2024年滬科新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級生物上冊階段測試試卷343考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我們正在長大，逐步進入青春期，你認為青春期的一個顯著特點是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強B.身高突增C.心臟功能顯著增強D.肺活量明顯增加2、當有人因溺水；煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時；可以用人工呼吸的方法進行急救，下面是口對口吹氣法的操作步驟，正確的操作步驟為（）

①救護者一只手托起病人的下頓；另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．

②清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物；保持呼吸道通暢．

③使病人仰臥；頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松．

④救護者的嘴離開，立即松開捏鼻的手．A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.③②④①3、銀杏是植物中的活化石，如果想了解銀杏樹的形態(tài)結構，常用的科學方法是（）A.觀察法B.比較法C.調(diào)查法D.模擬實驗法4、假性近視；真性近視，遠視眼矯正的辦法依次是（）

①注意用眼衛(wèi)生；堅持做眼保健操②戴凹透鏡③戴凸透鏡．

A.①②③

B.①③②

C.③②①

D.②①③

5、制作酸奶和泡菜時．離不開下列哪種生物（）

A.乳酸菌。

B.醋酸菌。

C.青霉。

D.曲霉。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、花生是我們普遍栽種的農(nóng)作物之一；如圖四幅圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖所示結構在萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自____，首先突破種皮的部分是____．

（2）乙圖植物主要通過根尖的____吸收水分和無機鹽的．

（3）花生是自花傳粉的植物，丙圖所示花生花的主要部分是____．

（4）從丙到丁必須經(jīng)歷的兩個過程依次是____．7、請你將“腔腸動物；扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物”等這些動物類群的名稱中正確的答案填寫在與下列特征相對應的橫線上．

（1）身體扁平，有口無肛門____；

（2）身體分節(jié)，運動器官為剛毛或疣足____；

（3）身體表面上有外套膜____．8、如圖為菜豆種子；玉米種子結構示意圖；請分析回答：

（1）種子的主要部分是[____]____，它由____（填代號）構成，由____發(fā)育成的．

（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[____]____中．

（3）圖中的3將來發(fā)育成幼苗的____．

（4）我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于____，它是由花的____發(fā)育而成．

（5）玉米被稱為“黃金作物”，富含有淀粉、脂肪、胡蘿卜等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)儲存于玉米種子的[____]____中．在玉米種子形成的過程中，必須經(jīng)歷____和____兩個重要生理過程．9、（2010?黃岡模擬）如圖是人體血液循環(huán)示意圖；請根據(jù)圖分析回答有關問題：

（1）A血管的名稱是____，B血管中流的是____血．被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結構，請寫出這些結構的名稱：____．

（2）當血液由C→D時，血液成分有何變化？____．

（3）靜脈注射的青霉素藥物最先到達心臟的[____]____（括號內(nèi)填數(shù)字），藥物隨血液____．次經(jīng)過心臟才能到達發(fā)炎的闌尾．

（4）呼吸系統(tǒng)是由肺和呼吸道組成，在功能方面肺是____．

（5）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，與其消化和吸收功能相適應的器官是____．

（6）腎臟的主要功能是____，其結構和功能的基本單位是____．10、（2014秋?徐州校級期末）如圖是尿的形成示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[②]____、[④]____和[⑤]____三部分構成的；

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：

a____，b____．

（3）從圖中結構⑤中流出的液體是____．11、如圖1、圖2所示是蠶豆種子外形和結構圖，根據(jù)圖回答問題．

（1）蠶豆種子由____和胚兩部分組成，胚又由____和子葉組成．

（2）子葉能被稀碘液染成藍色，這說明子葉中有____（填營養(yǎng)物質(zhì)名稱）．

（3）蠶豆種子播種后，種子的胚芽將發(fā)育成____；胚根將發(fā)育成根；子葉貯存營養(yǎng)物質(zhì)；胚軸連接胚根、胚芽和子葉，可以將子葉貯存的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給____，供它們生長發(fā)育的需要．12、某鄉(xiāng)有一池塘；塘中生長著豐富的水生植物和多種魚蝦．后來，由于池塘附近辦了一家小型的化工廠，經(jīng)常把污水排放入池塘，結果使池塘水質(zhì)惡化，各種水生生物死亡．請根據(jù)上述情況分析回答下列問題：

（1）池塘的這種變化說明了池塘的____遭到了破壞；

（2）造成這種破壞的原因是化工廠污水中的有毒物質(zhì)對池塘水質(zhì)的影響，超過了池塘生態(tài)系統(tǒng)的____能力；

（3）要使池塘恢復到本來的面貌，首先要解決的問題是____，首先恢復的生物是____．13、前些年；我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開采資源，超載放牧畜生，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫；最現(xiàn)實的問題．如圖1是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，生產(chǎn)者是____．

（2）在牧草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是____．

（3）請寫出一條關于食蟲鳥的食物鏈____．

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看．這種現(xiàn)象屬于____．

（5）圖2表示圖1中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量，請分析當乙的數(shù)量減少時，受到危害最嚴重的生物是____．14、5月31日為世界無煙日；香煙中有4000多種化學成分，其中約有250種有毒或致癌物．香煙燃燒時，有3000多種化合物在煙霧中繚繞．全世界每年因吸煙死亡人數(shù)達250萬之多．

（1）吸煙主要損害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和____組成．

（2）據(jù)右圖回答：吃飯時不能談笑風生，是因為吞咽時[____]（填標號）來不及蓋住喉口；食物進入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至窒息．

（3）呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使氣體溫暖、濕潤、____；但是這種處理能力是有限的．因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮；無污染非常重要．

（4）在公共場所遇到有人抽煙，你會怎么做？（答一點即可）____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、利用溶菌酶能夠有效地對魚、蝦等水產(chǎn)品進行保存，但對人體有害．____（判斷對錯）16、濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”．____．（判斷對錯）17、生產(chǎn)者、消費者、分解者構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分____（判斷對錯）18、小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．____（判斷對錯）19、母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官是胎盤．______．（判斷對錯）20、具有社會行為的動物都具有三個特征：群體有組織，成員之間有分工并形成等級．____（判斷對錯）21、生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)22、請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起A.牙齒a.咀嚼食物B.舌頭b.暫存和攪磨食物C.胃c.攪拌食物D.小腸d.儲存消化液E.膽囊e.消化和吸收的主要場所評卷人得分五、作圖題(共2題，共20分)23、如圖是反射弧的模式圖．其中3是____，5是____．

24、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如圖：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時段中午下班時段下班時段（車流量最少）（車流量大）（車流量?。ㄜ嚵髁孔畲螅ㄜ嚵髁孔畲螅┑?組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的____?；而其他條件都相同．

（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖；請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____．

（5）根據(jù)實驗結論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：____

（6）通過本題對PM2.5的介紹，你對呼吸道對空氣的清潔作用有什么新的認識？____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】因意外事故，導致人呼吸停止，可以采用人工呼吸的方法進行急救．基本的要求就是保證呼吸道的通暢，通常采用口對口吹氣法，要注意呼吸的頻率．【解析】【解答】解：正確的步驟為：③使病人仰臥；頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松．

②清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物；保持呼吸道通暢．

①救護者一只手托起病人的下頓；另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．

④救護者的嘴離開；立即松開捏鼻的手．

A；①②③④的順序錯誤；A錯誤．

B；②③④①的順序錯誤；B錯誤．

C；③②①④的順序正確；C正確．

D；③②④①的順序錯誤．D錯誤．

故選：C3、A【分析】【分析】此題考的是科學探究方法．科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．要了解銀杏樹的形態(tài)結構，主要采用的科學探究方法是觀察法．【解析】【解答】解：A；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．想了解銀杏樹的形態(tài)結構可以用觀察法，該選項符合題意．

B；比較法是運用比較的方法；可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同，認識物質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，促進對物質(zhì)性質(zhì)的理解與記憶．所以想了解銀杏樹的形態(tài)結構不可以用比較法，該選項不符合題意．

C；調(diào)查法是科學探究常用的方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象；制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．所以想了解銀杏樹的形態(tài)結構不可以用觀察法，該選項不符合題意．

D；模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時；采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．所以想了解銀杏樹的形態(tài)結構不可以用模擬實驗法．該選項不符合題意．

故選：A．4、A【分析】

看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正．遠視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的．

遠視矯正方法；需佩戴凸透鏡．假性近視，真性近視，遠視眼矯正的辦法依次是①注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操②戴凹透鏡③戴凸透鏡．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是近視眼的形成原因．解答時可以從近視眼的成因；成像特點方面來切入．

5、A【分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用；如制作酸奶和泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得奶和菜呈現(xiàn)一種特殊的風味，還不改變其的品質(zhì)．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用；如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此解答．

二、填空題(共9題，共18分)6、子葉胚根成熟區(qū)花蕊傳粉和受精【分析】【分析】（1）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；其中根冠具有保護作用；分生區(qū)有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

（3）花的最主要結構是雄蕊和雌蕊；綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．

（4）雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交．雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉．

（5）圖丁中，①果皮、②種子．【解析】【解答】解：（1）花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；因此甲圖所示結構在萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉，種子萌發(fā)時胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，因此最先突破種皮的部分將發(fā)育成根．

（2）成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位；因此處于乙圖發(fā)育期的花生其幼根吸收水分和無機鹽的具體部位是成熟區(qū)．

（3）丙圖所示結構花的主要部分是花蕊；“花生的花在尚未開放時就完成了傳粉”，所以傳授方式為自花傳粉．

（4）由分析可知；形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程．

故答案為：（1）子葉；胚根；

（2）成熟區(qū)；

（3）花蕊（雄蕊和雌蕊）；

（4）傳粉和受精（順序不可調(diào)）．7、略

【分析】【分析】腔腸動物：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

扁形動物：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門．

線形動物：身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，線形動物體表有角質(zhì)層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體，自由生活或寄生．

環(huán)節(jié)動物：身體由許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成．

軟體動物：軟體動物；生活在水中，用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，有外套膜，分泌形成貝殼．

節(jié)肢動物：身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．【解析】【解答】解：（1）身體扁平；有口無肛門的動物為扁形動物；

（2）身體分節(jié)；運動器官為剛毛或疣足的動物為環(huán)節(jié)動物；

（3）身體表面上有外套膜的動物為軟體動物．

故答案為：（1）扁形動物。

（2）環(huán)節(jié)動物。

（3）軟體動物8、略

【分析】【分析】雙子葉植物種子的結構包括：種皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉；

單子葉植物種子的結構包括和種皮；胚乳和胚．

相同點：兩者都有種皮和胚；

不同點：單子葉植物種子的子葉一片；有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中；雙子葉植物種子子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．

圖中的1是胚軸，2是子葉，3是胚根，4是子葉，5是胚乳，6是種皮．【解析】【解答】解：（1）圖中的1胚軸；2子葉；3胚根、4子葉共同構成植物的6胚，胚是由受精卵發(fā)育來的．

（2）菜豆種子的4子葉肥厚；儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

（3）圖中的3是胚根；將來發(fā)育成根．

（4）玉米粒是一個果實；果實是由花的子房壁發(fā)育來的．

（5）植物開花后；要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實和種子．玉米種子的5胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）6胚；1234；受精卵；

（2）4子葉；

（3）根；

（4）果實；子房壁；

（5）5胚乳；傳粉；受精．9、略

【分析】【分析】人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變成靜脈血；

肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血．

圖中的①是左心房，②是左心室，③是右心房，④是右心室，A是肺動脈，B是肺靜脈，C是腸動脈，D是腸靜脈；E是腎靜脈，F(xiàn)是腎動脈．【解析】【解答】解：（1）A血管連接右心室；將右心室的血輸送到肺，因而是肺動脈．肺動脈是含氧少的靜脈血，流經(jīng)肺泡后，在肺泡處進行氣體交換，血液由靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結構；輸導組織．輸導組織是植物體中輸送水分；無機鹽和營養(yǎng)物質(zhì)的組織．一類為木質(zhì)部中的導管，主要運輸水分和溶解于其中的無機鹽；另一類為韌皮部中篩管，主要運輸有機營養(yǎng)物質(zhì)．導管的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

（2）小腸是消化和吸收的主要場所；因此從腸動脈經(jīng)腸流入腸靜脈后，血液由含氧多的動脈血變成含氧少含養(yǎng)料豐富的靜脈血．

（3）靜脈注射的青霉素藥物后；藥物經(jīng)過上腔靜脈進入③右心房，然后進入右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，在進入左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)，到達病灶．血液兩次經(jīng)過心臟．

（4）呼吸系統(tǒng)是由肺和呼吸道組成；呼吸道是氣體的通道，肺是氣體交換的場所．

（5）小腸是消化和吸收的主要場所；小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的．

（6）腎臟是形成尿液的主要器官；腎臟結構和功能的基本單位是腎單位，人體有200多萬個腎單位．

故答案為：

（1）肺動脈；動脈；篩管和導管；（2）由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血；

（3）③右心房；兩；（4）氣體交換的場所；（5）小腸；（6）形成尿液；腎單位．10、略

【分析】【分析】此題考查的是尿的形成過程示意圖，圖中①是流入腎小球的血管，叫入球小動脈；②腎小球；③是出球小動脈，④是腎小囊；⑤腎小管；⑥是腎靜脈．【解析】【解答】解：（1）；圖中①是入球小動脈；②腎小球；③是出球小動脈；④是腎小囊；⑤腎小管；⑥是腎靜脈．

（2）、尿的形成要經(jīng)過a腎小球的濾過和b腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（3）；由（2）可知；從⑤腎小管中流出的液體是尿液．

故答案為：（1）腎小球；腎小囊；腎小管。

（2）腎小球的過濾作用；腎小管的重吸收作用。

（3）尿液11、略

【分析】【分析】此題考查種子的結構和成分、種子的萌發(fā)過程，看圖結合題意答題，菜豆種子由種皮和胚組成．【解析】【解答】解：（1）蠶豆種子有種皮和胚兩部分組成；種皮質(zhì)地堅硬，具有保護作用，胚由子葉；胚芽、胚軸、胚根組成．

（2）；蠶豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，淀粉有遇碘變藍的特性，子葉能被稀碘液染成藍色，這說明子葉中有淀粉．

（3）種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉．

故答案為：（1）種皮胚芽、胚軸、胚根（2）淀粉（3）莖和葉胚根、胚芽、胚軸12、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力和控制環(huán)境污染的方法．【解析】【解答】解：（1）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就是生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．池塘的這種變化說明了池塘生態(tài)平衡遭到了破壞．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．造成這種破壞的原因是化工廠污水中的有毒物質(zhì)對池塘水質(zhì)的影響，超過了池塘生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有毒物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加．危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者即最高營養(yǎng)級．要使池塘恢復到本來的面貌，首先要解決的問題是控制污染源，首先恢復的生物是浮游植物．

故答案為：（1）生態(tài)平衡；（2）自動調(diào)節(jié)；（3）控制污染源；浮游植物．13、4牧草鷹牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹生物影響環(huán)境丁【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者（綠色植物）；分解者（細菌、真菌）、消費者（動物）和非生物部分組成．

（2）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系；起點是生產(chǎn)者，終點是消費者．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

（4）各種生物之間的相互制約，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)；各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．在食物鏈中，生產(chǎn)者是最基礎的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者．其圖中可以發(fā)現(xiàn)4條食物鏈：①牧草→人工放養(yǎng)的牲畜→人；②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹；③牧草→鼠→鷹；④牧草→鼠→狐貍→鷹，其中牧草為生產(chǎn)者．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少．所以獲得能量最少的應該是鷹．

（3）根據(jù)（1）的解答可知：一條關于食蟲鳥的食物鏈是牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹．

（4）人類活動的日益加劇正在影響著自然界中各種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；以致出現(xiàn)了全球性的環(huán)境危機．這些都屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間都是有限的．當生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化時；必然會引起其他成分發(fā)生相應的變化．根據(jù)圖二所示，其食物鏈丙→甲→乙→丁中的乙數(shù)量減少時，由于丁缺少食物，數(shù)量會急劇下降，隨之受到嚴重危害的便是丁了．

故答案為：（1）4；牧草．

（2）鷹．

（3）牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹．

（4）生物影響環(huán)境．

（5）?。?4、肺3清潔勸導別人不要抽煙、自已離開抽煙場所等【分析】【分析】煙草燃燒時，煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物質(zhì)進入人體，降低呼吸道的凈化作用，使呼吸道容易受病菌侵襲而患氣管炎、支氣管炎等疾病．有害物質(zhì)到達肺內(nèi)后，還能誘發(fā)肺的疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）吸煙主要損害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

（2）據(jù)如圖回答：吃飯時不能談笑風生；是因為吞咽時3咽部來不及蓋住喉口，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至窒息．

（3）呼吸道能對吸入的氣體進行處理；使氣體溫暖；濕潤、清潔，但是這種處理能力是有限的．因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮、無污染非常重要．

（4）在公共場所遇到有人抽煙；你會怎么做？勸導別人不要抽煙或自已離開抽煙場所等（答一點即可）．

故答案為：（1）肺；

（2）3；

（3）清潔；

（4）勸導別人不要抽煙、自已離開抽煙場所等三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】此題考查的是保存食品的一般方法的知識，據(jù)此答題．．【解析】【解答】解：酶工程就是將酶或者微生物細胞；動植物細胞、細胞器等在一定的生物反應裝置中；利用酶所具有的生物催化功能，借助工程手段將相應的原料轉化成有用物質(zhì)并應用于社會生活的一門科學技術．利用溶菌酶對魚蝦等水產(chǎn)品進行保存，即安全又高效．所以題干說法錯誤．

故答案為：×16、√【分析】【分析】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．【解析】【解答】解：“地球之腎”主要是指濕地生態(tài)系統(tǒng)；包括多種類型，珊瑚礁；灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

濕地的過濾作用是指濕地獨特的吸附；降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能；使?jié)撛诘奈廴疚镛D化為資源的過程．如香蒲以及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使污水凈化．生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式．沼澤濕地象天然的過濾器，它有助于減緩水流的速度，當含有毒物和雜質(zhì)（農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物）的流水經(jīng)過濕地時，流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除．一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì)，凈化水質(zhì)．沼澤濕地能夠凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．

故答案為：√17、√【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，題干說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，與此相適應，小腸有著與其功能相適應的結構特點．【解析】【解答】解：小腸在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的消化和吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，而且管壁很薄，這種結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，有腸液；胰液、膽汁，這是與消化功能相適應的，所以小腸是消化和吸收的主要√器官．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，都只由一層上皮細胞構成，這樣結構特點對小腸絨毛吸收營養(yǎng)物質(zhì)有利．

故答案為：√19、√【分析】解：胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中；胎兒通過臍帶；胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外．因此母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官是胎盤．所以題干的說法正確．

故答案為：√

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換．

解答此類題目的關鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質(zhì)交換過程以及胎盤的結構．【解析】√20、×【分析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的群體內(nèi)還形成等級．【解析】【解答】解：社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，并不是所有具有社會行為的動物群體內(nèi)都形成等級，因此題干的說法不正確．

故答