（出現(xiàn)磚紅色沉淀）

故答案為：

（1）70℃甘薯中淀粉酶的最適溫度為70℃

（2）馬鈴薯塊莖不含淀粉酶。

（3）①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀。

第一步：等量淀粉溶液。

第二步：等量斐林試劑；雙縮脲試劑。

第三步：沸水浴加熱煮沸1-2分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A磚紅色沉淀；B試管藍(lán)色。

熟練掌握還原糖的鑒定試驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵．此題還考察實(shí)驗(yàn)的原則（對(duì)照原則；單一變量原則）、還原糖的鑒定注意事項(xiàng)（斐林試劑氫氧化鈉和硫酸銅要混勻使用；然后水浴加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；還原糖的鑒定的材料必須用淺色）還原糖的鑒定原理：淀粉遇碘變藍(lán)還原糖遇斐林試劑呈磚紅色沉淀．等等．

本題考查學(xué)生的記憶、圖表分析的能力，要求學(xué)生掌握還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的實(shí)驗(yàn)．【解析】70℃；甘薯中淀粉酶的最適溫度為70℃；馬鈴薯塊莖不含淀粉酶；淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；等量淀粉溶液；等量斐林試劑，雙縮脲試劑；沸水浴加熱煮沸1-2分鐘；A磚紅色沉淀，B試管藍(lán)色21、略

【分析】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀；基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀．

故答案為：×

基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病；豌豆的粒形；

②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀；如鐮刀形細(xì)胞貧血癥；囊性纖維?。?/p>

本題考查基因與性狀的關(guān)系，只要考生識(shí)記基因控制性狀的兩種方式即可正確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】×五、判斷題(共4題，共32分)22、B【分析】【解答】解：?jiǎn)位蜻z傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對(duì)遺傳病類(lèi)型的考查，回憶遺傳病的類(lèi)型和概念，然后進(jìn)行判斷．23、B【分析】【解答】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一種，經(jīng)體液傳播，故內(nèi)環(huán)境中存在；但唾液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，故錯(cuò)誤。【分析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的主要成分。24、B【分析】【解答】解：DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，由于其復(fù)制是半保留復(fù)制，所以新合成的兩條子鏈分別與母鏈形成兩個(gè)新的DNA雙鏈．【分析】有關(guān)DNA分子的復(fù)制，考生可以從以下幾方面把握：1、DNA復(fù)制過(guò)程為：（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)．（2）合成子鏈：以解開(kāi)的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料