2025年牛津上海版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷359考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、能提供人體能量的主要來(lái)源的一組營(yíng)養(yǎng)要素是（）A.維生素、糖類、蛋白質(zhì)B.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)D.水、無(wú)機(jī)鹽、糖類2、下列不能說(shuō)明生物是適應(yīng)環(huán)境的是()A.荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多B.生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米C.蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤D.竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí)非常象竹子3、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的說(shuō)法中正確的是（）?A.在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到過(guò)濾操作B.碳酸鹽、碳酸氫鹽中只有碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生COC.沉淀過(guò)程中一定伴隨著化學(xué)變化D.能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿4、下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆蟲(chóng)D.莊稼被蝗蟲(chóng)吃5、成年人的骨不再長(zhǎng)長(zhǎng)，其原因是（）A.骨膜內(nèi)不再產(chǎn)生成骨細(xì)胞B.骨膜不再供給骨以營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.骨對(duì)鈣鹽的吸收能力減少D.骨干與骨端間的軟骨已經(jīng)骨化6、為了測(cè)定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a下列判斷正確的是（）A.表中a的值為5.6B.X可能是該反應(yīng)的催化劑C.X可能含有氫元素D.X只含碳元素7、小莉同學(xué)看見(jiàn)奶奶在煮八寶粥時(shí)加入一種白色粉末；能使粥更快地軟糯，她用這種白色粉末在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程與現(xiàn)象如下：

對(duì)此白色粉末的成分判斷正確的是（）A.該粉末一定是一種堿B.該粉末可能是生石灰C.該粉末可能是氯化鈉D.該粉末可能是碳酸鈉評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、宇宙起源學(xué)說(shuō)：目前被人們廣為接受的是____。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為，大約____年前，我們所處的宇宙全部以極高的____和____，被擠壓在一個(gè)“原始火球”中。宇宙就是在這個(gè)大火球的爆炸中誕生的。爆炸引起的____一直延續(xù)至今，并仍將延續(xù)下去。9、鹽：由____陽(yáng)離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。10、小球在光滑的水平桌面上勻速滾動(dòng)，小球的動(dòng)能____(填“增加”、“減小”或“不變”)，勢(shì)能____(填“增加”、“減小”或“不變”)，____(填“有力”或“沒(méi)有力”)對(duì)小球做功11、今年6月初，“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬．請(qǐng)回答：

（1）乙炔屬于____（填序號(hào)）；

①無(wú)機(jī)化合物②有機(jī)化合物。

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)___；

（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．12、如圖是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖．杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，已知AO：OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N．當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時(shí)，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是____N．（不計(jì)桿重和繩重）

13、某電阻R的阻值不變，標(biāo)有“6V6W”字樣，它的電阻是____Ω．將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開(kāi)關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路．開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為_(kāi)___W

14、通常用大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示____基因，小寫(xiě)的英文字母來(lái)表示____基因。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)16、如圖所示；請(qǐng)畫(huà)出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共24分)17、（2015?溫州）某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲），閉合開(kāi)關(guān)S1；發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮，針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路。

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小。

為了驗(yàn)證猜想；小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一；

實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量，閉合開(kāi)關(guān)，依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（伏）電流（毫安）電阻（歐）11.412116.721.614114.331.816112.5（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表示數(shù)為_(kāi)___伏。

（3）在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑片向____端移動(dòng)。18、在什么情況下傷者才需要輸血？19、（2016?金華）取A、B兩個(gè)密閉的玻璃鐘罩，在A、B鐘罩內(nèi)分別放入完全相同的蠟燭，且在B鐘罩內(nèi)再放入一盆植物，將兩個(gè)鐘罩放在陽(yáng)光充足的地方，同時(shí)點(diǎn)燃鐘罩內(nèi)的蠟燭（如圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的蠟燭比A鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)得多，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)加以解釋．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能判斷．【解答】解：

在人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)素中；只有蛋白質(zhì)；油脂、糖類能給人體提供能量，其中糖類是主要供能物質(zhì)，油脂是人體內(nèi)的貯備能源物質(zhì)．

故選C．2、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系，解答時(shí)可以從環(huán)境影響生物的生活，生物適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境等方面來(lái)切入。

【解答】在自然界中；生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境?；哪猩畹鸟橊劥蹋叵碌母鹊厣喜糠珠L(zhǎng)很多；生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米；竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí)非常象竹子，都說(shuō)明了生物是適應(yīng)環(huán)境的。蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤，說(shuō)明了生物影響環(huán)境。

故答案為：C3、A【分析】【解答】A；粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程），在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要用到過(guò)濾操作，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2；如碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；沉淀過(guò)程中不一定有新物質(zhì)生成；如氫氧化鈣溶液升溫時(shí)有氫氧化鈣析出，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿；也可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)粗鹽提純的步驟；進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與酸反應(yīng)；進(jìn)行分析判斷；

C；沉淀過(guò)程中不一定有新物質(zhì)生成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷；

D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】A；B、C三個(gè)選項(xiàng)中的生物都是動(dòng)物；都屬于消費(fèi)者，所以不符合題意，為錯(cuò)誤項(xiàng)。D選項(xiàng)蝗蟲(chóng)是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，莊稼是植物屬于生產(chǎn)者，二者存在吃與被吃的關(guān)系，符合題意。故答案D。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生能理解食物鏈之間的相互關(guān)系，了解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確解題。5、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是骨的生長(zhǎng)．骨的生長(zhǎng)主要集中在人的青春期；青春期一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是身高突增，而身高的增長(zhǎng)與骨的生長(zhǎng)密切相關(guān)．骨的長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗可以結(jié)合骨的結(jié)構(gòu)位置去理解記憶．這部分知識(shí)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握．

【解答】解：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面；既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗．在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能．對(duì)骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗．人在幼年的時(shí)候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；因此人成年以后身體不再長(zhǎng)高．

故選D．6、A【分析】【分析】A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求出a的質(zhì)量；

B；X在反應(yīng)前質(zhì)量為0；而反應(yīng)后質(zhì)量為5.6克，則不符合催化劑的特點(diǎn)“只改變反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變”，故X一定不是該反應(yīng)的催化劑；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，可求4.4克丙烷（C3H8）中氫元素的質(zhì)量；再求水中氫元素的質(zhì)量，二者比較，再作結(jié)論；

D、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，可求：4.4克丙烷（C3H8）中碳；氫元素的質(zhì)量；推測(cè)是否含有氧元素．

【解答】解：

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后質(zhì)量相等，故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a，則a=5.6g，故A正確；

B；X在反應(yīng)前質(zhì)量為0；而反應(yīng)后質(zhì)量為5.6克，則不符合催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”，故X一定不是該反應(yīng)的催化劑，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變：可求4.4克丙烷（C3H8）中氫元素的質(zhì)量為：4.4g××100%=0.8克，水中氫元素的質(zhì)量為：×100%×7.2g=0.8克；顯然二者相等，則說(shuō)明X中一定不含有氫元素了，故C錯(cuò)誤；

D、水中氫元素的質(zhì)量為：×100%×7.2g=0.8克，而二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g××100%=1.2克，而4.4克丙烷（C3H8）中碳、氫元素的質(zhì)量分別為：4.4g××100%=3.6克，4.4g××100%=0.8克；故X中一定含有碳元素3.6g﹣1.2g=2.4g＜5.6克，故X還含有氧元素，故D錯(cuò)誤．

故選：A．7、D【分析】【分析】根據(jù)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答。

【解答】堿與酸反應(yīng)生成鹽和水，沒(méi)有無(wú)色無(wú)味的氣體生成，故選項(xiàng)A不符合題意；生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與酸反應(yīng)沒(méi)有氣體生成，故選項(xiàng)B不符合題意；氯化鈉溶液中加入無(wú)色酚酞，溶液不變色，故選項(xiàng)C不符合題意；碳酸鈉溶于水形成無(wú)色溶液，溶液顯堿性，加入酚酞溶液變?yōu)榧t色，加入鹽酸生成無(wú)色無(wú)味氣體二氧化碳，通入澄清石灰石生成白色沉淀碳酸鈣，故選項(xiàng)D符合題意。故選D。二、填空題(共7題，共14分)8、大爆炸宇宙論150億密度溫度宇宙膨脹【分析】【分析】結(jié)合對(duì)大爆炸宇宙論的了解解答。

【解答】（1）宇宙的膨脹有觀測(cè)事實(shí)的支持；又得到眾多科學(xué)家的理論闡釋，因此，大爆炸宇宙論已成為目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學(xué)說(shuō)。

（2）大爆炸宇宙論認(rèn)為；大約150億年前，我們所處的宇宙被擠壓在一個(gè)“原始火球”中，那時(shí)的宇宙極小；極熱，又有極大的密度，宇宙就是在這個(gè)大火球的爆炸中誕生的。大爆炸后，宇宙迅速膨脹，現(xiàn)在的宇宙比100億年前增大了100多億倍，爆炸引起的宇宙膨脹一直延續(xù)至今，并仍將延續(xù)下去。

故答案為：大爆炸宇宙論；150億；密度；溫度；宇宙膨脹9、金屬銨根離子酸根BaCl2【分析】【分析】書(shū)本并沒(méi)有鹽的定義；這個(gè)定義的獲得是通過(guò)對(duì)比得到的。如下：

1.酸在水中電離時(shí)，生成的陽(yáng)離子都是是氫離子（H+），酸電離產(chǎn)生的陰離子叫做這種酸的酸根離子，如SO42-是H2SO4的酸根。因此我們定義。

酸：由氫離子（H+）離子和酸根離子陰離子組成的化合物，如H2SO4、HCl、HNO3。

2.堿在水中電離時(shí)，生成的陽(yáng)離子是銨根離子（NH4+）或金屬離子，堿電離產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根根離子（OH-）。因此我們定義。

堿：由銨根離子（H+）離子或金屬陽(yáng)離子和氫氧根根離子（OH-）組成的化合物，如Ca(OH)2、Ba(OH)2、NaOH、NH4OH。

對(duì)比酸堿的概念。我們可以定義鹽的概念為：

【解答】

鹽：由____陽(yáng)離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。

故答案為：金屬；銨根離子；酸根；BaCl2（是鹽即可）。10、不變不變沒(méi)有力【分析】【解答】小球勻速滾動(dòng)；小球質(zhì)量和速度不變，所以動(dòng)能不變；小球在水平面滾動(dòng)，質(zhì)量和高度不變，勢(shì)能不變，由于水平面光滑，小球重力和支持力與水平方向垂直，故沒(méi)有力對(duì)小球做功。

【分析】動(dòng)能的影響因素是物體質(zhì)量和速度；可根據(jù)物體的質(zhì)量和速度變化判斷動(dòng)能的大小變化，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大，反之越?。恢亓?shì)能的影響因素是物體質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大；

力是否做功必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：作用在物體上的力，在力方向上移動(dòng)一段距離。11、②1：12C2H2+5O24CO2+2H2O【分析】【解答】（1）由乙炔的化學(xué)式可知；它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；故填：②；

（2）由乙炔的化學(xué)式可知；一個(gè)乙炔分子中含有2個(gè)碳元素和2個(gè)氫原子；故填：1：1；

（3）乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，因此反應(yīng)的方程式為：2C2H2+5O24CO2+2H2O；故填：2C2H2+5O24CO2+2H2O．

【分析】（1）根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別來(lái)分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析．12、220【分析】【解答】解：由杠桿平衡條件得：GAAO=（GB+F）OB；

即：220N×AO=（80N+F）×OB；

已知：AO：OB=3：2；解得：F=220N；

故答案為：220．

【分析】應(yīng)用杠桿平衡條件可以求出拉力大小．13、61【分析】【解答】解：（1）由P=可得，電阻R的阻值：R===6Ω；

（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，通過(guò)電阻的電流最大：I最大===0.5A；而電流表選擇的量程為0～0.6A，因此電路中允許的最大電流為0.5A；

根據(jù)圖乙可知，當(dāng)通過(guò)燈泡的電流為0.5A時(shí)，燈泡兩端電壓為2V，因此在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率：P最大=ULI最大=2V×0.5A=1W．

故答案為：6；1．

【分析】（1）根據(jù)P=的變形公式求出電阻的阻值；

（2）先根據(jù)電壓表的量程和定值電阻確定通過(guò)通過(guò)電阻的最大電流，然后結(jié)合電流表的量程確定電路中的最大電流，再根據(jù)圖乙讀出此時(shí)燈泡兩端電壓，最后根據(jù)P=UI求出燈泡的最大功率．14、顯性隱性【分析】【解答】通常用大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示顯性基因；小寫(xiě)的英文字母來(lái)表示隱性基因。

【分析】物的性狀一般是由DNA上的基因控制的?？刂粕镄誀畹幕蚴浅蓪?duì)存在的，在遺傳時(shí)，親代的性狀有的能夠在后代中表現(xiàn)出來(lái)，有的則不能表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)性狀在親代和后代中的表現(xiàn)規(guī)律，相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀。把控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫(xiě)的英文字母（如A）表示；把控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫(xiě)的英文字母表示（如a）。倘若細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚€(gè)大寫(xiě)字母或一大一?。ㄈ鏏A或Aa）該生物個(gè)體表現(xiàn)為顯性基因A所控制的性狀，即顯性性狀；細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚€(gè)小寫(xiě)字母（如aa）該生物個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共5分)16、如圖：

【分析】【解答】根據(jù)圖示可知；拉力的方向向上，先畫(huà)出最后從繩子上引出的繩子，然后繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，最后固定在動(dòng)滑輪上的掛鉤上，如圖所示：

【分析】在使用滑輪組提升重物時(shí)，既要考慮到它的省力情況，還應(yīng)注意動(dòng)力的施力方向。五、解答題(共3題，共24分)17、（1）小燈泡L發(fā)光；（2）2.3；（3）b【分析】【分析】（1）若小燈泡L處發(fā)生短路；當(dāng)將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端時(shí)，燈泡不會(huì)發(fā)光；

（2）根據(jù)電壓表所選量程；可知其分度值，結(jié)合指針位置可得出此時(shí)電壓表示數(shù)；

（3）根據(jù)串聯(lián)分壓和歐姆定律分析。

【解答】（1）若小燈泡L處發(fā)生短路；當(dāng)將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端時(shí)，電流流經(jīng)導(dǎo)線，燈泡不會(huì)發(fā)光，但根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想，說(shuō)明小燈泡L發(fā)光；

（2）由圖可知；電壓表所選量程為0～3V，分度值為0.1V，則由指針位置可知此時(shí)電壓表示數(shù)為2.3V；

（3）測(cè)定LED燈電阻，需要LED燈兩端電壓和流經(jīng)LED燈電流的數(shù)值，猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小，電流表不能顯示讀數(shù)，因此要減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓，即滑動(dòng)變阻器的滑片向b端或右端移動(dòng)。

故答案為：（1）小燈泡L發(fā)光；（2）2.3；（3）b18、如果一個(gè)人一次