2025年華東師大版選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選修3生物下冊階段測試試卷949考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因構(gòu)建基因表達載體導(dǎo)入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是U、G、CB.②的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代C.如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等D.④過程中用的原料不含有U、G、C2、試管牛、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是（）A.都屬于無性生殖能保持母本性狀B.都不會發(fā)生基因重組C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖3、下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是()A.采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵細胞的過程C.卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成D.卵子受精完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體4、在基因工程中，用來修飾和改造生物基因的工具是A.DNA連接酶和運載體B.限制酶和水解酶C.限制酶和運載體D.限制酶和DNA連接酶5、具有特定生物催化功能的DNA分子稱為脫氧核酶或酶性DNA。根據(jù)催化功能的不同，脫氧核酶具有包括切割RNA的脫氧核酶、切割DNA的脫氧核酶、具有DNA連接酶功能的脫氧核酶等幾種類型。1999年以來，人們合成了多種脫氧核酶，這是生命科學史上的又一個重要的里程碑，充分說明DNA并不只是性質(zhì)不活潑的遺傳信息的載體。以下有關(guān)脫氧核酶的說法正確的是A.脫氧核酶有多種類型，但一種切割DNA的脫氧核酶只能特異性切割1種DNA分子B.研究脫氧核酶，有助于在抗病毒、治療腫瘤及遺傳性疾病方面獲得突破C.脫氧核酶能催化兩個不同的DNA分子通過磷酸二酯鍵連接起來，此過程不需要ATP的參與D.由于DNA分子結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，脫氧核酶的活性不受溫度和pH的影響6、下列關(guān)于動物細胞核移植技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A.非人靈長類動物的體細胞核移植難度較大B.動物體細胞核移植的難度低于胚胎細胞核移植C.從動物卵巢采集卵母細胞后，要將其在體外培養(yǎng)到MII期D.哺乳動物細胞核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植7、下列哪些過程發(fā)生在受精過程中（）

①精子發(fā)生頂體反應(yīng)釋放頂體酶。

②頂體酶的作用使精子穿過放射冠；透明帶、卵細胞膜。

③卵子完成減數(shù)第一次分裂。

④精子的核變成雄原核；卵子的核成為雌原核。

⑤防止多精入卵的透明帶反應(yīng)，卵細胞膜反應(yīng)A.①②⑤B.①④⑤C.②③④D.②④⑤8、小鼠胚胎干細胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種具有不同功能的細胞；制備流程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.囊胚中b處的各個細胞不具有發(fā)育的全能性B.用胰蛋白酶處理a處的細胞后可獲得分散的胚胎干細胞C.獲得的胚胎干細胞可在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)D.a處的細胞與b處的細胞含有的核酸相同9、提高糧食產(chǎn)量，保證糧食安全是我國的重要政策。根據(jù)所學知識判斷，下列說法與事實相符的是（）A.培育推廣高產(chǎn)抗逆新品種，有利于提高農(nóng)田產(chǎn)出，提高效益B.大量噴灑農(nóng)藥除蟲、除草，減小了勞動強度，應(yīng)該一直堅持C.收割作物時將秸稈直接粉碎還田，提高了人們對能量的利用率D.多種作物混種，能大幅降低人們對農(nóng)田的干預(yù)，有效提高產(chǎn)量評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的敘述，正確的是A.DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的堿基隨機黏合B.限制酶將一個線形DNA分子切成兩個片段需破壞兩個磷酸二酯鍵C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞D.使用質(zhì)粒載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解11、所謂“設(shè)計試管嬰兒”，是指將體外受精形成的胚胎（幾個細胞期）在植入母體孕育前，將一個細胞取出進行某些基因檢測，當檢測結(jié)果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.“設(shè)計試管嬰兒”應(yīng)用了細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)B.與“設(shè)計試管嬰兒”相比，“試管嬰兒”不需要經(jīng)過遺傳學診斷C.“設(shè)計試管嬰兒”和“試管嬰兒”都是有性生殖D.對于“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù)，我們應(yīng)該強行禁止、反對爭論12、H-Y抗原存在于雄性個體細胞的表面，決定性腺向雄性方向發(fā)育?？稍谂Ｔ缙谂咛ヅ囵B(yǎng)液中添加抗H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應(yīng)器進行生物制藥。下列說法正確的是（）A.培養(yǎng)液中添加抗H-Y單克隆抗體能促進牛早期胚胎發(fā)育成雄性B.取內(nèi)細胞團的細胞進行性別鑒定后再進行胚胎移植C.胚胎移植的供體會影響供體胚胎的遺傳特性D.用H-Y抗原免疫母?？梢垣@得相應(yīng)抗體13、小鼠胚胎干細胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進雄鼠產(chǎn)生更多的精子B.細胞a和細胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細胞D.胚胎干細胞和誘導(dǎo)出的各種細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)14、下列關(guān)于胚胎干細胞及生物技術(shù)的敘述正確的是（）A.在胚胎工程中，胚胎干細胞可來自桑葚胚的內(nèi)細胞團B.胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯，具有發(fā)育的全能性C.胚胎干細胞在滋養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中能維持不分化的狀態(tài)D.胚胎干細胞可以治療帕金森綜合征等由于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。21、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。22、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共25分)23、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤24、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤25、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤26、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤27、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共6分)28、下列是基因工程的有關(guān)問題；請回答：

(1)限制性核酸內(nèi)切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列；并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的________(填化學鍵名稱)斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是________。

(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是________；和限制性核酸內(nèi)切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列________(有或無)專一性要求。

(3)圖1表示構(gòu)建表達載體時的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是－G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC－。分析可知，最好選擇限制酶________切割質(zhì)粒，限制酶________切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是________、________。29、圖甲和圖乙分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培養(yǎng)過程示意圖；請回答下列問題。

（1）圖甲和圖乙所示的過程中；都必須用到動物細胞工程技術(shù)手段是__________________。

（2）圖甲中②過程所用的方法有________________________（至少寫出兩種方法）。

（3）過程④表示在____________________中培養(yǎng)雜交瘤細胞；從而獲得單克隆抗體。單克隆抗體和傳統(tǒng)的血清抗體相比具有________________________等優(yōu)點。用單克隆抗體與治療癌癥的藥物相結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”能定向攻擊癌細胞，主要是利用其能與癌細胞___________________的特點。

（4）關(guān)于圖乙過程；下列表示不正確的是___________

A；克隆羊的性別由白面綿羊決定。

B；“多莉”的性狀與黑面和白面綿羊都有關(guān)系。

C；重組細胞實現(xiàn)全能性；說明乳腺細胞分化程度低。

D；構(gòu)建重組細胞的操作是在體外無菌條件下進行的。

（5）下列哪一項不屬于圖乙過程的用途_________

A；有選擇地繁殖某一性別的家畜B、繁殖家畜中的優(yōu)良個體。

C；用于保存物種D、改變動物的染色體數(shù)目。

（6）在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下；還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體。而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)，才能發(fā)育成新個體。你認為最可能的原因是_______

A；卵細胞大；便于操作。

B；卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多。

C；重組細胞才具有全能性。

D、卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞細胞核全能性得到表達30、已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑；其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進細胞融合，獲得雜種細胞，并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答下列有關(guān)問題：

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時，一般不直接利用B淋巴細胞，主要原因是____________________________________________________________________。

（2）①過程中，常用的與植物細胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。

（3）②過程為________培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。

（4）④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng)，體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是____________________。

（5）為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞，需要③過程向培養(yǎng)液中加入_____________，理由是雜交瘤細胞可利用__________________途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。評卷人得分六、實驗題(共4題，共40分)31、Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?？蒲腥藛T利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的_______。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到____期時，可從_______分離出ES細胞。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達載體。可以利用_______擴增Rag2基因片段。用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有______和_______的酶切位點。

（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的_________________，用_______進行雜交實驗。32、新型的微生物蛋白農(nóng)藥是由微生物產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)藥物；能夠激活農(nóng)作物的防御系統(tǒng)，提高農(nóng)作物抗病抗蟲的能力。科研人員在某個真菌菌株上發(fā)現(xiàn)了激活蛋白AP45，并進行了相關(guān)研究(見下圖）。

（1）上圖中的①是____________；②是__________________。

（2）所設(shè)計的引物對，應(yīng)與________能互補配對，但在_____之間不應(yīng)有能互補配對的核苷酸序列。

（3）據(jù)圖分析，該實驗以__________基因作為標記基因。

（4）如果要利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功表達，則需要以_______為抗原；制備出其單克隆抗體。

（5）以此類激活蛋白制成的微生物蛋白農(nóng)藥并不會直接殺死害蟲或者病原生物，是一種環(huán)境友好型的產(chǎn)品，具有_________等優(yōu)點(要求一項）。此類農(nóng)藥的研制和使用，遵循了生態(tài)工程中的______原理(要求一項)。33、研究表明生物制劑W對不同種類動物細胞的分裂均有促進作用。有同學設(shè)計相關(guān)實驗來驗證這個觀點。請根據(jù)以下提供的實驗材料；完善該實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗材料：培養(yǎng)液；正常肝組織、肝癌組織、W、胰蛋白酶。

（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力；只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）

（1）實驗步驟：

①用_________分別處理正常肝組織和肝癌組織獲得分散的細胞。將兩種分散的細胞加入培養(yǎng)液中制成兩種細胞懸液。培養(yǎng)液需要中加入__________等營養(yǎng)物質(zhì)和__________用以滅菌。

②在顯微鏡下用_____________直接計數(shù)兩種細胞懸液中細胞的數(shù)量；并進行記錄。

③取滅菌后的培養(yǎng)瓶若干個均分為A、B兩組，A組加入正常肝細胞懸液；B組加入_________。從A、B組中各取出一半培養(yǎng)瓶作為C、D組，分別加入_________。放入動物細胞培養(yǎng)箱在適宜條件下培養(yǎng)。

④各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，每組取部分樣品，加入_____________后搖勻；在顯微鏡下計數(shù)并記錄細胞數(shù)量。

⑤重復(fù)④若干次。

⑥統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標系和曲線示意圖表示）_____________34、“基因靶向”技術(shù)；指的是應(yīng)用DNA同源重組原理，通過一定的載體，用設(shè)計好的目的基因替代靶基因，從而達到使靶基因功能喪失的目的。借助這一技術(shù)，科學家可以用小鼠進行實驗，使其體內(nèi)的某種特定基因喪失功能，以幫助人們找到治療疾病的有效方法。下面是該實驗的基本過程．請回答有關(guān)問題：

（1）獲得胚胎干細胞（ES細胞）。ES細胞是由______中分離出來的一類細胞。實驗一般采用ES細胞作為目的基因的受體細胞，這是因為ES細胞具有發(fā)育的______。

（2）獲取目的基因：

①目的基因是靶基因的同源片段。經(jīng)過修飾使靶基因的功能改變或喪失，就可獲得目的基因。如果要獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以根據(jù)此蛋白的結(jié)構(gòu)及功能進行X酶基因的改造，這一技術(shù)叫做______工程。

②為了提高實驗成功率，需要通過________技術(shù)擴增目的基因；以獲得目的基因的大量拷貝。

（3）構(gòu)建基因表達載體。一個基因表達載體的組成，除了目的基因以外，還必須有______基因，以便于細胞的篩選。質(zhì)粒具有的一個或多個_________位點；使目的基因插入其中成為可能，因此常被選作運載體．

（4）_________；并從中篩選，然后培育出小鼠。

①由ES細胞培育出小鼠的過程中，需要采用______技術(shù)和______技術(shù)。

②為了確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組，可通過觀察小鼠的性狀來檢測，這屬于______水平的鑒定。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

分析題圖：①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；②表示基因表達載體的構(gòu)建過程；該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；④為目的基因的檢測與表達。

【詳解】

①為逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，原料是堿基組成為A；T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯誤；②表示基因表達載體的構(gòu)建過程，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺產(chǎn)給下一代，B正確；如果受體細胞是細菌，不能使用炭疽桿菌，因為炭疽桿菌具有致病性，C錯誤；④過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題結(jié)合流程圖，考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、核酸的基本組成單位及化學組成，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件等知識；識記核酸的化學組成，能運用所學的知識準確判斷各選項。2、D【分析】試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)形成的，屬于有性生殖，會發(fā)生基因重組,A、B錯誤；克隆羊是采用體細胞核移植、胚胎移植等技術(shù)后形成的，體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性，C錯誤；這三者都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖，D正確。3、D【分析】【分析】

受精包括受精前的準備階段和受精階段：準備階段1——精子獲能；剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力；準備階段2——卵子的準備，動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟，達到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

卵細胞形成過程；其中減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成，場所在卵巢；減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

受精作用完成的標志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體。

【詳解】

A；剛采集的精子不能立刻與卵子受精；必須發(fā)生相應(yīng)的生理變化獲能后，才能獲得受精能力，A錯誤；

B；排卵時排出的細胞多為次級卵母細胞；成熟度不同，且并非成熟卵細胞，B錯誤；

C；卵子形成時；其減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中進行的，并非卵巢，C錯誤；

D；當在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時；說明卵子已經(jīng)完成了受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

1；基因工程的工具：

①限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

②DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

③運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2；基因表達載體的構(gòu)建：

（1）目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在；并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。

（2）組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。

①啟動子：是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段；位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)。

②終止子：也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段；位于基因的尾端，終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止。

③標記基因的作用：是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因；從而將含有目的基因的細胞篩選出來，常用的標記基因是抗生素抗性基因。

【詳解】

A；運載體不是構(gòu)建基因表達載體需要的工具；A錯誤；

B；水解酶的范圍太廣；DNA水解酶分為兩種外切核酸酶和內(nèi)切核酸酶，構(gòu)建基因表達載體需要的是內(nèi)切酶，B錯誤；

C；運載體不是構(gòu)建基因表達載體需要的工具；C錯誤；

D；構(gòu)建基因表達載體需要限制酶切割目的基因和運載體；用DNA連接酶處理基因相同黏性末端的目的基因和運載體進而形成重組DNA，D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；某些酶的化學本質(zhì)是DNA，稱為脫氧核酶或酶性DNA，其包括切割DNA的RNA的脫氧核酶；切割DNA的脫氧核酶、具有DNA連接酶功能的脫氧核酶等幾種類型。

【詳解】

脫氧核酶有多種類型，一種切割DNA的脫氧核酶只能特異性切割多種DNA分子的特定的序列，A錯誤；研究脫氧核酶，有助于在抗病毒、治療腫瘤及遺傳性疾病方面獲得突破，B正確；有的脫氧核酶具有DNA連接酶功能，因此脫氧核酶能催化兩個不同的DNA分子通過磷酸二酯鍵連接起來，該過程需要消耗ATP，C錯誤；脫氧核酶的活性也會受到溫度和pH的影響，D錯誤。6、B【分析】1；體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。

2；非人靈長類核移植主要難在三個方面：以獼猴為例：一是猴細胞核不易識別；去核難度大；二是猴的卵母細胞容易提前激活。操作稍一不小心，卵母細胞就可能被激活，然后它就會先開始自主卵裂，體細胞就跟不上了，最后導(dǎo)致這個卵無法發(fā)育；三是猴的體細胞克隆胚胎發(fā)育差，培養(yǎng)囊胚效率低，優(yōu)質(zhì)囊胚比例低。

3；哺乳動物核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植。由于動物胚胎細胞分化程度低；恢復(fù)其全能性相對容易，而動物體細胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，因此，動物體細胞核移植的難度也就明顯高于胚胎細胞核移植。

【詳解】

A；非人靈長類動物的體細胞核移植難度較大；如細胞核不易識別，去核難度大及卵母細胞容易提前激活等，A正確；

B；由于動物胚胎細胞分化程度低；恢復(fù)其全能性相對容易，而動物體細胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，因此，動物體細胞核移植的難度也就明顯高于胚胎細胞核移植，B錯誤；

C；直接從活體動物卵巢中吸取采集的卵母細胞；需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)至MII中期，C正確；

D；哺乳動物核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植；體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，D正確。

故選B。7、B【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

①受精過程中；獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，頂體內(nèi)的酶釋放出來，①正確；

②頂體釋放的頂體酶可溶解放射冠卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶；形成精子通過的通道；精子與卵黃膜結(jié)合是由于卵細胞膜表面有大量微絨毛，當精子與卵細胞膜接觸時，立即被微絨毛抱合，隨后，精子外膜和卵細胞膜相互融合，這里不再是頂體酶的作用，②錯誤；

③精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂；卵子完成減數(shù)第一次分裂不是發(fā)生在受精作用過程中，③錯誤；

④精子入卵后；尾部脫落，原有核膜破裂，隨后形成新的核膜，形成一個比原來精子核還大的核，叫做雄原核；減數(shù)第二次分裂后形成的成熟卵細胞的核叫做雌原核，④正確；

⑤透明帶反應(yīng)是在精子觸及卵細胞膜的瞬間；產(chǎn)生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應(yīng)，防止多個精子進入透明帶，是引起多個精子入卵的第一道屏障，⑤正確。

綜上所述；發(fā)生在受精過程中的是①④⑤，B符合題意。

故選B。8、D【分析】【分析】

分析題圖：圖中a為內(nèi)細胞團細胞，b為滋養(yǎng)層細胞；其中內(nèi)細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，屬于胚胎干細胞。

【詳解】

A、a為內(nèi)細胞團細胞，b為滋養(yǎng)層細胞；內(nèi)細胞團的各個細胞具有發(fā)育的全能性，而滋養(yǎng)層細胞不具有發(fā)育的全能性，A正確；

B；胚胎干細胞（ES細胞）是由早期胚胎或原始性腺中分離出的一類細胞；可從內(nèi)細胞團細胞分離得到，故用胰蛋白酶處理a處的細胞后可獲得分散的胚胎干細胞，B正確；

C、動物細胞培養(yǎng)時需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，C正確；

D、細胞a和細胞b是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂和分化形成的，故核基因相同，a為內(nèi)細胞團細胞，b為滋養(yǎng)層細胞，由于基因選擇性表達，所以a處的細胞與b處的細胞含有的mRNA不完全相同；D錯誤。

故選D。

【點睛】9、A【分析】【分析】

研究能量流動的意義：實現(xiàn)能量的多級利用；提高能量的利用率，如建立沼氣池；調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠郑绯x；除草。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。

【詳解】

A；高產(chǎn)抗逆新品種的推廣；可減少農(nóng)藥等使用，有利于提高農(nóng)田的產(chǎn)量，提高效益，A正確；

B；大量使用農(nóng)藥；導(dǎo)致害蟲等生物的抗性增強，而且污染環(huán)境，不可持續(xù)，B錯誤；

C；玉米、小麥秸稈直接還田；秸稈中的能量沒有為人所用，能量的利用率并沒有提高，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高能量利用率，C錯誤；

D；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人們的影響干預(yù)；按照農(nóng)田生態(tài)規(guī)律科學地進行間作、套種、混種、復(fù)種等，能有效地提高自然資源的利用率，獲得較好的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益，D錯誤。

故選A。二、多選題(共5題，共10分)10、B:C:D【分析】【分析】

1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。

注意：用限制酶切割DNA時，每切開一個切口需要水解兩個磷酸二酯鍵。

2、DNA連接酶：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接成黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3、限制酶切割一個識別位點將斷裂兩個磷酸二酯鍵，因此限制酶切割質(zhì)粒時斷裂兩個磷酸二酯鍵，形成兩個黏性末端；而限制酶切割目的基因時，將斷裂四個磷酸二酯鍵，形成四個黏性末端。

4；在基因工程；為了防止質(zhì)粒和目的基因的自身環(huán)化，常使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的堿基序列可能是相同的，因此它們也能發(fā)生重組。

【詳解】

DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的兩脫氧核苷酸之間通過形成新的磷酸二酯鍵連接起來；A錯誤；根據(jù)分析可知，限制酶將一個線形DNA分子切成兩個片段需要切開一個切口，即破壞兩個磷酸二酯鍵，B正確；質(zhì)粒是一種裸露的；結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，質(zhì)粒與目的基因沒有成功重組也可以被導(dǎo)入受體細胞，C正確；使用質(zhì)粒運載體是為了將目的基因?qū)胧荏w細胞，避免目的基因被分解，D正確。

故選BCD。11、B:C【分析】【分析】

試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

【詳解】

A；“設(shè)計試管嬰兒”沒有應(yīng)用細胞核移植技術(shù)；A錯誤；

B；“試管嬰兒”技術(shù)不需要檢測基因；也不需要經(jīng)過遺傳學診斷，B正確；

C；“設(shè)計試管嬰兒”和“試管嬰兒”都需要體外受精；都是有性生殖，C正確；

D；“設(shè)計試管嬰兒”不同于為解決不孕夫婦的生育問題出現(xiàn)的試管嬰兒。一般是為了救治病人；需要試管嬰兒的骨髓、干細胞、臍帶血等，這樣的設(shè)計都符合倫理道德，D錯誤；

故選BC。12、C:D【分析】【分析】

題意分析；H-Y抗原存在于雄性個體細胞的表面，決定性腺向雄性方向發(fā)育，正常雌性體內(nèi)不存在H-Y抗原，故利用抗體和抗原特異性結(jié)合的原理，用H-Y單克隆抗體篩選胚胎。

【詳解】

A；培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體；可以和H-Y抗原特異性結(jié)合，但不能促進牛早期胚胎發(fā)育成雄性，A錯誤；

B；取滋養(yǎng)層的細胞進行性別鑒定；B錯誤；

C；因為供體胚胎的遺傳性狀是由卵細胞、精子的基因決定的；因此胚胎移植的供體會影響供體胚胎的遺傳特性，C正確；

D；抗原是能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)；用H-Y抗原免疫母牛，使其體內(nèi)發(fā)生體液免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞，進而獲得相應(yīng)抗體，D正確。

故選CD。13、A:B:C【分析】【分析】

1；胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細胞團）。

2；ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段。

【詳解】

A；為了獲得更多的囊胚；可以采用激素促進成熟雌性個體超數(shù)排卵，然后將卵細胞從母體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進行體外受精，培育成胚胎，A錯誤；

B、細胞a和細胞b是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯誤；

C；運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞；首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，分解細胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個細胞，C錯誤；

D、動物細胞培養(yǎng)時需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。

故選ABC。14、B:D【分析】【分析】

胚胎干細胞（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

【詳解】

A；在胚胎工程中；胚胎干細胞來自囊胚的內(nèi)細胞團，A錯誤；

B；胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞；其體積小、細胞核大、核仁明顯，具有發(fā)育的全能性，B正確；

C；胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加分化抑制因子的培養(yǎng)液中；能維持只增殖不分化的狀態(tài)，而在有誘導(dǎo)因子存在的情況下，可以發(fā)生分化，C錯誤；

D；利用胚胎干細胞定向誘導(dǎo)分化形成新的組織細胞；并移植給病人，使壞死或退化的組織得以恢復(fù)，因此胚胎干細胞可以治療帕金森綜合征等由于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病，D正確。

故選BD。三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共25分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。25、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。26、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。27、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共3題，共6分)28、略

【分析】試題分析：本題考查基因工程的原理及操作步驟；掌握基因工程的操作工具及各工具的作用，再結(jié)合所學的知識準確答題。

（1）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式。分別為黏性末端和平末端。

（2）目的基因和運載體重組時需要DNA連接酶連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。多種限制酶切割；形成不同的切割位點，所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列就沒有專一性要求。

（3）圖1中顯示，已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，酶Ⅰ切割質(zhì)粒不會把兩個標記基因都破壞，最好選擇限制酶I切割質(zhì)粒。限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC-，目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列，因此用限制酶II切割目的基因所在的DNA?！窘馕觥苛姿岫ユI粘性末端和平末端DNA連接酶無酶Ⅰ酶Ⅱ酶Ⅰ切割質(zhì)粒不會把兩個標記基因都破壞目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列29、略

【分析】【分析】

圖甲為單克隆抗體制備過程，圖中①表示給小鼠注射特定的抗原，②表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，④表示雜交瘤細胞的體內(nèi)培養(yǎng)。圖乙表示克隆羊培育過程，圖中a表示細胞核移植，b表示胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

（1）動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其它動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。圖甲和圖乙所示的過程中；都必須用到動物細胞培養(yǎng)技術(shù)。

（2）圖甲中②過程表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合的過程；所用的誘導(dǎo)融合的方法有：聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心；振動、電刺激也可）誘導(dǎo)細胞融合。

（3）形成的雜交瘤細胞可在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)；也可以注射到小鼠腹腔內(nèi)進行體內(nèi)培養(yǎng)。所以過程④表示在小鼠腹水內(nèi)中培養(yǎng)雜交瘤細胞，從而獲得單克隆抗體。單克隆抗體和傳統(tǒng)的血清抗體相比具有特異性強，靈敏度高等優(yōu)點。用單克隆抗體與治療癌癥的藥物相結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”能定向攻擊癌細胞，主要是利用其能與癌細胞特異性結(jié)合的特點。

（4）A；克隆羊的性別由提供細胞核的白面綿羊決定；A正確；

B；“多莉”的性狀是由黑面綿羊提供的細胞質(zhì)和白面綿羊提供的細胞核共同決定的；B正確；

C；重組細胞實現(xiàn)全能性；說明乳腺細胞核具有全能性，C錯誤；

D；為了防止微生物的感染；構(gòu)建重組細胞的操作需在體外無菌條件下進行，D正確。

故選C。

（5）動物體細胞核移植技術(shù)的應(yīng)用：①加速家畜遺傳改良進程；促進良畜群繁育；②保護瀕危物種，增大存活數(shù)量；③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植等。由于核移植動物的性別取決于提供細胞核的動物，所以可有選擇地繁殖某一性別的家畜。體細胞核移植為無性繁殖，不能改變動物的染色體數(shù)目，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

（6）由于卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達；所以選擇卵細胞作為核移植的供體細胞，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

【點睛】

本題考查了單克隆抗體制備過程、應(yīng)用，動物細胞培養(yǎng)，核移植的過程和應(yīng)用等知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】動物細胞培養(yǎng)聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可）誘導(dǎo)細胞融合小鼠腹水內(nèi)特異性強，靈敏度高特異性結(jié)合CDD30、略

【分析】【分析】

1；人淋巴細胞、鼠骨髓瘤細胞發(fā)生融合后；培養(yǎng)皿中有3中融合細胞（人淋巴細胞與人淋巴細胞融合細胞、鼠骨髓瘤細胞與鼠骨髓瘤細胞融合細胞、雜交瘤細胞）和人淋巴細胞、鼠骨髓瘤細胞。

2；鼠骨髓瘤細胞、鼠骨髓瘤細胞與鼠骨髓瘤細胞融合細胞中只有D途徑；雜交瘤細胞中有D和S兩條途徑。

【詳解】

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時；一般不直接利用B淋巴細胞，主要原因是B淋巴細胞屬于高度分化的細胞，不能無限增殖。

（2）植物細胞常采用電刺激；聚乙二醇等手段進行融合；而動物細胞采用電刺激、聚乙二醇、仙臺病毒等手段進行融合。因此，①過程中常用的與植物細胞融合相同的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇。

（3）②過程為細胞培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入氧氣維持細胞呼吸，通入CO2維持培養(yǎng)液的pH。

（4）雜交瘤細胞既可在體外培養(yǎng)；也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境，操作簡便。

（5）人淋巴細胞；鼠骨髓瘤細胞在培養(yǎng)皿中混合；加聚乙二醇促進細胞融合，培養(yǎng)液中的細胞有以下5種：人淋巴細胞、鼠骨髓瘤細胞、人淋巴細胞與人淋巴細胞融合細胞、鼠骨髓瘤細胞與鼠骨髓瘤細胞融合細胞以及雜交瘤細胞。其中，人淋巴細胞、人淋巴細胞與人淋巴細胞融合細胞不能無限繁殖，不久會衰老、死亡。向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，氨基嘌呤可阻斷D途徑，只有D途徑的鼠骨髓瘤細胞、鼠骨髓瘤細胞與鼠骨髓瘤細胞融合細胞無法增殖，而雜交瘤細胞可利用S途徑合成DNA，繼續(xù)繁殖，從而分離出雜交瘤細胞。

【點睛】

掌握動物細胞培養(yǎng)的條件和單克隆抗體的流程，分析人淋巴細胞和鼠骨髓瘤細胞發(fā)生融合后培養(yǎng)體系中細胞種類及其特點，結(jié)合題意進行解答便可?！窘馕觥緽淋巴細胞不能無限增殖聚乙二醇細胞維持培養(yǎng)液的pH腹腔無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境，操作簡便氨基嘌呤淋巴細胞中的S六、實驗題(共4題，共40分)31、略

【分析】試題分析：本題結(jié)合圖解，綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求學生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合所學的知識準確答題。分析題圖：圖示是利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解；其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞。

（1）核移植是將體細胞核移植到去核的卵母細胞中；所以實驗前要去除卵母細胞的細胞核。

（2）步驟②中；重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞。

（3）步驟③是將目的基因?qū)隕S細胞，該過程之前需要構(gòu)建基因表達載體；可以根據(jù)基因Rag2的核苷酸序列設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片