2024年湘師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學(xué)是一門實驗科學(xué)；下列實驗設(shè)計不合理的是（）

?A.檢驗氧氣：用帶火星的木條B.檢驗銨鹽：與燒堿溶液混合加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗C.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：用細(xì)鐵絲在密閉的空氣中燃燒，測定減少氣體的體積D.比較青銅與銅的硬度：取薄厚相同，大小、形狀相同的青銅片和銅片相互刻劃2、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A.好酒不怕巷子深--分子在不斷的運動B.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變C.給輪胎打氣--分子之間有間隔D.晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快--溫度高，分子運動快3、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B.不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物4、碳的相對原子質(zhì)量rm{(}rm{)}A.rm{12g}B.rm{12}C.rm{1.66隆脕10^{-27}g}D.rm{dfrac{1}{12}kg}5、某藥品說明書上標(biāo)明：本品每克含碘150mg；鋅65mg．這里的碘、鋅是指（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

7、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、你認(rèn)為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導(dǎo)管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱11、某同學(xué)的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理12、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

13、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問題：

（1）加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味，是因為活性炭具有____的結(jié)構(gòu)．

（2）長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是____，家庭中將硬水軟化可采用____的方法．15、科學(xué)家已研究出高能微粒rm{N_{5}^{+}}每個rm{N_{5}^{+}}有____個原子，每個rm{N_{5}^{+}}有___個質(zhì)子，核外有________個電子。16、俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。rm{(1)}從表中查出氟rm{(F)}元素的相對原子質(zhì)量為____；rm{(2)6隆蘆11}號元素中屬于金屬的有____rm{(}填元素符號rm{)}____rm{(3)}表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(}填序號rm{)}rm{A.}質(zhì)子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質(zhì)量不同rm{(4)2}年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第rm{116}號元素，則此元素的核電荷數(shù)為____；rm{(5)}僅由rm{6}rm{8}號兩種元素組成的一種離子為____。rm{(6)}地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為________rm{(7)}由原子序數(shù)為rm{17}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是____rm{(}寫化學(xué)式rm{)}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右____17、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放rm{.}請根據(jù)右圖回答：

rm{(1)}在物質(zhì)分類中空氣屬于______．

rm{(2)}用化學(xué)式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是______；能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指______．18、德國科學(xué)家埃特爾對一氧化碳在金屬鉑表面催化下的氧化反應(yīng)的研究；催生了汽車尾氣凈化裝置，實現(xiàn)了汽車尾氣中一氧化碳的清潔排放。

（1）Pt和Pt是鉑元素的兩種同位素原子；則這兩種原子的中子個數(shù)相差______個。

（2）如圖是汽車尾氣凈化裝置里，一氧化碳和二氧化氮在金屬鉑表面催化下反應(yīng)的微粒變化歷程，則其先后順序為______。（用圖中的序號排列）評卷人得分四、推斷題(共2題，共8分)19、元素周期律和首期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是______，該元素原子的最外層電子數(shù)為______．

（2）如圖所表示的粒子符號為______，它的質(zhì)子數(shù)為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是______（寫化學(xué)式）．

（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質(zhì)量比為7：12，則該化合物的化學(xué)式為：______．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．20、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請據(jù)如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)21、在學(xué)完氧氣的實驗室制法后，老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。興趣小組的同學(xué)設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象rm{壟脵}________實驗三rm{壟脷}________rm{壟脹}____二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小組內(nèi)的同學(xué)填寫上表中未填完的空格。rm{壟脵}___________________________________________rm{壟脷}___________________________________________rm{壟脹}___________________________________________

rm{(2)}在上述的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}老師認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”；她要求同學(xué)們補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量；其目的是：_______．

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗，其目的是驗證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變。22、如圖是初中化學(xué)常見的實驗，請根據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)A}為實驗室測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的裝置圖，文字表達(dá)式為__________。實驗完畢后，打開止水夾進入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的rm{1/5}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一種原因rm{)}rm{(2)B}的實驗現(xiàn)象為硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出________色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。其文字表達(dá)式為_____________________。集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液顏色變紅，從微觀角度解釋其原因是_________________________。23、請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。rm{(1)}指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：rm{壟脵}__________，rm{壟脷}__________，rm{壟脹}__________。rm{(2)}在實驗室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用__________rm{(}填字母編號rm{)}加熱時裝置rm{A}中試管口必須塞一團棉花的目的是：______________________________；有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________，反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是_____________，屬于___________rm{(}填物質(zhì)類別rm{)}該實驗的步驟大致有rm{壟脵}加熱，rm{壟脷}收集氣體，rm{壟脹}檢查裝置的氣密性，rm{壟脺}裝入高錳酸鉀，rm{壟脻}將試管固定在鐵架臺上，rm{壟脼}熄滅酒精燈，rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面。

請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：_______________，上述操作中若rm{壟脼壟脽}順序顛倒，則后果是__________________。rm{(3)}某同學(xué)用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_________________；檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時，應(yīng)采用的方法是：_____________________。rm{(4)}若用rm{B}裝置制取氧氣時，儀器rm{壟脷}內(nèi)盛放的液體藥品是__________，rm{B}中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的___________劑，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是rm{(}只要求寫一點rm{)}__________________。

rm{(5)}實驗室選用上述rm{B}裝置還可用來制取的氣體有____________rm{(}只要求寫一種rm{)}收集裝置可選用____rm{(}填字母編號rm{)}選用的理由是：_________________，檢驗收集到的該氣體的操作是______________。寫出實驗室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：__________________________________。rm{(6)}下圖所示裝置可用來測量生成的rm{CO_{2}}的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_________rm{(}填“有”或“無”rm{)}明顯影響。24、rm{(}一rm{)}正確連接儀器裝置是進行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗其氣密性rm{.}如圖rm{1}所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學(xué)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有______現(xiàn)象時，說明裝置不漏氣rm{.}為什么會產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學(xué)們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱______；氣壓______rm{(}填“變大”或“變小”rm{)}在壓強差的作用下氣體被壓出．

rm{(}二rm{)}琳玥同學(xué)在小夢同學(xué)的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計了一套裝置如圖rm{2}所示來探究人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣rm{.}但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物．

rm{(1)}人吸氣時，應(yīng)將活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量______rm{(}填“增多”或“減少”rm{)}使氣壓______填rm{(}“變大”或“變小”rm{)}在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．

rm{(2)}人呼氣時，應(yīng)將活塞rm{A}______活塞rm{B}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}此時可觀察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶內(nèi)的現(xiàn)象是______

rm{(3)}Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗并除去空氣的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是______．

將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；檢驗氧氣時；用帶火星的木條插入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣，故正確；

B；將白色固體放入試管加熱；用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤紅色石蕊試紙會變藍(lán)色，證明產(chǎn)生的氣體是氨氣，則該鹽中含有銨根離子，這是檢驗銨鹽的方法，故正確；

C；測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時；一般用紅磷，鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于該實驗，故錯誤；

D；比較青銅與銅的硬度時；可取薄厚相同，大小、形狀相同的青銅片和銅片相互刻劃，若哪一個留下的痕跡明顯，則證明硬度較大，故正確；

故選C．

【分析】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法分析；

B；檢驗銨鹽溶液的方法是：銨鹽和氫氧化鈉在加熱條件下生成氨氣；氨氣能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色；

C；根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗進行分析；

D、根據(jù)比較金屬硬度的方法進行分析．2、B【分析】解：A；好酒不怕巷子深；是因為酒精中含有的酒精分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香味，故選項解釋正確．

B；熱脹冷縮；是因為分子的間隔（而不是大?。╇S溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤．

C；給輪胎打氣；是因為分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確．

D；晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快；是因為陽光下溫度高，分子運動的速率快，故選項解釋正確．

故選：B．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，這些知識是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成；若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物，故A正確，不符合題意；

B.若圖中的兩種原子一種為氫原子；另一種為氧原子；則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，故B正確，不符合題意；

C.該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C正確，不符合題意；

D.該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；為單質(zhì)分子；故D不正確，符合題意。

故選D。【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是rm{1}不是rm{g}故選項錯誤．

B、碳原子的相對原子質(zhì)量為rm{12}故選項正確．

C、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是rm{1}不是rm{g}故選項錯誤．

D、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是rm{1}不是rm{kg}故選項錯誤．

故選：rm{B}．

相對原子質(zhì)量是以一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}作為標(biāo)準(zhǔn)，一個原子的質(zhì)量跟一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，為該原子的相對原子質(zhì)量rm{.}相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是rm{1}常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位是rm{1}等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、A【分析】

物質(zhì)是由元素組成的；元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱；食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在；而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題；藥品說明書上每克含碘150mg；鋅65mg，這里的碘、鋅是指與阿森納，它們以化合物的形式存在于藥品中．

二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

7、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

8、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{AD}10、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導(dǎo)管，旋轉(zhuǎn)插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內(nèi)液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{ABC}11、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}12、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

13、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；所以可以吸附色素和異味．故答案為：疏松多孔．

（2）區(qū)別硬水和軟水的方法是加肥皂水；觀察產(chǎn)生泡沫的多少；在生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化．故答案為：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；活性炭具有吸附性是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；

（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化．

15、53534【分析】【分析】根據(jù)離子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成進行分析，知道原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)是關(guān)鍵?！窘獯稹坑筛吣芪⒘m{N}rm{N}可知，rm{{,!}_{5}^{+}}每個rm{N}rm{N}個氮原子，一個氮原子中含有rm{{,!}_{5}^{+}}個質(zhì)子，則每個有rm{5}個氮原子，一個氮原子中含有rm{7}個質(zhì)子，則每個rm{N}rm{5}rm{7}rm{N}個質(zhì)子；核外電子數(shù)rm{{,!}_{5}^{+}}質(zhì)子數(shù)有rm{7}故填：rm{7}rm{隆脕5=35}rm{=}rm{-1=35-1=34}rm{5}【解析】rm{5}rm{35}rm{34}16、略

【分析】【分析】本題主要考查了元素周期表的信息及其應(yīng)用，掌握元素周期表的信息、元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系，并能在解題中靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由元素周期表的信息可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為rm{19.00}故答案為：rm{19.00}rm{(2)6隆陋11}號元素分別為碳、氮、氧、氟、氖、鈉。根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以rm{6隆陋11}號元素中屬于金屬元素的有rm{Na}故答案為：rm{Na}

rm{(3)}元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：rm{A}rm{(4)}原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)，故rm{116}號元素的核電荷數(shù)是rm{116}故答案為：rm{116}rm{(5)6}號元素是碳元素，rm{8}號元素是氧元素，二者可以組成的離子是碳酸根離子，由離子的表示方法，在表示該離子的離子符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故碳酸根離子可表示為：rm{CO_{3}^{2-}}故答案為：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(6)}地殼中元素含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵，僅次于氧的非金屬元素名稱是硅，硅原子的質(zhì)子數(shù)為rm{14}故答案為：硅；rm{14}

rm{(7)17}號元素是氯元素，化合價通常顯rm{-1}價，rm{13}號元素是鋁元素，化合價通常顯rm{+3}價，二者組成的化合物是氯化鋁，其化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}故答案為：rm{AlCl_{3}}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)rm{(}核電荷數(shù)rm{)}依次增大；原子最外層電子數(shù)依次增加；具有相同的電子層數(shù)；故答案為：原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}【解析】rm{(1)19.00}rm{(2)Na}rm{(3)A}rm{(4)116}rm{(5)CO_{3}^{2-}}rm{(6)}硅rm{14}rm{(7)AlCl_{3}}rm{(8)}原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}17、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氧氣、氮氣稀有氣體等多種物質(zhì)，所以是混合物rm{.}故答案為：混合物．

rm{(2)}氮氣可以制造化肥并還可以做保護氣；氧氣能供給人類呼吸和支持燃燒；二氧化碳是“溫室氣體”中的主要氣體rm{.}注意題目的要求；要寫化學(xué)式．

故答案為：rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}

空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物；它的主要成分是以氮氣和氧氣為主，氮氣可以制造化肥并還可以做保護氣，液態(tài)的氮氣可以做制冷劑；氧氣能供給人類呼吸和支持燃燒；二氧化碳是綠色植物進行光合作用的主要氣體，但是如果二氧化碳含量過多，就會造成溫室效應(yīng)．

本考點是考查空氣中的各成分對人類生活的重要作用的，要求同學(xué)們要用辯證的觀點看問題，本考點的基礎(chǔ)性比較強．【解析】混合物；rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}18、4①④⑤③②【分析】解：（1）同位素是質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子，故Pt和Pt是鉑元素的兩種同位素原子中子數(shù)之差為202-198=4；

（2）化學(xué)變化的特征是分子分開原子重新組合的過程；故反應(yīng)的順序應(yīng)該是①④⑤③②；

故答案為：（1）4；

（2）①④⑤③②；

（1）依據(jù)同位素的特征分析解答；

（2）依據(jù)化學(xué)變化的特征是分子分開原子重新組合的過程；據(jù)此分析解答；

此題是對微觀示意圖等知識的考查，解題的關(guān)鍵是對同位素和化學(xué)變化實質(zhì)的掌握和理解；【解析】4①④⑤③②四、推斷題(共2題，共8分)19、略

【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數(shù)為5．故答案為：氮；5；

（2）由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，它的質(zhì)子數(shù)為16；這是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層弧線上的數(shù)字是6，原子最外電子層上有6個電子，易得2個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：S；16；S2-．

（3）原子序數(shù)為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質(zhì)量之比為7：12，則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比為=2：3，故其化學(xué)式為N2O3．

故答案為：N2O3．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

故答案為：原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

（1）根據(jù)空氣的組成來分析；

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

（3）原子序數(shù)為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學(xué)式即可；

（4）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答；

（5）從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大20、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長時間不變色，是為常溫下碳的化質(zhì)穩(wěn)定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說明氧化碳的化學(xué)性質(zhì)能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質(zhì)；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據(jù)向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學(xué)質(zhì)穩(wěn)定；不其他物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

可燃冰的成分分析解．

題聯(lián)系實考查了的化學(xué)性質(zhì)，并查了學(xué)生分析現(xiàn)獲得論的能力同時須掌握沼氣可燃冰的相識，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳五、探究題(共4題，共24分)21、rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃

rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量【分析】【分析】此題考查了催化劑的特點與催化作用，以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理，解答此題鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力?！窘獯稹縭m{(1)}向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，沒有明顯現(xiàn)象，結(jié)論為：二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實驗三實驗操作為：向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；實驗現(xiàn)象為：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；故填：rm{壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；rm{(2)}“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}故填：對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，必須證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變，兩次稱量的目的是證明反應(yīng)前后質(zhì)量不變，而反應(yīng)后再向試管中的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，目的是證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變。故填：比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量?！窘馕觥縭m{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量22、（1）裝置漏氣

（2）藍(lán)紫吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）乙氨分子是不斷運動的【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式分析；根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗結(jié)束導(dǎo)致水上升不到集氣瓶總體積的五分之一分析；根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象以及實驗注意事項分析；根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無規(guī)則運動到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)A}為實驗中紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}裝置漏氣等，測定空氣中氧氣含量實驗完畢后，打開止水夾進入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的五分之一，其可能原因有rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}，故答案：裝置漏氣；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}的實驗中，硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體即二氧化硫，其文字表達(dá)式為rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}；吸收二氧化硫，防止污染空氣，故答案：藍(lán)紫；rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{(2)B}實驗中，由于濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無規(guī)則運動到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，所以觀察到燒杯乙中溶液顏色變紅，故答案：乙；氨分子是不斷運動的。rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌

}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}裝置漏氣rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}藍(lán)紫rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}乙氨分子是不斷運動的rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌

}23、rm{(1)}鐵架臺分液漏斗水槽

rm{(2)A}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳混合物rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂

rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}集氣瓶中的水沒裝滿rm{(3)}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{(}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣

rm{)}雙氧水rm{(4)}或過氧化氫溶液rm{(}催化rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等

rm{)}二氧化碳rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩碳酸鈣rm{(5)}稀鹽酸rm{D}氯化鈣rm{+}水rm{隆煤}二氧化碳

rm{+}防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)導(dǎo)致二氧化碳損失無rm{+}【分析】【分析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達(dá)式的書寫、氣體的檢驗、操作步驟和注意事項等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，水槽是盛水的儀器；故填：鐵架臺；分液漏斗；水槽；rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置可選用rm{A}加熱時裝置rm{A}中試管口必須塞一團棉花的目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；正確的操作順序是：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}上述操作中若rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；故填：rm{壟脼壟脽}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳；混合物；rm{A}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}氧氣不純，原因可能是集氣瓶中的水沒裝滿rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{(3)}檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時，應(yīng)采用的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣；故填：集氣瓶中的水沒裝滿rm{(}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{)}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣；rm{(}若用rm{)}裝置制取氧氣時，儀器rm{(4)}內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水rm{B}或過氧化氫溶液rm{壟脷}rm{(}中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的催化劑，雙氧水在二氧化錳催化下生