2025年外研版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級語文下冊階段測試試卷747考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、知有兒童挑促織。（）A.挑選B.用細長的東西撥弄2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴3、給句子中加點字選擇合適的解釋。

美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（）A.好看的，漂亮的B.出色的，完美的4、下面對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.光持/石擊/甕破/之B.光/持石擊/甕破/之C.光/持石/擊甕/破之5、選正確意思。

群兒戲于庭。（）A.家庭B.庭院C.同“廷”，朝廷。6、“戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”這句話的意思是(______)A.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地嗎?B.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。C.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我可以離開自己的陣地。D.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不知道能不能離開自己的陣地。7、給加點字選擇正確的解釋。

爆竹聲中一歲除（）A.去掉。B.授；拜（官職）。8、下列句子中沒有語病的一項是（）A.這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。B.我雖然剛轉(zhuǎn)到這個班，但很快適合了。C.最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。D.我們要認真糾正自己的錯誤。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、給下面的形近字組詞。

隆____掙____治____

窿____凈____冶____10、寫出反義詞。

喧嘩——____償還——____11、按課文《要下雨了》內(nèi)容填空。

①下雨前，燕子飛得____。

②下雨前，小魚游到____來。

③下雨前，螞蟻往____搬東西。12、根據(jù)課文《廬山的云霧》填空。

本文以優(yōu)美明快的語言、____、____等手法，描繪了廬山云霧的____、____的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。13、我是拼音小能手，寫出帶橫線字的拼音。________________安____光陰似____歲月如________院____________________氣____了____假受____無窮

評卷人得分三、改錯題(共1題，共2分)14、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分四、綜合題(共4題，共20分)15、按課文《要下雨了》內(nèi)容，回答問題。(1)、為什么燕子飛得那么低？(2)、為什么魚兒探出了頭？(3)、螞蟻們在干什么？16、照樣子；改寫句子。

例：我怎么能忘記老師那春雨般的關愛呢？

我忘不了老師那春雨般的關愛。(1)、她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？(2)、溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？17、根據(jù)課文《風箏》內(nèi)容填空。(1)、在童年的“我”看來，風箏是“____”，小兄弟喜愛風箏是“____”。中年后，“我”認識到：原來游戲是“____”，玩具是“____”。(2)、閱讀本文后，在你眼中，主人公“我”是個什么形象？18、詞語找家(1)；象橡相。

一位趕著大____的人，站在____樹旁邊和游人們照____。(2)；呻神身。

一位____穿藍衣服的少年看起來精____恍惚，正蹲在墻角____吟。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)19、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練。【解析】“知有兒童挑促織”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。意思：家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！挑：用細長的東西撥弄。故選：B。2、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌薄．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價值；非常難得?！氨！备某伞皩殹?。故選：B。3、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥棵利悾汉每吹?，漂亮的。故選：A。4、C【分析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓?！窘馕觥渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：司馬光搬起一塊大石頭，把缸砸破。根據(jù)意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。5、B【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進行反復讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘馕觥勘揪涑鲎晕难晕摹端抉R光》。群兒戲于庭：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。故選：B。6、B【分析】本題考查學生反問句改寫陳述句的能力?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ㄈ缦?第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道嗎?”和“怎能呢?”等。第三步:否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞?！皯?zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”意思是:戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。B選項正確。7、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎酝醢彩摹对铡?，翻譯：陣陣轟鳴的爆竹聲中。除：去掉。故選：A。8、C【分析】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句?！窘馕觥緼.詞序有誤，將“一股”移到“嗆人”前。B.用詞不當，將“適合”改為“適應”。C.正確。D.用詞不當，將“糾正”改為“改正”。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)9、轟隆隆掙扎治理窟窿干凈冶煉【分析】【分析】窿比隆多一個蓋；偏旁不同，讀音類似，注意區(qū)分；掙是動作，提手旁，凈是兩點水，偏旁不同讀音差距大；治和冶非常相似，一個是三點水一個是兩點水，讀音字義差距大，不要弄混。

【點評】考查了學生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。10、安靜拖欠【分析】【分析】反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。喧嘩，聲音大而嘈雜，反義詞是安靜；償還，歸還，反義詞是拖欠。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。11、很低水面上家【分析】【分析】下雨前；燕子飛得很低；下雨前，小魚游到水面上來；下雨前，螞蟻往家搬東西。

【點評】這道題是按課文填空，如果學生對課文內(nèi)容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規(guī)范、美觀12、比喻聯(lián)想千姿百態(tài)瞬息萬變【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的理解；本文以優(yōu)美明快的語言；比喻聯(lián)想等手法，描繪了廬山云霧的千姿百態(tài)、奇麗多變（瞬息萬變）的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的概括和掌握，只要理解和熟悉課文，就很容易。13、wèijiànsuōtíngchuǎnyíngshǔyì【分析】【分析】安慰：勸說安慰指勸解安慰。光陰似箭：光陰:時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。歲月如梭：形容時光消逝如織布機上的梭子一樣快。庭院：指建筑物（包括亭、臺、樓、榭）前后左右或被建筑物包圍的場地通稱為庭或庭院。喘氣：急促地呼吸。有時亦指緊張活動中的短暫休息。受益無窮：收獲很大。益不是利益,是好處。無窮是沒有盡頭的意思,這里是為了說明受益之大。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、改錯題(共1題，共2分)14、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。四、綜合題(共4題，共20分)15、略

【分析】【分析】（1）燕子飛得那么低是因為要下雨了；空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子正忙著捉蟲子呢?。?）魚兒探出了頭是因為要下雨了，水里悶得很，魚兒探出頭到水面上來透透氣。（3）要下雨了，螞蟻們正忙著搬東西呢！

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。【解析】1、要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子飛得低是正忙著捉蟲子呢！2、要下雨了。水里悶得很，魚兒探出了頭到水面上來透透氣。3、要下雨了，螞蟻們正忙著搬東西呢！16、略

【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。故（1）她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？改為：她聽不到老師提出了什么問題。（2）溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？改為：溫暖的親情讓我感到我比幸福。

【點評】掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難?！窘馕觥?、她聽不到老師提出了什么問題。2、溫暖的親情讓我感到我比幸福。17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容知；在童年的“我”看來，風箏是“沒有出息孩子所做的玩具”，小兄弟喜愛風箏是“沒出息的”。中年后，“我”認識到：原來游戲是“兒童最正當?shù)男袨椤?，玩具是“兒童的天使”。故答案為“沒有出息孩子所做的玩具；沒出息的；兒童最正當?shù)男袨?；兒童的天使”?/p>

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；主人公“我”是一個嚴于解剖自己，敢于承認錯誤而又嚴肅認真的人。故答案為“我是一個嚴于解剖自己，敢于承認錯誤而又嚴肅認真的人?！薄?/p>

【點評】考查文章內(nèi)容理解。【解析】1、①沒有出息孩子所做的玩具

②沒出息的

③兒童最正當?shù)男袨?/p>

④兒童的天使

2、我是一個嚴于解剖自己，敢于承認錯誤而又嚴肅認真的人。18、略

【分析】【分析】本題主要考查了同音不同字的運用，重點在于學生們的平時對詞語的積累。（1）象：xiàng，哺乳動物，是目前地球陸地上最大的哺乳類動物，多產(chǎn)在印度、非洲等熱帶地區(qū)，門牙極長，可用于雕刻成器皿。橡：xiàng；橡樹即“櫟（lì）樹”。簡稱“橡”，如“橡子”（橡樹的果實）。相：xiàng，容貌，樣子。照相。（2）身：shēn，人；動物的軀體，物體的主要部分。身穿。神：shēn，精神。呻：shēn，呻吟：痛苦時口中發(fā)出哼哼的聲音。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選字填空?！窘馕觥?、①象

②橡

③相

2、①身

②神

③呻

五、寫作題(共1題，共6分)19、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。”于是它也進了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都